«О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»
| Вид материала | Доклад |
- Доклад «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая, 421.2kb.
- «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», 929.04kb.
- «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», 142.23kb.
- Доклад «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая, 1227.06kb.
- Доклад «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая, 957.53kb.
- Доклад о результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая, 1966.39kb.
- «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», 1295.21kb.
- Доклад орловской области «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы, 1838.17kb.
- Приказ №230/1-од от 25 мая 2010 года «О создании рабочей группы по выполнению плана, 396.38kb.
- Доклад Республики Башкортостан о результатах реализации национальной образовательной, 473.04kb.
Переход на новые образовательные стандарты
С 01.09.2010 в 10 общеобразовательных учреждениях Черепановского района Новосибирской области (16 классов, 327человек) приступили к поэтапному внедрению на первой ступени образования федерального государственного образовательного стандарта общего образования. Таким образом, удельный вес численности школьников, обучающихся по федеральным государственным стандартам (от общего числа учащихся начальной школы) составил 13,71 %, что, в свою очередь, составляет 49,39% от общего числа учащихся 1-х классов.
на базе Межшкольного информационно-методического центра организована работа творческих групп учителей по организации методического и педагогического сопровождения введения ФГОС, использованию ИКТ в обучении, проектной и исследовательской деятельности школьников. Программа методического обеспечения введения ФГОС на территории Черепановского района заслушивалась на областной педагогической конференции в НИПКиПРО в августе 2010 года.
В течение 2010 года педагоги Черепановского района принимали участие в обучающих семинарах по организационным направлениям введения ФГОС, встречах с авторскими коллективами учебно-методических комплектов (УМК), претендентами на вхождение в федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях.
37 педагогов начальных классов Черепановского района прошли курсовую подготовку по данной теме на базе НИПКиПРО.
Развитие системы поддержки талантливых детей
В рамках инициативы «Наша новая школа» совершенствуется система работы с одаренными детьми. Проведены первый (школьный) и второй (муниципальный) этапы всероссийской предметной олимпиады школьников. Муниципальная предметная олимпиада школьников проводилась по 21 предмету. В 2010 году победителями и призерами муниципального этапа олимпиады стали 100 обучающихся образовательных учреждений района. Традиционным стало участие обучающихся школ в телекоммуникационных конкурсах, Интернет – каруселях по математике, физике, географии, информатике, русскому и английскому языку. В июне 2010 года проведен мониторинг работы с одаренными детьми. Составлен банк данных одаренных детей района, которые имеют областные, региональные и всероссийские достижения, а также составлен банк данных учителей, работающих с одаренными детьми. Впервые во время весенних каникул на базе Бурановской основной школы организована профильная смена для одаренных детей. Ведется работа по внедрению модели «Школы полного дня» в районе. Методистами МИМЦ разработаны анкеты для родительского, детского и педагогического сообществ, проведен круглый стол для директоров по выявлению готовности работать в инновационном режиме, по анализу финансовой части проекта. Проект «Школа детей для детей» представлен в Министерство образования, науки и инновационной политики Новосибирской области.
Постановлением администрации Черепановского района от 18.01.2011 года №37 «О создании районной экспериментальной образовательной площадки» созданы районные экспериментальные образовательные площадки по работе с одаренными детьми на базе сош№1 г. Черепанова, сош№3г.Черепанова.
Совершенствование учительского корпуса
На начало 2010-2011 учебного года в образовательных учреждениях района занято 1957 человек, в т.ч. 1157 педагогических работников, из них имеют высшее образование 70%. Молодых специалистов поступило на работу в ОУ района в 2010 году 18 человек. 13-ти молодым специалистам, закончившим высшие учебные педагогические учреждения, выплачено пособие в размере 5 000 рублей.
В течение 2010 года проводилась Комплексная спартакиада педагогических работников.
Совершенствуется районная система по повышению квалификации по прохождению курсовой подготовки педагогическими работниками на базе МОУ «МИМЦ»: Курсы по формированию ИКТ- компетентности – 63 чел., выездные курсы (с приглашением специалистов НИПКиПРО) для воспитателей ДОУ – 32 чел. Всего за 2010 год прошли курсовую подготовку, в том числе, и в НИПКиПРО – 219 педагогических работников.
С 2010 года методистами МОУ «МИМЦ» организованы новые районные конкурсы педагогического мастерства «Лучший сайт педагогического работника» (38 участников) в целях привлечения участников образовательного процесса к освоению современных информационных технологий, поддержки творческих инициатив по созданию достоверных носителей информации о накопленном и систематизированном опыте учителей района, выявление роли информатизации в учебном процессе; конкурс «Педагогический проект» (6 участников) проводился в целях создания условий для формирования профессиональных компетентностей учителей начальных классов путем включения их в реализацию исследовательских подходов к обучению.
Проведен конкурс среди ОУ «Лучшая модель методической системы - новой школе» (4) по повышение роли методической работы в становлении и развитии профессионализма управленческих и педагогических кадров, образовательного учреждения в рамках реализации педагогической инициативы «Наша новая школа». В районном конкурсе «Учитель года-2010» приняли участие 7 педагогов.
С целью выявления и распространение опыта творчески работающих педагогических коллективов общеобразовательных учреждений и публичного признания вклада школы в развитие системы образования Черепановского района в течение четырех лет проводится районный конкурс «Лучшая школа», «Детский сад года».
Изменение школьной инфраструктуры
В соответствии с задачами модернизации российского образования, обеспечения доступности качественного образования в условиях эффективного использования ресурсов на территории района реализуется Программа реструктуризации сети образовательных учреждений Черепановского района на период 2007-2010 г.г.. Сеть образовательных учреждений района на данный момент состоит из учреждений следующих видов и типов:
- средние общеобразовательные школы, в том числе детский дом-школа; основные общеобразовательные школы, специальная (коррекционная) школа –интернат VIII вида ,вечерняя (сменная) общеобразовательная школа,детский дом, учреждения дополнительного образования: дом детского творчества, центр развития физической культуры и спорта, дошкольные образовательные учреждения – 19.
Анализируя динамику численности контингента обучающихся, воспитанников, можно обозначить следующие тенденции:
Во-первых, стабильное, без резких изменений количество обучающихся в ОУ за последние три года, небольшой рост количества обучающихся, тем не менее их число значительно меньше проектных мощностей, имеющихся в школах.
Во-вторых, увеличение числа дошкольников на территории района в связи с повышением уровня рождаемости. Как следствие, возникает высокая потребность населения в устройстве детей в дошкольные образовательные учреждения. Очередность на 10 января 2011 года составила 787детей, из них 200 – 2010 года рождения, 331 – 2009.
Реализована модель «Школа – социокультурный центр села» в Дорогино-Заимковской основной общеобразовательной школе.
Сохранение и укрепление здоровья школьников
Анализ здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений района показал различные формы и виды деятельности, среди которых наиболее важными являются: реализация профилактических образовательных методик: профилактика нарушения зрения, витаминизация, профилактика йододефицита, профилактика вредных привычек, фитотерапия; создание благоприятного режима двигательной активности обучающихся с учетом возраста и состояния здоровья. В образовательных учреждениях района стало традиционным проведение Дней здоровья, школьных спортивных соревнований и праздников, физкультминуток, олимпиад по физической культуре, туристических походов и слетов, посещение бассейна СК «Энергия», занятий в спортивных секциях, ЛФК. В 2010 году в «Веселых стартах», эстафетах, праздниках приняли участие 1134 обучающихся и воспитанников ДОУ.
Новая школа-школа для всех. В районе обучается 105 детей – инвалидов, из них 33-индивидуально на дому. Задача очевидна: дети должны получать образование в соответствии с определенным им образовательным маршрутом и независимо от ограничений здоровья. Не решена задача обеспечения безбарьерной среды в образовательных учреждениях, т.к. это требует достаточно значительных материальных затрат.
Решением сессии Совета депутатов Черепановского района обеспечивается компенсация 50% оплаты за содержание в дошкольных учреждениях детей-инвалидов и детей из многодетных семей. В 2010 году-133,0 тыс.рублей.
Необходимым условием для укрепления и сохранения здоровья детей является обеспечение горячим питанием. К началу 2010-2011 учебного года в образовательных учреждениях проведен текущий ремонт пищеблоков, подсобных помещений и обеденных залов. Проведена ревизия, частичный ремонт сантехнического оборудования, мебели. Приобретено технологического оборудования и посуды на сумму 851 271руб.
Горячее питание было организованно во всех образовательных учреждениях. На конец 2009-2010 учебного года питалось 5005 учащихся, что составило 94,6%. средняя сумма оплаты горячего питания в месяц составляла 400 рублей.
По организации продуктивного лета для детей района проведена методическая работа с организаторами летнего отдыха детей: трёхдневные сборы организаторов летних площадок по теме «Технологии продуктивного лета» (35 участников), семинар для вожатых и воспитателей ДООЛ «Радуга» по теме «Отрядная работа: идеи, смыслы и организация»(16 участников); подготовлены 3 электронных пособия; проведена экспертиза программ лагерей с дневным пребыванием детей (всего 32). Итогом работы стали круглый стол «Методический калейдоскоп лета – 2010» (03.09.2010г.) в рамках районного конкурса по организации отдыха и занятости детей и подростков в период летних каникул в 2010 году. Конкурс проводился по номинациям: «Лучшая программа лагеря дневного пребывания», «Лучшая программа трудового лагеря», «Лучшее мероприятие лета 2010», «Самая творческая презентация своего опыта».
Развитие самостоятельности школ
100% общеобразовательных учреждений района перешли на нормативное подушевое финансирование и на новую систему оплаты труда в соответствии с модельной методикой Минобрнауки России.
Вместе с тем стоимость образовательного часа в образовательных учреждениях разная и зависит от объема финансирования, непосредственно связанного с размером норматива финансирования, численностью учащихся в школе и числом часов в учебном плане учреждения.
Условия оплаты труда и размеры должностных окладов административно-управленческого, младшего обслуживающего и прочего персонала образовательных учреждений, непосредственно не участвующего в реализации общеобразовательных программ, определены отраслевым областным соглашением на 2008-2010 годы.
При этом оплата труда педагогических работников, осуществляющих образовательный процесс, в образовательных учреждениях Новосибирской области, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, осуществляется в соответствии с постановлением Губернатора Новосибирской области от 31.08.2007 №341 «О порядке формирования и расходования фонда оплаты труда и системе оплаты труда работников образовательных учреждений Новосибирской области, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования», в соответствии с которым заработная плата учителей определяется расчетным путем, с использование расчетной единицы стоимости «образовательного часа».