Учебно-методический комплекс по дисциплине Природопользование Направления подготовки

Вид материала

Содержание

Изменение климата Земли и антропогенез.
Экологический аудит
Загрязнения и нарушение литосферы.
Методические рекомендации к самостоятельной работе и по подготовке к семинарам.
Технология работы
Технология работы
Таблица 1Численность наличного населения Волгоградской
Таблица 2Национальный состав населения Волгоградской области (по данным переписи населения, тыс. чел.)
Основные экономические показатели городов и районов
Людность поселков городского типа Волгоградской

Подобный материал:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

УФ ГОУ ВПО «ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра экономики и менеджмента

Учебно-методический комплекс по дисциплине

Природопользование

Направления подготовки: «Экономика», «Менеджмент»

Утверждено Рекомендовано

Ученым советом факультета кафедрой ЭиМ

Протокол №_ Протокол №_

«___»_____________2011г. «___»_______2011г.

Декан факультета СГиЭН Зав. кафедрой ЭиМ

Р.Р. Чугумбаев_________ В.В. Евдокимов______

УРЮПИНСК

2011

Автор-составитель:

Евдокимов В.В., к.с-х.н., доцент

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Природопользование» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования / Основной образовательной программой по специальности: 080507 «Менеджмент организации»

Дисциплина входит в федеральный / региональный компонент цикла общих гуманитарных и социально-экономических / математических и естественнонаучных / общепрофессиональных / специальных дисциплин / дисциплин специализации и является обязательной для изучения / изучается по выбору / факультативный цикл.

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.

Введение 3

Цели и задачи учебной дисциплины 5

Тематический план учебной дисциплины 6

Методические рекомендации к самостоятельной работе 8

Вопросы к семинарским занятиям 14

Список вопросов к зачетам 19

Темы контрольных работ 22

Список литературы по учебному курсу 23

Введение

До последних десятилетий культура в основном развивалась под девизом «Как делать». Считалось, что взаимодействие человека с биосферой находится на плоскости покорения природы и сводится лишь к цепи непрерывных побед над ней. Широко известно выражение И.В. Мичурина: «мы не можем ждать милостей от природы, взять их у нее – наша задача». В результате стали заметно изменяться природные условия на поверхности Земли, четко прослеживаемые в лито-, гидро- и биосфере. Их причинами являются как естественные колебания различных природных процессов под воздействием гелиокосмических или тектонических факторов, так и нарастание активности деятельности человека с Природой стало иллюзорным, поскольку нарушился естественный ход эволюции биосферы. Человек на нашей планете стал причиной самых значительных изменений в биосфере.

Антропогенное воздействие стало ощущаться на глобальном уровне. Так, сегодня на каждого жителя нашей планеты приходится около 400 т ежегодно перемещаемой горной породы и 2 м²вновь нарушаемой земной поверхности. Общая масса извлекаемого перерабатываемого человечеством минерального сырья составляет ~ 100 Гт/год, что лишь в 10 раз меньше массы синтезируемого биотой органического вещества, поступающего на дневную поверхность вследствие вулканизма.

В результате практически повсеместно на земном шаре обнаруживаются следы человеческой деятельности, проявляющиеся в изменении химического состава атмосферы, вод суши и океана, режима поверхностных и подземных вод, почвенного покрова, изменении влагообмена между поверхностью Земли и атмосферой. Химические вещества, созданные человеком, во все большем количестве накапливаются на земной поверхности, в атмосфере и водной среде, оказывая пагубное влияние на земную биоту. Происходит и увеличение скорости потери биоразнообразия.

Сегодня как никогда актуально предупреждение Ф. Энгельса о том, что «не следует обольщаться победами над природой, ибо за каждую такую победу природа мстит человеку, то каждая из этих побед имеет, помимо тех первоочередных последствий, на которые человек рассчитывает, а также и совсем другие, непредвиденные последствия, которые человек рассчитывает, также и совсем другие, непредвиденные последствия, которые часто уничтожают значение первых».

Ухудшение природной среды объясняется следующими причинами:

Недостаточность знаний об экологических системах и границах их устойчивого функционирования (способности выдерживать нагрузку);
Ведомственной и узкопрофессиональной ограниченностью в решении экономических и инженерно-технических вопросов, недооценкой мер предупреждения деградации и защиты биосферы;
Незначительностью разработок или отсутствием научных как технологических схем, так и экономических исследований, направленных на выработку критериев развития производства с целью сохранения равновесия окружающей среды;
Неподготовленностью производства – не все предприятия оснащены очистными сооружениями, имеющиеся зачастую маломощны и т.д.;
Низкой квалификацией персонала, работающего, а очистных сооружений;
Определенным менталитетом персонала и инертностью мышления.

В связи с резким и непрерывным увеличением объема различных выбросов из антропогенных источников весьма актуальной стала проблема контроля природопользования и охраны окружающей среды уже на планетарном уровне. Необходимо также определение устойчивой и оптимальной формы взаимодействия человеческого общества с природой, представляющей собой инерционный саморегулирующийся механизм, который ранее был направлен на сохранение, поддержание и повышение продуктивности и разнообразия биосферы.

К настоящему времени Д. Медоузом разработаны основные принципы концепции устойчивого совместного развития человека и биосферы:

Темпы потребления возобновляемых ресурсов не должны превышать темпов их восстановления;
Интенсивность выбросов загрязняющих веществ не должна превышать возможности окружающей среды их поглощать;
Все ресурсы должны использоваться с максимальной эффективностью;

Следовательно, знание основ современного природопользования – науки о взаимодействии человека с биосферой в целях устойчивого развития необходимого для правильного решения осознанных в последнее время острых экологических проблем, а значит для самой возможности сохранения человечества. Такой подход предполагает рассмотрение человека в русле всего протекающего на Земле эволюционного процесса, определение его биосферной функции и научно обоснованного прогноза будущего развития, опирающегося на ретроспективную базу – уже пройденный Природный путь. Тем самым определяются благоприятные возможности эволюционного процесса и стратегии коэволюции человеческого общества и биосферы в современных условиях.

Раздел 1.

Цели и задачи учебной дисциплины

Учебная дисциплина «Природопользование» рассматривает деятельность, связанную с эксплуатацией природных ресурсов с целью использования их для удовлетворения экономических и культурных интересов человека.

Программа курса, исходя из приоритета сохранения природной сферы, рационального использования природных ресурсов для увеличения эколого-экономического потенциала страны, рассматривает комплекс тем, направленные на формирование экологического кругозора студентов в системе «общество – окружающая среда» для разных природных зон и типов геосистем. В программе существенное место уделено рассмотрению охраны качества окружающей среды и экологических требований при размещении производства и эксплуатации природных объектов, формированию рынка природных ресурсов и управлению внешними эффектами, связанных с загрязнением окружающей среды.

Учебная дисциплина «Природопользование» построена с учетом основ государственной экологической политики России.

Раздел 2.

Содержание учебной дисциплины «Природопользование»

Номер темы	Название темы, наименование вопросов, изучаемых на лекции	Кол-во часов, отводи-мых на лекции	Лаб. раб.	Практи-ческие (семи-нарские)	Методи- ческие указания	Форма Конт-роля
1	2	3	4	5	6	7
1. 1.1 1.2. 1.3. 1.4.	Основы общего учения о биосфере. Образование, эволюция и особенности планеты Земля. Основные этапы формирования биосферы. Строение биосферы. Основные функции биосферы	2		2	Специаль-ная литература	Собесе- дование
2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6.	Биосфера как материальная основа природопользования. Общие проблемы и антропогенного преобразования биосферы. Классификация и учет природных ресурсов. Антропогенное воздействие и ассимиляционный потенциал. Ресурсные циклы. Принципы рационального природопользования и малоотходных технологий. Законы природопользования.	4		4	-	-
3. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.4.1. 3.4.2. 3.4.3. 3.4.4.	Трансформация биосферы природопользованием. Антропогенное преобразование загрязнение гидросферы. Общепромышленное преобразование и нарушение литосферы. Индивидуальное загрязнение и нарушение литосферы. Природопользование и глобальное изменение климата. Изменение климата Земли и антропогенез. Влияние парниковых газов на климат. Обратные связи и неопределенность в прогнозировании климата. Влияние изменения климата на биосферу и природопользование.	4		4	-	-
4. 4.1. 4.1.1. 4.1.2. 4.1.3. 4.2. 4.3. 4.4.	Экологическое нормирование, оценка состояния и мониторинг биосферы. Современные методы управления качеством окружающей среды. Экологическое нормирование. Экологическая экспертизы оценка воздействия на окружающую среду Экологический аудит Экосистемные принципы нормирования и оценки состояния биосферы. Экологический мониторинг. Особо охраняемые природные территории.	4		4	-	-
5. 5.1. 5.1.1. 5.1.2. 5.1.3. 5.1.4.	Отраслевые и региональные проблемы природопользования. Изменение биосферы горнопромышленным комплексом. Общие сведения о преобразовании биосферы горной промышленностью. Загрязнения и нарушение литосферы. Загрязнение и нарушение гидросферы. Загрязнение атмосферы. Экологические проблемы городов. Проблемы утилизации отходов. Отходы производства и потребления. Минеральные отходы горной промышленности Ядерные отходы.	3		3	-	-
ВСЕГО		17		17

Методические рекомендации к самостоятельной работе и по подготовке к семинарам.

Тема «Экономико-географическое положение Волгоградской области» (2 часа)

Цель: установить особенности экономико-географического положения Волгоградской области, рассмотреть исторические аспекты формирования территории региона.

Технология работы

Задание 1

Используя карты атласа, рассмотрите особенности экономико-географического положения Волгоградской области. Выясните, какое положение занимает регион по отношению к соседям; к сырьевым, топливным, энергетическим базам. Каковы особенности транспортно-географического положения области, отметив:

Соседние регионы.
Крупные транспортные магистрали.
Месторождения полезных ископаемых.

Задание 2

Проведите оценку природно-ресурсного потенциала Волгоградской области. Выясните, запасами каких полезных ископаемых она располагает. Покажите на контурной карте основные месторождения топливного сырья (нефти, природного газа); строительных материалов (известняка, мела, глин, песчаников); химического сырья (фосфоритов; поваренной калийной и магниевой солей); железных руд. Объясните, почему Волгоградская область богата в основном нерудными полезными ископаемыми.

Какова роль агроклиматических ресурсов в сельскохозяйственной специализации региона?

Рекомендованная литература

Атлас Волгоградской области. Киев, 1993. С. 5-6.

Брылев, В.А. Георгафия Волгоградской области. Волгоград, 1989/В.А. Брылев, Ф.И. Жбанов, Ю.П. Самборский. С. 4-5, 16-20.

География и экология Волгоградской области. Волгоград, 2002. С. 3-15.

Природные условия и ресурсы Волгоградской области. Волгоград, 1995. С. 23-64.

Тема «Демографическая характеристика населения Волгоградской области» (4 часа)

Цель: способствовать формированию навыков самостоятельного анализа демографических процессов, особенностей миграционных процессов и расселения населения Волгоградской области на основе привлечения статистических и картографических материалов.

Технология работы

Задание 1

Определите тенденции изменения численности населения области с 1913 г. по настоящее время. Объясните причины этого изменения.

Используя данные численности населения (табл. 1), постройте столбчатую диаграмму «Динамика численности населения Волгоградской области». Проанализируйте, как менялось соотношение городского и сельского населения на протяжении рассматриваемого периода. В чем причины выявленных изменений?

Таблица 1

Численность наличного населения Волгоградской

области по данным переписи населения

Год	Все население (тыс.чел.)	В том числе городское	В том числе сельское	В % ко всему населению городское	В % ко всему населению сельское
1913	1660,0	-	-	-	-
1926	1725,1	280,0	1445,1	16	84
1939	1775,1	612,7	1162,5	35	65
1940 (оценка)	1822,0	648,4	1173,6	36	64
1959	1853,6	1007,9	845,7	54	46
1970	2322,9	1522,4	800,5	66	34
1979	2475,3	1768,7	70,6	71	29
1989	2593,9	1969,5	624,4	76	24
2002	2699	2030	669	75,2	24,8

Задание 2

Используя данные численности постоянного населения г. Волгограда по полу и возрасту, постройте возрастно-половую пирамиду (табл. 3). Ответьте на предлагаемые вопросы: 1) Каково соотношение населения г. Волгограда по возрасту и полу? 2) Какие группы населения по возрасту и полу являются преобладающими? С чем это связано? 3) Каковы перспективы города по обеспеченности трудовыми ресурсами?

Задание 3

Охарактеризуйте национальный состав населения Волгоградской области, используя данные табл. 2. Постройте круговую диаграмму «Национальный состав населения Волгоградской области» по результатам переписи населения 2002 г.

Таблица 2

Национальный состав населения Волгоградской области (по данным переписи населения, тыс. чел.)

Национальность	1959	%	1970	%	1979	%	1989	%	2002	%
Все население	1853,6	100	2322,9	100	2478	100	2592	100	2699
Русские	1690,9	91,2	2104,1	90,6	2230,1	90	2309,5	89,1
Украинцы	77,4	4,2	76,5	3,3	78,5	3,2	78,9	3,0	2,0
Казахи	23,3	1,3	31,5	1,4	34,9	1,4	41,5	1,6	1,0
Немцы	7,5	0,4	20,2	0,9	26,7	1,1	28,0	1,1
Татары	17,7	1,0	23,5	1,0	25,5	1,0	26,0	1,0
Белорусы	7,5	0,4	14,7	0,6	15,7	0,6	16,1	0,6	0,4
Чеченцы	-	-	0,8	0,05	4,9	0,2	11,2	0,4
Чуваши	2,5	0,1	9,5	0,4	10,0	0,4	10,9	0,4
Азербайджанцы, марийцы, армяне, цыгане, мордва, молдаване, удмурты, евреи, калмыки по убывающей

Таблица 3

Распределение постоянного населения по полу и возрасту на начало года (г. Волгоград и подчиненные его администрации, населенные пункты), чел.

Группы населения по возрасту	Мужчины и женщины		Мужчины		Женщины
Группы населения по возрасту	2000 г.	2001 г.	2000 г.	2001 г.	2000 г.	2001 г.
Все население	1021747	1015976	473313	469938	548434	546038
В том числе в возрасте, лет:
0	7140	7623	3668	3931	3472	3692
1	7422	7115	3717	3660	3705	3455
2	7297	7395	3701	3691	3596	3704
3	7573	7317	3856	3722	3717	3595
4	7930	7603	4035	3868	3895	3735
5	8379	7943	4306	4042	4073	3901
6	8391	8413	4279	4312	4112	4101
7	9477	8433	4970	4301	4507	4132
8	10579	9524	5446	5001	5133	4523
9	11854	10610	6151	5470	5703	5140
10	13109	11868	6693	6159	6416	5709
11	14209	13152	7330	6709	6879	6443
12	14888	14232	7603	7340	7285	6892
13	15328	14943	7684	7634	7644	7309
14	14723	15379	7516	7719	7207	7660
15	14934	14853	7647	7595	7287	7258
16	15439	15054	7844	7669	7595	7358
17	15208	16073	7611	8120	7597	7953
18	15450	15533	7629	7720	7821	7813
19	15757	15305	7906	7540	7851	7765
20-24	76722	76656	37853	37951	38869	38705
25-29	74409	74510	37803	37377	36506	37133
30-34	67673	67554	33656	33786	34017	33768
35-39	81050	77801	40322	38971	40728	33830
40-44	83874	84701	40710	40897	43164	43804
45-49	82660	82639	38937	39018	43723	43621
50-54	64593	72014	29159	32501	35434	39513
55-59	44955	38553	19653	16860	25302	21693
60-64	71853	72118	29795	29805	42058	42313
65-69	43009	42568	16497	16301	26512	26267
70 лет и старше	95862	98494	29236	30241	66626	68253
Из общей численности население в возрасте
моложе трудоспособного	173233	166403	88602	85154	84631	81249
трудоспособном	612488	614700	309183	308437	303305	306263
старше трудоспособного	236026	234873	75528	76347	160498	158526

Таблица 4

Основные экономические показатели городов и районов

области в 2001г.

Города и районы	Численность Постоянного населения на 01.01.2002г., тыс.чел.	В том числе		Число жителей на 1 км²
		Городского	Сельского
О б л а с т ь г. Волгоград г. Волжский г. Камышин г. Михайловка г. Урюпинск г. Фролово Р а й о н ы Алексеевский Быковский Городищенский Даниловский Дубовский Еланский Жирновский Иловлинский Калачевский Камышинский Киквидзенский Клетский Котельниковский Котовский Кумылженский Ленинский Михайловский Нехаевский Николаевский Новоаннинский Новониколаевский Октябрьский Ольховский Палласовский Руднянский Светлоярский Серафимовичский Среднеахтубинский Старополтавский Суровикинский Урюпинский Фроловский Чернышковский	2636,5 1010,2 286,8 122,7 62,2 41,7 42,0 17,8 28,0 54,5 20,0 31,3 36,7 50,4 35,5 62,9 44,2 19,2 19,4 39,3 42,7 23,5 33,4 25,9 18,3 34,5 41,2 27,6 23,5 20,3 47,8 20,0 38,9 27,7 54,6 23,3 38,9 32,3 17,5 19,8	1950,7 1004,4 286,8 122,7 62,2 41,7 42,0 - 11,4 31,6 5,6 15,2 15,7 35,6 15,7 25,2 15,1 - - 20,8 28,3 - 14,3 - - 15,5 19,1 10,6 6,0 - 16,9 8,3 12,1 10,1 27,1 - 24,7 - - 6,0	685,8 5,8 - - - - - 17,8 16,6 22,9 14,4 16,1 21,0 14,8 19,8 37,7 29,1 19,2 19,4 18,5 14,4 23,5 19,1 25,9 18,3 19,0 22,1 17,0 17,5 20,3 30,9 11,7 26,8 17,6 27,5 23,3 14,2 32,3 17,5 13,8	23 1742 1912 1534 1037 1043 700 8 8 22 7 10 14 17 9 17 12 9 6 11 18 8 13 7 8 10 13 12 6 6 4 10 12 6 27 6 10 9 5 6

Таблица 5

Людность поселков городского типа Волгоградской

области (на 1.01.2000 г.)

Поселок городского типа	Численность проживающего населения, тыс. чел.
Алексеевская	4,5
Быково	8,5
Городище	18
Ерзовка	5,6
Даниловка	6,0
Новый Рогачик	7,5
Горьковский	18
Елань	15,7
Иловля	13,9
Водстрой	8,0
Клетская	6,2
Гумрак	12,0
Нехаевская	4,8
Линево	7,2
Новониколаевский	11,03
Октябрьский	6,5
Ольховка	5,6
Рудня	8,79
Кумылженская	6,02
Красный Яр	10,0
Светлый Яр	13,2
Преображенская	5,34
Старая Полтавка	4,06
Чернышковский	6,2
Средняя Ахтуба	13,1
Лог	3,9
Приморск	3,0
Всего	232,6

(Воробьев. А.В. Поселения Волгоградской области / А.В. Воробьев. Волгоград: Станица, 200. 255 с.)

Задание 4

Используя статистические данные, проанализируйте основные тенденции демографических процессов, происходящих на территории Волгоградской области.

Контрольные вопросы к семинару по разделу 1.

Объясните смысл понятия «живое вещество» планеты.
Дайте определение понятия «биосфера».
Перечислите и раскройте основные биогеохимические функции живого вещества.
Сформулируйте главный закон развития человечества и биосферы.
раскройте механизм кризиса перепотребления природных ресурсов.
Объясните сущность коэволюции человечества и биосферы.
Перечислите основные эры формирования биосферы.
Расклассифицируйте факторы воздействия окружающей среды на живое вещество.
Какое влияние оказывает человек на живое вещество нашей планеты?
Перечислите главные оболочки Земли основные их составляющие и параметры.
Что такое биокосное вещество?
Раскройте механизм концентрации металлов в почвах.
Перечислите объекты в биосфере, служащие аккумуляторами солнечной энергии, и опишите механизм ее аккумуляции.
Охарактеризуйте взаимосвязь между климатической зональностью и почвами выветривания и илами.
Охарактеризуйте состав биосферы.

Контрольные вопросы к семинару по разделу 2.

Назовите глобальные проблемы природопользования.
Какие отходы представляют наибольшую опасность для биосферы.
Основные формы учета природных ресурсов?
Охарактеризуйте основные составляющие ассимиляционного потенциала.
В чем заключается основное отличие ресурсных циклов от природных?
Задачи рационального природопользования и малоотходных технологий.
Объясните принципы группирования основных законов прородопользования.
Назовите виды ответственности за нарушения природоохранного и природоресурсного законодательства в РФ.
Международные договоры как основа международного сотрудничества в области природопользования и управления природными ресурсами.
Каков международный опыт в области управления природными ресурсами?
Как вы понимаете термин «устойчивое развитие систем?»
Чем отличаются природные и техногенные процессы в биосфере?
Какие виды реакции биосферы на технологическое влияние известны?
В чем заключается технократическая концепция взаимодействия человечества с окружающей средой?
Охарактеризуйте понятие ноосферы.

Контрольные вопросы к семинару по разделу 3.

Перечислите основные причины загрязнения атмосферы.
Какие виды загрязнителей атмосферы вам известны?
Превышение, каких элементов в составе атмосферы наиболее опасно?
Какое соединение обусловливают разрушение озонового слоя?
На что расходуется кислород при антропогенной деятельности?
С какими газами связаны главные проблемы атмосферы? Чем это можно объяснить?
Каковы причины повышения дефицита пресной воды на материках?
Что может служить количественной мерой промышленного загрязнения биосферы?
За счет чего происходит заражение среды в районах работы ТЭС?
Раскройте смысл и объясните отличие понятий «погода» и «климат».
Чем обусловлено, согласно современным представлениям, изменение глобального климата?
Какие последствия возможны для биосферы в целом в связи с предстоящим техногенным потеплением?
Роль человеческой деятельности в глобальном изменении климата.
Объясните механизм изменения земного климата.
Какова роль парникового эффекта в глобальном изменении климата Земли?
Какова роль Мирового океана в процессах изменения земного климата?

Контрольные вопросы к семинару по разделу 4.

Принципы современного экологического нормирования.
Экосистемные принципы экологического нормирования.
Раскройте содержание экологического мониторинга.
Раскройте содержание российской системы стандартов и нормативов.
Раскройте содержание экологической экспертизы.
В чем отличие экологического аудита от экологической экспертизы?
Раскройте суть и содержание ОВОС.
Какова сущность экологических налогов?
Каково содержание механизма продажи прав на загрязнение?
Какие формы платы за природные ресурсы выделены в российской практике?
Какова суть системы финансирования природоохранных мероприятий?
Какова суть и содержание экологического страхования?
В чем суть и целесообразность создания рынка природных ресурсов?
Каковы основные подходы к экономической оценке эколого-экономического ущерба?
Выделите основные виды эколого-экономического ущерба.

Контрольные вопросы к семинару по разделу 5.

Каким образом добыча полезных ископаемых изменяет природные равновесия в биосфере?
Что лежит в основе отрицательного влияния горных технологий на биосферу?
Какая часть биосферы наиболее уязвима при ведении горных работ?
Раскройте механизм негативных влияний горных предприятий, расположенных в криолитозоне.
Чем определяются технологические решения по охране биосферы от воздействия горных предприятий?
Какие соединения выбрасывают автомобили и автотранспортное хозяйство?
От каких факторов зависит автомобильные выбросы?
Раскройте классификацию отрицательных последствий для биосферы от воздействия от автотранспорта?
Какие составляющие биосферы подвержены основному воздействию от автотранспорта?
Раскройте смысл менеджмента в обращении с отходами.
На какие виды и типы подразделяются отходы?
Какие виды управления отходами известны к настоящему времени?
Покажите преимущества и недостатки основных технологий управления отходами.
Какие существуют примеси в шахтных водах?
Какие горные работы влияют на атмосферу?

Вопросы для подготовки к зачету по дисциплине «Природопользование» для студентов 1 курса дневного отделения

Предмет и задачи курса «Природопользование»
Сущность категории природопользования
Понятие о рациональном природопользовании
Принципы рационального природопользования
Понятие об охране окружающей Среды
Биосфера как область взаимодействия общества и природы
Понятие «ноосфера» и ее специфика
Понятие экосистемы. Классификация экосистем по степени хозяйственного воздействия
Принципы взаимодействия общества и природы
Основные концепции взаимодействия общества и природы
Устойчивое развитие: основные признаки, принципы стратегии
Понятие о естественных производительных силах
Классификация ПР: природная (генетическая); экологическая (по признакам исчерпаемости и возобновимости); по взаимоотношениям видов использования
Классификация ПР: по возможности хозяйственного использования; частные классификации
Сущность антропогенного воздействия. Антропогенная нагрузка
Загрязнения и его виды
Нормативы качества окружающей Среды: понятия, виды
Методы регулирования взаимоотношений производства с окружающей средой
Экологические издержки: понятие, структура
Понятие экономического ущерба от загрязнения окружающей Среды
Методы оценки экономического ущерба от загрязнения окружающей Среды
Экономическая эффективность природоохранных затрат: понятие, категории затрат
Расчет эффективности природоохранных затрат
Понятие экологической программы. Значение и содержание экологических программ, их классификация
Источники финансирования природоохранных мероприятий? Их характеристика
Внешние эффекты: понятия, виды
Социальный аспект загрязнений окружающей Среды
Понятие социального ущерба от загрязнения окружающей среды
Понятие управление природопользованием
Экологическая политика: содержание, уровни, механизмы реализации, инструменты
Правовые основы природопользования
Государственный институциональный механизм управления природопользованием
Административное регулирование: сущность и основные инструменты
Экологическая экспертиза: понятие, принципы, виды
Природные кадастры: понятие, предмет, виды
Оценка взаимодействия на окружающую среду: содержание, цели
Основные понятия о мониторинге. Виды мониторинга
Сущность эколого-экономического стимулирования, методы, уровни
Налогообложение как инструмент эколого-экономического стимулирования
Сущность рынка экологических работ и слуг
НТП и рациональное природопользование: содержание и основные эффекты
Сущность эколого-экономической оценки природно-ресурсного потенциала
Экономика использования и охраны недр
Земельные ресурсы и их специфические черты
Сущность экологической оценки земли
Рациональное использование и охрана водных ресурсов
Охрана атмосферного воздуха
Растительно-ресурсный потенциал страны: характеристика, сущность охраны
Охрана животного мира. Особо охраняемые территории
Региональные эколого-экономические проблемы России
Региональные эколого-экономические проблемы стран СНГ
Международное сотрудничество в природоохранной деятельности: необходимость и значение, основные принципы международного экологического права, основные международные организации в области охраны окружающей среды.

Темы контрольных работ

Становление системы органов управления природными ресурсами и охраны окружающей среды в России
Цели и задачи экологического контроля
Роль общественных организаций в решении экологических проблем
Прогнозирование промышленного природопользования
Экономическая оценка природных ресурсов
Платежи за пользование природными ресурсами
Научно-технический прогресс и его воздействие на природу
Особо охраняемые природные территории и их роль
Взаимодействие человека и биосферы. Роль человека в биосферных процессах
Формы взаимодействия общества и природы
Ноосфера, факторы, определяющие глобальное развитие планеты
Основные направления деятельности человека, отрицательно влияющие на природную среду
«Парниковый» эффект и «озоновая дыра». Воздействие этих явлений на природу
Охарактеризуйте техногенную ситуацию в России.
Понятие дегумификации. Причины появления этого термина и пути решения проблемы.
Основные причины, приводящие к снижению плодородия почвы.
Ваша роль в природопользовании вашего региона (места проживания). Проблемы. Ваше видение их решения.

Литература

Аверьянов В,Г. Многолетние характеристики аккумуляции снега на станциях «Восток», «Антарктида» //Проблемы Арктики и Антарктики. – Л.: Гидрометеоиздат, 1978. Вып. 54.
Алексеенко В.А. Экологическая геохимия. – М.: Логос, 2000.
Экологическая безопасность автомобильного транспорта / Амбарцумян В.В., Носов В.Б., Тагасов В.И., Сарбаев В.И. - М.: ООО Из-во «Научтехлитиздат», 1999.
Антропогенные изменения климата / Под ред. М.И. Будыко, Ю.А. Израэля. – Л.: Гидрометеоиздат, 1987.
Банденок Л.И., Давыдова Л.А. Экологические проблемы цветной металлургии // Цветная металлургия. 1997. № 8-9.
Басовский Л.Е. Прогнозирование и планирование в условиях рынка: Учеб. Пособие. – М.: ИНФРА-М, 1999.
Башкин В.Н., Касимов Н.С. Биогеохимия. – М.: Научный мир, 2004.
Белюченко И.С. Экологический мониторинг. – Краснодар: Изд-во КГАУ, 1998, 345 с.
Бобылев С.Н., Ходжаев А.Ш. Экономика природопользования: Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2004.
Будыко М.И. Климат в прошлом и в будущем – Л.: Гидрометиздат, 1980. – 350 с.
Будыко М.И., Ронов А.Б., Яншин А.Л. История атмосферы. – Л.: Гидрометеоиздат, 1985.
Величко А.А. Глобальные изменения климата и реакция ландшафтной оболочки // Изв. АН СССР. Сер. Геогр. 1991. №5.
Вернадский В.И. Биосфера. – М.: Мысль, 1967.
Воробьев А.Е. Пути эволюции биосферы Земли под влиянием горнопромышленного комплекса // Горный информационно – аналитический бюллетень. 1999. №5.
Воробьев А.Е. Роль горнопромышленного комплекса в эволюции биосферы Земли // Вестник МАНЭБ. 1998. №10.
Воробьев А.Е., Сарбаев В.И., Дьяченко В.В. и др. Транспортные магистрали как источник загрязнения окружающей средыю – М.: МГИУ, 2000.
Воробьев А.Е., Чекушина Е.В., Трусенко С.С. Основные пути стабилизации климата на планете // Горный информационно-аналитический бюллетень. 2001. №2.
Гирусов Э.В. Экология и экономика природопользования: учебник для вузов / Под ред. Э.В. Гирусова – М.: ЮНИТИ, 2000.
Глобальные изменения климата и природной среды (климат и водный режим). – М.: Научный мир, 2000.ъ
Голуб А.А., Струкова Е.Б. Экономика природных ресурсов: Учеб. Пособие для вузов. – М.: Аспект Пресс, 2001.
Гуриев Г.Т., Воробьев А.Г., Голик В.И. Человек и биосфера: устойчивое развитие / Под ред. Проф. А.Е. Воробьева. – Владикавказ: Ремарко, 2001.
Девисилов В.А. Охрана труда. Учебник. 2-е издание переработанное и дополненное. Инфра-М-Форум, 2005.
Добровольский В.В. // Почвоведение. 1999. №5. Ландшафтно-геохимические критерии оценки загрязнения почвенного покрова тяжелыми металлами.
Добровольский В.В. Основы биогеохимии. – М.: Высшая школа.
Дьяченко В.В. Геохимия, систематика и оценка состояния ландшафтов Северного Кавказа. – Ростов н/Д, 2004.
Дьяченко В.В. Разработка региональных и локальных показателей состояния почв для экологического нормирования на ландшафтно-геохимической основе // Экологические системыи приборы. 2001. №8.
Дьяченко В.В. Региональные проблемы техносферной безопасности Северного Кавказа // Безопасность жизнедеятельности. 2003. №2.
Закруткин В.Е. Геохимия ландшафта и техногенез. – Ростов н/Д: Изд-во СКНЦ ВШ, 2002.
Куражковский Ю.Н. Основы всеобщей экологии. – Ростов н/Д: Издательство РГУ, 1992.
Луканин В.Н., Буслаев А.П., Трофименко Ю.В., Яшина М.В. Автотранспортные потоки и окружающая среда / Под ред. В.Н. Луканина. – М.: Инфра-М, 1998.
Луканин В.Н., Трофименко Ю.В. Промышленно-транспортная экология /Под. В.Н. Луканина. – М.: Высшая школа, 2001.
Матишов Г.Г., Кренева С.В., Муравейко В.М.и др. Биотестирование и погноз изменчивости водных экосистем при антропогенном загрязнении. – Апатиты: Изд-во КНЦ РАН, 2003.
Научные аспекты экологических проблем России. – СПб.: Гидрометеоиздат, 2001.
Экологический менеджмент / Пахомова Н., Эндрес А., Рихтер К.. – СПб: Питер. 2004.

Blog

Учебно-методический комплекс по дисциплине Природопользование Направления подготовки

Содержание