Публичный отчет Муниципального Общеобразовательного Учреждения «Основная общеобразовательная школа №7»

Вид материала

Содержание

Анализ итоговой аттестации выпускников 9-х классов МОУ ООШ №7 в 2009-2010 учебном году
Русский язык
Физическая культура
Английский язык
КИТ»- 88 человек
Ключевая задача
Методическая работа.
Ступень образования
Ступень образования
Интеллектуально-познавательное направление
Ступень образования

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Аттестаты за курс основной школы с отличием:

Симонов Алексей

Отличников за 2009 -2010 учебный год – 66.

Анализ итоговой аттестации выпускников 9-х классов МОУ ООШ №7 в 2009-2010 учебном году.

Государственная итоговая аттестация в 2009- 2010 учебном году включала 4 экзамена и проводилась по двум обязательным предметам и двум предметам по выбору учащихся.

В школе обучалось 148 девятиклассников. Допущены к государственной итоговой аттестации все ученики, в том числе 5 человек с годовой неудовлетворительной отметкой по одному предмету. Один ученик проходил аттестацию в щадящем режиме.

Десяти выпускникам решением педагогического совета в качестве экзамена были зачтены учебные достижения по предмету по результатам портфолио. Все девятиклассники прошли государственную итоговую аттестацию и получили аттестат об основном общем образовании, Симонов Алексей (9А), имеющий все годовые и экзаменационные отметки «5», получил аттестат особого образца.

Успешной итоговой аттестации предшествовала целенаправленная работа по подготовке учащихся к экзаменам в течение учебного года на уроках, предпрофильных курсах и индивидуальных занятиях. Администрация школы неоднократно проверяла знания учащихся по алгебре, русскому языку, а также по предметам по выбору. По математике был проведен пробный экзамен во всех классах, по русскому языку – в 9А и 9Б классах. Следует отметить, что количество баллов на пробном экзамене практически совпало с результатами государственной итоговой аттестации, т.е. уровень обученности и пробелы в знаниях учащихся были выявлены, и учителя знали, над чем следует работать.

Итоговая аттестация 9-х классов проводилась как в новой форме, так и в традиционной. На апробацию новой формы итоговой аттестации были вынесены 2 обязательных предмета: русский язык и математика и 6 предметов по выбору: физика, химия. география, биология, история, обществознание.

В целом результаты итоговой аттестации выпускников лучше, чем в предыдущем году. По предметам по выбору, выведенным на внешнюю экспертизу, решили проверить свои знания 111 человек. По результатам всех этих выбранных учениками экзаменов нет ни одной отрицательной отметки. По обязательным предметам увеличилось количество учащихся, сдавших экзамен на «4» и «5»: по русскому языку – 41.9% ( в 2009г. – 23,5%), по математике – 38,5% (в 2009г.– 33,2%). Сократилось количество неудовлетворительных оценок, полученных на экзаменах: по русскому языку не справились с работой 24% ( в 2009г. – 31,4%), по математике – 21% ( в 2009 г. – 38,2%). Все учащиеся, получившие по обязательным предметам неудовлетворительные отметки, пересдали экзамен в школе. По сравнению с прошлым годом выросла средняя оценка по русскому языку с 2,96 до 3,25 , по математике с 3,05 до 3,33 . Средняя оценка и средний балл по обязательным предметам в школе выше районных показателей.

Самые высокие результаты экзамена по русскому языку в 9 А и 9Б классах – соответственно 88 % и 64 %учащихся получили «4» и «5» (учитель Орлова И.Н.), в 9Е таких учеников 43% (учитель Кочурова М.А.), в 9Д 33% учеников получили «4» и «5» ( учитель Хижняк Т.В.) По математике сдали экзамен на «4» и «5» в 9 А классе 68% учеников, в 9Б – 50% ( учитель Долматова Т.В.), в 9Е классе – 43%, в 9В и 9Д классах – треть учеников ( учитель Пермякова О.А.). Низкие показатели по обязательным предметам в 9г классе.

Из предметов по выбору, которые сдавались в новой форме, лучшие результаты по химии: все восемь выпускников сдали экзамен на «4» и «5», средняя оценка- 4,4 (учитель Бахмутова Л.Д.). Успешно сдали ученики (9 человек) экзамен по географии – 89% на «4» и «5», средняя оценка 4,1 (учителя Чернышева В.И. и Чудинова Т.П.). Физику выбрали 20 человек, из них 65 % сдали на «4» и «5», средняя оценка – 3,75 (учитель Малютина В.М.). Самым востребованным предметом среди выпускников 2010 года стало обществознание – его выбрали 56 человек. Все успешно сдали экзамен, более половины(52 %) – на «4» и «5», средняя оценка – 3,55. Учителем Балуевой И.Б. была проведена большая работа по подготовке учащихся к этому экзамену. Биологию сдавали 13 человек, из них на «4» и «5» - 38,5%, средняя оценка – 3,46 (учитель Медведева С.В.), историю -5 человек, на «4» -только один, средняя оценка – 3 ( учитель Власова Е.Г.).

По сравнению с прошлым годом лучше результаты по химии, географии, обществознанию, биологии.

6 предметов учащиеся выбрали для сдачи экзамена в традиционной форме в своей школе. 67 выпускников прошли итоговую аттестацию по информатике в форме теста, полученного из центра оценки качества г.Перми. 25 % сдали экзамен на «4» и «5», средняя оценка - 3,27 (учителя Попова Н.С. и Глущенко Л.О.). Физкультуру сдавали 51 человек, 47% сдали на «4» и «5», средняя оценка – 3,7 (учителя Распопова Т.В. и Черепанова И.Н.). Хорошие знания учащиеся показали на экзамене по черчению - 70 % сдали на «4» и «5». Учащиеся грамотно выполняли практические задания и отвечали на теоретические вопросы, средняя оценка – 4,26 (учитель Ветлугина Т.С.). 23 ученика пожелали проверить свои знания по гражданскому образованию, из них 6 человек подготовили рефераты по интересующей их теме и защитили их на «отлично», остальные отвечали на вопросы билетов. На «4» и «5» сдали экзамен 52,2%, средняя оценка - 3, 87 (учитель Балуева И.Б.). Английский язык сдавали 10 человек, двоим из них зачли результаты достижений по портфолио. Учитель Дюрягина С.Н. качественно подготовила выпускников к экзамену: только одна ученица получила «тройку», остальные - «4» и «5». Средняя оценка – 4,5. Литературу выбрали 5 человек, четверо защитили рефераты на «отлично» и одна ученица -на «хорошо»( учителя Орлова И.Н. и Хижняк Т.В.).

Итоги муниципального этапа предметных олимпиад 2009-2010 учебный год

РУССКИЙ ЯЗЫК:

2 место – Латыпова Мария – 9б – учитель Орлова И.Н.

ЛИТЕРАТУРА

1 место – Шиляева Анфиса – 9б – учитель Орлова И.Н.

ИСТОРИЯ:

1 место – Симонов Алексей – 9а – учитель Власова Е.Г.

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

3 место – Тютиков Максим – 9 б – учитель Распопова Т.В.
1 место – Безматерных Валерия – 9в –учитель Черепанова И.Н.

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК:

1 место – Латыпова Мария -9б- учитель Дюрягина С.Н.

НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК

2 место – Царькова Влада – 9в – учитель Чернышева А. В.
2 место – Пашихина Алена – 8б – учитель Чернышева А. В.

ГЕОГРАФИЯ:

9. 2 место – Безматерных Валерия – 9в – учитель Чудинова Т.П.

10. 3 место – Симонов Алексей – 9а – учитель Чернышева В.И.

ТЕХНОЛОГИЯ:

11. 2 место – Налимова Ирина – 9в – учитель Клемятенко Т.В.

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ:

12. 2 место – Карпов Влад – 9б – учитель Балуева И.Б.

13. 2 место – Куликова Полина – 9а – учитель Балуева И.Б.

БИОЛОГИЯ:

14. 1 место – Фадеева Екатерина – 9а – учитель Медведева С.В.

ИНФОРМАТИКА

15. 1 место – Криницын Тимофей – 9б – учитель Попова Н.С.

16. 3 место – Исупова Светлана – 9в – учитель Попова Н.С.

Участие учащихся школы в интеллектуальных конкурсах.

«Знаток истории» - 1м – Абдульманов А. – 7 кл
«Грамотей» - 1м – Абдульманов А. – 7 кл.
«Марафон правовых знаний» - 1 м. – Батуева У. – 7 кл.

3 м. – Мухаметшина В. – 6 кл.

3 м -Павловичева К. – 7 кл.

1 м – Долматов М. – 5л.

4. «Марафон знаний» ( 2-4 кл) – 1 м. – Бушмелев А . – 3 кл.

2 м. – Аптышева Маргарита – 4 кл

« КИТ»- 88 человек :

1 место в районе – Тишков М. – 6 кл.

1 место в районе - Халилов Д. – 6 кл.

3 место в районе – Власов А. – 6 кл.

1 место в районе – Абдульманов А. – 7 кл

3 место в районе – Гилевский А. – 9 кл.

«Почемучка» - 221 человек

1 место в районе. – Баяндин Г. – 3 кл.

1 место врайоне – Абтракимова Н. – кл.

«Кенгуру» - 189 человек

1 место в районе – Иванова Т. – 5 кл.

3 место в районе – Шорников А. – 5 кл.

место в районе – Чурина Е. – 9 кл.

«Чеширский кот» -36 человек

1 место в районе – Бусыгина О. – 6 кл.

1 место в районе – Макарова Д. – 6 кл.

3 место в районе – Корнилова Е. – 7 кл.

1 место в районе – Латыпова М. – 9 кл.

2 место в районе – Симонов А. – 9 кл.

3 место в районе – Потычук М. – 9 кл.

8. «Магистры географии» - 3 м. – команда школы

9. «Экологический марафон» - 2 м. – команда школы

10. «ЕНОТ» - 60 человек

11. «ЛИС» - 54 человека

Региональные конкурсы:

1. «Грамотей» - Абдульманов А. – 7 кл.

2. «Марафон Правовых знаний» - Батуева У., Долматов М.

Участники VI-й районной научно-практической конференции исследовательских работ учащихся – 19 человек. Победители и призеры:

Попов Антон. – 6 кл. – 3 м
Зянкин Алексей. – 6 кл. – 2 м
Подергина Светлана. – 3 кл. – 2 м.
Грачев Данил. – 4 кл. – 3 м.
Киселева Ольга. – 3 кл. – победитель
Тестоедова Евгения. – 8 кл. – 3 м
Поздеева Анжелика. – 8 кл. – 3 м.

Региональные конкурсы:

1. «Чистая вода» - Галяра Е. – 7 кл.

2. «Моя малая Родина: природа, культура, этнос» - Старков В. – 7 кл.

3. Региональный конкурс исследовательских работ в области эколого-биологических наук – Киселева О. – 3 кл.

4. Региональный этап Всероссийского конкурса исследовательских работ учащихся – Воронцова Л. – 7 кл. – 1 место.

5. Региональный конкурс исследовательских работ в области эколого-биологических наук - Воронцова Л. – 1 место . – 7 кл.

Всероссийские:

лауреат специальной премии Балтийского научно-инженерного конкурса г. Санкт – Петербург – Гаева Л. – 7 кл.
лауреат бизнес - премии Балтийского научно-инженерного конкурса г. Санкт – Петербург – Воронцова Л. – 7 кл.
призер Всероссийского конкурса – «Познание и творчество» - Черепанова К. – 7 кл.

Малые Астафьевские Чтения:

Конкурс чтецов:

Копеина Алиса, 3 А – диплом 3 степени
Угольников Слава, Благинин Женя, Смирнова Юля, Маткин Леня,Шамова Мария – 1 кл. – Благодарность
Лехтман Ульяна, Пьянкова Ксения- 3Д – сертификат
Конева Василиса, 7В кл – сертификат

Конкурс рисунков:

Соловьев Илья, Самодуров Егор, Смирнова Вика, Шмырова Ксения, Обухова Вика, Карелин Вадим, Дерягин Саша, Исхакова Юля, Касьянова Ангелина, Старкова Полина, Аввакумова Настя, Латышева Юля, Ворсина Вика, Мазырина Анжелика, Баранова Алина, Кутявина Маша, Яцукова Кристина, Полыгалова Марина, Никонова Лиза – 2 Д
Малофеевская Лиза, Симонова Анастасия – 6 кл.
Галяра Екатерина – 7 кл.

Обладатели премии «Юные дарования»

Абдульманов Альберт
Воронцова Елизавета
Дементьева Дарья

Участники Губернаторской Ёлки

Воронцова Елизавета

11.организация внеурочной деятельности и результаты воспитательной работы

Р

еализуя основные задачи воспитательной работы в рамках концепции модернизации основной ступени образования, администрация и педагогический коллектив школы создают условия для проявления инициативы и самостоятельной деятельности подростков в сфере досуга, здоровья, общественной жизни.

На протяжении ряда лет в школе сложилась воспитательная система, направленная на воспитание творчески развитой, социально активной личности, человека и гражданина, умеющего адаптироваться в современном мире, способного найти свое место в нем, готового самостоятельно принимать решения, выражать свое мнение, творчески мыслить.

Ключевая задача на текущий учебный год- выработка концепции воспитательной системы школы в соответствии с новым статусом образовательного учреждения. Основные идеи на пути разработки концепции:

-интеграция учебно-воспитательного процесса;

-развитие системы объединений по интересам;

-формирование в педагогическом коллективе взгляда на ребёнка как субъект, а не объект воспитания (принципы гуманной педагогики и педагогики сотрудничества);

-создание благоприятных условий для развития, самопознания, самосовершенствования, самореализации личности ребёнка.

В соответствии с вышеизложенным в 1 полугодии 2009-2010 учебного года был проведён педагогический совет «Панорама воспитательной системы школы (пути и поиски решения)», целью которого стало проанализировать воспитательную работу с точки зрения педагогов, родителей, учащихся и разработать систему мер по устранению имеющихся недостатков. Проведен мониторинг уровня воспитанности учащихся, результаты которого позволят определить приоритетные направления воспитательной деятельности.

Методическая работа.

Разработано и утверждено «Положение о методическом объединении классных руководителей», проведена корректировка Положения о школьном конкурсе «Класс года», пополнилась копилка методических разработок внеклассных мероприятий как школьных, так и на уровне класса.

В течение года работало МО классных руководителей (см. План пленарных заседаний).

Проведено 4 заседания МО классных руководителей, в том числе с элементами обобщения опыта.

Проанализированы планы воспитательной работы классных руководителей.

Для классных руководителей разработаны памятки по составлению планов воспитательной работы, о функциях классного руководителя; подготовлены методические материалы по проведению «Дня Знаний»; предложена тематика классных часов и родительских собраний специалистами: педагогом-психологом,

социальным педагогом, инспектором по охране труда, библиотечные уроки.

Методика КТД (коллективных творческих дел) используется в организации работы в параллелях: совместные мероприятия для параллелей 5-9 классов по интересам организует и проводит по очереди 1 раз в месяц каждый классный руководитель.

Учебные программы основного общего образования имеют логическое продолжение в программах дополнительного образования, основная задача которых – создание условий для самоопределения, самовыражения учащихся, развития и реализации их творческих, интеллектуальных возможностей, вовлечения их в разнообразную творческую деятельность.

Дополнительное образование предлагается по нескольким направлениям, большинство из которых дифференцированно организует деятельность на первой, второй ступенях обучения.

Художественно-эстетическое направление дополнительного образования:

Ступень образования	Название кружка, секции	Руководитель, место работы
I	"Вокальный "Апрель"	Пугина О.С. (ЦДТ «Юность»)
I	Танцевальный («Ералаш»)	Россомахина Е.Е. (ООШ N 7)
I, II	"Изо-студия"	Ковальчук Г.И. (ЦДТ «Юность»)
I, II	Театральный «Новые звёзды»	Китриш Т.С. (ЦДТ «Юность»)
II	Танцевальный («Адиемус»)	Россомахина Е.Е. (ООШ N 7)
II	«Модница»	Клемятенко Т.В. (ООШ N 7)

Одно из основных направлений дополнительного образования – художественно-эстетическое, где учащиеся школы развивают творческие способности.

Особой результативностью отличаются работа школьного танцевального кружка (коллективы «Фанк», «Адиемус», «Ералаш») под руководством Е.Е. Россомахиной: (в 2010 году -1 места в городском конкурсе «Стартинейджер» и районном фестивале «Жемчужина»). Востребованы учащимися изостудия, театральная студия «Новые звезды». В I районном фестивале детских театральных и кукольных коллективов «Волшебство театра» коллектив школы «Золотой ключик» получил диплом I степени

.

Интеллектуально-познавательное направление дополнительного образования:

Ступень образования	Название кружка, секции	Руководитель, место работы
II	"Редакция школьной газеты «Великолепная семёрка»	Шумихина Т.Г., ООШ N 7
II	"Школьное радио «На семи волнах»	Хисматулин Р.А., ООШ N 7
II	"Клуб интересных встреч"	Балуева И.Б., ООШ N 7
II	"Юные краеведы"	Сесюнина Л.А., ЦДТ «Юность»
II	Лекторская группа	Кочурова М.А., ООШ N 7
II	Кружок вожатых «Признание»	Чалина И.А., ООШ N 7
II	«Я в мире, мир во мне»	Угрина Р.М., ООШ N 7

Интеллектуально-познавательное направление предлагает учащимся углубить знания по интересующим их предметам, расширить кругозор, оно представлено такими кружками, как «Клуб интересных встреч», кружок вожатых «Признание», «Лекторская группа», «Медиа-творец» (корреспонденция, журналистика, видеомастерская и школьное радио), школьный музей «Юные краеведы», школьная газета «Великолепная семерка», Палата школьников.

Участники кружка «Медиа-творец» (под руководством Хисматулина Р.А.) приняли участие в региональном фестивале непрофессионального кино и получили диплом 3 степени в номинации «Лучшая кино-видеоработа».

Спортивно-оздоровительное направление

Ступень образования	Название кружка, секции	Руководитель, место работы
I	"ЛФК"	Старцева С.Л., ООШ N 7
II	«Футбол»	Старцева С.Л., ООШ N 7
II	"Спортивные игры"	Черепанова И.Н., ООШ N 7

Blog

Публичный отчет Муниципального Общеобразовательного Учреждения «Основная общеобразовательная школа №7»

Содержание