Geum.ru

Анализ деятельности социальной службы Воскресенской моу оош№13 за 2007-2008 учебный год

Вид материалаАнализ
Подобный материал:

Анализ

деятельности социальной службы

Воскресенской МОУ ООШ№13

за 2007-2008 учебный год


В 2007-2008 учебном году вся деятельность социального педагога была направлена на решение задач, поставленных в начале учебного года методической темой школы «Пути формирования личности, легко адаптирующейся к современным условиям жизни» с целью воспитания социально адаптированного человека, т.е. человека, приспособленного к требованиям общества и подготовки его к будущей семейной жизни:

  • Гармоническое развитие ребенка;
  • Укрепление здоровья детей;
  • Помощь в учении, социализации личности ребенка;
  • Развитие интереса, склонностей, способностей и творчества;
  • Подготовка к самовоспитанию и саморазвитию;
  • Половое воспитание, подготовка к будущей семейной жизни.
  • Укрепление связи школы с семьей и общественностью.


С этой целью, закончив реализацию Программы «Сотрудничество семьи и школы в учебно-воспитательном процессе», которая предусматривает привлечение родителей к решению поставленных воспитательных задач, подвели итоги и скорректировали дальнейшую работу школы и социально-психологической службы в этом направлении. Вся работа велась согласно утверждённому плану: составлен социальный статус контингента учащихся школы, выявлены группы риска учащихся и неблагополучные семьи, составлены социальные паспорта классов и индивидуальные карты неблагополучных семей и семей, имеющих детей, состоящих на ВШУ. Работая в рамках профилактической программы «SOS» с этими категориями детей, поддерживается постоянная связь с общественными организациями: обращались в Раздольненскую сельскую администрацию, постоянная оперативная связь с участковыми инспекторами Черповым М.И. и Кагдиным С.В., с председателем Раздольненского сельского Совета депутатов Пашиной Л.Г., поддерживали тесную связь с кл. руководителями и родительской общественностью школы, связь с Советом по профилактике правонарушений при школе, регулярный патронаж семей. Вопрос с семьей Питниченко А. практически решен, девочка определена в детский приют «Солнышко» и продолжает обучение в МОУ СОШ №4, родители определены для прохождения длительного курса лечения. Работа с семьей Ворламовых продолжалась, обстановка в семье значительно улучшилась: молодая семья соединилась с родителями, переехала в центр станицы ближе к школе, микроклимат в семье улучшился, папа стал меньше пить, больше внимания уделяется девочке, она улучшила успеваемость, стала более активной во внеклассных мероприятиях, более регулярно посещать кружки. Однако ослаблять контроль над семьей и девочкой нельзя.

Продолжалась профилактическая работа с семьей Абдуллаевой Малики: девочке была оказана материальная помощь одеждой и обувью, но не решен вопрос ее регулярного питания в школе, т.к. родители не добиваются льготы на удешевление питания. Эта семья требует к себе особого контроля.

Много внимания уделялось работе с Мурзаевым Сартифом, поставленным на ВШУ. К работе с ним и его семьей привлекались сотрудники ОДН и УВД, сельская администрация, сотрудники Григорополисского ПТУ для решения вопроса о его дальнейшем обучении и получении профессии, т. к. ему уже в сентябре исполнится 17 лет.

С целью оптимизации и активизации учебного и воспитательного процессов были проведены педагогические советы по вопросам: «Психологический комфорт на уроке как условие развития личности ребенка», «Культура школы как фактор социализации учащихся», «Воспитательные функции школы в условиях личностно-ориентированного образовании» и родительские собрания с повесткой «В чьих руках жизнь ребенка», «Поведение детей и родителей в экстремальных ситуациях», «Значение основных ценностей рода и семейных традиций в детско-родительских отношений» и «Атмосфера жизни в семье как фактор сохранения физического и психического здоровья ребенка», при подготовке и проведении которых социально-психологическая служба принимала активное участие.

Для удешевления питания были собраны и сданы в бухгалтерию необходимые документы на 29 учащихся из многодетных, неполных и малообеспеченных семей. 5 учащихся 14-16 лет из многодетных и малообеспеченных семей были устроены на работы по благоустройству через районный центр занятости населения.

Была изучена вовлечённость детей группы риска в дополнительное образование, проведены беседы с кл. руководителями о 100%-ой вовлеченности этих детей в кружки по интересам, о систематическом контроле их посещаемости.

С целью изучения опыта работы коллег из района, обмена опытом работы собрала и оформила материал о своей работе, принимала участие и выступала на районных семинарах социальных педагогов и психологов.

На 2008-2009 учебный год задачи остаются те же, т.к. каждая из них является актуальной для нашей школы, находится на стадии решения и считать ее разрешенной нельзя.