Geum.ru

Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры 22. 08. 2011 года, протокол №11 И. О. Заведующего кафедрой Н. Н. Анисимов

Вид материалаУчебно-методический комплекс

Содержание


8.1.3 Заочная форма обучения
Тема 1. Понятие, предмет, метод, источники, нормы и принципы
Срок выполнения
Срок выполнения
Срок выполнения
Срок выполнения
Срок выполнения
Срок выполнения
Срок выполнения
Срок выполнения
Срок выполнения
Подобный материал:
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   21

8.1.3 Заочная форма обучения


Юриспруденция

Номера

тем

по

тем. плану
Время

на СРС

по тем.

плану
Конспектирование

учебной

литературы и

источников
Выполнение

тестовых

заданий
Выполнение

контрольных

заданий,

решение

юридических задач
Выполнение письменной

работы
Подготовка

сообщений и докладов

Т. 1
6
2
2
1



1

Т. 2
6
2
1
2



1

Т. 3
6
2
1
1



2

Т. 4
6
2
1
1
1
1

Т. 5
6
2
2
1



1

Т. 6
7
2
2
1
1
1

Т. 7
6
2
1
1
1
1

Т. 8
6
2
1
1



2

Т. 9
6
2
2
1



1

Т. 10
6
2
1
1
1
1

Т. 11
6
2
1
1



2

Т. 12.
6
2
1
1
1
1

Т. 13
6
2
1
1



2

Т. 14
6
2
2
1



1

Т. 15
6
2
1
1
1
1

Т. 16
6
2
2
1
1



Т. 17
6
2
1
1



2

Т. 18
6
2
1
1
1
1

Т. 19
6
2
2
1



1

Всего
115
38
26
20
8
23


Менеджмент

Номера

тем

по

тем. плану
Время

на СРС

по тем.

плану
Конспектирование

учебной

литературы и

источников
Выполнение

тестовых

заданий
Выполнение

контрольных

заданий,

решение

юридических задач
Выполнение письменной

работы
Подготовка

сообщений и докладов

Т. 1
6
2
2
1



1

Т. 2
6
2
1
2



1

Т. 3
7
2
1
1
1
2

Т. 4
6
2
1
1
1
1

Т. 5
6
2
2
1



1

Т. 6
7
2
2
1
1
1

Т. 7
6
2
1
1
1
1

Т. 8
6
2
1
1



2

Т. 9
7
2
2
1
1
1

Т. 10
6
2
1
1
1
1

Т. 11
6
2
1
1



2

Т. 12.
6
2
1
1
1
1

Т. 13
6
2
1
1



2

Т. 14
6
2
2
1



1

Т. 15
6
2
1
1
1
1

Т. 16
6
2
2
1
1



Т. 17
6
2
1
1



2

Т. 18
6
2
1
1
1
1

Т. 19
6
2
2
1



1

Всего
117
38
26
20
10
23


8.2.Задания на самостоятельную работу


Примечание: в указанных заданиях на самостоятельную работу студентов срок выполнения указан для студентов очной и очно-заочной форм обучения.

Для студентов заочной формы обучения сроком выполнения задания является предстоящая экзаменационная сессия.


Тема 1. Понятие, предмет, метод, источники, нормы и принципы

международного права

Цель задания: развитие творческого мышления, аналитических и прогностических способностей.

Содержание:
  1. Отличие субъектов международной системы от субъектов международного права.
  2. Особенности международного права по сравнению с национальной правовой системой.
  3. Особенность международных обычаев и актов международных конференций и международных организаций как источников международного права.
  4. Понятие, содержание и виды норм международного права.
  5. Содержание основных (императивных) принципов международного права. Подготовьте сообщение с примерами нарушения государствами этих принципов.
  6. Есть ли противоречия между принципами территориальной целостности государств и нерушимости государственных границ, с одной стороны, и принципом равноправия и самоопределения народов и наций, с другой. Приведите примеры ситуаций, когда реализация одного принципа будет означать нарушение другого.
  7. В чем проявляется взаимодействие, взаимовлияние международного и внутригосударственного права.

Срок выполнения: к экзаменационной сессии.

Практикум: Тесты: 1 – 19

Юридические задачи и контрольные задания: 1 - 17

Отчетность: конспект лекций.

Метод оценки: пятибалльная.

Источники:

обязательные:1-6;

дополнительные:. см раздел 11.2.4.


Тема 2. Субъекты международного права


Цель задания: развитие творческого мышления, аналитических и прогностических способностей.

Содержание:
  1. Понятие и основные признаки (свойства) субъектов международного права субъекта международного права.
  2. Содержание правосубъектности (правоспособности, дееспособности) и деликтоспособности субъектов международного права.
  3. Государства – основные (первичные) субъекты международного права. Универсальная правосубъектность государства.
  4. Международная правосубъектность народов и наций. Подготовьте сообщение на тему: «Проблема реализации принципа равноправия и самоопределения наций в современных международных отношениях».
  5. Правосубъектность международных межправительственных организаций.
  6. Изучить содержание Венской конвенции о праве договоров между государствами и международными организациями или между международными организациями 1986 г.
  7. Международно-правовое признание: понятие и правовые последствия. Признание государств, правительств и национально-освободительных движений.
  8. Понятие и содержание международного правопреемства государств. Изучить содержание Венских конвенций о правопреемстве государств в отношении договоров 1978 г. и о правопреемстве государств в отношении государственной собственности, государственных архивов и государственных долгов 1983 г.

Срок выполнения: к экзаменационной сессии.

Номера задания по практикуму: тесты 5-22, задачи 4-24

Отчетность: конспект лекций.

Метод оценки: пятибалльная.

Источники:

обязательные:1-6;

дополнительные: см раздел 11.2.4..


Тема 3. Международные организации и конференции

Цель задания: развитие творческого мышления, аналитических и прогностических способностей.

Содержание:

1. Понятие, правосубъектность и признаки международной организации.

2. Какие международно-правовые санкции могут применяться меж­дународными организациями? Приведите примеры таких санкций.

3. Изучить структуру, цели и задачи основных международных экономических, военных, политических, кредитных, валютно-финансовых и торговых организаций (руководствуясь учебной программой и рекомендациями преподавателя).

4. Основные принципы сотрудничества России с НАТО, закрепленные в Основополагающем акте о взаимных отношениях, сотрудничестве и безопасности между Российской Федерацией и Организацией Североат­лантического договора от 27 мая 1997 г. Какие сегодня существуют проблемы в отношениях России с НАТО и как они решаются?

5. Содружество Независимых Государств: цели, принципы, органы, договорно-правовая база. Изучить содержание Договора о коллективной безопасности от 15 мая 1992 г. Попытайтесь оценить эффективность и определить основные проблемы сотрудничества государств – членов ОДКБ.

Срок выполнения: к экзаменационной сессии.

Номера задания по практикуму: тесты 4-27, задачи 3-20

Отчетность: конспект лекций.

Метод оценки: пятибалльная.

Источники:

обязательные:1-6;

дополнительные: см раздел 11.2.4..


Тема 4. Территория и другие пространства в международном праве


Цель задания: развитие творческого мышления, аналитических и прогностических способностей.

Содержание:

1. Определите юридическое содержание различных категорий территории планеты Земля (территории государств; территории с международным режимом; территории со смешанным режимом; территории с особым международным режимом).

2. Перечислите и охарактеризуйте правовые основания и способы изменения государственной территории. Приведите примеры.

3. Изучите законодательство Российской Федерации о режиме государственной границы: Федеральный Закон «О Государственной границе Российской Федерации» 1993 г. с изменениями и дополнениями 1994, 1996 и 1999 гг., Таможенный кодекс 1993 г., Воздушный кодекс 1997 г. и др.

4. Охарактеризуйте правовой режим международных рек (Дунай, Рейн, Нигер, Конго, Амур, Амазонка и др.).

5. Дайте характеристику международно-правового статуса Арктики и Антарктики. Каковы основные принципы регулирования деятельности государств и освоения минеральных ресурсов Антарктики?

Срок выполнения: к экзаменационной сессии.

Номера заданий по практикуму: тесты 2-21, задачи 3-25

Отчетность: конспект лекций.

Метод оценки: пятибалльная.

Источники:

обязательные:1-6;

дополнительные: см раздел 11.2.4.

Тема 5. Население и международное право


Цель задания: развитие творческого мышления, аналитических и прогностических способностей.

Содержание:

1. Дайте юридическую характеристику состава населения государства (граждане, иностранные граждане, лица, бипатриды, апатриды).

2. Изучите конвенции, определяющие международно-правовую регламентацию правового положения населения страны: Гаагская конвенция о некоторых вопросах, относящихся к коллизии законов о гражданстве, 1930 г. Конвенция о ста­тусе апатридов 1954 г. Конвенция о сокращении безгражданства 1961 г. Европейская конвен­ция о сокращении случаев множественности гражданства 1963 г.

3. Охарактеризуйте существующие сегодня в различных странах способы приобретения и утраты гражданства. Приведите примеры. Что значит «право крови» и «право почвы»?

4. Приведите примеры перемены гражданства при заключении мир­ных договоров, специальных соглашений по территориальным вопросам (в связи с образованием новых государств в результате объ­единения двух или нескольких государств в одно или разделения одного государства и образования нескольких государств).

5. Перечислите и охарактеризуйте условия возникновения двойного гражданства и безгражданства.

6. Перечислите и охарактеризуйте виды правового ре­жима иностранцев.

7. Изучите Федеральный закон «О правовом положении иност­ранных граждан в Российской Федерации» 2002 г. Каковы законные ограничения прав иностранных граждан?

8. Охарактеризуйте правовое положение беженцев, вынужденных переселенцев и перемещенных лиц. Изучите Федеральный закон РФ «О вынужденных пересе­ленцах».

9. Дайте характеристику правового положения трудящихся-мигрантов. Изучите соответствующие международные конвенции, перечисленные в программе. Какие, на ваш взгляд, нарушения прав трудящихся-мигрантов, имеются в Российской Федерации?

Срок выполнения: к экзаменационной сессии.

Номера заданий поп практикуму: тесты 4-18, задачи 3-26

Отчетность: конспект лекций.

Метод оценки: пятибалльная.

Источники:

обязательные:1-6;

дополнительные: см раздел 11.2.4..


Тема 6. Права человека и международное право


Цель задания: развитие творческого мышления, аналитических и прогностических способностей.

Содержание:

1. Перечислите и охарактеризуйте основные направления сотрудничества государств по обеспечению международной защиты прав человека.

2. Изучите основное содержание международных документов (универсальных и региональных) по правам человека.

3. Охарактеризуйте и оцените эффективность современных механизмов универсального и регионального сотрудничества и контроля в области прав человека.

4. Используя материалы журнала «Международное публичное и частное право», сделайте подборку решений Европейского суда по правам человека по иску российских граждан.

5. Подберите и обобщите информацию, характеризующую несудебный механизм защиты прав человека в Российской Федерации (Уполномоченный по пра­вам человека в РФ, Уполномоченные по правам человека в субъек­тах РФ, Прокуратура РФ, Комиссия по правам человека при Президенте РФ).

Срок выполнения: к экзаменационной сессии.

Практикум: Тесты: 37 – 40

Юридические задачи и контрольные задания: 34 – 37

Отчетность: конспект лекций.

Метод оценки: пятибалльная.

Источники:

обязательные:1-6;

дополнительные: см раздел 11.2.4.

Тема 7. Ответственность в международном праве


Цель задания: развитие творческого мышления, аналитических и прогностических способностей.

Содержание:

1. Определите понятие и перечислите основания международно-правовой ответственности.

2. Перечислите составные элементы международного правонарушения, влекущего за собой международно-правовую ответственность, и виды международных правонарушений.

3. Что значит ответственность за вредные последствия правомерной деятельности? Приведите примеры.

4. Понятие международного преступления и его виды. Приведите примеры.

5. К какому виду международного правонарушения относятся международный терроризм, взятие заложников, угон воздушных судов, незаконное производство и распространение наркотических и психотропных веществ, нападения на дипломатические представительства и дипломатов?

6. Перечислите и охарактеризуйте формы политической ответственности государств. Приведите примеры.

7. Перечислите и охарактеризуйте формы материальной ответственности государств. Приведите примеры.

8. Приведите примеры международной уголовной ответственности физических лиц. Изучите следующие документы: Конвенция о неприменимости срока давности к военным преступлениям и преступлениям против человечества 1968 г. Устав Международного уголовного суда ООН.

Срок выполнения: к экзаменационной сессии.

Номера заданий по практикуму: тесты 21-35, задачи 20-33

Отчетность: конспект лекций.

Метод оценки: пятибалльная.

Источники:

обязательные:1-6;

дополнительные: см раздел 11.2.4.


Тема 8. Мирные средства разрешения международных споров

Цель задания: развитие творческого мышления, аналитических и прогностических способностей.

Содержание:

1. Понятие «ситуации», которая может привести к «международным трениям» или вызвать «спор». Какие ситуации, на ваш взгляд, в перспективе могут привести к международным спорам и конфликтам? Охарактеризуйте и приведите примеры политических и юридических споров.

2. Перечислите и охарактеризуйте международно-правовые средства разрешения споров (конфликтов): переговоры, консультации, международные следственные и примирительные комиссии, добрые услуги и посредничество, международный третейский суд. Приведите примеры удачного и неудачного использования этих средств в международной практике.

3. Приведите примеры разрешения межгосударственных споров Международным Судом ООН.

4. Руководствуясь учебной программой, изучите основное содержание документов, регламентирующих процедуры урегулирования споров в ОБСЕ и СНГ. Приведите примеры решений Экономического суда СНГ.

5. Подготовьте 10 – 15 минутное научное сообщение на тему «Участие Российской Федерации в операциях по поддержанию мира».

Срок выполнения: к экзаменационной сессии.

Номера заданий по практикуму: 19-35, задачи 18-30

Отчетность: конспект лекций.

Метод оценки: пятибалльная.

Источники:

обязательные:1-6;

дополнительные: см раздел 11.2.4.


Тема 9. Право международных договоров


Цель задания: развитие творческого мышления, аналитических и прогностических способностей.

Содержание:

1. Понятие, юридическая природа и правовая сущность международного договора. Изучите содержание Конвенции ООН о праве международных договоров 1969 г.

2. Приведите примеры различных видов международных договоров (двусторонних и многосторонних, открытых и закрытых).

3. Приведите примеры различных способов (форм) выражения согласия государства на обязательность международного договора: подписание договора, ратификация, утверждение, принятие, присоединение.

4. Каковы правовые основания для прекращения договора? Приведите примеры.

5. Международные договоры как составная часть правовой системы Российской Федерации. Изучите Федеральный закон «О международных договорах Российской Федерации» 1995 г. Какие международные договоры Российской Федерации подлежат обязательной ратификации?

Срок выполнения: к экзаменационной сессии.

Тесты: 20 – 36

Юридические задачи и контрольные задания: 18 – 33

Отчетность: конспект лекций.

Метод оценки: пятибалльная.

Источники:

обязательные:1-7;

дополнительные: см раздел 11.2.4.