План принят на заседании педсовета Протокол №1 от 30. 08. 2011г
| Вид материала | Документы |
- Утверждён приказом от 22. 03. 2011г. №27 Директор школы:, 1770.69kb.
- Открытый публичный доклад директора муниципального казенного общеобразовательного учреждения, 833.51kb.
- План проведения педсовета I. Объявление темы педсовета. Постановка целей. II. Вступительное, 159.52kb.
- Рабочая программа дисциплины история и философия науки (Наименование дисциплины), 339.85kb.
- План проведения: Участники педсовета рассаживаются по методическим объединениям, Вступительное, 543.56kb.
- Программа междисциплинарного государственного экзамена по специальности Оренбург, 563.84kb.
- Программа рассмотрена на заседании мо учителей начальных классов Протокол № от 2011г, 63.52kb.
- И. Ф. Жужукина рассмотрено утверждаю на заседании мо «Филология» Директор школы Солдатова, 520.83kb.
- Курс: IV семестр: 7 Всего по плану: лекции: 16ч, 94.9kb.
- Курс: IV часть1 Семестр: 8 Всего по плану: лекции: 16ч, 82.45kb.
VI. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ И НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА В ГИМНАЗИИ
6.1. Структура и формы методической работы гимназии
в 2011-2012 учебном году
С
Методическая работа
Педагогический совет
Методический совет
ШМО, МЦК
труктура методической работы гимназии Формы методической работы
| Коллективные | Индивидуальные | ||
| Работа над проблемой | Инструктирование | ||
| Инновации и эксперимент | Рекомендации | ||
| Педагогический совет | Собеседование с учителями | ||
| Методический совет | Целенаправленное посещение и взаимопосещение уроков | ||
| Совещание при ректоре, зам.ректора | |||
| Совещания | - оперативные, - информационные, - отчетные и др., - групповые консультации | Наставничество | |
| Индивидуальные методические занятия | |||
| Руководство самообразования | |||
| МО | - школьные (цикловые), - временно действующие, - межшкольные, - городские (кустовые) | Со стажерами С учителями | - получившими рекомендации по итогам аттестации, - нуждающимися в методической поддержке, - не имеющими высшего образования по подготовке их в педвуз. - обучающимися заочно в педвузах, - чей опыт формируется, изучается и обобщается. |
| Семинары | - теоретические (проблемно-целевые и др.), - семинар-практикум, - семинар по обмену опытом | ||
| Школы | - трибуна передового опыта, - пед.мастерство (молодого учителя, воспитателя) |
- 6.2. Система методической работы гимназии.
6.2.1.Распределение видов деятельности по управлению методическим совершенствованием образовательного процесса.
| Субъект управления | Объект функционирования | Объект развития | ||
| рутинное функционирование | Развивающееся функционирование | управляемое развитие | спонтанное развитие | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| Ректор. | Организует контроль и руководство УВП гимназии | Совершенствует управленческие технологии в режиме функционирования | Выстраивает стратегию развития гимназии. Руководит административным советом гимназии | Разрабатывает образовательную программу гимназии Руководит метод советом гимназии |
| Педагогический совет гимназии | Утверждает, итоги учебного года и определяет задачи на год. | Утверждает, концепцию и стратегию развития гимназии. | Заслушивает отчёты творческих групп. | Определяет траектории развития гимназии |
| Зам.ректора по учебной работе и развивающей деятельности. | Обеспечивает организацию УВП на 1-ую и 2-ую половины дня. | Совершенствует системы сбора информации, планирования, организации и контроля. | Организует и координирует научно-методическую работу в рамках разработанных образовательных программ и технолог. проектов. | Организует работу проектных групп по образовательным технологиям. |
| Зам.ректора по воспитательной работе. | Организует функционирова- ние воспитательной системы. | Совершенствует систему ВР, ведёт банк передового педагогического опыта. | Координирует внедрение проектов новых психолого-педагогических технологий. | Руководит работой проектных групп по разработке социально-восп. технологий. |
| Методический совет | Сбор информации о ходе функционирования УВП. | Прогноз зоны ближайшего развития педагогов. | Организует коллективное руководство инновационным процессом гимназии. Сбор информации о ходе внедрения проектов. Анализ развития инновационного процесса. | Разрабатывает предметные и технологические проекты. Прогноз развития инновационного процесса. |
| Методические объединения, методическая цикловая комиссия. | Методически обеспечивает выполнение государственного стандарта по предмету. | Анализирует и распространяет передовой педагогический опыт. | Проектирует учебно-методические комплексы по предметам и интегрированные. | Мониторинг педагогических технологий. |
| Педагогический семинар | | Система передового педагогического опыта в гимназии. Курсы повышения квалификации педагогов и администрации. | Обучение педагогов новейшим педагогическим и управленческим технологиям. | Разработка новейших педагогических технологий. |
| Малый педагогический совет по группе, потоку, классу. | Анализ образовательной ситуации в классе. | Координация работы по формированию ОУУ. | Прогнозирование индивидуальной образовательной траектории учащихся | |
| Психолого-педагогический консилиум (по классу, группе, индивидуально). | Работа по «горящим» ученическим проблемам. | Анализ психолого-социальной ситуации. Выработка комплексных рекомендаций. | | |
| Организатор по духовно-нравственному воспитанию | Организует функционирование духовно-нравственного воспитания гимназистов | Совершенствует систему работы своего направления. | Координирует внедрение проектов новых технологий по вопросу духовно-нравственного воспитания. | |
| Учитель - предметник | Преподавательская деятельность в рамках госу-дарственной программы в традиционной методической системе. | Усовершенствование и модификация государственных программ и традиционных методик. | Внедрение разработанных образовательных проектов. | Участие в разработке новых образовательных проектов. |
6.2.2. Координация методической работы методическим советом гимназии
МЦК
ШМО
Наставничество
Открытые занятия
Методический совет гимназии
Научно-практич. конференции
Бюро пед. информации
Педвсеобуч родителей
Производственные и метод.совещания
Педчтения
Педсоветы
| Функции методсовета | Обязанности членов методсовета |
| - подчиняется ректору; - разрабатывает актуальные педагогические проблемы, над которыми работает вся школа; - реализует задачи методработы на текущий год; - участвует в составлении плана методической работы; - направляет и контролирует работу ШМО и МЦК; - возглавляет работу по подготовке методических конференций, педчтений; - определяет и разрабатывает тематику докладов; - составляет библиографию по избранной тематике; - готовит и разрабатывает проекты рекомендаций; - обобщает и распространяет ППО; - определяет проблему и разрабатывает программу семинаров, практикумов с педагогами по отдельным вопросам (исходя из задач работы гимназии); - определяет тематику и методические цели открытых занятий, их систему, координирует время их проведения; - вырабатывает единую линию в освоении и применении на практике важнейших достижений науки, ППО по совершенствованию УВП в гимназии; - реализует и воплощает в жизнь решение педагогического совета. | - оперативно информирует коллег о новинках методической литературы, о ППО; - совместно составляют и ведут школьную картотеку ППО; - дают консультации молодым учителям по вопросам УВП; - ведут наблюдения за работой молодых и вновь назначенных учителей (совместно с завучем); - регулярно выступают на заседаниях МО, методсовета, творческих групп с обзорами новинок психолого-педагогической, методической и специальной литературы); - накапливают дидактический и методический материал; - комплектуют библиотеку учителя и воспитателя; - консультируют учителей; - ведут повседневную методическую работу (индивидуальную и групповую); - оказывают помощь коллегам в самообразовании. |
| 6.3. ПЛАН МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ГИМНАЗИИ Методическая тема «Православие как духовно-нравственная мировоззренческая основа обучения и воспитания учащихся гимназии» Цели: - реализация технологий духовно-нравственного образования; - повышение качества обучения и воспитания учащихся гимназии. Задачи: - координация на научной основе действий педагогов гимназии, работающих над проблемой школы; - организация изучения актуальных проблем образовательной деятельности и проверка его результатов. | ||||||
| Основные направления | Цели | Формы и виды деятельности | Задачи | Содержание деятельности | Сроки | Ответственные |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 1. Обеспечение управления методической работой. | Обеспечить непрерывную связь элементов системы научно-методической работы. | 1. Работа педаго-гического совета. 2. Работа методи-ческого совета. 3. Работа ШМО и МЦК. | |
- Модернизация образования в свете требований школьной реформы. - Анализ работы педагогического коллектива за 2010-2011 уч.год и утверждение плана учебно-воспитательной работы гимназии на новый учебный год. - Утверждение состава методического совета и аттестационной комиссии. - Инструктаж по технике безопасности. 2. Тематический педсовет: - Православие как духовно-нравственная мировоззренческая основа обучения и воспитания учащихся гимназии. - Состояние качества образования по результатам I-ой четверти 2011-2012 уч.года. 3. Тематический педсовет: - Общеучебные умения и навыки - необходимое условие успешности обучения. - О выполнении плана работы гимназии в I полугодие. 4. Тематический педсовет: - Организация здоровьесберегающей образовательной среды гимназии как условие формирования ценностных отношений участников образовательного процесса. - Анализ итогов III четверти. 5. Традиционный педсовет: - Об организованном завершении учебного года и допуске учащихся к переводным экзаменам. - О выполнении плана работы гимназии за 2011-2012 учебный год. 6. Традиционный педсовет: - О переводе учащихся гимназии в следующий класс.
1.2. Утверждение рабочих программ учителей, воспитателей и педагогов дополнительного образования. 2.1. Анализ методической работы гимназии за 2010-2011 учебный год и задачи на новый учебный год. 2.2. Утверждение планов МО и МС. 3.1. Компетентностный подход в современном образовании (в рамках проведения научно-практической конференции). 3.2. Подготовка к педсовету «Православие как духовно-нравственная мировоз-зренческая основа обучения и воспитания учащихся гимназии». 4.1. Роль и место структурного подразделения в методической системе гимназии. 4.2. Подготовка к педсовету «Общеучебные умения и навыки – необходимое условие успешности обучения». 5.1. Стратегия и тактика управления качеством образования. 5.2. Подготовка к педсовету «Оптимизация здоровьесберегающей образовательной среды гимназии как условие формирования ценностных отношений участников образовательного процесса». 6.1. Анализ мониторинга качества образования. 6.2. Итоги методической работы структурных подразделений за 2011-2012 учебный год. Планы работы ШМО и МЦК прилагаются. | Август Ноябрь Январь Март Апрель Май Март-август Сентябрь Октябрь Декабрь Февраль Май В теч.года | Ректор гимназии Зам.ректора по УР, ВР Ректор Зам.ректора по безопасности Орг.по ДНР, зам.ректора по ВР Зам.ректора по УР Зам.ректора по УР Ректор Зам.ректора по безопасности, медсестра Зам.ректора по УР Зам.ректора по УР Ректор Ректор Председатель методсовета Зам.ректора по УР Зам.председа-теля МС Орг.по ДНР Зам.ректора по УР Ректор Зам.ректора по ВР, по безопасности Зам.ректора по УР Рук-ли МО Рук-ли МО |
| 2. Обеспечение условий для непрерывного совершенствования профессионального мастерства учителя с учетом основных направлений научно-методической работы гимназии. | Создать условия для непрерывного повышения уровня профессиональной компетентности педагогов, совершенствовать их работу через различные формы методической учебы. | 1. Постоянно действующий НПС «Методическая и предметная недели как средство управления качеством образовательного процесса Православной классической гимназии» (в рамках прове-дения методических недель). 2. Научно-прак-тическая конференция «Компетентностный подход в современ-ном образовании». 3. Работа с аттестуемыми учителями и с разноуровневыми (по педагогичес-кому мастерству) группами педагогов. | Совершенствовать УВП. Обменяться ППО. 1. Консультации. 2. Обзор методи-ческих новинок, предметных газет и журналов. 3. Оказание методической помощи. | 1. Вводное занятие.
2) Сообщение «Методическая и предметная недели как средство управления качеством образовательного процесса». 2. Роль педагогов в формировании духовно-нравственной личности гимназистов. 3. Становление личности обучающегося через компетентностный подход в обучении и воспитании. 4. Формы и методы работы учителей социально-гуманитарных дисциплин по становлению духовно-нравственной личности на уроках и во внеурочное время. 5. Интегрированный подход в обучении естественно-математическим наукам учащихся православной гимназии. 6. Духовно-нравственное воспитание на уроках и внеклассных мероприятиях эстетических дисциплин и физической культуры. 7. Заключительное занятие. Подведение итогов работы НПС в 2011-2012 уч.году. Творческие отчеты отдельных педагогов (обобщение опыта работы). 1. Проверка планов самообразования педагогов и технологических карт контроля. 2. Анализ реализации тем самообразования и методической темы гимназии в практике работы педагогов. 3. Консультации для учителей и воспитателей по различным вопросам образовательного процесса (график прилагается). 4. Персональный контроль-анализ содержания методических папок (порфолио) педагогов гимназии. 5. Работа аттестационной комиссии (план прилагается). | Сентябрь 2011г. Октябрь 2011г., апрель2012г Ноябрь2011г., март 2012г. Декабрь 2011г., октябрь 2011г. Январь 2012г., ноябрь2011г. Апрель 2012г., декабрь 2011г. Май 2012г. Октябрь Сентябрь Ноябрь, апрель В теч.года Январь В теч.года | Зам.ректора по УР Рук-ль ШМО воспитателей Рук-ль ШМО уч. нач.кл. Рук-ль МЦК уч.соц.-гуман. дисц. Рук-ль МЦК уч.эст.-мат.наук, ОБЖ и труд.обуч. Рук-ль МЦК уч.эст.цикла и физ-ры Зам.ректора по УР Члены МС, рук-ли ШМО Зам.ректора по УР Рук-ли ШМО и МЦК Члены администра-ции Рук-ли ШМО и МЦК Председатель школьной аттест.комис. |
| 3. Информационное обеспечение образовательного процесса, издательская деятельность. | Обеспечить методическими и практическими материалами все структуры и звенья образовательного процесса. | Создание банка информационных материалов. | | Создание технологических карт, методических рекомендаций, методических пособий и т.п. | В теч.года | Члены МС |
| 4. Обеспечение условий для изучения, обобщения и распространения передового опыта. | Выявить творческий уровень и потенциальные возможности педагогов для изучения, обобщения и распространения их опыта. | Изучение передового опыта педагогов гимназии. | | 1. Посещение и организация взаимопосещения занятий. 2. Творческие отчеты педагогов по темам самообразования. 3. «Круглый стол» по вопросу работы методических структурных подразделений по обмену инновационным педагогическим опытом. 4. Проведение методических недель (график прилагается). 5. Открытые уроки. | В теч.года В теч.года Февраль В теч.года В теч.года | Члены администра-ции и рук-ли ШМО и МЦК Рук-ли ШМО и МЦК Зам.ректора по УРиВР Зам.ректора по УР, рук-ли ШМО и МЦК Зам.ректора по УР |
| 5. Обеспечение внеклассной работы по учебным предметам. | Создать условия для развития познавательных интеллектуальных способностей учащихся. | Внеклассная работа по учебным предметам. | | 1. Предметные недели. (график прилагается). 2. Школьные предметные олимпиады. 3. Работа кружков и секций (расписание прилагается). 4. Праздники, юбилеи. 5. Открытые внеклассные мероприятия. | В теч.года В теч.года В теч.года В теч.года В теч.года | Зам.ректора по УРиВР Зам.ректора по УР Зам.ректора по ВР Зам.ректора по ВР Зам.ректора по ВР |
| 6. Обеспечение контрольно-аналитической экспертизы. | 1. Выявить степень реализации задач, поставленных методической службой. 2. Повышать уровень профессионального мастерства педагогов. | | | 1. Посещение и анализ уроков и внеклассных мероприятий. 2. Анкетирование и микроисследование. 3. Составление планов самообразования и заполнения технологических карт контроля. 4. Экспериментальное оценивание аттестуемых учителей. 5. Смотр учебных кабинетов. 6. Анализ данных внутришкольного контроля. | В теч.года В теч.года Сентябрь В теч.года Август, декабрь, май В теч.года | Члены администра-ции, рук-ли структурных подр. Члены МС Рук-ли ШМО и МЦК Члены шк.атт.комисс. Ректор гимназии Члены администр. |
| 7. Связь с УМЦ г. Серпухова и сотрудничество с инновационными учебными заведениями города, области. | 1. Организация сбора и накопления педагогической информации. 2. Изучение, обобщение и распространения ППО. | | 1. Курсовая подго-товка и перепод-готовка педаго-гических кадров гимназии. 2. Городские и областные семинары. | 1. Подготовка аналитической карты в УМЦ. 2. Участие в мероприятиях, проводимых учебными заведениями города, области. 3. Посещение педагогами гимназии курсов повышения квалификации. | Сентябрь В теч.года В теч.года | Члены МС Администрац. Зам.ректора по УР |
| 8. Анализ результативности методической работы. | Обновление содержания образования. | 1. Оформление аналитических справок. 2. Анкетирование. 3. Индивидуальные собеседования с педагогами. 4. Отчеты учителей и воспитателей. 5. Открытые уроки и внеклассные мероприятия. 6. Аттестация педагогов. | | 1. Методическое обеспечение предмета (учебники, методическая литература, учебное пособие и т.п.). 2. Система отслеживания профессионального мастерства педагогов (учителя и воспитатели глазами учащихся и родителей, анализ занятий, анализ общешкольной работы за учебный год). 3. Совершенствование форм, методов, средств обучения и воспитания (открытые занятия, пед.учёба, консультации и т.п.). 4. Разработка нормативных и методических документов (локальные акты, положения, программы). 5. Осуществление внутришкольного контроля за методической работой (план прилагается). | Август, сентябрь В теч.года В теч.года В теч.года В теч.года | Рук-ли ШМО и МЦК Администра-ция Члены МС Администра-ция, МС Администра-ция |
6.4. План проведения педагогических советов
в 2011-2012 учебном году
| №№ п/п | Повестка педсовета | Сроки | Ответственный | Мероприятия по подготовке к педсовету |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 1. | Организационный педсовет: 1. Модернизация образования в свете требований школьной реформы. 2. Анализ работы педагогического коллектива за 2010-2011 уч.год и утверждение плана учебно-воспитательной работы гимназии на новый учебный год. 3.Утверждение состава методи-ческого совета и аттестационной комиссии. 4.Инструктаж по технике безопасности. | Август | Ректор Зам.ректора по УР и ВР Ректор Зам.ректора по безопасн. | Отпечатать несколько экземпляров годового плана. Подготовить проект решений педсовета. Составить таблицы, схемы, диаграммы по итогам 2010-2011 уч.года. |
| 2. | Тематический педсовет: 1. Православие как духовно-нравственная мировоззрен-ческая основа обучения и воспитания учащихся гимназии. 2. Состояние качества образования по результатам I-ой четверти 2011-2012 уч.года. | Ноябрь | Организатор по ДНР, зам.ректора по ВР Зам.ректора по УР | Провести анкетирование среди всех участников образовательного процесса. Составить сводную таблицу успеваемости и подготовить сравнительный анализ итогов 2010-2011 уч.года и I четверти 2011-2012 уч.года. |
| 3. | Тематический педсовет: 1. Общеучебные умения и навыки - необходимое условие успешности обучения. 2. О выполнении плана работы гимназии в I полугодие. | Январь | Зам.ректора по УР Ректор | Посетить уроки. Провести анкетирование учащихся и родителей. |
| 4. | Тематический педсовет: 1. Организация здоровье-сберегающей образовательной среды гимназии как условие формирования ценностных отношений участников образовательного процесса. 2. Анализ итогов III четверти. | Март | Зам.ректора по безопасности, медсестра Зам.ректора по УР | Посетить уроки и внеклассные мероприят. Провести анкетирование среди участников образовательного процесса. Проверить журналы и выполнение государст-венных программ. |
| 5. | Традиционный педсовет: 1. Об организованном завершении учебного года и допуске учащихся к переводным экзаменам. 2. О выполнении плана работы гимназии за 2011-2012 учебный год. | Апрель | Зам.ректора по УР Ректор | Провести диагностические работы. Посетить уроки повторения, систематизации и обобщения изученного материала. |
| 6. | Традиционный педсовет: О переводе учащихся гимназии в следующий класс. | Май | Ректор | Провести анализ результатов итоговых административных работ в 1-8 классах и переводных экзаменов в 5-8 классах. Подготовить аналитический материал об успеваемости уч-ся и выполнение уч. программ. |