Blog

Правительства Российской Федерации на период до 2012 года, в Программе фундаментальных исследований Российской Академии образования на 2008-2012 годы. Приоритетные направления исследований Уро рао направлены на решение

Вид материала

Содержание

Направление 3. социокультурные проблемы современного образования
Направление 4. аксиологические, теоретические и нормативные основы разработки общей теории содержания среднего образования

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9

НАПРАВЛЕНИЕ 3. СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
	Социодинамика образования в контексте педагогической культуры: проблемы теории, методологии и методики	2009	2012	Раскрыть социодинамику образования в контексте педагогической культуры	Бенин В.Л., д.п.н. Башкирский государственный педагогический университет им. М.Акмуллы	Монография «Истина и культура философского мышления», 12 п.л. Учебное пособие «История религий и религиоведение: методические указания к семинарским занятиям для студентов педагогических направлений», 7 п.л. Научные статьи, 2 п.л.
	Развитие культуросообразной образовательной среды региона	2010	2011	Проанализировать культуру как средство формирования парадигмальных процессов в развитии системы образования Дать характеристику специфики развития системы образования в уральском регионе в культурологическом аспекте	Жукова Е.Д., к.п.н. Башкирский государственный педагогический университет им. М.Акмуллы	Аналитический отчет «Развитие культуросообразной образовательной среды региона», 1 п.л. Монография «Развитие культуросообразной образовательной среды региона», 10 п.л. Научные статьи, 2 п.л.
	Полифония культур как креативная основа гуманитарного образования	2010	2011	Изучить современное состояние и перспективы развития системы подготовки педагогов-дизайнеров	Шутова Т.В. Российский государственный профессионально-педагогический университет	Монография «Полифония культур как креативная основа гуманитарного образования», 10 п.л.
	Аксиологические основы развивающегося образовательного пространства	2010	2011	Выявить аксиологические основы развивающегося образовательного пространства	Реньш М.А., Хасанова И.И., Российский государственный профессионально-педагогический университет	Сборник научных статей «Аксиология развивающегося образовательного пространства», 10 п.л.
	Формирование основных компетенций в системе профессиональной подготовки специалистов социальной работы: теоретико-методологические и практические аспекты	2010	2011	Исследовать проблемы и перспективы формирования компетенций в системе профессиональной подготовки и деятельности в сфере социальной работы с различными категориями населения Определить взаимовлияние общественных наук и профессиональной социальной работы с целью формирования компетенций в системе профессионального образования	Масленцева Н.Ю., к.социол.н. Российский государственный профессионально-педагогический университет	Сборник материалов конференции «Cоциальная работа и общественные науки: формирование компетенций субъектов», посвященный 20-летию профессиональной подготовки в сфере ВПО по специальности «Социальная работа», 10 п.л. Сборник научных трудов «Социальная работа на Урале: история и современность». Выпуск 4., 10 п.л.
	Социокультурные аспекты методологии обучения математике инжненеров-педагогов	2010	2011	Проанализировать социокультурную среду методической системы обучения математике Скорректировать основные цели обучения дискретной математике	Перминов Е.А., Реймер В.А., Российский государственный профессионально-педагогический университет	Научные статьи, 2 п.л.
	Социально-экономические и социокультурные аспекты развития профессионального образования	2010	2011	Проанализировать социально-экономические и социокультурные аспекты развития профессионального образования, проблемы и противоречия института профессионального образования в условиях глобализации	Вершинин С.Е., д.филос.н. Пермякова Т.В., к.социол.н. Российский государственный профессионально-педагогический университет	Научные статьи, 2.п.л
	Социокультурные и поведенческие факторы физической активности и здоровья детей, подростков, учащейся молодежи	2010	2011	Исследовать феномен «Здоровье детей, подростков, учащейся молодежи» (социокультурный аспект) Изучить социокультурные и поведенческие факторы здоровья подрастающего поколения в масштабах Уральского федерального округа	Куликов Л.М., д.п.н., Уральский государственный университет физической культуры Федоров А.И., к.п.н., Челябинский государственный научно-образовательный центр УрО РАО Шарманова С.Б., к.п.н. Калугина Г.К., к.п.н. Уральский государственный университет физической культуры	Монография «Физическая активность и здоровье подрастающего поколения: социокультурный аспект», 8 п.л. Аналитический обзор «Поведенческие факторы здоровья детей и подростков. Уральский регион”, 5 п.л.
	Культура общения субъектов образовательного процесса: феноменология и условия развития	2010	2011	Теоретически обосновать модель образовательного процесса, содействующего конструктивному коммуникативному взаимодействию	Фатыхова Р.М., д.п.н. Башкирский государственный педагогический университет им. М.Акмуллы	Монография Фатыхова Р.М. «Культура педагогического общения: системный анализ», 10 п.л. Учебное пособие по социальной психологии для студентов психологических факультетов, 7 п.л.
НАПРАВЛЕНИЕ 4. АКСИОЛОГИЧЕСКИЕ, ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И НОРМАТИВНЫЕ ОСНОВЫ РАЗРАБОТКИ ОБЩЕЙ ТЕОРИИ СОДЕРЖАНИЯ СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
	Аксиологизация образовательного пространства в процессе социализации личности	2010	2011	Определить особенности формирования аксиосферы детей группы риска на современном этапе Разработать и обосновать систему общечеловеческих ценностей как определяющего фактора аксиологического подхода Разработать технологию формирования ценностей и ценностных ориентаций у детей группы риска в процессе ее социализации	Гирфанова Л.П., к.п.н. Башкирский государственный педагогический университет им. М.Акмуллы	Монография «Общечеловеческие ценности как системообразующий фактор аксиологического подхода в образовании», 11 п.л.. Научные статьи, 2 п.л.