Экономическая психология
| Вид материала | Документы |
- И: разработка учебных программ (лекции, семинары, тренинги) по направлениям: общая, 24.06kb.
- Н с. Иэ ран институциональная теория и экономическая психология: объяснение современных, 150.87kb.
- Программа вступительного испытания по предмету «Психология», 304.02kb.
- Экономическая психология, 1676.96kb.
- Рабочая Программа учебной дисциплины общая психология Трудоемкость (в зачетных единицах), 377.92kb.
- Темы дисциплин специализированной магистерской программы «Менеджмент в образовании», 701.71kb.
- Программа дисциплины опд. Ф. 01 Психология цели и задачи дисциплины, 483.88kb.
- А. А. Никитин "экономическая психология" как средство повышения психологических знаний, 40.64kb.
- Пояснительная записка. Требования к студентам, 161.85kb.
- Стратегический альянс Глава, 458.56kb.
CHARACTER AND TEMPERAMENT ON THE INTERRELATIONSHIP BETWEEN IN THE STRUCTURE OF INDIVIDUALITY
V. M. Rousalov, O. N. Manolova
*Doctor sci. (psychology), leading researcher, IPRAS, Moscow **Researcher, IPRAS, Moscow
A comparison of character traits with formal-dynamic properties of individual behavior (temperament) was conducted on 116 subjects (students of psychological faculty, 18 - 26 years). Character was estimated in accordance with Leongard's approach using questionnaire of character traits developed in the laboratory of psychology and psychophysiology of individuality. Temperament was measured by questionnaire of formal-dynamic properties of individuality. The correspondence of each studied character trait and specific set of temperamental properties was revealed.
Key words: formal-dynamic properties, temperament, character, individuality, personality.
стр. 73
Психофизиология. БОЛЬ И ЦВЕТ
Автор: Г. А. АДАШИНСКАЯ, С. Н. ЕНИКОЛОПОВ, Е. Е. МЕЙЗЕРОВ
© 2005 г. Г. А. Адашинская*, С. Н. Ениколопов**, Е. Е. Мейзеров***
* Кандидат психологических наук, доцент каф. общей психологии ф-та клинической психологии РГМУ, старший научный сотрудник Ин-та рефлексотерапии ФНКЭЦ ТМДЛ МЗ РФ
** Кандидат психологических наук, доцент, зав. отделом клинической психологии Центра психического здоровья РАМН
*** Доктор медицинских наук, директор Ин-та рефлексотерапии федерального научного клинико-экспериментального Центра традиционных методов диагностики и лечения ФНКЭЦ ТМДЛ МЗ РФ
Изучались ассоциации предпочтения и отвержения цвета в зависимости от интенсивности боли и формы болевого синдрома. Выявлено, что семантическая цветовая категоризация восприятия боли может быть отражена в виде цветовых шкал. У пациентов с нейрогенным и соматогенным болевыми синдромами, у детей с острой непатогенной болью и у здоровых людей (контрольная группа) цветовые предпочтения представлены при сильных болях - черным и серым, при болях средней интенсивности - коричневым и красным, при отсутствии боли - желтым и зеленым цветами. У пациентов с психогенным болевым синдромом боли средней и высокой интенсивности ассоциируются с желтым, фиолетовым, красным цветами, а отсутствие боли - с серым, зеленым.
Ключевые слова: цвет, семантика, интрацепция, болевые синдромы: нейрогенный, соматогенный, психогенный, острая боль, предпочтение, отвержение.
Проблема боли и ее лечения занимает одно из центральных мест в современной биологии, медицине, психологии. Это обусловлено тем, что болевой синдром - одно из наиболее распространенных явлений при большинстве заболеваний человека.
Измерение и оценка боли представляются крайне сложными. Пациенты по-разному реагируют на боль и сообщают о ее локализации, характере и продолжительности. Возбуждение, аффект, страх, депрессия способны спровоцировать или усилить болевые приступы. В этих состояниях у пациентов часто возникает неадекватное отношение к болезни: одни из них могут недооценивать тяжесть своего положения, другие - склонны преувеличивать значение своих болей. Затруднения, возникающие у пациентов при описании своего состояния, осложняют постановку диагноза и выбор метода терапии, особенно, если боль имеет психогенный характер. Известно, что эти больные, как правило, подвергаются многочисленным дополнительным лечебно-диагностическим исследованиям, что до сих пор рассматривается как социально-экономическая проблема для системы здравоохранения.
Новым подходом к оценке боли является использование (наряду с расширением вербального описания болевых ощущений) невербального символа - цвета. Привлечение в качестве диагностического средства цвета, заложенных в нем семиотических возможностей и семантического потенциала позволяет расширить сферу исследований интрацептивной семантики боли [1, 3, 4, 21 - 23]. Поэтому изучение взаимосвязи восприятия цвета и боли является актуальным, а проблема разработки методов цветодиагностики требует дальнейших клинических и теоретических исследований.
У истоков культуры цвет был равноценен слову, а цветовой язык широко использовался в ритуальных обрядах, быту. Символическое значение цвета изменялось на протяжении всей истории развития человечества одновременно в нескольких аспектах, становясь частью общественного и индивидуального опыта [19, 21]. Представления о том, что цвет имеет определенный смысл для человека, позволяют рассматривать цвет как носитель кода отношений субъекта к объекту, в том числе и в сфере интрацептивных болевых ощущений [4, 5, 13, 21].
Многочисленные наблюдения и эксперименты позволили выявить особенности и закономерности влияния цвета на психофизиологические функции и эмоции человека и наоборот - изменения восприятия цвета в зависимости от эмоционального и психофизиологического состояния [6, 8,9, 16, 18, 21 и др.].
В соответствии с положениями культурно-исторической концепции Л. С. Выготского о том, что в процессе онтогенеза человек усваивает выработанные культурой формы проявления и восприятия телесности, в том числе и болезни [7, 15,
стр. 74
20], а также идеями общепсихологической теории А. Н. Леонтьева и их применением для изучения субъективной семантики [5, 13], психосоматические явления могут быть поняты и рассматриваться как сложные знаково-опосредованные психические функциональные образования. Опираясь на данные теоретические представления, сформулируем гипотезу исследования.
Боль - это сложный феномен, затрагивающий различные уровни психического отражения: перцептивный, эмоциональный; когнитивный, поведенческий. Многоуровневый процесс восприятия боли является включенным в контекст других психических образований и форм активности субъекта, что позволяет болевому ощущению в структуре внутренней картины болезни становиться знаком, смыслом и обретать свое субъективное существование в категориях любой сенсорной модальности (зрительной, слуховой, тактильной и т.д.). Цвет же имеет определенный смысл для человека - как биологический, так и социальный, - а значение цвета остается достаточно стабильным, что позволяет рассматривать цвет как носителя кода отношений субъекта к объекту. Представления о том, что системы смыслов разных модальностей взаимопроектируемы на структуры субъективного опыта, позволяют высказать предположение о существовании знаковой и смысловой связей между цветом и интрацептивным болевым ощущением, а физиологическим механизмом реализации данной связи может рассматриваться явление синестезии. На этом основании были выдвинуты следующие гипотезы:
* существует связь между феноменом предпочтения/отвержения цвета и интенсивностью болевого ощущения;
* цветовой паттерн интенсивности болевых ощущений будет различен в зависимости от патогенеза боли.
Целью исследования явилось изучение цветового выбора как способа оценки боли у пациентов с различными формами болевого синдрома.
МЕТОДЫ И ОБЪЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
Для исследований был разработан вербально-цветовой метод оценки боли, основой которого стали созданный ранее "Модифицированный болевой тест" [14], позволяющий провести оценку боли по пяти факторам-шкалам; метод шкалирования (визуально-цифровая шкала) и цветоассоциативный эксперимент по методу цветового выбора из восьми цветов теста Люшера.
Процедура исследования состояла из выбора пациентом (испытуемым) дескрипторов, описывающих сенсорный (например, "тянущая", "давящая" и т.д.) и эмоциональный (например, "раздражающая", "мучительная" и т.д.) характер боли; их оценки по визуально-цифровой шкале (от 0 -"боли нет" до 6 баллов - "боль невыносимая"), двух выборов цвета - предпочтения и отвержения цвета в зависимости от интенсивности боли. Выборы отвержения цвета по инструкции понимались пациентами как ассоциации цвета с состоянием "этой боли нет".
В группе детей сначала проводилось обследование с помощью теста Люшера. Затем ребенку предлагалось оценить, насколько ему было больно во время лечебной процедуры (боль: "слабая", "средняя", "очень сильная"), и "окрасить" свою боль. Для выбора цвета предъявлялись карточки теста Люшера. Обследование детей проводилось в первые 5 - 10 минут после процедуры, а повторно - через 30 мин и 2 часа.
Для статистической обработки данных применялись непараметрические методы (статистики Пирсона, Вилкоксона, Кендала, Спирмена), метод кросстабуляции (анализ таблиц сопряженности). Полученные результаты обрабатывались с помощью статистического пакета STADIA [12].
Характеристика объекта исследования. Положения концепции векторного кодирования Е. Н. Соколова (1995) и концепции формирования патологических алгических систем Г. Н. Крыжановского (1999) позволяют предположить существование физиологической взаимосвязи (взаимопроекции), прямой или опосредованной, между ансамблем нейронов проекционной зоны мозга, ответственной за зрительную модальность, и комплексом гиперактивных ноцицептивных нейронов, связанных с системой болевой чувствительности [10, 11, 18]. Эти положения стали основанием для выбора групп пациентов по патогенезу боли [10, 11]:
1-я группа - нейрогенный болевой синдром (фантомные боли), 30 человек (14 женщин, 16 мужчин) в возрасте от 18 до 70 лет;
2-я группа - соматогенный болевой синдром (послеоперационные боли, абдоминалгии, суставные боли, миалгии, вертеброгенные боли, цефалгии), 34 человека (18 женщин, 16 мужчин) в возрасте от 18 до 65 лет;
3-я группа - психогенный болевой синдром, 18 человек (9 женщин, 9 мужчин) в возрасте от 18 до 60 лет. Психогенный болевой синдром представлен конверсионными и депрессивными расстройствами, выявленными в рамках цефалгий, абдоминалгии, миалгий, вертеброгенных болей);
4-я группа - острая боль (исследовалась на модели инъекционной метамерной фармакотерапии после процедур лечебного обкалывания), обследовано 20 детей (9 девочек, 11 мальчиков) в возрасте от 3 до 10 лет.
Контрольная группа - 64 человека (34 женщины, 30 мужчин) в возрасте 17 - 65 лет, не испытывающих болевых ощущений и обострений какой-
стр. 75
Таблица 1. Количество цветовых выборов предпочтения и отвержения в зависимости от болевых ощущений и формы болевого синдрома
| N п/п | Группа пациентов/испытуемых | Количество человек | Количество цветовых выборов | |
| Предпочтение цвета | Отвержение цвета | |||
| 1 | Нейрогенный болевой синдром | 30 | 412 | 512 |
| 2 | Соматогенный болевой синдром | 34 | 583 | 612 |
| 3 | Психогенный болевой синдром | 18 | 390 | 376 |
| 4 | Дети с острой болью | 20 | 173 | 254 |
| 5 | Здоровые испытуемые | 64 | 507 | 566 |
| | Всего | 166 | | |