Учебно-методический комплекс по дисциплине «Конфликтология» Направления подготовки
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
Содержание10. Рейтинг-план дисциплины 11. Образовательные технологии и необходимая материально-техническая база |
- Учебно-методический комплекс по дисциплине Природопользование Направления подготовки, 382.26kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине конфликтология для направления 030500 «юриспруденция», 251.21kb.
- Леднёва Светлана Анатольевна к психол н. должность доцент учебно-методический комплекс, 614kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине Концепции современного естествознания Направления, 781.33kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине Основы прогрессивных технологий Направления, 1799.38kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины «Микроэкономика» Направление подготовки, 1978.69kb.
- Учебно-методический комплекс по специальности: 030602. 65 Связи с общественностью Санкт-Петербург, 228.89kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины геополитика направления подготовки бакалавров, 937.28kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины мировая экономика направления подготовки бакалавров, 1335.13kb.
- Учебно-методический комплекс латинский язык высшее профессиональное образование направления, 1733.95kb.
10. Рейтинг-план дисциплины
| Виды учебной деятельности студентов | Балл за конкретное задание | Число заданий за семестр | баллы | ||
| Мин. | Макс. | ||||
| Модуль 1. Введение в общую теорию конфликта | |||||
| | Текущий контроль: | | | | |
| 1 | Аудиторная работа | | | 0 | 3 |
| 2 | Выполнение практического задания 1 | | 1 | 3 | 4 |
| 3 | Посещение лекционных занятий | | | 0 | 2 |
| 4 | Посещение практич. занятий | | | 1 | 2 |
| | Рубежный контроль: | | | | |
| 5 | тестирование | | | 6 | 10 |
| Модуль 2. Теоретико-методические основы анализа и управления социальными конфликтами | |||||
| | Текущий контроль: | | | | |
| 6 | Аудиторная работа | | | 0 | 3 |
| 7 | Выполнение практического задания 2 | | 2 | 3 | 3 |
| 8 | Выполнение практического задания 3 | | 3 | 3 | 3 |
| 9 | Выполнение практического задания 6 | | 4 | 3 | 3 |
| 10 | Посещение лекционных занятий | | | 0 | 2 |
| 11 | Посещение практич. занятий | | | 1 | 4 |
| | Рубежный контроль | | | | |
| 12 | тестирование | | | 6 | 10 |
| Модуль 3. Урегулирование и разрешение конфликтов в организациях и структурах социального партнерства | |||||
| | Текущий контроль | | | | |
| 13 | Аудиторная работа | | | 0 | 3 |
| 14 | Выполнение практического задания 7 | | 5 | 3 | 3 |
| 15 | Выполнение практического задания 8 | | 6 | 3 | 3 |
| 16 | Выполнение практического задания 9 | | 7 | 3 | 3 |
| 17 | Выполнение практического задания 13 | | 8 | 3 | 3 |
| 18 | Посещение лекционных занятий | | | 0 | 2 |
| 19 | Посещение практич. занятий | | | 1 | 4 |
| | Рубежный контроль | | | | |
| 20 | эссе | | | 6 | 10 |
| 21 | Итоговый зачёт | | | | 20 |
| | | | | | |
| Поощрительные баллы | |||||
| 22 | Публикация статей / олимпиада | | | | 10/10 |
| | Итого: | | 8 | 45 | 110 |
11. Образовательные технологии и необходимая материально-техническая база
При реализации учебной программы «Конфликтология» для профилей направлений «экономика» и «менеджмент» используется модульно-рейтинговая технология, где основной акцент сделан на гибкую структуру модулей рабочей программы курса, перестраиваемых в зависимости от профиля студентов и балльно-рейтинговую оценку усвоения знаний и развития компетенций.
При изучении курса предусматриваются интерактивные формы проведения лекционных и практических занятий:
- видео-проекция ключевых моментов содержания лекции, отражающих основные положения, определения понятий, схемы процессов и модельных представлений;
- прослушивание аудио-фрагментов ролевых ситуаций, задающих для слушателей проблемные ситуации столкновения ролевых позиций, конфликта интересов, поиска и выбора решений в конфликтной ситуации;
- разбор конкретных ситуаций ошибок управления, неопределённости полномочий или прав собственности, блокирования деятельности в проблемных ситуациях взаимозависимости задач, расхождения целей, непонимания намерений друг друга;
- проведение ролевых игр в ситуациях переговоров, посредничества, урегулирования и предотвращения конфликтных ситуаций;
- презентация студентами докладов по подготовленным эссе с целью тренинга навыков соблюдения правил и этических норм обоснования и защиты собственной позиции, правил оппонирования, аудирования и критики.
Необходимая материально-техническая база: лекционная аудитория, оснащенная мультимедийными средствами, компьютерный класс для выполнения контрольных заданий, электронная библиотека и учебно-методическая литература из фондов библиотеки БашГУ.
Автор: к.ф.н., доцент Алексеев Олег Александрович