Публичный отчет об образовательной и финансово хозяйственной деятельности за 2009-2010 учебный год Адрес: 142261, Московская область, Серпуховский район, с. Липицы. Школа
| Вид материала | Публичный отчет |
- Публичный отчет о результатах образовательной и финансово-хозяйственной деятельности, 913.2kb.
- Публичный отчёт об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности за 2010-2011, 1422.94kb.
- Моу никольская основная общеобразовательная школа публичный отчет об образовательной, 190.02kb.
- Публичный отчет об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности, 715.28kb.
- Публичный отчет об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности мбоу лит, 1180.41kb.
- Отчет школы о выполнении государственного и общественного заказа на образование; получение, 1574.55kb.
- Отчет был подготовлен управленческой командой школы, согласован на заседании Совета, 1801.28kb.
- Публичный доклад об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности директора, 1043.05kb.
- Публичный отчет об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности моу «Средняя, 1376.88kb.
- Публичный отчет за 2009-2010 учебный год г. Батайск, 420.34kb.
*Результаты воспитательной деятельности учреждения.
«В деле воспитания процессу саморазвития должно быть отведено самое широкое место»
Г.Спенсер.
Воспитывать успешного ученика призван успешный учитель. В чем же успех педагога? В результатах своего труда. Чувствовать нужность того, что делаешь, что идешь в правильном направлении - это важно. Поэтому участвовать в профессиональных конкурсах значимо для педагогов. Опытом своей работы педагоги делятся на региональных, федеральных совещаниях, семинарах, конкурсах и показывают высокие результаты. Открытые классные часы Медведевой Е.В., Леонтьевой Е.И., Балахниной Т.Н. , аналитические выступления Юдиной Г.А., Новоходской М.В., Кытмановой Н.Г. по вопросам воспитания заслуживают высокой оценки специалистов.
Обмен опытом работы педагогов МОУ «Липицкая СОШ»
на региональных, федеральных совещаниях, семинарах, конкурсах.
| № | Сроки | Место проведения | Уровень | Мероприятие, тема | Участник | Результат |
| | 16-18 ноября 2009г. | Г. Мытищи | Межрегиональный | Межрегиональный семинар по этическому воспитанию. | Кытманова Н.Г. Новоходская М.В. Балахнина Т.Н. Юдина Г.А. Грепечук И.А. Вещикова В.А. | Открытые уроки: Медведева Е.В. Леонтьева Е.И. Балахнина Т.Н., публикации |
| | 14-23 04. 2010г. | Г. Москва | федеральный | Третья педагогическая ассамблея «Достояние образования» | Новоходская М.В. Юдина Г.А. | Диплом 2 степени Нагрудные знаки «Достояние образования» |
| | Март | АСОУ | областной | Семинар лидеров образования Подмосковья. | Кытманова Н.Г. | Участие |
| | Март | РАО «Институт семьи и воспитания» г. Москва. | областной | Семинар участников экспериментальной площадки РАО «Ценностно-смысловой аспект в воспитании» | Кытманова Н.Г. | Участие |
| | Апрель | Г. Москва | федеральный | Менделеевский конкурс молодых педагогов. | Кряжевских Е.Г. | 2 место |
| | Март | Г. Москва | федеральный | Пятый конкурс «Мудрая сова» для классных руководителей «Покажите класс», объявленный «Учительской газетой» | Леонтьева Е.И. Юдина Г.А. Медведева Е.В. Кытманова Н.Г. Попова С.Б. Балахнина Т.Н. | Кытманова Н.Г. победитель в номинации «Педагогическая и психологическая диагностика» |
| | 9 мая 2010 | - | областной | Политический совет регионального отделения партии «Единая Россия» за высокие результаты в патриотическом воспитании. | Музей | Благодарность |
| | Июнь 2010 | Г. Анапа | региональный | Межрегиональный семинар по этическому воспитанию. | Туфекчи Т.А. Горчакова В.А. Новоходская М,В. | Участие. |
| | июнь | ПНПО | областной | ПНПО | Лаврова Т.А. | Победитель |
Таблица 8. Обмен опытом работы педагогов МОУ «Липицкая СОШ»
на региональных, федеральных совещаниях, семинарах, конкурсах.
Распространяя свой педагогический опыт в средствах массовой информации, на семинарах, мастер-классах учителя охотно делятся своими педагогическими находками (Приложение 2). Личность нового педагога, на которую нацеливает Президентская инициатива «Наша новая школа», в коллективе сформирована, потому что только личность, обладающая опытом, знанием, стремлением способна повести за собой. И мы приглашаем всех заинтересованных лиц в декабре 2010 года на теоретико-практический семинар, посвященный памяти доктора педагогических наук, нашего первого научного руководителя Капустина Н.П. «Капустинские чтения», где мы попытаемся представить работу школы по всем направлениям, которые легли в основание инновационных процессов, освоенных педагогами, воспитавшие во всех членах коллектива дух успеха и инициативы.
*Качество воспитания.
«Воспитание, главным образом, должно засеять наши сердца полезными для индивида и общества привычками»
Гельвеций.
На повышение качества образования направлен проект «Наша новая школа», как результат мы нацелены создавать «Образ юношества», обладающий высоким уровнем знаний, с высокоразвитым интеллектом, наделенным способностью отдавать себе отчет в проживании жизни, обладающего высокой саморегуляцией и личностными смыслами, подготавливающего себя к практической деятельности на благо человечества. Быть человеком, признавать человека, понимать и уважать человека, созидать для человечества, любить человека – главные идеи гуманистической школы. Значит, школа несет ответственность за личность, которую мы воспитываем в целостном ее восприятии. Поэтому очень важен для нас эксперимент по внедрению системы нравственно-этического воспитания под руководством лаборатории аксиологических основ воспитания ГосНИИ семьи и воспитания РАО по теме: «Развитие ценностно-смыслового подхода в процессе этического воспитания школьников», в который включены все классные руководители школы. Этика отношений начинает пронизывать всю образовательную деятельность, организованную в школе и в культурно-просветительской среде. Пониманию смысла и мотивов приобретения знаний в разных областях деятельности, умению применять их в жизни и при этом осознавать смысл человеческого общежития – вот качественно новое направление образования, которое мы выстраиваем в нашей школе. (приложение 3)
Организации диалогического взаимодействия на уроке этики и в разновидовой деятельности учатся классные руководители и весь коллектив. Можно с уверенностью говорить, что основы «Новой школы» постепенно выстраиваются.
При оценке качества воспитания мы используем в своей работе исследовательские диагностические методики и технологии измерения проявления нравственных качеств. Но самым точным измерителем человеческих отношений я
вляется метод НАБЛЮДЕНИЯ. Какими методиками измерить отношения ребенка к величию и значимости Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 года. О
Акция "Солдатский платок".
Макет памятника воинам Великой Отечественной войны, выполненный Юрасовым Анатолием под руководством учителя трудового обучения Бутова О.А.
чень важным был прошедший год празднования 65-летия Победы для всего Государства, и патриотическое направление в работе стало основополагающим. Трудно перечислить все наши совместные дела, которые не оставили равнодушными никого из наших воспитанников. Причем через личное соприкосновение с историей войны, через семейную память нам удалось пробудить патриотические чувства не только у детей, родителей, и но всего населения. В
Акция "Доброе сердце"
школе были проведены яркие, образные, значимые мероприятия: конкурс-фестиваль, посвященный Победе, где проникновенно каждый класс, выставляя своих участников, показал значимость подвига через проникновение в образы, созданные поэтами, писателями, музыкантами; исторические вечера, показывающий героизм русского воина через призму событий прошлого; продуманные и серьезные викторины, классные часы. Важные акции «Ветеран» и «Доброе сердце» проводят наши дети. Учащиеся помогают ветеранам и участникам войны, собрают материал об их нелегком военном пути. На протяжении многих лет каждый класс берет шефство над ветеранами не только села Липицы, но и окрестных деревень. Еще одно важное дело выполнили ребята под руководством классных руководителей. Каждый ребенок написал сведения, сохранившиеся в семье о военном пути своих дедов и прадедов. Сейчас самые интересные материалы публикуются в местной газете «Липицкий источник». И готовится к изданию сборник «Пусть память говорит…» События прошлого стали ближе, когда дети интересовались у своих родителей об участниках тех событий.
А
Торжественное шествие учащихся школы 9 Мая 2010 года.
кция «Солдатский платок», митинги у памятника односельчанам, факельное шествие, районный праздник, прошедший на нашей территории произвели мощное впечатление на каждого причастного человека, а причастными были многие. Традиция изучения и сохранения истории нашего края, героического прошлого нашего народа сохраняется и передается следующему поколению педагогов. Постараться сохранить традиции любви к родному краю, к школе не на словах, а практической деятельности через социально-значимые проекты, когда дети учатся беречь свой дом, берегут его и пытаются украсить. Добро, красота, истина в совокупности дают возможность формирования воспитывающей среды, не позволяющей вести себя не достойно
2
Факельное шествие 8 мая 2010г
010 год для нас стал юбилейным, мы отмечали в январе 40-летний юбилей школы, а когда наступают даты, подводятся итоги работы и переоцениваются направления деятельности, сквозь сито просеиваются лучшие изменения, но как фундамент остаются традиции. И для нас важно понять лично для себя, что школа не торгует услугами, а подчиняется законам мировой культуры с ее наследием духовных и материально-технических достижений, а воспитание это искусство «нежного прикосновения к личности» вводимую в сложную и противоречивую современную жизнь. КОМПЛЕКСНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
За 2009-2010 учебный год в МОУ «Липицкая средняя общеобразовательная школа» травм среди педагогического состава и техслужащих не было. Семь учащихся получили травмы во внеурочное время. Во всех случаях причиной травм была личная неосторожность учащихся.
За 2009 – 2010 учебный год в школе прошли 4 совещания по охране труда, а также плановые проверки состояния охраны труда. Было установлено наличие инструкций по охране труда во всех кабинетах. Проводилась замена ламп накаливания, ламп дневного освещения, сломанных выключателей и розеток. Эвакуационные выходы не загораживаются оборудованием и посторонними предметами. Уроки ОБЖ проводятся согласно программе. Проверки знаний по охране труда среди педагогических работников и технического персонала проводятся точно в срок, согласно программе.
В соответствии с указаниями вышестоящих штабов ГО в школе за 2009 –2010 учебный год были спланированы занятия и тренировки в системе ОБЖ со всеми категориями учащихся.
Весь постоянный состав школы был охвачен обучением в группе пед.работников, рабочих и служащих. Вели занятия начальник ГО и начальник штаба ГО. Программа выполнена полностью. Основное внимание уделялось теоретическому осмысливанию и практическим действиям в условиях стихийных бедствий, аварий, катастроф, характерных для Серпуховского района и действиям в ЧС, связанных с террористическими актами.
Личный состав НАСФ обучался по 20 часовой программе. 21 апреля 2010 года в школе проходил «День защиты детей». В ходе тренировки учащиеся показали хорошие знания и умения. Объектовая тренировка показала, что план ГО и план действий реальны и весь руководящий состав может решать поставленные задачи.
В 2009 – 2010 уч.году охрана в школе осуществляется силами штатных сторожей. Наличие охранника (сторожа) на посту практически полностью исключает проникновение в здание школы посторонних лиц. В школе установлена кнопка вызова вооруженной охраны – ЧОП (тревожная кнопка).
Единовременный выход школы на уборку закрепленной территории увеличивает скорость и качество работ. Однако не все классы постоянно следят за санитарным состоянием своих участков, производя уборку лишь в дни указанные администрацией не производя при этом еженедельный сбор мелкого мусора.
В мае месяце работала бригада по благоустройству территории школы и памятника 178 ИАП ими заработано свыше 5 тыс. рублей.
Летняя трудовая практика проходила в бригадах по благоустройству территории с.Липицы (Липицкий парк) и д.Б.Городня и д.Подмоклово, в ремонтной бригаде, на пришкольном участке. В итоге учащиеся заработали свыше 40 тыс. рублей. Полностью не отработавших практику в этом учебном году нет.
Приход дежурных в школу, как учащихся, так и учителей, в основном осуществлялся вовремя, но дежурство во время перемен учителями практически не осуществлялось вообще, за редким исключением, а учащиеся если и находились на своих постах, то редко следили за порядком и соблюдением требований устава школы.
СОЦИАЛЬНЫЕ ПАРТНЁРЫ ШКОЛЫ.
СОЦИАЛЬНЫЕ ПАРТНЁРЫ ШКОЛЫ СЕГОДНЯ:
- Администрация Серпуховского муниципального района.
- МДОУ «Колосок»
- Администрация сельского поселения «Липицкое»
- Липицкая участковая больница
- Липицкий центральный сельский Дом культуры
- Районная Школа искусств
- Спортклуб «Надежда»
- Сельские библиотеки с.Липицы, с.Помоклово, д.Б.Городня
- Совет ветеранов сельского поселения «Липицкое»
- Совет предпринимателей сельского поселения «Липицкое»
- Липицкий территориальный пункт милиции
- Социально-реабилитационный центр Серпуховского района
- Областной педагогический колледж
Взаимодействие школы с социальными партнерами расширяет возможности учащихся в получении качественного всестороннего образования и обогащает социокультурное пространство села.
БЛИЖАЙШИЕ ПЕРСПЕКТИВЫ.
Перспективой развития школы, заложенной в новую Программу развития «Школа современных адаптивных технологий» до 2016 года, является проектирование авторских технологий педагогов школы, направленных на повышение качества знаний учащихся.
Первоочередными задачами в данном направлении являются:
- Совершенствование системы методической работы школы.
- Поиск путей оптимального взаимодействия с родителями.
- Развитие программно – методического обеспечения УВП.
- Построение целостной системы мониторинга качества образования в школе.
- Введение предшкольного образования.
- Участие в проекте «Наша Новая школа».
Таким образом, в школе создается позитивная развивающая образовательная среда, обеспечивающая повышение качества знаний учащихся и творческий рост педагогического коллектива.
АВТОРСКИЙ КОЛЛЕКТИВ:
Директор
МОУ «Липицкая средняя общеобразовательная школа»
Т.А. Туфекчи
Заместитель директора по учебной работе М.В. Новоходская
Заместитель директора по начальной школе Г.А.Юдина
Заместитель директора по воспитательной работе Н.Г. Кытманова
Заместитель директора школы по безопасности О.В. Буевич
Учитель географии, классный руководитель Т.Н. Балахнина