Правительства Российской Федерации на период до 2012 года, в Программе фундаментальных исследований Российской Академии образования на 2008-2012 годы. Приоритетные направления исследований Уро рао направлены на решение
| Вид материала | Решение |
- Тематический план фундаментальных и опытно-экспериментальных исследований уро рао, 1486.35kb.
- Программа фундаментальных научных исследований государственных академий наук на 2008, 4019.12kb.
- Правительства Российской Федерации по повышению эффективности бюджетных расходов, 698.37kb.
- Правительства Российской Федерации от 14 июля 2007 года №446 "О государственной программе, 397.35kb.
- Проекты программы межрегиональных и межведомственных фундаментальных исследований (совместные, 423.42kb.
- Основные направления бюджетной политики на 2011 год и плановый период 2012 и 2013 годов, 1555.59kb.
- Об утверждении программы повышения эффективности бюджетных расходов муниципального, 891.8kb.
- Основные направления таможенно-тарифной политики на 2012 год и плановый период 2013, 325.3kb.
- Об утверждении Программы повышения эффективности бюджетных расходов закрытого административно-территориального, 705.61kb.
- Правительством Российской Федерации были утверждены и реализованы среднесрочные программы, 262.83kb.
Научные основания системы повышения квалификации педагогических работников как фактора развития краеведческого образования в регионе
2010
2011
Теоретически обосновать модель развития краеведческого образования в регионе на основе инноваций в системе повышения квалификации педагогических работников
Кузнецов В.М., Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования
Монография «Система повышения квалификации педагогических работников как фактор развития краеведческого образования в регионе», 10 п.л.
Профессиональная социализация будущих медицинских работников в системе высшего профессионального образования
2010
2011
Определить особенности и условия социализации студенчества в системе современного высшего медицинского образования.
Амиров А.Ф.,
д.п.н.
Башкирский государственный медицинский университет
Монография «Профессиональная социализация будущих медицинских работников в системе ВПО», 12 п.л.
Научные статьи, 2 п.л.
Аналитика и прогностика в обеспечении потребностей района/города Республики Башкортостан региона в кадрах педагогического профиля
2010
2011
Разработать и обосновать методики прогнозирования потребностей региона в кадрах педагогического профиля
Изучить потребности сельского района и города РБ (выборочно) в кадрах педагогического профиля
Кашапова Л.М., д.п.н.
Аналитико-прогностический центр, Башкирский государственный педагогический университет им. М.Акмуллы
Научные статьи, 1.5 п.л.
Разработка теории и методики оценок эффективности подготовки, переподготовки и повышения квалификации рабочих кадров и кадров с высшим и средним профессиональным образованием в соответствии с динамично меняющимися потребностями рынка труда в области машиностроения
2010
2011
Определить теоретические основания, методологию и методику оценки эффективности подготовки, переподготовки и повышения квалификации рабочих кадров в соответствии с динамично меняющимися потребностями рынка труда в области машиностроения
Ханов А.М.,
д.техн.н.
Сиротенко Л.Д., д.техн.н.
Баландина В.Ф.
Пермский государственный технический университет
Монография «Теория и методика оценки эффективности подготовки, переподготовки и повышения квалификации рабочих кадров в соответствии с динамично меняющимися потребностями рынка труда в области машиностроения», 10 п.л.
Методические материалы для оценки компетентности инженеров-технологов в соответствии с динамикой меняющими потребностями рынка труда, 12 п.л.
Концептуальные основания креативного образования менеджеров в условиях высшей школы
2010
2011
Разработать теоретические основания креативного образования менеджеров в условиях высшей школы
Определить стратегические направления развития креативного образования менеджеров в вузе
Сформировать организационно-содержательную модель креативного образования менеджеров в вузе
Андрюхина Л.М.,
д.филос.н.
Уральское отделение РАО
Научные статьи, 2 п.л.
Креативные основы гуманитарного образования в сфере дизайна костюма
2010
2011
Определить основные научные подходы к структуре и содержанию профессиональной подготовки студентов в сфере дизайна костюма
Байрачная Ж.Э., Российский государственный профессионально-педагогический университет
Научные статьи, 2 п.л.
Креативные основы образования в сфере интерьерного дизайна
2010
2011
Изучить современное состояние и перспективы развития подготовки педагогов профессионального обучения в области дизайна интерьера в соответствии с введением ФГОС-Ш
Разработать и обосновать научно-методическое и учебно-методическое обеспечение профессионального обучения по профилю ДПИ и дизайн, профилизации – дизайн интерьера
Фалько В.П.
к.п.н.
Российский государственный профессионально-педагогический университет
Учебное пособие «Креативные основы образования в сфере интерьерного дизайна», 10 п.л.
Рабочие программы в соответствии с новыми учебными планами и требованиями ФГОС-Ш для студентов-бакалавров по направлению – Профессиональное обучение, профилю – ДПИ и дизайн, профилизации – дизайн интерьера.
Научные статьи, 3 п.л.
Научно-методическое обеспечение подготовки бакалавров и магистров по профессиональной образовательной программе «Профессиональное обучение»
2010
2011
Обосновать концепцию магистерской подготовки по профессиональной
образовательной программе «Профессиональное обучение»
Разработать содержание и научно методическое обеспечение программ профессионального цикла дисциплин ступени бакалавриата и магистерской программы
Эрганова Н.Е., д.п.н.
Днепров С.А.,
д.п.н.
Горинский С.Г., к.филос.н.
Чернова О.В.,
к.п.н.
Колясникова Л.В.,
к.п.н.
Сумина Т.Г.,
к.п.н.
Полякова М.В., к.п.н.
Российский государственный профессионально-педагогический университет
«Концепция ступенчатой подготовки
студентов по основной образовательной программе «Профессиональное обучение»,
1 п.л.
Научные статьи , 2,0 п.л.
Теоретические и методические основы прикладного бакалавриата направления «Психолого-педагогическое образование», профилизации «Социальная педагогика»
2010
2011
Определить универсальные компетенции и разработать соответствующие модули и учебные программы профессиональной подготовки социальных педагогов
Носакова Т.В.,
к.п.н.
Российский государственный профессионально-педагогический университет
Аналитический отчет «Теоретические и методические основы прикладного бакалавриата направления «Психолого-педагогическое образование», профилизации «Социальная педагогика», 1 п.л.
Научные статьи, 2.п.л.
Содержание учебно-методического обеспечения циклов дисциплин «Химия» и «Экология», соответствующее системе непрерывного профессионально - педагогического образования в вузе
2010
2011
Теоретико-методологически обосновать содержание рабочих программ нового поколения для разных специальностей по дисциплинам «Химия» и «Экология»
Шардаков Н.Т.,
д.техн.н.
Российский государственный профессионально-педагогический университет
Аналитический отчет «Теоретико-методологическое содержание рабочих программ нового поколения для разных специальностей по дисциплинам «Химия» и «Экология», 1 п.л.
История начального профессионального образования на Урале (XIX-XX вв)
2010
2011
Провести анализ документов и осуществить системную реконструкцию истории начального профессионального образования на Урале (XIX-XX вв)
Захаровский Л.В.,
к.и.н.
Российский государственный профессионально-педагогический университет
Монография «История начального профессионального образования на Урале (XIX-XX вв)», 10 п.л.
Раздел в сборнике документов «История профессионально-технического образования на Урале», 3 п.л.
Профилактика нарушений здоровья и зависимости от психоактивных веществ среди студенческой молодежи
2010
2011
Изучить распространение стрессовых нарушений и табакокурения у студентов
Авилов О.В.,
д.мед.н.
Комарова И.А.,
к.мед.н.
Челябинский государственный университет
Научные статьи, 1,5 п.л.
Социальная политика в условиях реализации национальных проектов: региональный аспект
2010
2011
Разработать модель социальной поддержки различных слоев населения в современных условиях
Юсупов М.Р.,
к.и.н.
Тараданов А.А., д.социол.н.
Челябинский государственный университет
Рушанин В.Я.,
д.и.н.
Челябинская государственная академия культуры и искусств
Монография «Социальная поддержка населения в современных условиях», 10 п.л.
Доступность образования для талантливой молодежи как социальная справедливость
2010
2011
Разработать модель реализации принципа социальной справедливости для одаренной и творческой молодежи
Спесивцева О.И., к.филос.н.
Гехт И.А.,
к.п.н.
Челябинский государственный университет
Монография «Принцип социальной справедливости в образовании одаренной и творческой молодежи», 10 п.л.
Исследование и систематизация ресурсов, обеспечивающих здоровьесбережение педагогического персонала в рамках реализации проекта «Наша новая школа»
2010
2011
Систематизировать информационные, педагогические, психологические и др. ресурсы в системе дополнительного профессионального образования педагогов
Семченко Л.Н.,
к.мед.н.
Герасимова О.Ю.,
к.биол.н.
Тарасова И.С.,
к.мед.н.
Челябинская государственная медицинская академия
Образовательная программа подготовки и переподготовки педагогического персонала,
1 п.л.
Научная статья, 2 п.л.
Исследование структуры и содержания квалификационных требований к труду работников промышленного сектора экономики
2010
2011
Изучить структуру и содержание квалификаций рабочих и специалистов на ведущих предприятиях Челябинской области
Разработать Положение об экспериментально-методическом совете сертификации квалификаций
Калугина Т.Г.,
д.п.н.
Челябинский государственный университет
Костыко Г.С.,
к.п.н.
Южно-Уральский государственный университет
Бердникова З.А., к.п.н.
Шумаков А.Ю., к.экон.н.
Челябинский государственный университет
Положение об экспертно-методическом совете, 0,5 п.л.
сертификации квалификаций,
Научная статья, 2 п.л.
Концепция формирования социально-коммуникативной компетентности будущих педагогов профессионального обучения в условиях высшего образования
2010
2011
Разработать концепцию формирования социально-коммуникативной компетенции будущих педагогов
Калугина Т.Г.,
д.п.н.
Гнатышина Е.А.,
д.п.н.
Челябинский государственный университет
Монография «Формирование социально-коммуникативной компетенции будущих педагогов», 10 п.л.
Педагогическое обеспечение развития социальной активности студентов
2010
2011
Исследовать уровень социальной активности студентов и способы их педагогического обеспечения
Калугина Т.Г.,
д.п.н.
Аменд А.Ф.,
д.п.н.
Харламова Е.И.,
к.п.н.
Челябинский государственный педагогический университет
Монография «Педагогическое обеспечение развития социальной активности студентов», 18 п.л.
Формирование этнокультурных отношений будущих
учителей в процессе профессиональной подготовки
2010
2011
Разработать модель
этнокультурных отношений будущих учителей в системе профессионального образования
Калугина Т.Г.,
д.п.н.
Челябинский государственный университет
Аменд А.Ф.,
д.п.н.
Вертякова Э.Ф., к.п.н.
Челябинский государственный педагогический университет
Монография «Формирование этнокультурных отношений будущих учителей в процессе профессиональной подготовки», 19 п.л.
Формирование информационной культуры педагога профессионального обучения
2010
2011
Выявить и систематизировать признаки информационной культуры педагога профессионального обучения
Калугина Т.Г.,
д.п.н.
Челябинский государственный университет Аменд А.Ф.,
д.п.н.
Гнатышина Е.В., Челябинский государственный педагогический университет
Монография «Формирование информационной культуры педагога профессионального
обучения», 10 п.л.
Научная статья, 2 п.л.
Подготовка будущих педагогов к управлению инновационной деятельностью в системе профессионально-педагогического образования
2010
2011
Разработать и обосновать модель подготовки будущих педагогов к управлению педагогической деятельностью
Калугина Т.Г.,
д.п.н.
Челябинский государственный университет
Аменд А.Ф.,
д.п.н.
Корнеев Д.Н.,
к.п. н.
Челябинский государственный педагогический университет
Монография «Подготовка будущих педагогов к управлению инновационной деятельностью в системе профессионально-педагогического образования»,
12 п.л.
Исследование социально-культурной адаптации студентов- мигрантов в контексте развития регионального рынка труда
2010
2011
Выявить педагогические условия социально-культурной адаптации студентов-мигрантов в вузе
Калугина Т.Г.,
д.п.н.
Ильина А.А.,
Челябинский государственный университет
Научные статьи, 2 п.л.
Поддержка и развитие доступности непрерывного профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья
2010
2011
Проанализировать уровень обеспечения доступности непрерывного профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья
Мартынова Е.А., д.п.н.
Репин С.А.,
д.п.н.
Российский государственный профессионально-педагогический университет
Научные статьи, 2 п.л.
Развитие инновационных технологий физкультурно-оздоровительной деятельности студентов
2010
2011
Провести информационный поиск и анализ имеющихся данных по проблеме организации физкультурно-оздоровительной деятельности студентов в вузах на современном этапе социально-экономического развития
Определить профессионально-образовательный аспект средств физической культуры студентов и выявить оптимальную организацию физкультурно-оздоровительной деятельности в профессионально-педагогичес-ком вузе
Разработать мониторинг развития профессиональных компетенций студентов в физкультурно-оздоровительной деятельности
Ольховская Е.Б., к.п.н.
Российский государственный профессионально-педагогический университет
Научные статьи, 2 п.л.
Креативные основы гуманитарного образования в области декоративно-прикладного искусства и арт-дизайна.
2010
2011
Разработать концептуальные основания профессионально-педагогического образования в области арт-дизайна
Обосновать методологию проектирования дизайна среды
Разработать концепцию преподавания этнического искусства
Разработать концепцию преподавания выставочного дизайна.
Тихомирова О.М.,
Бобрихин А.А.,
Лемонова И.Б., Российский государственный профессионально-педагогический университет
Концепция содержания образовательной деятельности по направлению «Профессиональное образование (арт-дизайн)», квалификация магистр, бакалавр, 0,25 п.л.
Учебное пособие «Дизайн визуальных коммуникаций и символика городской среды», 2,5 п.л.
Монография: «Новая концепция преподавания этнического искусства: педагогические условия ее реализации», 15 п.л.
Коллективная монография «Педагогический аспект этнохудожественного исследования», 15 п.л.
Учебное пособие «Практикум по методике исследования эстетического компонента среды обитания», 2,5 п.л.
Концепция выставочного дизайна, 0,5 п.л.
Исследование исторического и прагматического аспектов коммуникации
2010
2011
Исследовать условия и факторы развития коммуникативной компетенции в профессиональном образовании
Выявить актуальные процессы в русском языке и речи
Евтюгина А.А., д.п.н.
Российский государственный профессионально-педагогический университет
Монография «Социальное взаимодействие в зеркале русского языка», 15 п.л.
Актуальные вопросы профессиональной ориентации и проектирования профессиональных компетенций в области профессионального художественного образования
2010
2011
Исследовать социальный и профессиональный запросы на профессиональное художественное образование
Провести социально-антропологическое исследование «Социальный запрос на искусство и рынок художественной продукции»
Бобрихин А.А., Российский государственный профессионально-педагогический университет
Сборник статей «Красота спасет мир? Художник и современное общество», 10 п.л.
Инновационные образовательные технологии в преподавании иностранного языка студентов неязыковых вузов в контексте компетентностного подхода
2010
2011
Теоретико-методически разработать и интегрировать в учебный процесс современные образовательные инновационные технологии в преподавании иностранного языка на неязыковых факультетах
Белеева И.Д.,
к.п.н.
Российский государственный профессионально-педагогический университет
Научные статьи, 2 п.л.
Теоретико-методологические основы социализации ремеслен-ников-предпринимателей
2010
2011
Определить социализирующие факторы преодоления состояния маргинальности ремесленников- предпринимателей в России
Определить структурную организацию, социально-психологические механизмы жизнедеятельности и групповой динамики малой социальной группы вуза
Разработать функциональную модель профессионально-педагогического обучения агентов социализации ремесленника-предпринимателя
Тельманова Е.Д., к.п.н.
Российский государственный профессионально-педагогический университет (филиал г. Березовский)
Научные статьи, 2 п.л.
Профессионально-педагогическая подготовка студентов вузов физической культуры в современном образовании
2010
2011
Разработать, обосновать и реализовать модель процесса профессиональной подготовки студентов в условиях модернизации профессионального образования.
Куликова Л.М., профессор, УралГУФК,
Челябинский научно-образовательный центр УрО РАО
Монография «Профессионально-педагогическая подготовка студентов вузов физической культуры в современном образовании», 19 п.л.;
Научные статьи, 2,5 п.л.
Систематизация профессионально-педагогической подготовки специалистов физической культуры и спорта к воспитательной работе с подростками отклоняющегося поведения
2010
2011
Обосновать закономерности систематизации профессионально-педагогической подготовки специалистов физкультурного образования к воспитательной работе с подростками отклоняющегося поведения
Обосновать критерии эффективности профессионально-педагогической подготовки специалистов физкультурного образования к воспитательной работе с подростками отклоняющегося поведения
Пигалова Л.В.,
к.п.н.
Уральский государственный университет физической культуры, Челябинский государственный научно-образовательный центр Уральского отделения РАО
Монография «Профессионально-педагогическая подготовка специалистов физической культуры и спорта к воспитательной работе с подростками отклоняющегося поведения», 7 п.л.,
Учебное пособие «Педагогические условия организации воспитательной работы с подростками девиантного поведения в процессе физического воспитания», 4 п.л.
НАПРАВЛЕНИЕ 7. МЕТОДОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ СИСТЕМЫ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ В ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ УСЛОВИЯХ
2
3
4
5
6
7
Формализация информационных процессов, моделей и алгоритмов автоматизированного педагогического контроля знаний
2010
2011
Обосновать научно-методологическую базу проектирования учебно-методического комплекса по автоматизированному педагогическому контролю знаний в системе высшего профессионального образования
Снигирева Т.А.,
д.п.н.
Ижевская государственная медицинская академия,
Ижевский научно-образовательный центр УрО РАО
Монография «Автоматизированный педагогический контроль знаний», 3 п.л.
Научные статьи , 4 п.л.
Диагностика социокультурных и поведенческих факторов здоровья субъектов образовательной деятельности
2010
2011
Разработать систему диагностики социокультурных и поведенческих факторов здоровья субъектов образовательной деятельности
Скопкарева С.Л., Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Удмуртской Республики
Монография «Сердечный ритм и тип регуляции у детей, подростков и спортсменов», 7 п.л.
Научно-методический журнал «Педагогический родник» по теме: «Здоровьесберегающая педагогика», «Физическая фасилитация», 2 вып., 10 п.л.
Сохранение здоровья молодёжи в экстремальных условиях проживания
2010
2011
Исследовать факторы, влияющие на сохранение здоровья детей и молодежи в условиях Приполярья
Разработать технологии и методы по здоровьесбережению
Нестерова В.В., к.мед.н.
НИИ г. Нов. Уренгой
Монография «Сохранение здоровья молодёжи в экстремальных условиях проживания», 10 п.л.
Модернизация системы подготовки специалистов в сфере физической культуры и спорта в условиях информатизации образования
2010
2011
Разработать теоретическую и дидактическую модели проектирования электронных учебно-методических комплексов, программно-методическое обеспечение по различным циклам подготовки специалистов по физической культуре и спорту
Создать научный портал для информационной поддержки и сопровождения научной и образовательной деятельности в сфере физической культуры и спорта
Федоров А.И.,
к.п.н.
Уральский государственный университет физической культуры,
Челябинский государственный научно-образовательный центр
Уральское отделение РАО
Монография «Образование в сфере физической культуры и спорта: теория, методология, практика», 15 п.л.
Научные статьи,
10 п.л.
электронный архив научных и учебных изданий (500 Mb)
Применение мультимедийных технологий в подготовке специалиста в области аудиовизуальных искусств (1601-112-06)
2010
2011
Выявить теоретико-методологические основания развития мультимедийных технологий в подготовке специалиста в области аудиовизуальных искусств
Реализовать совместный проект с Берлинским медиаинститутом MMI по созданию обучающих on-line курсов по специальностям звукорежиссура, звуковой дизайн, видеомонтаж, продюсерство медиабизнеса
Разработать специализированные видеоматериалы: лекции, консультации, учебные пособий
Цеханский В.М.,
к.психол.н.
Макеранец В.И.,
Российский государственный профессионально-педагогический университет
Бенджамин Киндер,
Берлинский медиаинститут MMI
Методическое пособие по курсу «Видеомонтаж», 2 п.л.
Методическое пособие по курсу «Звукорежиссура», 2 п.л.
Методическое пособие по курсу «Продюсирование медиабизнеса», 2 п.л.
Методическое пособие по курсу «Звуковой дизайн», 2 п.л.
Формирование информационно-открытого процесса обучения в муниципальной образовательной системе
2010
2011
Разработать и обосновать технологию функционирования муниципальной системы образования в условиях открытого использования информационно-педагогического ресурса
Мирошниченко А.А.,
д.п.н.
Глазовский государственный педагогический институт им. В.Г. Короленко
Коллективная монография «Открытое образование в муниципальной системе образования»,10 п.л.
Информационные технологии в музыкально-художественном образовании: методология, теория, практика
2010
2011
Обосновать модель учебно-методического обеспечения с использованием информационных технологий в содержании современного музыкально-художественного образования
Глазырина Е.Ю.,
д.п.н.
Российский государственный профессионально-педагогический университет
Сборник материалов международной интернет-конференции «Теория и практика применения информационных технологий в искусстве, культуре и музыкальном образовании», 15 п.л.
Совершенствование подготовки студентов профессионально-педагогических
учебных заведений по общетехническим дисциплинам
на основе применения современных информационных технологий
2010
2011
Разработать теоретические модели понимания научных текстов как основания применения информационных технологий
Наседкина З.А., к.техн.н. Российский государственный профессионально-педагогический университет
Научные статьи, 2 п.л.
Исследование проблем внедрения информационных и коммуникационных технологий в области профессионального и профессионально-педагогического образования
2010
2011
Провести информационный поиск и анализ имеющихся данных по проблеме внедрения информационных и коммуникационных технологий в области профессионального и профессионально-педагогического образования
Определить важнейшие направления внедрения информационных и коммуникационных технологий в области профессионального и профессионально-педагогического образования
Разработать методику использования информационных и коммуникационных технологий в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании
Чубаркова Е.В.,
к.п.н.
Карасик А.А.,
к.техн.н.
Российский государственный профессионально-педагогический университет
Научные статьи, 2. п.л.
Социально-педагогический мониторинг физической активности детей школьного возраста Уральского федерального округа
2010
2011
Выявить региональные особенности физической активности и поведенческих проявлений отношения подростков к здоровью
Сформировать информационную систему, содержащую базу данных социально-педагогического мониторинга
Федоров А.И.,
к.п.н.
Челябинский государственный университет физической культуры
Челябинский научно-образовательный центр
УрО РАО
База данных «Поведение детей школьного возраста в отношении здоровья» (CD-ROM) 500 Мб;
«Поведенческие факторы здоровья челябинских подростков», 6 п.л.;
Научные статьи, 5 п.л.
Информатизация образовательной среды в педвузе
2010
2011
Определить основные тенденции информатизации образования, выявить особенности информатизации образовательной среды в педвузе, разработать концепцию и программу информатизации образовательной среды педагогического вуза, создать образовательную медиасреду в ИПОиИТ БГПУ
Исламова З.И., к.п.н.
Набиулина Н.Г., к.п.н.,
Башкирский государственный университет им. М.Акмуллы
Коллективная монография «Информатизация образовательного пространства вуза», 12 п.л.
Научные статьи, 3 п.л.
Формирование информационно-насыщенной образовательной среды, ее эффективное и безопасное использование в современных условиях подготовки компетентного специалиста
2010
2011
Исследовать теоретические основы и технологические аспекты разработки и применения программно-педагогических средств на базе ИКТ в проектировании и реализации образовательного процесса в условиях перехода на ФГОС-III
Ханипова Л.Ю., к.п.н.
Башкирский государственный университет им. М.Акмуллы
Монография «Формирование информационно-насыщенной и безопасной образовательной среды в высшей школе», 12 п.л.
Научные статьи, 1,5 п.л.
Разработка дистанционной модели профессиональной ориентации абитуриентов учебных заведений ВПО и СПО в современных условиях социальной мобильности населения
2010
2011
Разработать и обосновать дистанционную модель профессиональной ориентации абитуриентов учебных заведений ВПО и СПО в современных условиях социальной мобильности населения
Скорин А.В.,
ректор, Екатеринбургский филиал Университета Российской академии образования
Научные статьи, 1 п.л.
НАПРАВЛЕНИЕ 8. НАУЧНЫЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНОГО ИНСТИТУТА ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ РОССИЙСКОГО ОБШЕСТВА
Формирование духовно-нравствен-ных ценностей одаренных детей в процессе воспитания
2010
2011
Обосновать концепцию формирования духовно-нравственных ценностей одаренных детей в процессе воспитания
Семин Ю.Н.,
д.п.н.
Ижевский государственный технический университет
Ижевский научно-образовательный центр УрО РАО
Научные статьи, 1,5 п.л.