Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление ооп (специальность)100400 «Туризм» 100400
| Вид материала | Основная образовательная программа |
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 3970.46kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 1422.83kb.
- Основной образовательной программы (ооп) высшего профессионального образования бакалавриат, 56.39kb.
- Программа курс «Электрическое освещение» Для государственных университетов Специальность, 64.2kb.
- Программа курс «Оптимизация сэс пп» Для государственных университетов Специальность, 60.72kb.
- Программа курс «Эксплуатация сэс» Для государственных университетов Специальность 100400, 64.52kb.
- М. А. Шолохова утверждена 18 января 2012 г. Основная образовательная программа, 236.64kb.
- Программа курс «Монтаж и наладка сэс» Для государственных университетов Специальность, 78.28kb.
- Программа курс «Метрология, стандартизация и сертификация» Для государственных университетов, 90.84kb.
- Программа курс «Информационно-измерительная техника и электроника» Для государственных, 148.17kb.
Раздел 3 Туризм как системный объект изучения
Туризм, путешествие, турист, международный посетитель, внутренний посетитель.
Туристские ресурсы, природные ресурсы.
Туристский интерес, туристское впечатление, трудовые ресурсы, капитальные (материально-технические) ресурсы.
Туризм международный, въездной, выездной, внутренний, национальный, туризм в пределах страны. Виды туризма по цели поездки. Туризм индивидуальный, групповой, плановый, самодеятельный, коммерческий, социальный, количество прибытий.
Валовой национальный продукт, валовой внутренний продукт, эффект мультипликатора, туристский баланс. Активный туризм, пассивный туризм, сальдо туристского баланса.
Экологический туризм, природное наследие, культурное наследие.
Туристская индустрия, туристская инфраструктура, туристские сектора. Туристский продукт, туристская услуга, экскурсионные услуги, работы, товары ( тур, пэкидж-тур, инклюзив-тур, основные услуги, дополнительные услуги, маршрут, программа тура, факультативная экскурсия, трансфер.) Возникновение и развитие туристских предприятий. Посредническая деятельность туристского предприятия. Организаторская деятельность туристского предприятия.
Раздел 5. Характеристика и особенности услуг как основного вида деятельности в индустрии сервиса и туризма.
Понятие, термин, определение, сервис, услуга, обслуживание,
туристская услуга, классификация, процедурный компонент
обслуживания, компонент общения.
4.3 Распределение компетенций по разделам дисциплины
Распределение по разделам дисциплины планируемых результатов обучения по основной образовательной программе, формируемых в рамках данной дисциплины (6 разделов) и указанных в пункте 3.
Таблица 1.
| № | Формируемые компетенции | | |||
| 1раздел | 2раздел | 3раздел | 4раздел | ||
| | Р2 | Х | Х | Х | Х |
| | Р3 | Х | Х | | |
| | Р4 | | | Х | Х |
| | Р5 | | | Х | Х |
| | Р6 | | | Х | Х |
| | Р7 | | Х | Х | |
| | Р11 | | | Х | Х |
5. Образовательные технологии
При освоении дисциплины используются следующие сочетания видов учебной работы с методами и формами активизации познавательной деятельности специалистов для достижения запланированных результатов обучения и формирования компетенций.
Таблица 2.
Методы и формы организации обучения (ФОО)
| ФОО Методы | Лекц. | Пр. зан./ Сем., | Тренинг | СРС |
| Дискуссия | + | + | + | |
| IT-методы | + | + | + | + |
| Работа в команде | | + | + | |
| Case-study | + | + | + | + |
| Игра | | + | + | |
| Методы проблемного обучения | + | + | + | + |
| Обучение на основе опыта | + | + | | + |
| Опережающая самостоятельная работа | + | + | + | + |
| Проектный метод | | | | + |
| Индивидуальное обучение | | | | + |
Для достижения поставленных целей преподавания дисциплины реализуются следующие средства, способы и организационные мероприятия:
- изучение теоретического материала дисциплины на лекциях с использованием компьютерных технологий;
- самостоятельное изучение теоретического материала дисциплины с использованием Internet-ресурсов, информационных баз, методических разработок, специальной учебной и научной литературы;
- закрепление теоретического материала при подготовке работ с использованием учебного и научного материала, выполнения проблемно-ориентированных, поисковых, творческих заданий.
6. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
6.1 Текущая и опережающая СРС, направленная на углубление и закрепление знаний, а также развитие практических умений заключается в:
- работе студентов с лекционным материалом, поиск и анализ литературы и электронных источников информации по заданной проблеме,
- выполнении домашних заданий,
- переводе материалов из тематических информационных ресурсов с иностранных языков,
- изучении тем, вынесенных на самостоятельную проработку,
- изучении теоретического материала к практическим занятиям,
- подготовке к экзамену.
6.1.1. Темы, выносимые на самостоятельную проработку:
- Коммерческий и научный результат исследовательской работы студентов
- Необходимость изучения системы управления, традиций и обычаев института
- Обзор организационной структуры института
- Понятие и основные характеристики корпоративной культуры университета.
- Основные традиции и обычаи университета.
- Студенческие методы и приемы управления эффективностью использования личных ресурсов.
- Выбор личных целей и разработка планов в процессе обучения
- Самоорганизация, самомотивация и самоконтроль студента.
- Роль и виды студенческих коммуникаций. Способы повышения эффективности их использования.
- Понятие и виды источников информации в вузе
- Методы поиска и приобретения информации в вузе. Технология работы в библиотеках и в Интернет
6.2 Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа
(ТСР) направлена на развитие интеллектуальных умений, комплекса универсальных (общекультурных) и профессиональных компетенций, повышение творческого потенциала специалистов и заключается в:
- поиске, анализе, структурировании и презентации информации, анализе научных публикаций по определенной теме исследований,
- анализе теоретических и эмпирических материалов по заданной теме,
- исследовательской работе и участии в научных студенческих конференциях, семинарах и олимпиадах.
Примерный перечень научных проблем и направлений научных исследований:
- Коммерческая целесообразность изучения человека, организаций и человеческой цивилизации
- Понятие и виды уровней образования. Соотношение аттестационных требований, предъявляемых к выпускникам средних и высших образовательных учреждений
- Научные квалификации и послевузовское образование в России и за рубежом. Возможности для ускорения образовательного процесса и повышения эффективности затрат студента на обучение.
- Социально-экономические преобразования в России и их последствия
- Актуальные проблемы индустрии туризма.
- Роль отдельных учебных дисциплин в формировании инструментария бакалавра туризма.
- Методы повышения эффективности труда студента во время учебы
- Студенческие сессии: понятие; виды; грамотное распределение усилий студента. Пересдача зачетов и экзаменов. Последствия нарушения требований учебного плана
7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины (фонд оценочных средств)
Оценка успеваемости бакалавров осуществляется по результатам:
- самостоятельного выполнения тестовых заданий,
- взаимного рецензирования работ друг друга,
- анализа подготовленных презентаций, рефератов, кейс-стади,
- устного опроса при сдаче выполненных индивидуальных заданий, защите отчетов по самостоятельным работам и во время экзамена в восьмом семестре (для выявления знания и понимания теоретического материала дисциплины).
7.1. Требования к содержанию экзаменационных вопросов
Экзаменационные билеты включают три типа заданий:
- Теоретический вопрос.
- Проблемный вопрос
- Проблемно-ориентированное задание
7.2. Примеры экзаменационных вопросов
- Туристская система по Лейеру.
- Сущность и соотношение понятий «дополнительная» и «окраинная индустрия».
- Положительное и отрицательное социокультурное воздействие туризма на регион (по выбору).
- Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Основная литература:
1. Волков Ю. В. Введение в гостиничный бизнес / Ю. В. Волков. –
Ростов н/Д: Феникс, 2003.
2. Гуляев В. Г. Организация туристской деятельности / В. Г. Гуляев.
– М., 2003.
3. Государственные органы управления туризмом Российской феде-
рации. – М., 2000.
4. Биржаков М. В. Введение в туризм / М. В. Биржаков. – М., 2002.
5. Зорин, Г. И. Основы туристской деятельности. – М. : Советский
спорт, 2001.
6. Зорин Г. И. Толковый словарь туристских терминов. Туризм, ту-
ристская индустрия, туристский бизнес / И. Зорин, В. Квартальнов. – М.,
2004.
7. Квартальнов В. А. Туризм, экскурсии, обмены. Современная
практика / В. А. Квартальнов. – М., 2003.
8. Крючков А. А. История международного и отечественного туриз-
ма / А. А. Крючков. – М., 2000.
9. Лойко О. Т. Сервисная деятельность / О. Т. Лойко. – М. : Акаде-
мия, 2007.
10. Менеджмент туризма. Туризм как вид деятельности: учебник. –
М.: Финансы и статистика, 2001.
11. Основы менеджмента туризма / под ред. В. А. Квартальнова. –
М., 1996.
12. Папирян Г. А. Международные экономические отношения: мар-
кетинг в туризме / Г. А. Папирян. – М. : Финансы и статистика, 2000.
13. Российский туристский бюллетень. Вып. 1, 2. – М., 2001.
14. Российский туристский бюллетень. Вып. 1–4. – М., 2000.
15. Сенин, В. С. Организация международного туризма: учебник. –
М.: Финансы и статистика, 2000.
16. Страхование в туризме. – М., 2003.
17. Туристские Ассоциации России. – М., 2001.
16. Уокер Дж. Р. Введение в гостеприимство: учебник / Дж. Р. Уо-
кер. – М.: ЮНИТИ, 2000.
18. Федеральная целевая программа «Развитие туризма в Российской
федерации». – М., 2004.
19. Федеральный закон Российской Федерации «Об основах турист-
ской деятельности» // Туринфо. – № 24. – 2003.
20. Храбовченко В. В. Экотуризм: теория и практика / В. В. Храбов-
ченко. – М.: Краснодар, 2000.
7Электронные ресурсы Internet
1. Информационная система "ПАРК" - Режим доступа: u/parknoframes/form.asp.
Полнотекстовая поисковая система, содержащая экономическую, экономико-правовую, общественно-политическую, коммерческую и другие типы информации. Новости, аналитика, справочники, законодательство, финансы и многое другое.
2. "Международный Информационный Рынок" - Режим доступа: et.ru.
3. "Российская информационная сеть делового сотрудничества" - Режим доступа: ссылка скрыта. Российская деловая информация от многих поставщиков и эксклюзивная информация ТПП РФ. Российские и зарубежные фирмы, коммерческие предложения, справочные адресные базы данных по отраслям промышленности, электронные варианты различных изданий.
4. "Relis" - Режим доступа: .ru.
В системе RELIS представлены сведения, поставляемые информационными агентствами и другими организациями, специализирующимися на информационном бизнесе. Новости, финансовая и юридическая информация, товары и услуги, недвижимость и многое другое.
5. "Информационный сервер "СИТЕК" - Режим доступа: tek.ru.
Информация предоставляется российскими информационными фирмами и агентствами.
Программное обеспечение и Internet-ресурсы-
- Power Point
- Windows XP
- Сайты предприятий среднего и крупного бизнеса
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Томский политехнический университет имеет современную материальную базу обучения (компьютерные классы, специализированные аудитории с интерактивной связью), квалифицированный состав преподавателей, прочные традиции подготовки специалистов в области гуманитарных, социальных, социально-экономических наук.
Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам общенаучного и профессионального циклов, изданными за последние 5 лет.
Для обучающихся обеспечена возможность оперативного обмена информацией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями, обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам через сеть Интернет. В минимальный набор библиографических, реферативных и полнотекстовых баз данных входят: 1) электронная база данных авторефератов и диссертаций Российской государственной библиотеки; 2) ресурсы Института информации по общественным наукам Российской академии наук (ИНИОН РАН); 3) 1-2 полнотекстовых и 2-3 реферативных баз данных зарубежной периодики из числа таких наиболее известных баз данных, как EBSCO, ProQuest, MedLine, SAGE, eLibrary, JSTOR, Science Direct и др.
Материально-техническая база позволяет проведение всех видов дисциплинарной подготовки, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам. При изучении основных разделов дисциплины студенты используют персональные компьютеры, Видеорекордер, Камкордер, Осветительный комплект и др. средства.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО (от 29 марта 2010 г.) по направлению и профилю подготовки 100400 «Туризм», профиль «Технологии и предоставление туроператорских и турагентских услуг».
Автор: к.ф.н. доцент В.Б. Агранович
Рецензент: д.ф.н. профессор В.Н. Скворцова
Программа одобрена на заседании кафедры культурологии и социальной коммуникации (протокол № ____ от «___» _______ 2011 г.).
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Национальный исследовательский Томский политехнический университет»
УТВЕРЖДАЮ
Декан ГФ
___________/В.И.Турнаев/
«___» ____________2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
«ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ
(ПРЕДДИПЛОМНАЯ) ПРАКТИКА»
НАПРАВЛЕНИЕ 100400 «ТУРИЗМ»
КВАЛИФИКАЦИЯ Бакалавр
БАЗОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПРИЕМА 2011г.
КУРС 4 СЕМЕСТР 8
КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ: 6
ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС:
| САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА | 3недели ли | |
| ФОРМА ОБУЧЕНИЯ | очная |
ВИД ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ: защита отчета (экзамен) в 8СЕМЕСТРЕ
Обеспечивающая кафедра: «Культурологии и социальной коммуникации» ГФ
ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ: д.ф.н., профессор Н.А. Колодий
РУКОВОДИТЕЛЬ ООП: к.ф.н., доцент В.Б. Агранович
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ: к.ф.н., доцент В.Б. Агранович
2011г.
1. Цели освоения дисциплины
Преддипломная практика соответствует целям Ц1, Ц2, Ц3, Ц4, Ц5 образовательной программы 100400 «Туризм» (бакалавриат) в части подготовки выпускников, владеющих знаниями о структуре и содержании профессиональной деятельности, понимающих значение развития туриндустрии в современном обществе. Преддипломная практика призвана подготовить студента к решению конкретных задач в сфере туризма и предоставить возможность сбора эмпирического материала для написания выпускной квалификационной работы.
Задачи практики:
- закрепление знаний, полученных в процессе изучения дисциплин специализации;
- овладение навыками информационно-творческой, социально-психологической, информационно-коммуникационной, информационно-управленческой, рекламно-информационной, информационно-аналитической, информационно-референтской, культурно-просветительской, организационно-рекламной, информационно-социологической, научно-исследовательской деятельности;
- анализ деятельности туристского предприятия;
- разработка проекта совершенствования деятельности туристского предприятия.
Задачи практики конкретизируются в индивидуальном задании, которое составляется с учетом специализации студента и темы выпускной квалификационной работы (ВКР). Тема ВКР согласуется с руководителем и утверждается выпускающей кафедрой.
Собранный студентами на практике материал служит основой для выполнения выпускной квалификационной работы. Содержание материала зависит от особенностей производственной деятельности, специфики конкретного предприятия, темы выпускной работы. Практика осуществляется на основе договора между Университетом и предприятием. Если студент самостоятельно находит место практики, в этом случае по необходимости может быть оформлен договор или ходатайство на практику. Студент также может самостоятельно договориться с руководителями предприятия о прохождении практики, в этом случае он своевременно информирует кафедру о месте прохождения практики. При выборе предприятия студент может учитывать свои профессиональные интересы, рассматривая предприятие не только как базу для прохождения практики, но и как возможное место будущей работы.
Площадками для прохождения практики могут быть:
| № | Название места проведения практик | В какой должности | Какие знания. Умения, навыки были получены в ходе практики | Продолжительность |
| 1. | ОАО «Гостиница Томск» | Менеджер, горничная | Обслуживание клиентов, осуществление трансфера | 4 — 8 недель |
| 2. | ООО «Гостиница Сибирь» | Менеджер, администратор | Обслуживание клиентов | 4-8- недель |
| 3. | ООО «Гостиница СПУТНИК» | администратор | Обслуживание клиентов | 4-6- недель |
| 4. | ООО «Гостиница Сибирь-Форум» | администратор | Встреча, регистрация гостей | 4-6 недель |
| 5. | ООО «Hotel Магистрат» | Горничная старшая горничная | Обслуживание гостей | 4-6 недель |
| 6. | Муниципальная гостиница «Октябрьская» | Горничная, старшая горничная, помощник администратора | Обслуживание гостей | 4 — 6 недель |
| 7. | МУ «Областной музей г. Томска» | Экскурсовод | Разработка и проведение экскурсий | 4-6 недель |
| 8. | Правительство Республики «Хакасия» | Помощник начальника отдела по туризму и экскурсиям | Работа с документами, встреча иностранных гостей. Работа с использованием знаний английского языка | 4 — 6 недель |
| 9. | ООО «Братья Говор» (Новосибирск) | Помощник организации и проведения экстремальных сплавов | Работа с группами туристов, совершающих экстремальные сплавы | 4-6 недель |
| 10. | Правительство республики «Алтай» | Помощник начальника Департамента по международным связям | Работа с документацией, встреча и организация экскурсионных программ | 4-6 недель |
| 11. | ООО «Центр международных стажировок и туризма» | Помощник турлидера | Разработка программ образовательных туров (Европа, Финляндия, Греция) | 4-6- недель |
| 12. | ООО «Вуз-сервис» | Помощник менеджера | Работа с документами и клиентами | 4-6- недель |
| 13. | ООО «Турнэ-Т» | Помощник менеджера | Работа с клиентами | 4-6- недель |
| 14. | ООО «Оздоровительный центр» Прасковья | Помощник администратора | Работа с клиентами | 4-6- недель |
| 15. | ООО «Трактир Вечный зов» | Официант, администратор | Работа с клиентами | 4-6- недель |
| 16 | ООО «Томск-турист» | Экскурсовод | Разработка экскурсионного маршрута | 4-6- недель |
| 17. | Администрация Томской области | Помощник | Работа в департамента по туризму | 4-6- недель |
Основной формой проведения данного вида практики является участие студентов в работе одного из туристских предприятий, выбранного в качестве объекта практики. Организация производственной практики позволяет в дальнейшем обеспечить трудоустройство выпускников.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Преддипломная практика является элементом профессионального цикла (Б5).
3. Организация практики
Выбор места прохождения практики происходит на основании темы выпускной квалификационной работы, что позволит собрать необходимый материал для практической части.
Методическое руководство преддипломной практикой осуществляется научным руководителем от кафедры. Он оказывает помощь в организации прохождения практики, проводит консультации, контролирует ход прохождения практики и проверяет отчеты. Руководитель имеет право при отсутствии необходимых материалов изменять индивидуальную программу практики с учетом возможностей предприятия.
Для руководства практикой на каждом предприятии назначается руководитель из числа квалифицированных специалистов, имеющих высшее образование. Руководитель утверждается приказом директора. Руководитель должен оказывать студентам помощь в сборе необходимых материалов, контролировать выполнение программы и ведение дневника, распределять студентов по подразделениям, проводить консультации и при необходимости организовывать консультации квалифицированных специалистов по отдельным разделам программы.
В период прохождения практики студенты подчиняются правилам внутреннего распорядка, действующим на данном предприятии. В случае нарушений на них могут взыскания вплоть до снятия с практики. Студенты, не выполнившие программу практики, получившие отрицательный отзыв от руководителя или неудовлетворительную оценку при защите отчета, направляются на практику вторично или отчисляются из университета.
В первый день явки на предприятие студенты должны быть ознакомлены с правилами техники безопасности. Приступать к прохождению практики без инструктажа по технике безопасности запрещается.
Возникающие в ходе практики вопросы решаются на месте с руководителями практики от предприятия и кафедры.
Срок прохождения практики – 3 недели в 8 семестре.
Аттестация по итогам практики проводится на основании оформленного в соответствии с установленными требованиями письменного отчета (практическая часть ВКР) и отзыва руководителя практики от предприятия. По итогам аттестации выставляется оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно).
4. Результаты прохождения практики
После прохождения преддипломной практики студенты приобретают знания, умения и опыт, соответствующие результатам основной образовательной программы: Р1, Р2, Р3, Р4, Р5, Р6, Р7, Р8, Р9,Р10, Р11*. Соответствие результатов освоения дисциплины «Основы образовательной программы» формируемым компетенциям ООП представлено в таблице.
| Формируемые компетенции в соответствии с ООП | Результаты освоения дисциплины |
| Р1, Р2, Р3, Р4, Р5, Р6, Р7, Р8, Р9,Р10, Р11 |
|
| Р1, Р2, Р3, Р4, Р5, Р6, Р7, Р8, Р9,Р10, Р11 | В результате освоения дисциплины бакалавр должен уметь: Выполнять комплексные профессиональные проекты в сфере туризма; оценивать эффективность результатов деятельности туристских фирм; разбираться в вопросах профессиональной компетентности специалиста по туризму; ориентироваться в механизмах и приёмах, используемых в работе специалистами в сфере туризма. |
| Р1, Р2, Р3, Р4, Р5, Р6, Р7, Р8, Р9,Р10, Р11 | В результате освоения дисциплины бакалавр должен владеть: опытом оценки эффективности результатов деятельности предприятий туристской сферы; навыками выбора и использования на основе базовых и специальных знаний необходимого оборудования, инструментов и технологий для ведения практической деятельности в сфере туризма; устойчивыми приемами успешной профессиональной самопрезентации. |
*Расшифровка кодов результатов обучения и формируемых компетенций представлена в Основной образовательной программе подготовки бакалавров по направлению 100400 «ТУРИЗМ».
5. Отчет по преддипломной практике
Оформление отчета осуществляется по правилам, разработанным для курсовых работ:
5.1. Общие положения
Отчет по преддипломной практике – это самостоятельная учебная работа студента, содержащая результаты теоретических, расчетных, аналитических или экспериментальных исследований по проблеме ВКР. Цели такой работы – овладеть приемами самостоятельной исследовательской деятельности, углубить и расширить теоретические знания и практические навыки для решения профессиональных задач, выработать умение публичной защиты.
В зависимости от избранной темы в отчете могут содержаться результаты как теоретических, так и экспериментальных исследований. Поощряется включение в работу результатов анализа существующей практики работы предприятий и организаций, а также обоснование проектируемых видов профессиональной деятельности.
Перед началом работы студент получает задание научного руководителя в стандартной письменной форме (см. приложение Б).
5.2. Объем отчета по преддипломной практике
Нормативный объем работы – 30 страниц стандартного компьютерного текста в редакторе Microsoft Word, через 1,5 интервала, шрифтом Times New Roman, размером 14 пунктов, нормальной жирности.
При расчете рекомендуемых объемов исключены большие таблицы, громоздкие рисунки, список использованных источников, приложения. Большие таблицы, цифровой материал (объемом от одной страницы формата А4 или более), громоздкие рисунки и прочие иллюстративные материалы должны быть вынесены в приложения.
5. 3. Структура отчета
Отчет должен включать в указанной ниже последовательности:
- Титульный лист (Приложение А),
- Задание (Приложение Б),
- Содержание (Приложение В),
- Введение,
- Основную часть,
- Заключение,
- Список использованных источников (Приложение Г),
- Приложения (в случае необходимости).
5. 4. Оглавление отчета
Оглавление должно отражать все материалы, представленные в работе. Слово «Оглавление» записывается в виде заголовка симметрично тексту прописными буквами. Перечисляются заголовки разделов и подразделов, список источников, каждое из приложений. Указываются номера страниц, на которых они начинаются. В конце оглавления перечисляют графический материал, представленный к публичной защите с указанием: «На отдельных листах». При наличии самостоятельно разработанных документов их перечисляют с указанием обозначений и наименований. Образец Оглавления приводится в Приложении В.
5.5. Введение
Во введении излагаются и обосновываются: актуальность проблемы, история и современное состояние теории и практики в рассматриваемой области, степень разработанности темы в научной литературе, цель и задачи работы, объект и предмет, методы и средства решения поставленных задач. Объем введения – 1-2 стр.
5.6. Основная часть
Содержание основной части должно отвечать заданию. Основная часть представляет собой изложение результатов освоения темы. В ней демонстрируются умения самостоятельно работать с современной литературой, глубоко и всесторонне исследовать проблему, пользоваться современной научной терминологией.
Текст основной части делится на разделы, подразделы, параграфы в соответствии с оглавлением и структурой рассматриваемых вопросов (приложение В).
Текст должен сопровождаться иллюстрациями: графиками, диаграммами, схемами.
Каждый раздел рекомендуется начинать с нового листа. Каждый раздел, подраздел или пункт начинается с абзацного отступа.
5.7. Заключение
В заключении содержатся краткие выводы по результатам выполненной работы, оценка полноты решения поставленных задач, рекомендации по конкретному использованию результатов работы, ее теоретическая и практическая значимость.
Заголовок «ЗАКЛЮЧЕНИЕ» пишут с абзаца прописными буквами.
Объем заключения – 2-3 стр.
5.8. Список использованных источников
Список использованных источников характеризует глубину и широту изучения проблемы, демонстрирует эрудицию и культуру исследования. В список включают все источники, на которые есть ссылки в тексте, в алфавитном порядке.
Каждый документ, включенный в список, оформляется в соответствии с библиографической записью по ГОСТ 7.1-84. Перед названием источника в списке проставляется порядковый номер.
Заголовок «Список использованных источников» пишут симметрично тексту прописными буквами.
Порядок расположения источников:
- официально-документальные издания (конституция, законы, указы, кодексы, постановления органов государственной власти);
- письменные памятники, документы;
- научная и учебная литература (монографии, сборники статей, учебные пособия и др.)
Примеры описания отдельных источников даны в Приложении Г.
5.9. Приложения
В приложения рекомендуется включать материалы иллюстративного и вспомогательного характера: таблицы и рисунки большого формата, дополнительные расчеты, акты внедрения, самостоятельные материалы прикладного характера.
Приложения могут быть обязательными и информационными. Информационные приложения могут быть рекомендуемого и справочного характера.
Приложения располагают в порядке ссылок на них в тексте. Каждое приложение должно начинаться с нового листа и иметь тематический заголовок и обозначение. Наверху посередине листа пишется слово «Приложение» и его буквенное обозначение, начиная с А, а под ним указывают «рекомендуемое», «справочное» или «информационное». При наличии только одного положения оно обозначается «Приложение А».
Рисунки и таблицы приложений нумеруют арабскими цифрами в пределах каждого приложения.
Оформление приложений производится точно так же, как и основного текста. После названия следует само приложение, оформленное по правилам текста, таблицы, рисунка, и т.д.
6. Требования к оформлению отчета
6.1. Общие положения
Отчет выполняется на белой бумаге формата А4 (210297) с одной стороны листа компьютерным способом (в текстовом редакторе Microsoft Word, через 1,5 интервала, шрифт Time New Roman высотой 14 пунктов, обычной жирности, выравнивание по ширине строки, цвет – черный).
Размеры полей: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее – 25 мм.
Абзацы в тексте начинаются отступом стандартным отступом компьютерного редактора (1 см.).
Работа должна быть сшита (переплетена).
Все страницы нумеруются от титульного листа, который считается первой страницей, хотя цифра «1» на нем не ставится. Страницы ставятся в правом нижнем углу.
6.2. Заголовки
Разделы, подразделы, параграфы должны иметь заголовки, отражающие их содержание.
Заголовки разделов основной части и слово «Оглавление» печатают или пишут симметрично тексту прописными буквами; заголовки подразделов, параграфов и пунктов – с абзаца строчными буквами (кроме первой прописной).
Переносы слов в заголовках не допускаются.
Точку и двоеточие в конце заголовков не ставят. После цифры нумерации заголовка точка ставится. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой.
Не допускается выделение заголовка другим цветом, подчеркиванием.
Все заголовки отделяются от текста или от других заголовков пробелом или пробельной строкой. Расстояние между заголовком и текстом должно быть равно удвоенному межстрочному интервалу; между заголовками раздела и подраздела – одному межстрочному интервалу.
Перед заголовком слова «раздел», «подраздел», «параграф» не указываются.
Нумерация заголовков допускается только арабскими цифрами. Заголовки «Введение», «Заключение», «Список использованных источников» не нумеруются.
6.3. Таблицы
Таблица помещается сразу же за первым упоминанием о ней. Название помещается над таблицей и пишется строчными буквами кроме первой прописной. Слово «Таблица» указывается один раз слева над таблицей и пишется также строчными буквами кроме первой прописной. Если таблица не помещается на одной странице, то на следующем листе пишут «Продолжение таблицы 1».
Таблицы могут иметь нумерацию как сквозную, так и по разделам. Во втором случае номер таблицы состоит из двух цифр, разделенных точкой, – номера раздела и номера таблицы.
Заголовки граф таблицы должны начинаться с прописных букв, подзаголовки – со строчных, если они составляют одно предложение с заголовком, и с прописных, если они - самостоятельные. Ставить кавычки вместо повторяющихся цифр, знаков, математических символов не допускается. Цифры в графах располагаются так, чтобы классы чисел во всей графе были точно один под другим и имели одинаковое количество десятичных знаков. Примечания к таблице пишутся под таблицей.
Если цифровые данные в пределах графы таблицы выражены в одних единицах измерения, то они указываются в заголовке каждой графы.
Графа «№ п/п» в таблицу не включается.
6.4. Иллюстрации
Иллюстрация располагается по тексту сразу после первого упоминания, если она размещается на листе формата А4. Если формат больше, ее следует помещать в приложении.
Все иллюстрации подписываются словом «Рисунок» с указанием порядкового номера и названия (Рисунок 1 – Структура органов власти).
Нумерация иллюстраций допускается как по разделам, так и сквозная. Порядковый номер иллюстрации обозначается арабской цифрой без знака № и без точки. Если нумерация идет по разделам, то перед порядковым номером иллюстрации ставят номер раздела (Рисунок 1.1 – Структура органов власти).
Название помещают под иллюстрацией симметрично изображению, в конце названия точку не ставят.
Иллюстрации могут иметь пояснительные данные. В таком случае наименование рисунка помещается ниже пояснительных данных.
Рисунки выполняются на той же бумаге, что и текст. Цвет изображения – черный.
Фотографии должны быть четкими, контрастными, без фигурной обрезки краев. Если размер фотографии меньше формата А4, то она наклеивается на стандартные листы белой бумаги.
Иллюстрации размещаются так, чтобы их можно было рассматривать без поворота документа или с поворотом по часовой стрелке.
6.6. Цитаты
Цитировать авторов необходимо только по их произведениям. Когда источник недоступен, разрешается воспользоваться цитатой этого автора, опубликованной в другом издании. В этом случае ссылке должны предшествовать слова: Цит. по кн. ...
При цитировании нужно соблюдать точное соответствие цитаты источнику. Допустимы лишь следующие отклонения: могут быть модернизированы орфография и пунктуация по современным правилам, если это не индивидуальная орфография или пунктуация автора; могут быть пропущены отдельные слова в цитате при условии, что мысль автора не искажается и этот пропуск обозначается многоточием.
Цитаты закавычиваются. Кавычки не ставятся в стихотворной цитате, выключенной из текста. Ссылке на незакавыченные цитаты предшествует сокращенное слово «смотрите» (см.).
6.7. Ссылки
В тексте обязательны ссылки на источники статистических данных, цитат, иллюстраций, таблиц и в других необходимых случаях.
При ссылке на использованные источники приводятся порядковые номера по списку использованных источников, заключенные в квадратные скобки, и номера страниц: [9, с. 28].
При ссылках на свой отчет указывают номера структурных частей текста, формул, таблиц, рисунков. При ссылках на структурные части текста указывают номера разделов, приложений, подразделов, пунктов: «в соответствии с разделом 2», «согласно формуле (4)», «таблица 1.1, графа 3», «в соответствии с рисунком 1.2».
7. Порядок защиты отчета по преддипломной практике
Аттестация по итогам практики проводится в форме защиты практики:
- на основании отзыва-характеристики с места практики,
- дневника практики,
- отчета студента о прохождении практики и выполнении плана практики, а также на основании представления в комиссию по защите практики подготовленной практической части выпускной квалификационной работы.
Работа не допускается к защите, если не носит самостоятельного характера, не содержит исследования и проектных рекомендаций. Обязателен самостоятельный подбор и изучение научной литературы.
Защита организуется научным руководителем преддипломной практики. Она может проходить в форме собеседования или публичной защиты перед группой. На защите студент должен показать глубокие знания по обозначенной проблеме, понимание полноты решения поставленных задач, возможностей использования результатов работы и ее теоретическую и практическую значимость.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО (от 29 марта 2010 г.) по направлению и профилю подготовки 031600 «Реклама и связи с общественностью», профиль «Реклама и связи с общественностью в коммерческой сфере».
Автор: к.ф.н. доцент В.Б. Агранович
Рецензент: д.ф.н. профессор Н.А.Колодий
Программа одобрена на заседании кафедры культурологии и социальной коммуникации (протокол № ____ от «___» _______ 2011 г.).
Приложение А
Форма титульного листа
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Национальный исследовательский
Томский политехнический университет
Кафедра культурологии и социальной коммуникации
Направление 100400 «ТУРИЗМ»
Отчет по преддипломной практике
Студент
№ группы _______________ М.И. Иванова
(Подпись)
Руководитель
доцент, к.ф.н. _______________ В.Б. Агранович
(Подпись, дата)
Томск 20...
Приложение Б
"Утверждаю"
Зав. каф. КТЛ
____________Н.А.Колодий
"___" ____________ 200… г.