Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление ооп (специальность)100400 «Туризм» 100400
| Вид материала | Основная образовательная программа |
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 3970.46kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 1422.83kb.
- Основной образовательной программы (ооп) высшего профессионального образования бакалавриат, 56.39kb.
- Программа курс «Электрическое освещение» Для государственных университетов Специальность, 64.2kb.
- Программа курс «Оптимизация сэс пп» Для государственных университетов Специальность, 60.72kb.
- Программа курс «Эксплуатация сэс» Для государственных университетов Специальность 100400, 64.52kb.
- М. А. Шолохова утверждена 18 января 2012 г. Основная образовательная программа, 236.64kb.
- Программа курс «Монтаж и наладка сэс» Для государственных университетов Специальность, 78.28kb.
- Программа курс «Метрология, стандартизация и сертификация» Для государственных университетов, 90.84kb.
- Программа курс «Информационно-измерительная техника и электроника» Для государственных, 148.17kb.
УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ, ИЗДАННЫЕ В РАМКАХ ПРОЕКТА “ТЕМПУС”:
- Моисеева, Агнесса Петровна. Проектный менеджмент: учебное пособие / А. П. Моисеева ; Ольборгский университет, Институт истории, международных и социальных исследований. — М. : Изд-во ТПУ, 2010. — 186 с. : ил. — Библиогр.: с. 181-183. — ISBN 978-87-92305-09-1.
- Дементьева, Светлана Валерьевна. Правовые аспекты и международные стандарты в туризме : учебное пособие / С. В. Дементьева ; Ольборгский университет, Институт истории, международных и социальных исследований. — Томск : Изд-во ТПУ, 2010. — 189 с. : ил. — Библиогр.: с. 179-188. — ISBN 978-87-92305-07-7.
- Кирьянова, Лилия Геннадьевна. Маркетинг и брендинг туристских дестинаций : учебное пособие / Л. Г. Кирьянова ; Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ). — Томск : Изд-во ТПУ, 2010. — 268 с. : ил. — Библиогр.: с. 264-266. — ISBN 978-87-92305-03-9.
- Колодий, Наталия Андреевна. Новая экономика - экономика впечатлений: учебное пособие / Н. А. Колодий ; Ольборгский университет, Институт истории, международных и социальных исследований. — Томск : Изд-во ТПУ, 2010. — 329 с. : ил. — Библиогр.: с. 326-328. — ISBN 978-87-92305-08-4.
- Лойко Ольга Тимофеевна Устойчивое развитие и планирование в туризме: учебное пособие / О.Т. Лойко ; Ольборгский университет, Институт истории, международных и социальных исследований. — Томск : Изд-во ТПУ (В печати)
- Дементьева Светлана Валерьевна Правовые аспекты и международные стандарты в туризме: учебное пособие / Н. А. Колодий ; Ольборгский университет, Институт истории, международных и социальных исследований. — Томск : Изд-во ТПУ, 2010.
- Гончарова Наталья Александровна Развитие туристской дестинации: учебное пособие / Н. А. Колодий ; Ольборгский университет, Институт истории, международных и социальных исследований. — Томск : Изд-во ТПУ, 2010
9.7. Материально-техническое обеспечение учебного процесса
Ученый совет высшего учебного заведения при введении основных образовательных программ по направлению подготовки утверждает бюджет реализации соответствующих основных образовательных программ. Финансирование реализации основных образовательных программ должно осуществляться в объеме не ниже установленных нормативов подушевого финансирования.
Минимально необходимый для реализации ООП подготовки бакалавров перечень материально-технического обеспечения включает в себя:
- лекционные аудитории (оборудованные видеопроекционным оборудованием для презентаций, средствами звуковоспроизведения, экраном, и имеющие выход в Интернет);
- помещения для проведения семинарских и практических занятий (оборудованные учебной мебелью);
- кабинет для занятий по иностранному языку (оснащенный лингафонным оборудованием);
- библиотеку (имеющую рабочие места для студентов, оснащенные компьютерами с доступом к базам данных и Интернет);
- компьютерные классы.
Для использования электронных изданий планируется обеспечить каждого студента, во время самостоятельной подготовки, рабочим местом в компьютерном классе с выходом в Интернет в соответствии с объемом изучаемых дисциплин.
Обеспеченность компьютерным временем с доступом в Интернет планируется в размере не менее 200 часов в год на одного студента.
Материально-техническая база ТПУ позволяет проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.
Сведения об обеспеченности образовательного процесса
специализированным и лабораторным оборудованием
| № п/п | Наименование дисциплин в соответствии с учебным планом | Наименование специализированных аудиторий, кабинетов, лабораторий и пр. с перечнем основного оборудования | Форма владения, пользования (собственность, Собственность ТПУ, аренда и т.п.) |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 1 | Иностранный язык | Языковой центр (ауд. 307, 308, 309, 310, 311) в 19 корпусе с видео и аудио оборудованием | Собственность ТПУ |
| 2 | Физическая культура | Физкультурно-оздоровительный центр | Собственность ТПУ |
| 3 | Всемирная история | Лекционная - 19 корпус, 140 ауд. (120 чел.), 342 ауд. – 19 корпус (30 чел.) | Собственность ТПУ |
| 4 | Психология | Лекционная - 19 корпус, 143 ауд. (120 чел.), 114 ауд. – 19 корпус (25 чел.) | Собственность ТПУ |
| 5 | Русский язык и культура речи | Лекционная - 19 корпус, 142 ауд. (120 чел.), 115 ауд. – 19 корпус (25 чел.) | Собственность ТПУ |
| 6 | Философия | Лекционная - 19 корпус, 141 ауд. (120 чел.), 318 ауд. – 19 корпус (20 чел.) | Собственность ТПУ |
| 7 | Экономика | 332 ауд.19 уч.корп. (Программа статистической обработки (SPSS, Statistica или аналогичные), БЭСТ: финанс, 1 с -предприятие | Собственность ТПУ |
| 8 | Культурология | Лекционная - 19 корпус, 142 ауд. (120 чел.), 114 ауд. – 19 корпус (25 чел.) | Собственность ТПУ |
| 9 | Правовое регулирование в туризме | Лекционная - 19 корпус, 139 ауд. (120 чел.) | Собственность ТПУ |
| 10 | Религиоведение | Лекционная - 19 корпус, 507 ауд. (120 чел.), 114 ауд. – 19 корпус (25 чел.) | Собственность ТПУ |
| 11 | Углубленный курс иностранного языка | Языковой центр (ауд. 307, 308, 309, 310, 311) в 19 корпусе с видео и аудио оборудованием | Собственность ТПУ |
| 12 | Человек и его потребности | 113 ауд. – 19 корпус (25 чел.) | Собственность ТПУ |
| 13 | Основы социального государства | 113 ауд. – 19 корпус (25 чел.) | Собственность ТПУ |
| 14 | Математика | Лекционная - 19 корпус, 143 ауд. (120 чел.) | Собственность ТПУ |
| 15 | Информатика | Лекционная - 19 корпус, 141 ауд. (120 чел.), 330 – компьютерный класс – 19 корпус (15 компьютеров, Pentium III), 331 – компьютерный класс – 19 корпус (15 компьютеров, Pentium III) | Собственность ТПУ |
| 16 | Концепции современного естествознания | Лекционная - 19 корпус, 140 ауд. (120 чел.) Аудитории для лабораторных занятий | Собственность ТПУ |
| 17 | География | 507 лекционная ауд., 332 ауд.19 корп. Географические и экономические карты, атласы, электронные энциклопедии | Собственность ТПУ |
| 18 | Методы научного познания | Лекционная - 19 корпус, 507 ауд. (120 чел.) | Собственность ТПУ |
| 19 | Система INTERNET | Лекционная - 19 корпус, 141 ауд. (120 чел.), 330 – компьютерный класс – 19 корпус (15 компьютеров, Pentium III), 331 – компьютерный класс – 19 корпус (15 компьютеров, Pentium III) | Собственность ТПУ |
| 20 | Информационная безопасность | Лекционная - 19 корпус, 141 ауд. (120 чел.), 330 – компьютерный класс – 19 корпус (15 компьютеров, Pentium III), 331 – компьютерный класс – 19 корпус (15 компьютеров, Pentium III) | Собственность ТПУ |
| 21 | Человек и его потребности | Лекционная - 19 корпус, 507 ауд. (120 чел.) 332 специализированная , 19 корпус | Собственность ТПУ |
| 22 | Психодиагностика | 115 ауд. -19 корпус (20 чел) | Собственность ТПУ |
| 23 | Психологический практикум | 312 ауд. – 8 корпус (30 чел.) | Собственность ТПУ |
| 24 | Психология делового общения | 318 ауд. – 19 корпус (20 чел.) | Собственность ТПУ |
| 25 | Речевая коммуникация | 320 ауд. – 19 корпус (25 чел.) | Собственность ТПУ |
| 26 | Профессиональный иностранный язык | Языковой центр (ауд. 307, 308, 309, 310, 311) в 19 корпусе с видео и аудио оборудованием | Собственность ТПУ |
| 27 | Мировая культура и искусство | 204 ауд. – Главный корпус (специализированная аудитория, оборудованная аудио- и видео аппаратурой) | Собственность ТПУ |
| 28 | Основы туризма | Лекционная - 19 корпус, 143 ауд. (120 чел.) | Собственность ТПУ |
| 29 | Экономика туристского рынка | 332 ауд.19 уч.корп. (Программа статистической обработки (SPSS, Statistica или аналогичные), БЭСТ: финанс, 1 с предприятие | Собственность ТПУ |
| 30 | Менеджмент в туристской индустрии | 332 ауд.19 уч.корп.- специализированная (Компьютерные версии деловых игр, тестов и программ:
| Собственность ТПУ |
| 31 | Маркетинг в туристской индустрии | 312 ауд. – 8 корпус (30 чел.) (программа компьютерной обработки данных САНИ (статистический анализ нечисловой информации) – разработка МЭСИ, программа компьютерной обработки данных SPSS) | Собственность ТПУ |
| 32 | Организация туристской деятельности | 115 ауд. -19 корпус (20 чел) Лекционная 227 гл.корп. | Собственность ТПУ |
| 33 | Транспортное обеспечение в туризме | Лекционная - 19 корпус, 143 ауд. (120 чел.) Атласы транспортных ресурсов | Собственность ТПУ |
| 34 | Правовое регулирование в туризме | 332 ауд. -19 корпус (30 чел) (Сервисная сеть «Консультант+»), Электронные каталоги: Международное публичное право, Практикум по международному праву. | Собственность ТПУ |
| 35 | Реклама в туризме | 332 ауд. – 19 корпус (Компьютерная программа "Приемы журналистики и PR" (СПб, ТРИЗ-ШАНС). Нейро-лингвистическая экспертная система ВААЛ. Тематический сборник обучающих рекламных видеороликов. Видеозаписи рекламных роликов - победителей международных фестивалей рекламы (например, "Каннские львы", Московского международного фестиваля рекламы и др.) Электронные словари) | Собственность ТПУ |
| 36 | Стандартизация , сертификация лицензирование в туристической индустрии |
Государственные стандарты в сфере услуг, образцы сертификатов, деклараций. | Собственность ТПУ |
| 37 | Безопасность жизнедеятельности. | Лабораторная аудитория 414 – 19 корпус (25 чел.) | Собственность ТПУ |
| 38 | Виды и тенденции развития туризма в регионе | 312 ауд. – 8 корпус (30 чел.) Базы данных законодательства регионов СФО | Собственность ТПУ |
| 39 | Туристско – рекриационное проектирование | Лекционная - 19 корпус, 140 ауд. (120 чел.) | Собственность ТПУ |
| 40 | Туристское ресурсоведение | Лекционная - 19 корпус, 142 ауд. (120 чел.) Карты географических ресурсов по основным мировым регионам мира. | Собственность ТПУ |
| 41 | Технологии и организация операторских и агентских услуг | Договоренность с турфирмой «Инна Тур» | |
| 42 | Технологии и организация гостиничных услуг | Договоренность с гостиничным комплексом «Томск» | |
| 43 | Ресторанный менеджмент | Договоренность с ресторанным комплексом «У Крюгера» о проведении практических занятий на базе комплекса | |
| 44 | Экскурсоведение | Договоренность с муниципальным областным музеем и департаментом по туризму мэрии г.Томска | |
| 45 | Страхование в туризме | Лекционная - 19 корпус, 141 ауд. (120 чел.) Образцы страховых полисов, страховые договора, примеры страховых ставок. | Собственность ТПУ |
| 46 | Статистика туризма | Лекционная 204 гл.корп. (Компьютерная программа Госкомстата России, система ГАРАНТ; Консультант плюс, Инфомарт) | Собственность ТПУ |
| 47 | Управление качеством услуг в туризме | Лекционная - 19 корпус, 141 ауд. (120 чел.) 332 ауд.-19 к. (30 чел.) | Собственность ТПУ |
| 48 | Информационные технологии в туризме | 314 ауд. – Главный корпус - компьютерный класс (30 компьютеров, Pentium III) | Собственность ТПУ |
| 49 | Философия здорового образа жизни | Лекционная - 19 корпус, 140 ауд. (120 чел.), 332 ауд.-19 к. (30 чел.) | Собственность ТПУ |
| 50 | Финансово – экономическая деятельность предприятия туриндустрии | Лекционная - 19 корпус, 140 ауд. (120 чел.) 332 ауд.-19 к. (30 чел.) | Собственность ТПУ |
| 51 | Инновационные технологии в туриндустрии | 227 ауд. – гл. корпус (120 чел.)видео-аудио-компьютеризированная аудитория с обратной связью | Собственность ТПУ |
| 52 | Технологии продаж | Лекционная - 19 корпус, 141 ауд. (120 чел.), 115 ауд. – 19 корпус (25 чел.) | Собственность ТПУ |
| 53 | Международные стандарты обслуживания в индустрии гостеприимства | Лекционная - 19 корпус, 143 ауд. (120 чел.), 114 ауд. – 19 корпус (25 чел.) Международные стандарты в области гостеприимства. | Собственность ТПУ |
| 54 | Документационное обеспечение управления предприятий туриндустри | Лекционная - 19 корпус, 142 ауд. (120 чел.), 113 ауд. – 19 корпус (25 чел.) Перечень документов для получения визы, таможенные требования, паспортные формальности. | Собственность ТПУ |
| 55 | Планирование и анализ деятельности в туризме | Лекционная - 19 корпус, 507 ауд. (120 чел.), 115 ауд. 19 корп. (25 чел.) | Собственность ТПУ |
| 56 | Основы туризма | Лекционная - 19 корпус, 142 ауд. (120 чел.), 115 ауд. – 19 корпус (25 чел.) | Собственность ТПУ |
| 60 | Технологии организации питания в средствах размещения | Лекционная - 19 корпус, 143 ауд. (120 чел.), 114 ауд. – 19 корпус (25 чел.) | Собственность ТПУ |
| 61 | Технологии организации анимации | Лекционная – гл. корпус, 227 ауд. (120 чел.), 115 ауд. – 19 корпус (25 чел.) | Собственность ТПУ |
| 62 | Технологии связей с общественностью | Специализированная - 19 корпус, 332 ауд. (30 чел.) | Собственность ТПУ |
10. Итоговая государственная аттестация проводится согласно ФГОС ВПО и УСТАВУ НИ ТПУ от 21.01.2011 (п.3.17 – 3.21).
Общие положения
Итоговая государственная аттестация проводится путем защиты выпускной квалификационной работы (ВКР), сдачи итогового междисциплинарного экзамена (МДЭ) по направлению.
К итоговой аттестации допускаются студенты, завершившие полный курс обучения по основной профессиональной образовательной программе и успешно прошедшие все предусмотренные учебным планом аттестационные испытания. Основанием для допуска к итоговой аттестации является соответствующее распоряжение директора ИНК.
Целью итоговой аттестации является определение уровня подготовки и соответствия подготовки выпускника требованиям образовательного стандарта по соответствующей специальности, решение вопроса о присвоении квалификации «бакалавр» и выдаче диплома.
Итоговая аттестация осуществляется Государственной аттестационной комиссией (ГАК) по соответствующей специальности. ГАК состоит из экзаменационной комиссии (ЭК) по защите ВКР, представленной 46 ведущими специалистами научных центров, ВУЗов или предприятий, экзаменационной комиссии, по проведению МДЭ, представленной 45 ведущими преподавателями кафедры ПМЭ. Во главе всех комиссий стоит председатель ГАК.
Для завершения подготовки ВКР, ее защиты, сдачи МДЭ в учебном процессе отводится 8 недель.
Оценка итоговой аттестации осуществляется по 100 бальной системе раздельно по защите ВКР и сдаче МДЭ и записывается в приложение к диплому.
Студентам, не защитившим ВКР или не сдавшим МДЭ, предоставляется право повторной защиты или сдачи МДЭ только через год.
В случае неявки студента на защиту ВКР или для сдачи МДЭ по уважительной причине по ходатайству студента ГАК решает вопрос о новых сроках заседания в период действия своих полномочий (до конца года).
Положение о ВКР
Защита ВКР имеет целью оценку способности выпускника к профессиональной деятельности.
ВКР бакалавра в виде системного анализа подборки документов или документационной системы, раскрывающего знания и практические навыки выпускника по базовой и специальной подготовке, а также связанные с анализом объекта знания по другим циклам ООП. Отдельные фрагменты ВКР могут быть результатом выполнения курсовых проектов по Базовым или специальным дисциплинам.
Тема ВКР, ее руководитель от кафедры и консультанты определяются не позднее, чем за 6 месяцев до ее защиты.
Примеры тем ВКР:
- Документооборот коммерческой фирмы
- Анализ кадрового документооборота муниципального учреждения
- Организация секретарского обслуживания общественной организации.
ВКР выполняется на основе индивидуального задания, содержащего необходимую исходную информацию в объёме, достаточном для самостоятельного комплексного (системного) анализа конкретного объекта, используя информацию литературных источников, а также информацию, полученную и усвоенную в рамках дисциплин ООП.
ВКР оформляется в виде пояснительной записки (ПЗ) объемом 3060 страниц машинописного текста, выполненных в соответствии с требованиями ЕСКД и не менее 2 листов формата А1 чертежей графического материала.
ВКР должна отражать определенную совокупность аналитических действий выпускника, их логическую взаимосвязь и полученные результаты. Соответственно этому ее структурными элементами должны быть следующие разделы:
1. Системное описание объекта.
2. Выбор прототипа (литературный обзор, патентный обзор).
3. Критический анализ объекта.
4. Обобщение результатов анализа (заключение).
Содержание и конкретизация разделов и их объем определяются руководителем ВКР.
Оформление ВКР
Пояснительная записка (ПЗ) составляется в следующей последовательности: титульный (заглавный лист); аннотация ПЗ, задание, содержание, введение, основная часть, заключение, список литературы и приложение. Графическая часть ВКР состоит из рисунков и таблиц, выполняемых на листах А4 и включаемых в текстовую часть ПЗ и не менее 2-х чертежей формата А1, оформленных в соответствии с требованиями чертежных конструкторских документов ЕСКД с основными надписями. Все разделы ПЗ должны начинаться с нового листа. На нем должна быть рамка со штампом. Штамп выполняется в соответствии с требованиями текстовых конструкторских документов ЕСКД. Допускается использование презентации типа PowerPoint вместо (или совместно) с выполнением графической части ВКР.
Для защиты ВКР необходимо представить за день до защиты ПЗ, чертежи и отзыв руководителя работы.
К защите допускаются выпускники, успешно сдавшие МДЭ. Защита проходит аудиторно. На доклад отводится 710 минут с дальнейшими ответами на вопросы членов ГАК.
(на основании Положения об итоговой аттестации выпускников кафедры КТЛ ТПУ на получение степени «бакалавр», 2011 г.)
Итоговая государственная аттестация включает:
- Государственный экзамен;
- Защиту выпускной квалификационной работы.
1.Итоговый государственный экзамен
На итоговом государственном экзамене по направлению подготовки выпускников ООП бакалавриата по направлению «Туризм» выпускник должен продемонстрировать соответствующие уровню обучения инструментальные (когнитивные, методологические и технологические) и систематические компетенции (системные способности и навыки, понимание и знание, способность практического применения знаний).
Структура проведения итогового государственного экзамена состоит из двух компонентов:
- Два вопроса теоретического характера, касающихся содержания основных общепрофессиональных и специальных курсов, предметов и дисциплин (модулей) по направлению подготовки бакалавров «Туризм».
- Практическое задание, направленное на проверку сформированности профессиональной компетентности, системности профессионального мышления выпускника.
2.Защита выпускной квалификационной работы для квалификации (степени) «бакалавр»
Выполнение выпускной квалификационной работы имеет своей целью развитие навыков проведения самостоятельного теоретического исследования и проектной работы в сфере рекламы и связей с общественностью. Выпускная квалификационная работа предполагает приобретение выпускником опыта представления и публичной защиты результатов своей деятельности.
Выпускная квалификационная работа бакалавра представляет собой самостоятельно выполненную бакалавром (под руководством научного руководителя) выпускную квалификационную работу исследовательско-проектного характера, содержащую результаты разработки выбранной темы. Основное содержание работы – это описание конкретного проекта, в разработку которого выпускник внес существенный личный вклад. Выпускная квалификационная работа бакалавра должна свидетельствовать об эрудиции и профессиональном потенциале автора, его умении ясно и грамотно излагать свои мысли. Работа показывает квалификацию автора как самостоятельного разработчика проекта.
Выпускная квалификационная работа выполняется в виде проекта в период прохождения практики и выполнения научно-исследовательской работы, и представляет собой самостоятельную и логически завершённую выпускную квалификационную работу, связанную с решением задач того вида (видов) деятельности, к которым готовится выпускник.
Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы) определяются высшим учебным заведением на основании действующего Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, а также ФГОС ВПО в части требований к результатам освоения основной образовательной программы бакалавриата.
11. Разработчики ООП
Указывается коллектив разработчиков основной образовательной программы во главе с руководителем, а также рецензенты (представители других вузов и работодатель).
Разработчики ООП
Руководитель ООП – Агранович В.Б... доц.., каф. КТЛ, д.ф.н.
Разработчики:
Агранович В.Б., доц.., каф. КТЛ, д.ф.н.
Сухушина Е.В., доц.., каф. КТЛ, д.ф.н.
Рецензенты ООП: профессор Томского государственного университета, доктор геолого-географических наук П.А.Окишев;
Программа утверждена на заседании ученого совета ТПУ «____»__________201__г., протокол №___.
«УТВЕРЖДАЮ»
Зав. кафедрой
___________________(ФИО)
« ____» ___________ 201__ г.
АННОТАЦИЯ МОДУЛЯ (ДИСЦИПЛИНЫ)
- НАИМЕНОВАНИЕ МОДУЛЯ (ДИСЦИПЛИНЫ)
«ОСНОВЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ»
2. УСЛОВНОЕ ОБОЗНАЧЕНИЕ (КОД) В УЧЕБНЫХ ПЛАНАХ
Б3.В.1.
3. НАПРАВЛЕНИЕ (СПЕЦИАЛЬНОСТЬ) (ООП) «ТУРИЗМ»
4. ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ (СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ, ПРОГРАММА)
5. КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) бакалавр
6. ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ кафедра культурологии и социальной коммуникации ГФ
7. ПРЕПОДАВАТЕЛЬ к.ф.н., доцент Агранович Виктория Борисовна
тел. 563-499 Е-mail vika@tpu.ru
8. ЗАДАЧИ МОДУЛЯ (ДИСЦИПЛИНЫ)
В результате освоения данной дисциплины бакалавр приобретает знания, умения и навыки, обеспечивающие достижение целей Ц1,Ц 2,Ц 3, Ц4,Ц5,Ц6 основной образовательной программы 100400 «ТУРИЗМ».
Дисциплина формирует общее представление о туризме и о структуре ООП с тем, чтобы каждый учащийся смог для себя определить свое место в сфере сервиса и туризма, а так же свою образовательную траекторию.
Преподавание дисциплины «Основы образовательной программы» формирует базисный уровень знаний, дающий основу для углубленного изучения конкретных отраслей туризма и туристского сервиса.
.
9. РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ (ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ, ОПЫТ, КОМПЕТЕНЦИИ)
После изучения данной дисциплины студенты приобретают знания, умения и опыт, соответствующие результатам основной образовательной программы: Р2, Р3,Р4, Р5, Р6, Р7, Р11*. Соответствие результатов освоения дисциплины «Основы образовательной программы» формируемым компетенциям ООП представлено в таблице.
| Формируемые компетенции в соответствии с ООП | Результаты освоения дисциплины |
| Р2, Р4, Р7, Р11 | В результате освоения дисциплины бакалавр должен знать:
|
| Р2, Р3, Р5, Р6 | В результате освоения дисциплины бакалавр должен уметь:
|
| Р2, Р4, Р7, | В результате освоения дисциплины бакалавр должен владеть:
|
*Расшифровка кодов результатов обучения и формируемых компетенций представлена в Основной образовательной программе подготовки бакалавров по направлению 100400 «Туризм».
В процессе освоения дисциплины у студентов развиваются следующие компетенции:
В процессе освоения дисциплины у студентов развиваются следующие компетенции:
а) общекультурные (ОК)
ОК-2 – способность к достижению целей и критическому переосмыслению накопленного опыта;
ОК-5- готовность соблюдать этические и правовые нормы, регулирующие с учетом социальной политики государства отношения человека с человеком, обществом, окружающей средой; использовать нормативные и правовые документы в туристской деятельности;
б) профессиональные (ПК)
ПК-5- готовность к разработке туристского продукта на основе современных технологий
10. СОДЕРЖАНИЕ МОДУЛЯ (ДИСЦИПЛИНЫ) (перечень основных тем (разделов) с указанием количества занятий по каждой теме
и каждому виду занятий)
Раздел1. Структура образовательной программы и возможности ее реализации.
Раздел2. Профессиональная деятельность в индустрии туризма.
Раздел3. Туризм как системный объект изучения.
Раздел4. Характеристика и особенности услуг как основного вида деятельности в индустрии туризма.
.
11. КУРС 1 СЕМЕСТР 1 КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ 3
12. ПРЕРЕКВИЗИТЫ:
13. КОРЕКВИЗИТЫ:
География, Виды туризма, Экскурсоведение, Философия здорового образа жизни.
14. ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС:
| Лекции | 36 | часов (ауд.) |
| Практические занятия | 18 | часов (ауд.) |
| АУДИТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ | 54 | часов |
| САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА | 54 | часов |
| ИТОГО | 108 | часов |
| ФОРМА ОБУЧЕНИЯ | очная |
ВИД ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ: ЗАЧЕТ В 1 СЕМЕСТРЕ
15. ПЕРЕЧЕНЬ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ
16. КУРСОВЫЕ ПРОЕКТЫ ИЛИ РАБОТЫ (тематика курсовых проектов или работ)
17. ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ (перечень индивидуальных заданий, рефератов и т. п.)
- Коммерческий и научный результат исследовательской работы студентов
- Необходимость изучения системы управления, традиций и обычаев института
- Обзор организационной структуры института
- Понятие и основные характеристики корпоративной культуры университета.
- Основные традиции и обычаи университета.
- Студенческие методы и приемы управления эффективностью использования личных ресурсов.
- Выбор личных целей и разработка планов в процессе обучения
- Самоорганизация, самомотивация и самоконтроль студента.
- Роль и виды студенческих коммуникаций. Способы повышения эффективности их использования.
- Понятие и виды источников информации в вузе
- Методы поиска и приобретения информации в вузе. Технология работы в библиотеках и в Интернет
18. ВИД АТТЕСТАЦИИ (экзамен, зачет)
Зачет семестр1
19. ОСНОВНАЯ И ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА (указать учебник(и), по которому ведется обучение и дополнительную литературу)
Основная литература:
1. Волков Ю. В. Введение в гостиничный бизнес / Ю. В. Волков. –
Ростов н/Д: Феникс, 2003.
2. Гуляев В. Г. Организация туристской деятельности / В. Г. Гуляев.
– М., 2003.
3. Государственные органы управления туризмом Российской феде-
рации. – М., 2000.
4. Биржаков М. В. Введение в туризм / М. В. Биржаков. – М., 2002.
5. Зорин, Г. И. Основы туристской деятельности. – М. : Советский
спорт, 2001.
6. Зорин Г. И. Толковый словарь туристских терминов. Туризм, ту-
ристская индустрия, туристский бизнес / И. Зорин, В. Квартальнов. – М.,
2004.
7. Квартальнов В. А. Туризм, экскурсии, обмены. Современная
практика / В. А. Квартальнов. – М., 2003.
8. Крючков А. А. История международного и отечественного туриз-
ма / А. А. Крючков. – М., 2000.
9. Лойко О. Т. Сервисная деятельность / О. Т. Лойко. – М. : Акаде-
мия, 2007.
10. Менеджмент туризма. Туризм как вид деятельности: учебник. –
М.: Финансы и статистика, 2001.
11. Основы менеджмента туризма / под ред. В. А. Квартальнова. –
М., 1996.
12. Папирян Г. А. Международные экономические отношения: мар-
кетинг в туризме / Г. А. Папирян. – М. : Финансы и статистика, 2000.
13. Российский туристский бюллетень. Вып. 1, 2. – М., 2001.
14. Российский туристский бюллетень. Вып. 1–4. – М., 2000.
15. Сенин, В. С. Организация международного туризма: учебник. –
М.: Финансы и статистика, 2000.
16. Страхование в туризме. – М., 2003.
17. Туристские Ассоциации России. – М., 2001.
16. Уокер Дж. Р. Введение в гостеприимство: учебник / Дж. Р. Уо-
кер. – М.: ЮНИТИ, 2000.
18. Федеральная целевая программа «Развитие туризма в Российской
федерации». – М., 2004.
19. Федеральный закон Российской Федерации «Об основах турист-
ской деятельности» // Туринфо. – № 24. – 2003.
20. Храбовченко В. В. Экотуризм: теория и практика / В. В. Храбов-
ченко. – М.: Краснодар, 2000.
Электронные ресурсы Internet
1. Информационная система "ПАРК" - Режим доступа: u/parknoframes/form.asp.
Полнотекстовая поисковая система, содержащая экономическую, экономико-правовую, общественно-политическую, коммерческую и другие типы информации. Новости, аналитика, справочники, законодательство, финансы и многое другое.
2. "Международный Информационный Рынок" - Режим доступа: et.ru.
3. "Российская информационная сеть делового сотрудничества" - Режим доступа: ссылка скрыта. Российская деловая информация от многих поставщиков и эксклюзивная информация ТПП РФ. Российские и зарубежные фирмы, коммерческие предложения, справочные адресные базы данных по отраслям промышленности, электронные варианты различных изданий.
4. "Relis" - Режим доступа: .ru.
В системе RELIS представлены сведения, поставляемые информационными агентствами и другими организациями, специализирующимися на информационном бизнесе. Новости, финансовая и юридическая информация, товары и услуги, недвижимость и многое другое.
5. "Информационный сервер "СИТЕК" - Режим доступа: tek.ru.
Информация предоставляется российскими информационными фирмами и агентствами.
Программное обеспечение и Internet-ресурсы-
- Power Point
- Windows XP
- Сайты предприятий среднего и крупного бизнеса
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Томский политехнический университет имеет современную материальную базу обучения (компьютерные классы, специализированные аудитории с интерактивной связью), квалифицированный состав преподавателей, прочные традиции подготовки специалистов в области гуманитарных, социальных, социально-экономических наук.
Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам общенаучного и профессионального циклов, изданными за последние 5 лет.
Для обучающихся обеспечена возможность оперативного обмена информацией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями, обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам через сеть Интернет. В минимальный набор библиографических, реферативных и полнотекстовых баз данных входят: 1) электронная база данных авторефератов и диссертаций Российской государственной библиотеки; 2) ресурсы Института информации по общественным наукам Российской академии наук (ИНИОН РАН); 3) 1-2 полнотекстовых и 2-3 реферативных баз данных зарубежной периодики из числа таких наиболее известных баз данных, как EBSCO, ProQuest, MedLine, SAGE, eLibrary, JSTOR, Science Direct и др.
Материально-техническая база позволяет проведение всех видов дисциплинарной подготовки, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам. При изучении основных разделов дисциплины студенты используют персональные компьютеры, Видеорекордер, Камкордер, Осветительный комплект и др. средства.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО (от 29 марта 2010 г.) по направлению и профилю подготовки 031600 «Реклама и связи с общественностью», профиль «Реклама и связи с общественностью в коммерческой сфере».
Автор: к.ф.н. доцент В.Б. Агранович
Рецензент: д.ф.н. профессор В.Н. Скворцова
Программа одобрена на заседании кафедры культурологии и социальной коммуникации (протокол № ____ от «___» _______ 2011 г.).
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Национальный исследовательский Томский политехнический университет»
Декан ГФ
___________ /В.И.Турнаев/
«___» ____________2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«ОСНОВЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ»
НАПРАВЛЕНИЕ 100400 «ТУРИЗМ»
КВАЛИФИКАЦИЯ Бакалавр
БАЗОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПРИЕМА 2011г.
КУРС 1 СЕМЕСТР 1
КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ: 3
8
КОРЕКВИЗИТЫ: География, Виды туризма, Экскурсоведение, Философия здорового образа жизни.
ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС:
| Лекции | 36 | часов (ауд.) |
| Практические занятия | 18 | часов (ауд.) |
| АУДИТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ | 54 | часов |
| САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА | 54 | часов |
| ИТОГО | 108 | часов |
| ФОРМА ОБУЧЕНИЯ | очная |
ВИД ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ: ЗАЧЕТ В 1 СЕМЕСТРЕ
Обеспечивающая кафедра: «Культурологии и социальной коммуникации» ГФ
ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ: д.ф.н., профессор А.П. Моисеева
РУКОВОДИТЕЛЬ ООП: к.ф.н., доцент В.Б. Агранович
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ: к.ф.н., доцент В.Б. Агранович
2011 г.
1. Цели освоения дисциплины
В результате освоения данной дисциплины бакалавр приобретает знания, умения и навыки, обеспечивающие достижение целей Ц1,Ц 2,Ц 3, Ц4,Ц5,Ц6 основной образовательной программы 100400 «ТУРИЗМ». Дисциплина формирует общее представление о туризме и о структуре ООП с тем, чтобы каждый учащийся смог для себя определить свое место в сфере сервиса и туризма, а так же свою образовательную траекторию.
Преподавание дисциплины «Основы образовательной программы» обеспечивает бакалаврам общее представление о туризме, формирует базисный уровень знаний, дающий основу для углубленного изучения конкретных отраслей туризма и туристского сервиса.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина относится к дисциплинам вариативной части ООП (Б3.В.1).
Кореквизитами для данного курса являются дисциплины: География, Виды туризма, Экскурсоведение, Философия здорового образа жизни
3. Результаты освоения дисциплины
После изучения данной дисциплины студенты приобретают знания, умения и опыт, соответствующие результатам основной образовательной 888дисциплины «Основы образовательной программы» формируемым компетенциям ООП представлено в таблице.
| Формируемые компетенции в соответствии с ООП | Результаты освоения дисциплины |
| Р2, Р4, Р7, Р11 | В результате освоения дисциплины бакалавр должен знать:
|
| Р2, Р3, Р5, Р6 | В результате освоения дисциплины бакалавр должен уметь:
|
| Р2, Р4, Р7, | В результате освоения дисциплины бакалавр должен владеть:
|
*Расшифровка кодов результатов обучения и формируемых компетенций представлена в Основной образовательной программе подготовки бакалавров по направлению 100400 «Туризм».
В процессе освоения дисциплины у студентов развиваются следующие компетенции:
а) общекультурные (ОК)
ОК-2 – способность к достижению целей и критическому переосмыслению накопленного опыта;
ОК-5- готовность соблюдать этические и правовые нормы, регулирующие с учетом социальной политики государства отношения человека с человеком, обществом, окружающей средой; использовать нормативные и правовые документы в туристской деятельности;
б) профессиональные (ПК)
ПК-5- готовность к разработке туристского продукта на основе современных технологий
4. Структура и содержание дисциплины
4.1. Структура дисциплины по разделам и формам организации обучения
| № | Название раздела/темы | Аудиторная работа (час) | СРС (час) | Итого | Формы текущего контроля и аттестации | ||
| Лекции | Практ./ семинар | Лаб. зан. | |||||
| | Структура образовательной программы и возможности ее реализации | 6 | 2 | | 12 | 20 | Деловая игра, тренинг. |
| | Профессиональная деятельность в индустрии туризма и гостеприимства | 10 | 4 | | 14 | 32 | Устные доклады, презентации, деловая игра. |
| | Туризм как системный объект изучения | 10 | 6 | | 14 | 36 | Письменная работа (кейс-стади) |
| | Характеристика и особенности услуг как основного вида деятельности в индустрии сервиса и туризма | 10 | 6 | | 14 | 36 | Мини - проект |
| | Промежуточная аттестация | | | | | | Зачет |
| | Итого | 36 | 18 | | 54 | 104 | |
При сдаче отчетов и письменных работ проводится устное собеседование.
- Содержание разделов дисциплины
Раздел 1. Структура образовательной программы и возможности ее реализации.
Предмет, цели и задачи курса. Понятие учебного плана. Место учебной дисциплины в учебном плане специальности. Порядок взаимодействия с преподавателем. Порядок аттестации по дисциплине.
Необходимость и возможность познания мира. Коммерческая целесообразность изучения человека, организаций и человеческой цивилизации. Соотношение технических и гуманитарных знаний.
Понятие и виды уровней образования. Соотношение аттестационных требований, предъявляемых к выпускникам средних и высших образовательных учреждений. Научные квалификации и послевузовское образование в России и за рубежом. Возможности для ускорения образовательного процесса и повышения эффективности затрат студента на обучение.
Роль отдельных учебных дисциплин в формировании инструментария бакалавра туризма. Обзор учебного плана специальности. Дисциплины 1 курса. Дисциплины старших курсов. Характеристика основных способов проведения учебных занятий в вузе: лекции; семинары; учебная практика. Методы повышения эффективности труда студента во время учебных занятий.
Общие и индивидуальные цели студентов университета. Понятие и виды ресурсов студента университета. Понятие и необходимость самооценки эффективности использования студенческих ресурсов. Критерии эффективности использования личных ресурсов. Студенческие методы и приемы управления эффективностью использования личных ресурсов. Выбор личных целей и разработка планов в процессе обучения. Самоорганизация, самомотивация и самоконтроль студента.
Раздел 2. Профессиональная деятельность в индустрии туризма и гостеприимства
Особенности занятости в индустрии туризма и сервиса.
Взаимосвязь основных тенденций развития туризма и профессиональные требования к работникам индустрии туризма и сервиса.
Требования, предъявляемые рынком труда к квалификации специалистов с высшим образованием. Научный и околонаучный характер работы в индустрии туризма. Влияние научного образования на возможность получения работы и последующую карьеру. Основные способы получения научной квалификации. Целесообразность и возможность подготовки в вузе к поступлению в аспирантуру и докторантуру.
Виды работ, выполняемых студентом в вузе. Коммерческий и научный результат исследовательской работы студентов.