План работы моу оош с. Малая Боевка Елецкого муниципального района Липецкой области

Вид материала

Содержание

Количество отличников
Задачи организации охраны школьного здания и прилегающей территории.
Уровень конкурса

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Число обучающихся на конец учебного года	39
Количество отличников	3
Аттестат с отличием	1
Успевают:
На «4» и «5»	21
Имеют по 1 «3»	-
Число неуспевающих	-
Оставлены на второй год	1 (Боев А. – пропуск занятий без уважительной причины)

8.2. Результаты уровня и качества обученности обучающихся

Ступень	Число обучающихся	Успеваемость	Качество %	Количество отличников	2009/2010 уч.г.
% успеваем.	Кач.обуч.
I	13	100	77,8	2	100	75
II	26	96	68	1	100	59,2
Всего	39	97	68,6	3

8.3. Результаты итоговой аттестации обучающихся 9 класса

Предмет	Кол-во обуч./ выпол.	«5»	«4»	«3»	«2»	Качество %	Успевае-мость %	Качество %	Успе-вае-мость %
Математика (письменно) по новой форме	5/5	3	2	-	-	100	100	42,6	100
Русский язык (письменно) по новой форме	5/5	2	1	2	-	60	100	28,4	56,8
История России	5/4	1	3	-	-	25	100	100	100
Биология	5/3	-	2	1	-	67	100	42,6	100
Обществознание	5/3	3	-	-	-	100	100	28,4	100
8.5. Сведения о трудоустройстве выпускников 9 класса 2011г

В 9 классе обучались 5 человек. Все ребята после окончания нашего ОУ продолжат обучение в 10 классе МОУ СОШ с. Каменское.

8.6. Результаты участия обучающихся в олимпиадах

В МОУ ООШ с. Малая Боевка ежегодно школьным уровнем олимпиады охватываются 35-55% обучающихся, муниципальным – 15-30%, региональным – 0-3%.

За последние 3 года наблюдается рост числа участников олимпиады I и II тура. В 2010-2011 уч.г. их количество составило 56% и 33% соответственно (от общего числа обучающихся в школе). И, не смотря на резко снизившееся количество обучающихся в школе (в 2010г школа стала основной), число призеров и победителей в течение 3 лет сохраняется (5 человек). В 2010-2011 уч.г. 1 обучающийся 9 класса стал участником регионального этапа (в 2009-2010 уч.г. – 0).

№ п/п	Предмет	Результат	Фамилия, имя обучающегося	Класс	Ф.И.О. учителя
1	Технология	1 место в районе, участие в областном туре	Курбатов Иван	9	Курбатов А.Б.
2	История	Призер	Костина Софья	7	Костина Т.Ю.
3	Обществознание	Призер	Костина Софья	7	Костина Т.Ю.
4	Математика	Призер	Костин Максим	7	Боева В.А.
5	Биология	Призер	Лигостаев Владислав	7	Бутырина Н.Д.

Эти показатели значительно выше показателей предыдущего учебного года. В направлении «Создание системы поддержки и развития талантливых детей» в школе разработаны мероприятия, нацеленные на внедрение новых форм работы с каждым одаренным ребенком, на формирование творческой среды по обеспечению условий для самореализации детей. Проводимая работа дает хорошие результаты.

В школе ежегодно пополняется банк текстов олимпиад и интеллектуальных конкурсов, материалы которого активно используют педагоги при подготовке юных интеллектуалов.

10. Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья

Школа ведет целенаправленную работу по сохранению и укреплению здоровья участников образовательного процесса.

9.1. Деятельность коллектива ОУ направлена на:

Создание системы физкультурно-оздоровительной работы на селе на основе единых программ: организация и проведение физкультурно-оздоровительных мероприятий, проведение круглогодичных соревнований, спартакиад, профилактическая работа с населением.

Коллективом педагогов разработана программа школы «Здоровый ребенок», в соответствии с которой совместно с местным ФАП спланирована профилактическая работа по пропаганде здорового образа жизни среди школьников и населения села Малая Боевка. В школе организован лекторий для родителей: «Как подготовить школьника к летнему отдыху», «Как готовиться к экзаменам», «Как не заболеть гриппом», «Что и как лучше смотреть детям по телевизору» и т.д. Медицинские работники, классные руководители, воспитатель ГПД проводят тематические беседы, индивидуальные консультации для детей и их родителей, направленные на формирование культуры здоровья. Организована работа клуба «Здоровая семья», заседание которого проводится 1 раз в четверть. Организован досуг детей и взрослых на базе школы: функционируют спортивный и тренажерный залы, спортивная и игровая площадки.

Ежегодно в школе проводятся противогриппозная вакцинация, ароматерапия весной и осенью.

Ведется работа по профилактике детского травматизма. Обучающиеся принимают участие в месячниках, операциях «Внимание! Дети!», конкурсах «Безопасное колесо», «Дорога глазами детей», «Дорожный калейдоскоп» и др. Организуются встречи родителей и детей с работниками ГИБДД, ОВД Елецкого муниципального района. В рамках школы проводятся совместные мероприятия с ГИБДД и ПЧ – 14.

В течение года проводится работа по профилактике курения, злоупотребления психоактивными веществами и спиртными напитками. Классные руководители проводят воспитательные беседы, лекции, часы профилактической тематики, посещают на дому школьников из неблагополучных семей. Ежегодно разрабатывается план совместных мероприятий школы, РОВД, МУЗ Елецкая ЦРБ, МРО УФСНК по Липецкой области по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ по организации работы по предупреждению и пресечению правонарушений, связанных с незаконным оборотом наркотиков, в соответствии с которым школа проводит целенаправленную работу.

Расширение сети спортивных секций в школе, внедрение в образовательный процесс малых форм физического воспитания (физкультурные и динамические паузы, подвижные перемены), а также часов здоровья.

Во внеурочное время работают спортивные кружки, организуются спортивные мероприятия, соревнования, праздники с участием родителей школьников. Дети участвуют в районных соревнованиях, занимают призовые места.

В работе с детьми педагоги школы придерживаются принципов здоровье- сберегающих технологий. На уроках регулярно проводятся физкультминутки, в начальных классах – динамические паузы. На переменах ребята снимают утомление посредством подвижных игр, прогулок на свежем воздухе.

Разработка нового регламента деятельности школы с учетом медико-психологических рекомендаций.

100% детей получают полноценное питание в столовой.

На преподавание физической культуры в 5-11 классах увеличено количество часов (введен третий час). На уроках физической культуры обучающиеся восполняют дефицит двигательной активности, борются с гиподинамией; физическая нагрузка для каждого ребенка планируется с учетом медицинских показаний.

1 раз в четверть проводятся дни здоровья, 1 раз в год – день защиты детей.

В период весенних и летних каникул работал лагерь дневного пребывания, в котором отдохнули и поправили свое здоровье 39 детей, что составило 100 % от общего количества школьников.

9.2. Условия для сохранения и укрепления здоровья обучающихся, созданные в ОУ

№ п/п	Условия/показатели	2009/2010 уч.год
1	Тип здания	кирпичный
2	Высота здания	двухэтажное
3	Отопление	центральное
4	Наличие водопровода, канализации	да
5	Наличие теплых туалетов	да
6	Собственная столовая	да
7	Медицинская комната с ингалятором	да
8	Процедурный кабинет	нет
9	Спортивный зал	да
10	Спортивная площадка	да
11	Тренажерный кабинет	да
12	Зимний сад. Экопарк	да
13	Расписание занятий соответствует гигиеническим требованиям	да
14	Объем домашних заданий соответствует гигиеническим требованиям	да
15	Медицинские осмотры детей 1, 5 9,10,11 классов	1 раз в год
16	Профилактические прививки, в том числе от гриппа	По графику
17	Витаминизация 3-их блюд.	В течение года
18	Проведение тематических уроков и лекций с привлечением специалистов	да
19	Организация спортивно-оздоровительной работы	да
20	Организация рационального питания школьников	да

9.3. Результаты оздоровительной работы

Проводимая работа положительно сказывается на состояние здоровья обучающихся.

За последние 3 года в школе не отмечено случаев детского травматизма.
По результатам анкетирования «Вредные привычки», которое проводилось среди обучающихся 7-9 классов, никто не употреблял наркотики, и отношение к ним у всех отрицательное. Количество детей, однократно употреблявших спиртные напитки и табак – минимальное (5-8%). Часто употребляющих алкоголь и табак нет.
Увеличилось число детей с 1 группой здоровья на 25% и составляет (56%). Количество детей, занимающихся в специальной физкультурной группе, напротив, уменьшилось.
В школе успешно ведется работа по осуществлению преемственности обучения, готовности к переходу на новую ступень, адаптации обучающихся в 1, 5 классах.
Состояние здоровья обучающихся, имевших отклонения при поступлении в школу, за время нахождения в школе не ухудшается.

Год	2008-2009	2009-2010	2010-2011
Группы здоровья
I	II	III	I	II	III	I	II	III
Колич. детей/%	27/43,2	29/46,4	5/8	17/30,6	34/61,2	4/7,2	22/56	14/36	3/7,7
Колич. детей/%	Физкультурные группы
Осн.	Подгот.	Спец.	Осн.	Подгот.	Спец.	Осн.	Подгот.	Спец.
39/62,4	19/30,4	3/4,8	33/59,4	18/32,4	4/7,2	27/69	10/25,6	2/5,1

Мониторинг состояния здоровья

№	Наименование параметра	Учебный год
		2008-2009 уч.г	2009-2010 уч.г.	2010-2011 уч.г.
	Число обучающихся	61	55	39
	Состояние здоровья обучающихся:
	- практически здоровы	44	37 (67%)	27 (69%)
	- имеют отклонения в здоровье	17	18 (33%)	15 (31%)
	Виды заболевания
1	Нарушение осанки	1	-	2
2	Центральная нервная система	3	-	2
3	Сердечные заболевания	1	7	1
4	ЛОР заболевания	2	1	-
5	Глазные болезни	4	3	3
6	Болезни опорно-двигательного аппарата	1	2	1
7	ЖКТ	1	2	1
8	Кожные	-	-	-
9	Мочеполовая система	2	2	1
10	Эндокринная система	1	1	1
11	Стоматологические заболевания			1
12	Дети-инвалиды	1	1	1
	Всего	17	18	14

Обучающиеся охотно принимают участие в военно-спортивных играх: «Вперед, мальчишки!», в мероприятиях, приуроченных к Дню защиты детей, различным праздникам и акциям школьного и районного уровней (День семьи, акция «Движение – это жизнь».

Успехи обучающихся в спортивных соревнованиях

№ п/п	Мероприятия	Количество обучающихся	Результат
1	Районная акция «Движение – это жизнь».	Команда из 5 человек	1 место в веселых стартах
2	Районная круглогодичная спартакиада школьников основных общеобразовательных учреждений	Команда из 4 человек	3 место в Президентских спортивных состязаниях
Команда из 5 человек	2 место в соревнованиях по мини-футболу

9.3. Недостатки оздоровительной работы

Увеличилось число обучающихся, заболевших простудными заболеваниями в течение года. (Количество дней, пропущенных обучающимися по болезни за год в среднем – 16).
В марте 2011г в школе был введен недельный карантин в связи с эпидемией гриппа (в течение последних 5 лет подобных случаев не наблюдалось).
Недостаточная наполняемость классов и низкий контингент обучающихся не позволяют принимать участие в массовых соревнованиях (футбол, волейбол и т.п.) круглогодичной районной спартакиады.
Родители и общественность недостаточно активно участвуют в организации и проведении оздоровительной работы в образовательном учреждении.
Из-за отсутствия специалиста второй год не функционирует туристический кружок на базе школы.

11. Организация питания

В школе имеется столовая на 84 посадочных места. Столовая оснащена всем необходимым оборудованием: жарочным шкафом, плитами, холодильником, морозильной камерой, электрической мясорубкой, посудой, электронагревателем.

Повара в столовой – высококвалифицированные специалисты, имеют 6 разряд, стаж 30 лет.

Предлагаемые блюда соответствуют рекомендуемому набору продуктов для питания детей школьного возраста.

100% детей получают полноценное питание в столовой. Рацион разнообразный, пища качественная, витаминизированная (овощи, фрукты, витаминизация 3 блюд (аскорбиновая кислота)). Овощи: огурцы, помидоры, капуста, морковь, лук были выращены на учебно-опытном участке в достаточном количестве, экологически чистые.

25 детей льготной категории (многодетные и малообеспеченные семьи) получают двухразовое питание из расчета 28 рублей на 1 человека в день.

Ежедневная родительская плата с начала года составляла 8 рублей, в конце года – 10 рублей, из бюджета доплата – 10 рублей.

12. Обеспечение безопасности образовательного процесса

Комплексная безопасность нашего ОУ достигается путем реализации специальной системы мер и мероприятий правового, организационного, технического, психолого-педагогического, кадрового, финансового характера:

Задачи организации охраны школьного здания и прилегающей территории.

физическая охрана и контроль за своевременным обнаружением и предотвращением опасных проявлений и ситуаций;
обеспечение контрольно-пропускного режима, исключающего проникновение в здание и на школьную территорию граждан и техники, защита персонала и обучающихся от насильственных действий;
обеспечение инженерно-технических укреплений (ограждение, металлическая дверь, распашные решетки), ограничение и контроль доступа пожарной сигнализации, мобильный телефон у сторожей;
плановая работа по ГО;
выполнение норм пожарной безопасности;
соблюдение норм охраны труда и техники безопасности;
выполнение требований электробезопасности;
профилактика правонарушений и Правил дорожной безопасности;
предупреждение проникновения в школу наркотических средств и психотропных веществ;
готовность оказать первую медицинскую помощь.

Все работа администрации направлена на реализацию комплекса организационно-технических мероприятий, важнейшими из которых являются:

ОУ выведен на пульт Единой Диспетчерской Дежурной Службы;

установлен пропускной режим для посетителей и родителей, автотранспорта;
обеспечение пожарной безопасности (автоматическая пожарная сигнализация), своевременный вывоз с территории ОУ бытовых отходов;
ежедневный контроль помещения для проведения занятий, подвалов, подсобных помещений, территории школы (2 раза, во время сдачи смены сторожей);
имеются поэтажные планы эвакуации на случай пожара;
1 раз в четверть проводятся учения с персоналом и обучающимися по эвакуации;
имеется необходимое количество огнетушителей;
проведены замеры электросопротивления;
проведены испытания пожарной лестницы;
ежегодно издаются приказы о возложении ответственного за пожарную безопасность, охрану труда и технику безопасности;
имеются инструкции по всем видам работ, правила противопожарной безопасности;
ведутся журналы регистрации вводных инструктажей, инструктажей на рабочем месте, с обучающимися, по пожарной безопасности, регистрации выдачи инструкций;
имеется площадка для проведения занятий по ПДД;
занятия с обучающимися ведутся в урочное и внеурочное время согласно распоряжению управления образования и науки Липецкой области;
администрация школы и учителя химии, физики, физической культуры, информатики регулярно проходят курсы по охране труда и технике безопасности, пожарной безопасности;
разработан план тушения пожара.

13. Перечень дополнительных образовательных услуг, предоставляемых общеобразовательным учреждением

Практически все дети от природы имеют интеллектуальные, творческие или физические способности. МОУ СОШ села Малая Боевка как социокультурный центр призвана дать им не только базовые знания, но и помочь развить таланты. В связи с этим в школе созданы необходимые условия для свободного развития способностей обучающихся.

В 2010-2011 учебном году школа предлагала своим обучающимся и их родителям дополнительные образовательные услуги на бесплатной основе. Система дополнительного образования детей направлена на формирование мотивации обучающихся к познанию и творчеству, развитию их способностей в различных видах деятельности, способствует самореализации личности ребенка.

В школе функционировали 9 детских объединений по интересам, кружков и спортивных секций.

№	Название ДО	Руководитель	Классы	Кол-во детей	% соотношение
Кружки МОУ ООШ с. Малая Боевка
1	Краеведение	Лоторева З.С.	7-9	8	20,8
2	Танцевальный	Курбатова Л.В.	1-4	12	31,2
3	Игрушка своими руками	Алексее И.А.	1-6	8	20,8
4	Музыкальный	Валуева И.А.	1-4	12	31,2
5	Техническое творчество	Курбатов А.Б.	5-9	10	26
6	Театральный	Лоторева З.С.	5-9	8	20,8
7	Поэтический клуб	Костина Т.Ю.	2-7	5	13
Кружки от МОУ ДОД «Центр дополнительного образования детей»
8	Дровосек	Курбатов А.Б.	5-9	10	26
9	Пресс - клуб	Воротынцева Е.С.	5-9	10	26

Педагогами дополнительного образования были разработаны программы и планы занятий, скомплектованы составы кружков, средняя наполняемость кружка – 8 человек.

Развитие юных талантов, приобщение к прекрасному, формирование и развитие спортивных качеств (силы, выносливости, ловкости) идет через реализацию 8 направлений дополнительного образования детей:

гражданско – патриотическое;
художественно – эстетическое;
биолого – экологическое;
техническое;
декоративно – прикладное;
физкультурно – оздоровительное;
краеведческое;
духовно – нравственное (работа школьных детских объединений: ДО «Малыши» (1-4 классы), ДО «Альтаир» (5-8 классы), Клуб старшеклассников «Пламя» (9-11 классы), Пионерский отряд «Пламя»).

В творческих, интеллектуальных конкурсах, спортивных состязаниях муниципального и регионального уровней ежегодно принимают участие 50-60% обучающихся школы. 70-90% работ занимают призовые места. Учащиеся вовлечены в исследовательские проекты, творческие занятия, спортивные мероприятия, в ходе которых они учатся изобретать, понимать и осваивать новое, учатся быть открытыми и способными выражать собственные мысли, уметь принимать решения и помогать друг другу.

Обучающиеся нашей школы в течение нескольких лет часто становятся призерами следующих конкурсов: «Дорога глазами детей», «Вместо елки – новогодний букет», «Театральная весна», «Вперед, мальчишки!», «Зеркало природы», конкурсы на противопожарную тематику, рисунков и сочинений ко Дню матери, Дню учителя и др.

На протяжении всего года школьники демонстрировали свои способности и таланты, раскрытые руководителями кружков, педагогами дополнительного образования. Принимая участие в различных конкурсах, соревнованиях районного и областного уровней, они становились победителями и призерами. Многие творческие работы детей (сочинения, стихотворения, поделки, рисунки и др.) высоко оценены, отмечены грамотами, дипломами, ценными подарками на муниципальном и региональном уровнях.

Результаты участия обучающихся в творческих конкурсах

№ п/п	Название конкурса	Уровень конкурса	Результат	Участники, класс
1	Конкурс детского творчества по безопасности дорожного движения «Дорога глазами детей»	Районный	III место в номинации «Работы из бумаги»	Алексеева А. (3 класс)
I место в номинации «Художественное оформление»	Алексеева А. (3 класс), Жихарева А. (2 класс)
I место в номинации «Народный фольклор»	Костина С. (7 класс)
Областной	I место в номинации «Художественное оформление»	Алексеева А. (3 класс), Жихарева А. (2 класс)
I место в номинации «Народный фольклор»	Костина С. (7 класс)
2	Конкурс авторских стихотворений «Слово об учителе»	Районный	лауреат в номинации «Признание»	Алексеева А. (3 класс)
I место	Костина С. (7 класс)
3	Выставка новогодних композиций «Вместо елки – новогодний букет»	Районный	I место	Гамова Д. (3 класс)
III место	Валуев А. (7 класс), Прокофьева Д. (7 класс)
	Смотр детского творчества на противопожарную тематику	Районный	I место	Алексеева А. (3 класс)
I место	Курбатов И. (9 класс)
4	Конкурс поделок в честь празднования 362 годовщины со дня образования Пожарной охраны	Областной	II место	Жихарева А. (2 класс)
5	Фестиваль театрального мастерства «Театральная весна»	Районный	I место в номинации «Авторское стихотворение»	Алексеева А. (3 класс)
I место в номинации «Авторское стихотворение»	Костина С. (7 класс)
6	Фестиваль детского самодеятельного творчества «Радуга детства»	Районный	лауреат	Жихарева А. (2 класс)
лауреат	ГКП
7	Акция «Мы за сохранение лесов России»	Районный	Грамота за участие	Боев П. (5 класс)
8	Акция детского творчества по вопросам здорового образа жизни «Движение – это жизнь»	Районный	I место в номинации декоративно-прикладное творчество	Жихарева А. (2 класс)
I место в номинации «Художественно-изобразительное творчество»	Алексеева А. (3 класс)

Результаты деятельности обучающихся МОУ СОШ села Малая Боевка освещены на страницах газет, школьном сайте. Ребята, достигшие особых успехов, являются стипендиатами муниципального уровня (Курбатов Иван – 9 класс, Костина Софья – 7 класс, Алексеева Алена – 3 класс, Жихарева Ангелина – 2 класс).

14. Социальная активность и социальное партнерство ОУ

Школа активно сотрудничает:

с объектами и учреждениями социальной сферы, расположенными на территории Малобоевского сельского поселения: детским садом, Домом культуры, сельской библиотекой, сельским советом, фельдшерско-акушерским пунктом, составляя план совместных мероприятий (проведение праздников, конкурсов, тематических викторин, смотров художественной самодеятельности, лекций, тематических вечеров, организация выставок творческих работ обучающихся, досуговых мероприятий, родительских лекториев, контроль времяпрепровождения обучающихся в вечернее время);
с культурными учреждениями Елецкого района: МОУ ДОД Дом пионеров и школьников, МОУ СОШ Центр детского и юношеского туризма, МОУ ДОД Станция юных натуралистов и др., работники которых организуют работу кружков в нашей школе, предоставляя возможность детям найти занятия по интересам;
с комиссией по делам несовершеннолетних Елецкого района, отделом внутренних дел по делам молодежи, отделом соц. Защиты населения, родительской общественностью и др. в целях организации профилактической работы с детьми группы «риска»;
с местными сельскохозяйственными организациями, руководителями крестьянско-фермерских хозяйств, расположенных на территории с.Малая Боевка.

15. Основные сохраняющиеся проблемы ОУ

Основными проблемами и недостатками в учебно-воспитательной работе ОУ являются:

малая накопляемость классов из-за неблагоприятной демографической ситуации в селе;
заработная плата педагогов школы ниже районных показателей;
из-за отсутствия параллелей, малочисленности классов ОУ не имеет возможности организовать профильное обучение;
недостаточно предлагается дополнительных услуг, в том числе платных, направленных на удовлетворение запросов социума;
не закончен переход школы на систему общего управления образовательным учреждением;
процесс создания единой информационной среды в ОУ проходит недостаточно быстро;
участники олимпиадного движения на областном этапе получают невысокие баллы;
из-за отсутствия специалистов ослаблено социально-психологическое сопровождение обучающихся «группы риска»;
снизилось количество участников массовых мероприятий из-за уменьшения количества обучающихся в школе (изменение структуры образовательного учреждения: в результате районных мероприятий по оптимизации сети школ стала основной).

16. Основные направления ближайшего развития ОУ

Педагогическим коллективом определены приоритетные направления ближайшего развития ОУ:

Внедрение ФГОС начального общего образования в ОУ;
повышение качества обученности и воспитания обучающихся при условии сохранения и укрепления их здоровья, поиска новых технологий и методик обучения;
реализация компетентностного подхода к обучению и воспитанию школьников;
информатизация школьной развивающей среды.

С учетом поставленных задач будет строиться работа ОУ в 2011/2012 учебном году. Планируется работа по:

определению оптимальной для реализации модели организации образовательного процесса в условиях внедрения ФГОС;
методическому сопровождению введения ФГОС НОО;
реализации основных направлений президентской инициативы «Наша новая школа»;
активизации работы органов школьного самоуправления;
апробации разных видов «портфолио» учителей и учеников;
развитию системы ученического самоуправления с целью формирования активной гражданской позиции;
реализации проекта «Одаренные дети», распространение интеллектуального марафона в начальном звене;
организация опорно-экспериментальной площадки по ведению исследовательской работы школьников.

Blog

План работы моу оош с. Малая Боевка Елецкого муниципального района Липецкой области

Содержание