Анализ работы системы образования октябрьского муниципального района в 2010- 2011 учебном год
| Вид материала | Анализ |
- Анализ работы системы образования Коломенского муниципального района Московской области, 3067.34kb.
- Доклад главы Октябрьского муниципального района Бачерикова, 108.46kb.
- Анализ работы рмо учителей физики Василеостровского района за 2010-11 учебный год, 39.57kb.
- Публичный доклад комитета по образованию администрации муниципального образования Ефремовский, 1201.67kb.
- Публичный отчет начальника управления администрации Зарайского муниципального района, 343.17kb.
- Публичный доклад об итогах работы системы образования Шелаболихинского района в 2010-2011, 415.38kb.
- Анализ работы муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная, 355.79kb.
- Анализ работы Управления образования администрации Тайшетского района за 2009 2010, 4149.97kb.
- Анализ работы управления образования Администрации города Димитровграда за 2010-2011, 4398.21kb.
- Анализ работы моу «Гимназия №62» г. Омска за 2010-2011 учебный год, 842.1kb.
Анализ работы системы образования октябрьского муниципального района в 2010- 2011 учебном году
Основной целью муниципальной политики в сфере образования было и остаётся создание правовых, организационных и экономических условий для формирования современной системы доступного, качественного образования, соответствующего требованиям развития экономики района и потребностям его жителей.
2010-2011 учебный год был годом продолжения реализации идей президентской инициативы «Наша новая школа», а также временем подготовки к масштабному переходу на новые федеральные государственные образовательные стандарты. Это 2 взаимосвязанных события играют роль механизмов системных изменений в образовании. Их общим знаменателем является школьная инфраструктура или условия, необходимые и достаточные для реализации образовательных программ. Что мы сегодня имеем в районе для решения этой задачи? Прежде всего, хочется ещё раз обратить внимание на взаимосвязь демографических показателей и структуры сети образовательных учреждений.
Система образования района вследствие неблагоприятных социально-демографических процессов несколько лет менялась и сокращалась, но последний год этому исключение, т.к. в существующей системе наконец наступила стабильность.
Обеспечение доступности и качества образования.
По состоянию на 01.09.11г. школьная инфраструктура нашего муниципального района представлена 14 образовательными учреждениями в статусе самостоятельных юридических лиц.
- 4 общеобразовательные школы с 4 филиалами
- 9 дошкольных образовательных учреждений;
- 1 Центр дополнительного образования детей.
Все учреждения сферы имеют лицензию на образовательную деятельность и аккредитованы по основным и дополнительным образовательным программам. По причине истекающих сроков действия за отчётный период получили новую лицензию 5 образовательных учреждений, в том числе: 2-средние школы, 2-филиала и 1- дошкольное учреждение.
Основной задачей оптимизации за последние годы являлось эффективное использование зданий, помещений ОУ, приведение к нормативу основных экономических показателей деятельности ОУ в условиях нормативно - подушевого финансирования. В новых экономических реалиях велась работа по эффективному комплектованию классов и использованием кадровых ресурсов. Показатель средней наполняемости классов – 14,9; численность обучающихся на 1 учителя составляет- 9,7, а на 1прочего работающего – 6,2.
Основные показатели:
| №п/п | Наименование показателя: | районный | областной |
| 1. | Средняя наполняемость класса | 14,9 | 14,0 |
| 2. | Численность учащихся на 1 учителя | 9,7 | 9,0 |
| 3. | Численность учащихся на 1 прочего работающего | 6,2 | 13,0 |
Численность учащихся на 1 прочего работающего остаётся ниже целевого показателя, установленного для расчёта неэффективных расходов бюджета в деятельности органов местного самоуправления. Вместе с тем отмечается положительная динамика (рост) значения данного показателя с 5,1 в 2009 году до 6,2.
Показатели численности прочих работников остается выше нормативного. Но при расчёте неэффективных расходов бюджета в деятельности органов местного самоуправления это единственный неэффективный показатель.
Доля неэффективных расходов в сфере общего образования в общем объёме расходов бюджета муниципального района:
| №п/п | | Октябрьский район |
| 1. | Объём неэффективных расходов на управление кадровыми ресурсами (учителя), (тыс руб) | 0 |
| 2. | Объём неэффективных расходов на управление кадровыми ресурсами (прочий персонал), (тыс руб) | 14629,2 |
| 3. | Объём неэффективных расходов, в связи с низкой наполняемостью классов (тыс руб) | 0 |
| 4. | Общий объём неэффективных расходов в сфере общего образования (тыс руб) | 14629,2 |
| 5. | Доля неэффективных расходов в сфере общего образования в общем объёме расходов бюджета (%) | 15,44 |
| 6. | УЭ | 0,485- ll-позиция среди показателей 5 районов |
Выше названные показатели отражаются в целом на эффективность расходов на образование.
| | 2008-20009 | 2009-2010 | 2010-2011 |
| -стоимость образовательной услуги (средняя по району) | 2,28 руб. | 3,19 руб. | 3,47 руб. |
| - нагрузка на 1 учителя | 18,34ч | 19,46ч | 19,50ч |
| - средняя зарплата учителя | 8718 | 13555 руб. | 16257,86 |
| - средняя заработная плата молодого учителя | - | - | 16052,35 |
Размер образовательной услуги по образовательным учреждениям:
| | 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 |
| МОУ «СОШ с. Амурзет» | 2,28 | 3,40 | 3,62 |
| МОУ «СОШ с. Ек-Никольское» | 2,78 | 3,06 | 3,26 |
| МОУ «ООШ с. Полевое» | 2,72 | 3,26 | 3,73 |
| МОУ «ООШ с.Благословенное» | 2,78 | 3,06 | 3,26 |
Не соответствует основному показателю количество учащихся 3 ступени обучения:
| №п/п | | 2009-2010 | 2010-2011 | 2011-2012 |
| 1. | Количество обучающихся 10-11 классов в средних школах | 121 | 132 | 131 |
| 2. | Количество выпускников 11 классов | 53 | 68 | 62 |
Учитывая тот факт, что после окончания 9-х классов продолжить обучение в школе желают 30%-42% выпускников, можно сделать вывод о том, что динамики роста численности обучающихся в старшей школе в течение 5 лет не ожидается.
Информация о количестве выпускников 9 классов базовых школ и филиалов Октябрьского района ( по состоянию на 27.08.11года):
| №п/п | Наименование школ, филиалов | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 |
| 1 | МОУ «СОШ с Амурзет» | 43 | 46 | 43 | 50 | 63 |
| 2 | филиал в селе Пузино | 9 | 12 | 7 | 11 | 8 |
| 3 | МОУ «ООШ с. Благословенное | 9 | 10 | 8 | 4 | 6 |
| 4 | филиал в селе Нагибово | 6 | 12 | 5 | 6 | 3 |
| 5 | МОУ «ООШ с.Полевое» | 12 | 16 | 10 | 6 | 11 |
| 6 | МОУ «СОШ с. Ек/Никольское» | 18 | 17 | 20 | 17 | 18 |
| 7 | МОУ «СОШ с. Ек/Никольское» (Выпускники коррекционных классов) | 8 | 19 | 11 | 11 | 14 |
| | ИТОГО: | 105 | 132 | 104 | 105 | 123 |
| *** | Ожидаемое количество обучающихся 10 классов | 45-50 | 65 | 45-50 | 45-50 | 50-55 |
Дошкольное образование
Согласно статистическим данным на территории района в возрасте от 0 до 7 лет числится 1168 детей. Образовательные услуги дети начинают получать с самого раннего возраста. Возрастает потребность населения района в услугах обеспечения детей доступным и качественным дошкольным образованием. В учебном году сохранена сеть ДОУ района: функционирует 9 учреждений и одна дошкольная группа. Их посещают 485 дошкольников. В возрасте от 1 года до 7 лет дошкольным образованием охвачено 50 % детей. В течение года была продолжена работа по решению задачи на сокращение очередности в ДОУ; за этот период были открыты 2 дополнительные группы в селах Пузино и Нагибово.
По состоянию на 20 августа отделом образования выдано 154 направления для оформления детей в детские сады. На сегодня в очереди остается 120 человек, из них 101 заявление от родителей, проживающих в районном центре. В настоящее время 63 ребёнка нуждаются в устройстве, в остальных заявлениях указана потребность в детском учреждении на 2012-2013 годы. На отчётный период нет очерёдности в д/садах сёл Столбовое, Полевое, Ек/Никольское, Ручейки и Нагибово.
Стоимость содержания одного ребенка в месяц составила 5649,85 руб. (2009-2010 год – 5352,5 руб.). Родителям выплачивается компенсация части родительской платы за содержание ребенка в учреждении. Среднемесячный размер компенсации на 1 августа 2011 года составил 234,9 руб. (2009-2010 – 248,2 руб.). Снижение данной цифры обусловлено уменьшением количества родителей, получающих компенсацию в размере 50% и 70%.
Приоритетной задачей системы дошкольного образования района является создание условий для 100 % охвата дошкольным воспитанием детей старше 5 лет. Так, в этом году 80% первоклассников, пришедших в школу, были охвачены подготовкой к школе в детских садах. В целях обеспечения равных стартовых возможностей при поступлении детей в школу и организации преемственности в обучении для неорганизованных детей на базе детского сада с.Пузино, Нагибово, школ с.Полевое, с.Благословенное действовали дошкольные группы кратковременного пребывания, которые посещали 17 человек.
Процессы инновационного движения в дошкольном образовании требуют корректировки подходов в организации и осуществлении педагогического процесса, что, в свою очередь, предъявляет качественно новые требования к профессиональному уровню педагогов. Обеспечение качества дошкольного образования, соответствующего современным требованиям, решается через создание условий для реализации творческого потенциала педагогических коллективов района. Большое внимание в учебном году уделялось повышению квалификации педагогов района, была организована работа по подготовке и введению в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
Воспитание и обучение в ДОУ осуществляли 9 руководителей и 49 педагогических работников. Все руководители дошкольных образовательных учреждений аттестованы. Один из них имеет высшую квалификационную категорию по должности «руководитель». Из педагогических работников 59% имеют квалификационные категории (2009-2010 год – 54,8%).
| категория | 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 |
| Высшая | 1 (1,6%) | 2 (3,8%) | 2 (4%) |
| I | 14 (22,5%) | 13 (21,6%) | 11 (22%) |
| II | 15 (24%) | 15 (29%) | 16 (32,6%) |
Качеству образования способствует и работа МДОУ по программам «Воспитание и обучение в детском саду» М.А.Васильевой, «Детство». Вместе с тем, используют другие парциальные образовательные программы: «Приобщение к истокам русской культуры», «Экологическое воспитание в детском саду», «Наш дом – природа», «Живая экология», «Остров здоровья», «Основы безопасности детей дошкольного возраста».
На основании приказа комитета образования от 09.11.2010 № 625 МДОУ «Детский сад «Солнышко» с. Амурзет» определен пилотной площадкой для апробации программы «Успех», разработанной в соответствии Федеральными Государственными Требованиями к структуре общеобразовательной программы ДОУ. В течение года рабочей группой детского сада велась планомерная работа по составлению программы, по которой начнется работа с 1 сентября.
В соответствии с планом отдела образования и РМК в районе для работников ДОУ с целью оказания методической помощи были организованы и проведены семинары: «Современное дошкольное образование: проблемы и перспективы», семинар по составлению общеобразовательной программы ДОУ с участием методистов ОблИПКПР. С этой же целью 24 дошкольных работников прошли обучение на семинарах и 10 на курсах в ОблИПКПР.
В феврале 2011 года детские сады района приняли участие в мониторинге условий и качества образовательной среды учреждений дошкольного образования.
В нашем районе анкетирование прошли 90 родителей.
Показатели анкетирования:
*Удовлетворённость родителей воспитанников МДОУ работой детских садов района*
| Вопросы к родителям: | % положительных ответов (районный показатель) | % положительных ответов (областной показатель) |
| - Нравится ли детский сад, в который ходит ваш ребёнок? | 82 | 75 |
| - Удовлетворены ли Вы качеством образовательных услуг? | 98 | 88 |
| - Удовлетворены ли Вы работой администрации МДОУ? | 66 | 74 |
| - Удовлетворены ли Вы работой воспитателя вашего ребёнка? | 79 | 73 |
| - Удовлетворены ли Вы обеспечением безопасности ребёнка в МДОУ? | 73 | 79 |
| - Удовлетворены ли Вы качеством и ассортиментом питания? | 59 | 57 |
| - Удовлетворены ли Вы качеством и уровнем подготовки ребёнка к школе? | 54 | 62 |
Среди положительных сторон работы МДОУ большинство родителей отмечают хорошую работу педагогического состава ( 93% против областного показателя -85%) , качественную организацию мероприятий, утренников (76% против областного показателя -78%). Менее устраивает материальная оснащённость детских садов и спектр предоставляемых образовательных услуг (8% против областного показателя -19%) .
В районе обозначены проблемы организации дошкольного образования. В связи с введением федеральных государственных требований по дошкольному образованию, эта проблема приобретает особую остроту, поэтому есть необходимость деятельность коллективов направить на адаптацию и социализацию ребёнка; на усиление духовно – нравственного воспитания; не ослаблять внимание к организации развивающего взаимодействии с детьми и сотрудничества с родителями.
Общее и дополнительное образование.
Для получения общего образования в районе функционирует 4 общеобразовательных учреждений и 4 филиала, из них: 2 средних школы; 4 основных школы; 1- школа – детский сад и 1 начальная школа.
В общеобразовательных учреждениях функционируют:
| | Ступени образования | Количество классов | Количество детей |
| 1. | 1 ступень обучения | 21 | 464 |
| 2. | 2 ступень обучения | 35 | 530 |
| 3. | 3 ступень обучения | 7 | 132 |
| 4. | коррекционное обучение | 8 | 86 |
| | ИТОГО: | 81 | 1212 |