Программа составлена специально для изучения отдельных разделов математики в классах естественно-математического цикла для учащихся, посещающих лагерь «Умник»
Вид материала | Программа |
СодержаниеУчитель: Чудаева Елена Владимировна |
- Естественно-математического направление Пояснительная записка, 94.54kb.
- Анализ работы методического объединения учителей естественно-математического цикла, 42.68kb.
- Программа элективного курса по математике для учащихся 10 11 классов (68 часов, 2 года,, 118.36kb.
- Интеграция математики с предметами естественно-математического цикла, 83.47kb.
- Анализ работы методического объединения учителей естественно-математического цикла, 220.59kb.
- Отчет мо учителей естественно-математического цикла, 36.42kb.
- Предлагаемый курс направлен на интеграцию знаний учащихся естественно-научного цикла, 119.13kb.
- Примерная программа наименование дисциплины Математика, 162.4kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины «Математический анализ» Направление подготовки, 288.17kb.
- Распределение учебных часов по разделам программ технологии в 5-9 классах (технический, 640.97kb.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Настоящая программа составлена специально для изучения отдельных разделов математики в классах естественно-математического цикла для учащихся, посещающих лагерь «Умник» .
Она предусматривает трехнедельный срок обучения и рассчитана на 18 часов (для 9, 10 и 11 классов).
Программа построена с учетом принципов системности, научности, доступности, обеспечивает выполнение обязательных требований, обязательных стандартов.
Основная задача курса – обеспечить прочное и сознательное овладение учащимися системой знаний и умений по математике, необходимых в повседневной жизни и трудовой деятельности, достаточных для изучения смежных дисциплин и продолжения образования в вузе.
Программа содержит отобранную в соответствии с задачами обучения систему понятий из области: числовых и алгебраических выражений, уравнений и неравенств - для 9 класса; функций и графиков, математического анализа – для 10 и 11 классов.
Углубленное изучение математики предполагает, прежде всего, наполнение курса разнообразными, интересными и сложными заданиями, овладение основным программным материалом на более высоком уровне.
Основными формами организации занятий являются лекции и практикумы, а также индивидуальные консультации.
Успешность решения задач углубленного изучения математики во многом зависит от индивидуальных приемов и методов работы учителя, свободного выбора методических путей, проявления творческой инициативы.
Программа призвана обеспечить более высокий по - сравнению со школьным курсом уровень знаний и умений, учащихся по математики.
Программа составлена на основе:
- программ по математики для средней общеобразовательной школы;
- программ по углубленному изучению математики;
- программ факультативных занятий по математике;
- материалов ЕГЭ по математике за 2001 – 2004 гг.
9 класс
Абсолютная величина.
№ урока | Тема занятия | Количество часов |
1 | Повторение материала: линейная и квадратичная функции. | 2 |
2. | Понятие абсолютной величины. Раскрытие модуля. Свойства абсолютной величины. | 2 |
3. | Решение уравнений, содержащих абсолютную величину. | 3 |
4. | Решение неравенств, содержащих абсолютную величину. | 3 |
5. | Построение графиков линейных функций, содержащих абсолютную величину. | 3 |
6. | Построение графиков квадратичных функций, содержащих абсолютную величину. | 3 |
7. | Решение тестовых заданий, содержащих абсолютную величину. | 2 |
Учитель: Чудаева Елена Владимировна
10 и 11 классы
Рациональные уравнения.
№ урока | Тема занятия | Количество часов |
1 | Повторение материала: линейные и квадратные уравнения. | 2 |
2. | Понятие параметра. Линейные уравнения с параметром. | 2 |
3. | Графическое решение уравнений с параметром. | 2 |
4. | Квадратные уравнения с параметром. | 2 |
5. | Уравнения, сводящиеся к линейным, квадратным и биквадратным. | 4 |
6. | Рациональные уравнения | 2 |
7. | Иррациональные уравнения. | 2 |
8. | Решение тестовых заданий. | |
Учитель: Чудаева Елена Владимировна