«О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»
| Вид материала | Доклад |
- Доклад «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая, 421.2kb.
- «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», 929.04kb.
- «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», 142.23kb.
- Доклад «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая, 1227.06kb.
- Доклад «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая, 957.53kb.
- Доклад о результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая, 1966.39kb.
- «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», 1295.21kb.
- Доклад орловской области «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы, 1838.17kb.
- Приказ №230/1-од от 25 мая 2010 года «О создании рабочей группы по выполнению плана, 396.38kb.
- Доклад Республики Башкортостан о результатах реализации национальной образовательной, 473.04kb.
Часть II. Эффекты реализации основных направлений инициативы «Наша новая школа» в 2010 году
- Общие показатели территориальной системы образования
1) положительная динамика инновационного развития системы образования
2) продолжаются системные изменения в сфере образования, она становится более современной и восприимчивой ко всему передовому и новому:
-новое понимание качества (результатов) образования
-совершенствование новой системы оплаты труда, направленной на конечный результат, на поощрение лучших педагогов
-новые стандарты качества условий обучения и эффективности сети образовательных учреждений
- Переход на новые образовательные стандарты
Зафиксированы следующие эффекты:
- Выраженный интерес к обучению среди обучающихся в классах, реализующих основную образовательную программу ФГОС начального общего образования.
- Изменились подходы к организации образовательного процесса (современные формы представления детских результатов в учебной и внеурочной деятельности, работа по индивидуальным учебным планам)
- Улучшение оснащенности образовательных учреждений:
- Незначительно выросла удовлетворенность педагогов, реализующих основную образовательную программу ФГОС, материально – техническим оснащением учебных кабинетов.
- Увеличилась доступность использования электронных ресурсов и информационных технологий в образовательном процессе. Количество персональных компьютеров в образовательных учреждения увеличилось со 104 (на 01.09.07 г.) до 470 (01.07.10 г.) Соответственно, снижается показатель числа обучающихся на 1 ПК и на 01.07.2010 г. он составил 12,1.
- 100% школьников, обучаются в ОУ, имеющих доступ к глобальным информационным ресурсам.
4.Изменение в системе оценки качества образования: внедрение механизмов учета внеучебных достижений обучающихся
5. Формируется содержательная и технологическая готовность учителей первых классов начальной школы к работе по ФГОС.
6.Расширение общественного участия в управлении образованием
1.3. Система поддержки талантливых детей
1) разрабатывается система поиска и поддержки талантливых детей, которая характеризуется наличием сети олимпиад, конкурсов, соревнований, конференций, фестивалей различного уровня, позволяющей осуществлять широкий поиск одаренных и высокомотивированных учащихся.
16 школ в районе работают по программам «Одаренные дети». Ежегодно проводятся предметные недели, школьные олимпиады, викторины, конкурсы, турниры, КВНы, интеллектуальные игры, интеллектуальные марафоны. Школьный конкурс «Ученик года» стал традиционным в нескольких образовательных учреждениях района. В 2010-2011 учебном году проводится районный конкурс «Ученик года». Сотрудничество Ново-Воскресенской сош с Международной Славянской Академией позволяет раскрыть и проявиться талантам учащихся, повысить образовательный и интеллектуальный уровень. Школа заняла 3 место в номинации «Лучший спектакль» областного проекта «Дети Сибири: Театр. Творчество. Здоровье». Проведены первый (школьный) и второй (муниципальный) этапы Всероссийской предметной олимпиады школьников. В 2009 году - по 18 предметам, в 2010 году-21 предмет. В муниципальном этапе олимпиады приняли участие 475 обучающихся (в 2009 – 543), из них 130 победителей и призеров (в 2009 -76)В третьем туре (областной) всероссийской предметной олимпиады школьников принимали участие 28 человек (в 2009- 18). Призерами регионального этапа олимпиады стали 3 человека(в 2009 году победителем регионального этапа олимпиады по литературе стала Карабаева Алина (9 класс сош № 1 г. Черепанова), которая принимала участие во Всероссийском этапе олимпиады по литературе в г. Орле. Призерами третьего (областного) тура всероссийской предметной олимпиады школьников стали два ученика - по технологии и по ОБЖ.
Впервые во время весенних каникул на базе Бурановской основной школы управлением образования администрации района была организована профильная смена для одаренных детей.
2) в образовательных учреждениях наметилась положительная динамика в создании среды, позволяющей раскрыть возможности и способности каждому ребенку
4) Расширены направления взаимодействия учреждений общего среднего и дополнительного образования.
5) Произошла активизация инновационных процессов и повышение степени мобильности их внедрения в образовательную систему.
6) Обеспечивается личностно-ориентированный характер образования.
1.4.Совершенствование учительского корпуса
-Повысилась заинтересованность педагогов к повышению квалификации и эффективной деятельности в новых условиях, активному участию в модернизации образования, участию в профессиональных конкурсах различного уровня.
-Внедряется система материальных стимулов для сохранения в школах лучших педагогов и постоянного повышения их квалификации
Активное вовлечение методических объединений, творческих сообществ педагогов в процессы распространения передового педагогического опыта учителей.
- Изменение школьной инфраструктуры
-новые принципы работы школ, а также порядок формирования материально-технической базы
-улучшение качества условий, обеспечивающих предоставление образовательных услуг
В 2010 году на текущий ремонт образовательных учреждений района направлено 600,0 тыс.рублей, на подготовку и промывку систем отопления – 900,0 тыс.руб., на капитальный ремонт 13229,7 тыс.рублей, по программе «Школьное окно» - 9627 тыс.рублей, в том числе софинансирование из районного бюджета 2427 тыс. руб. на подготовку к отопительному сезону – 1030 тыс.рублей, на открытие дошкольных дополнительных групп 2800,0 тыс.рублей, из них из районного бюджета- 140,0 тыс.руб. Для обеспечения безопасности в ДОУ и ОУ направлено 1млн 500тыс.руб., на данный момент во всех образовательных учреждениях установлена автоматическая пожарная сигнализация,проведена обработка огнезащитным составом в 12 образовательных учреждениях на сумму 502,2 тыс.рублей, приобретено огнетушителей на сумму 98,8 тыс.рублей,, проведены работы по замерам сопротивления изоляции на сумму 89,0 тыс.руб., приобретено мебели на 718 тыс.руб., медицинского оборудования на сумму 40 тыс.рублей, софитов на 74 тыс.рублей, водонагревателей на 266 тыс.рублей.
В течение учебного года при образовательных учреждениях функционирует 15 универсальных хоккейных коробок. Приобретено хоккейной формы на 300, 0 тыс.рублей. Построена хоккейная коробка в Карасёвской школе.
По программе «Школьное окно» в 15 школах установлены 496 пластиковых окон, в ряде образовательных учреждений проведены работы по остеклению, освещению в учебных кабинетах.
Результатом значительных финансовых и материальных вложений в укрепление материальной - технической базы учреждений образования, стало увеличение числа детей, проживающих в сельских районах, обучаемых в условиях, отвечающих современным требованиям.
- Сохранение и укрепление здоровья школьников
1) Приоритет здорового образа жизни.
2) В 2010 году образовательные учреждения района продолжают реализовывать третий час физической культуры.
3) Охват обучающихся общеобразовательных учреждений качественным горячим питанием составляет 94,3%.
4) 100% школьников обслуживаются медицинскими работниками, штатными, либо из штатов МУЗ «Черепановская ЦРБ»
- Развитие самостоятельности школы
В соответствии с требованиями статьи 31 Федерального закона от 08.05.2010 № 83-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений», которая предписывает органам государственной власти субъектов РФ и органам местного самоуправления утвердить к 1 декабря 2010 года перечень учреждений, распределив их между тремя типами: автономными, бюджетными и казенными, для каждого образовательного учреждения Черепановского района определен новый тип учреждения- бюджетное и начата работа по формированию необходимой нормативной правовой базы.