Анализ работы районного методического объединения учителей химии, биологии образовательных учреждений Нижневартовского района за 2010-2011 учебный год

Вид материала

Содержание

Диаграмма №1 «Разделение по уровню образования»
Диаграмма №2 «Разделение по стажу»
Первую квалификационную категорию - 8 педагогов (26%), вторую
Диаграмма №3 «Разделение по квалификационной категории»
Банк данных об учителях химии и биологии Нижневартовского района
Деятельность районного методического объединения
4-х лауреатов
2-х лауреатов
Конференции, семинары, форумы, съезды.
Мониторинг преподавания биологии, химии.
Справка по результатам контрольных срезов учащихся 6, 7, 8, 10 классов муниципальных образовательных учреждений района по биолог
Из 343 учащихся шестых классов
Из 323 учащихся седьмых классов
Из 307 учащихся восьмых классов
Из 260 учащихся 10-х классов
Справка по результатам контрольных срезов учащихся 8, 10 классов муниципальных образовательных учреждений района по химии
Из 306 учащихся восьмых классов
Из 282 учащихся 10-х классов
Выводы и предложения

Подобный материал:

Анализ работы

районного методического объединения учителей химии, биологии образовательных учреждений Нижневартовского района

за 2010-2011 учебный год

В условиях обновления образования возросла потребность в учителе, способном модернизировать содержание своей деятельности посредством критического, творческого ее освоения и применения достижений науки и передового педагогического опыта. Успешность профессиональной деятельности педагога обуславливается сформированностью у него профессиональных методических умений. Этот процесс протекает эффективнее при активном участии каждого педагога в работе методического объединения.

Работа районного методического объединения учителей химии, биологии была направлена на реализацию темы «Совершенствование уровня профессионального мастерства педагогов для достижения современного качества образования».

Цель: непрерывно совершенствовать уровень педагогического мастерства преподавателей, их компетентности в области биологии и химии.

В связи с этим в 2010-2011 учебном году решались следующие задачи:

1. Организация повышения квалификации педагогов через заседания РМО, тематические консультации, обучающие семинары, творческие отчеты, ВМО.

2. Изучение нормативной и методической документации по вопросам образования.

3. Освоение нового содержания, технологий и методов педагогической деятельности по предметам биологии и химии.

4. Обобщение педагогического опыта, распространение и внедрение его в практику работы.

Учителя района работали над формированием у учащихся ключевых компетенций, то есть готовности использовать усвоенные знания, умения и способы деятельности в реальной жизни.

Обучение проводилось по новым учебно-методическим комплектам под редакцией О.С. Габриеляна (химия), под редакцией Н.И.Сонина (биология) в соответствии с государственным стандартом.

Руководила работой районного методического объединения Шинкевич Аксана Викторовна, учитель химии высшей квалификационной категории МБОУ Излучинская ОСШ №1 Нижневартовского района Ханты-Мансийского автономного округа- Югры.

Анализ условий,

обеспечивающих развитие профессиональной компетентности педагогов

Разделение по уровню образования.

Преподавание химии и биологии в общеобразовательных учреждениях района осуществляли 31 педагог, 30 из них имеют высшее образование, что составляет 97% от общего числа, 1 человек (3%) - Василенко Е.П., учитель химии и биологии МБОУ «Варьеганская ОСШ» имеет незаконченное высшее образование (3 курса Омского ГПИ).

Диаграмма №1 «Разделение по уровню образования»

2. Разделение по стажу.

В школах района 5 учителей химии и биологии имеют педагогический стаж работы до 5 лет, что составляет 16% от общего числа; 2 – до 10 лет (6%), 13 педагогов до 20 лет (42%); 10 – свыше 20 лет (32%), 1 учитель - свыше 30 лет (3%).

Диаграмма №2 «Разделение по стажу»

Данные, представленные на диаграмме, свидетельствуют о том, что наибольшее количество педагогов имеют стаж работы свыше 10 лет. Большой стаж педагогической деятельности свидетельствует о достаточно высоком профессиональном уровне учителей химии, биологии.

В этом учебном году в школах района приступили к своей профессиональной деятельности молодые специалисты:

Искандарова Ж.У – учитель биологии МБОУ «Излучинская ОСШ №2»;
Иманова М.Я – учитель биологии, химии МБОУ «Ларьякская ОСШ».

В целом, качественный состав педагогических кадров позволяет совершенствовать систему химического и биологического образования в школах района и качественно организовывать образовательный процесс.

Разделение по квалификационной категории.

Большинство учителей биологии, химии района имеют вторую квалификационную категорию.

Высшую квалификационную категорию имеют 5 учителей биологии и химии (16%) - Горшкова Л.И., Шинкевич А.В.- МБОУ «Излучинская ОСШ №1»; Якупова З.М.- МБОУ «Излучинская ОСШ №2»; Баженов А.А.- МБОУ «Охтеурская ОСШ»; Максимова И.И. - МБОУ «Большетарховская ОСШ».

Первую квалификационную категорию - 8 педагогов (26%),

вторую - 10 педагогов (32%),

не имеют категории - 8 учителей (26%):

Белозерова В.А., Максименко П.П., Боброва Т.В. (молодой специалист) - МБОУ Зайцевореченская ОСШ;

Мухаметшина З.Х. - МОУ «Аганская ОСШ»;

Василенко Е.П.- МБОУ «Варьеганская ОСШ»;

Искандарова Ж.У - МБОУ «Излучинская ОСШ №2» (молодой специалист);

Хуснетдинова Э.З.- МОУ «Чехломеевская ООШ» (молодой специалист).

Иманова М.Я - МБОУ «Ларьякская ОСШ» (молодой специалист).

Диаграмма №3 «Разделение по квалификационной категории»

Повышение квалификации.

Повышение квалификации через курсы прошли почти все педагоги района - 27 человек, что составляет 87%. Только 4 учителей (13%), в основном это молодые специалисты, не проходили курсовую переподготовку по предметам: Агапитова Н.А., Искандарова Ж.У. - МБОУ Излучинская №2; Василенко Е.П.- МБОУ «Варьеганская ОСШ»; Иманова М.Я - МБОУ «Ларьякская ОСШ».

В 2010-2011 учебном году 3 учителей химии и биологии, что составило 10% от общего количества педагогов, прошли курсовую переподготовку:

Шинкевич А.В., учитель химии МБОУ Излучинская №1 - «Конкурс «Учитель года – высшая школа педагогического мастерства», Автономное учреждение дополнительного профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Институт развития образования».
Горшкова Л.И., учитель биологии МБОУ Излучинская №1 - Актуальные проблемы преподавания биологии, г.Ханты-Мансийск.
Максимова И.А., учитель биологии, химии МБОУ «Большетарховская ОСШ» - Актуальные проблемы преподавания биологии, г. Ханты-Мансийск.

За последние 3 года можно сказать, что наблюдается положительная динамика в прохождении курсов учителями химии и биологии (см. информацию по БАНКУ ДАННЫХ об учителях биологии, химии Нижневартовского района).

Преподавание в профильных классах.

Качество знаний учащихся как результат работы педагогов является источником для инновационных процессов. Таковым является профильное обучение, как средство дифференциации и индивидуализации обучения, позволяющее за счет изменения в структуре, содержании и организации образовательного процесса более полно учитывать интересы, склонности и способности учащихся, создавать условия для обучения старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования.

В школах района 4 педагога (13%) Горшкова Л.И., Шинкевич А.В. - МБОУ Излучинская №1; Якупова З.М., Гранич О.В. – МБОУ Излучинская ОСШ №2 преподают биологию и химию соответственно профильных классах.

При переходе на новые государственные стандарты и учебно-методические комплексы во многих школах района, где были введены предпрофильная подготовка и профильное обучение, учителя ведут элективные курсы, которые способствуют расширению знаний учащихся по предметам, углубленному изучению отдельных тем курса, привитию интереса учащихся к изучаемым предметам.

Аттестация учителей.

В 2010-2011 уч. году успешно аттестовались на заявленные категории 3 педагога:

Максимова И.А., учитель биологии и химии МБОУ «Большетарховская ОСШ» на высшую квалификационную категорию;
Хабибярова А.А., учитель химии, биологии МОУ «ОЦО» пгт. Излучинск на 1 квалификационную категорию;
Коваленко Н.М., учитель биологии и химии МОУ «Новоаганская ОСШ № 2» на 2 квалификационную категорию.

Банк данных об учителях химии и биологии Нижневартовского района

2010-2011 учебный год

№ п/п	Фамилия имя отчество	Дата рождения	Образование	ОУ Должность	Педстаж категория нагрузка	КПК (2007-2011) Дата место	Тема самообразования	Образовательные технологии	Публикации	Ученое звание, Почетные звания (какие)	Наличие премии(какой, год получения) ПНПО
1.	Мухаметшина Залия Хаметовна 8-9519704977 52011 (раб)	27.01.1964	Высшее, З, Челябинский ГУ, 1996, учитель биологии средней школы	МОУ «Аганская ОСШ», учитель химии	18 лет, не имеет, 23 час.	«Информационные технологии в деятельности учителя-предметника»	Использование игровых технологий для повышения качества знаний.
2.	Максимова Ирина Анатольевна 8-9195385803 213166 (дом)	27.08.1974	Высшее, Нижнетагильский ГПИ, 1996 учитель химии и биологии	МБОУ «Большетарховская ОСШ», учитель химии и биологии	14 лет, Высшая кат., 19,5 час	«Теория и практика конструирования тестов по биологии» 19-27.01.05г. Нижневартовский филиал, «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника» 2005 г., г. Нижневартовск 05 – 14.11.2009г. «Актуальные проблемы преподавания химии. Большой и малый ЕГЭ»	ИКТ в проектной деятельности на уроках и во внеурочной деятельности при обучении химии и биологии.	Использование ИКТ на уроках биологии. ЛСМ – как средство повышения к.о.			2007, Премия Главы района
3.	Кутлушина Гульнуса Аптулхатимовна	17.11.1976	Высшее, Тобольский ГПИ, 1998, Учитель химии и биологии	МБОУ «Варьеганская ОСШ», учитель биологии	11,8 лет, 1 кат.	«Новые педагогические технологии в учебно-воспитательном процессе» 03-10.02.2006 г. ИПК и РРО с. Варьеган 11-22.12.06 «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника», НГГУ, Конкурс «Учитель года» - высшая школа профессионального мастерства 04.14.02.2008 г. Ханты-Мансийск				Грамота ДО и Н ХМАО
4.	Василенко Елена Петровна	09.08.1973	Омский ГПИ 3 курс, Учитель химии и биологии	МБОУ «Варьеганская ОСШ», Учитель химии	11 лет, не атт. 6 час
5.	Октябрь Марьям Валиулловна	02.05. 1954	Высшее, Тобольский ГПИ,1992, учитель биологии	МОУ «Ватинская ОСШ», учитель биологии	22,9 года, 2 кат, 12 час.	12-21.02.07 Элективная дифференциация. ИПК и РРО в г. Нижневартовске				Ветеран труда ХМАО,2001г
6.	Маликова Динара Насретдиновна 8-9125319873 213491	24.07. 1968	Высшее, Тобольский ГПИ,1990, учитель биологии и химии	МОУ «Ватинская ОСШ», учитель химии	20 лет, 2 кат., 9 час.	26.02.-01.03.2007 «Управление профильным и предпрофильным обучением», пгт. Излучинск	Применение технологии проектов на уроках химии
7.	Андрющенко Нина Ивановна 8-9120890516 210301	25.06. 1960	Высшее,О, Петропавловский ГПИ, 1985, учитель химии и биологии	МОУ «Ваховская ОСШ», учитель биологии, химии	26 лет, 1 кат, 10 +6 час	11-22.12.06 Информационные технологии в деятельности учителя-предметника. НГГУ	Использование технологии ИКТ обучении биологии, Н-к,2006
8.	Белозерова Вера Александровна 8-9195341037 213852	10.02. 1957	Высшее, Омский ГУ, 1984, учитель физики	МБОУ «Зайцевореченская ОСШ», учитель химии	25 лет, не атт., 7час.	16-27.12.07 Информационные технологи в деятельности учителя-предметника. НГГУ 05 – 14.11.2009г. «Актуальные проблемы преподавания химии. Большой и малый ЕГЭ»	Использование ИКТ в преподавание предмета
9.	Боброва Татьяна Владимировна (совместитель) 8-9825319517 213757	10.08. 1981	Высшее, г.Самара «СПТУ», 2008, учитель географии с правом преподавания биологии	МБОУ «Зайцевореченская ОСШ», учитель биологии	2 года не атт., 5час.	Информационные технологии в деятельности учителя-предметника
10.	Косинцева Валентина Федоровна	14.12. 1957	Высшее, Криворожский пединститут, 1982, учитель начальных классов	МБОУ «Зайцевореченская ОСШ», учитель биологии	28 лет, 2 кат. 5 час.	Новосибирск, ЦИТ в О, «Методика проведения компьютерных занятий на основе СИРС школьников 1-11 классов», 2007, г. Нижневартовск, ММЦ «Информационные технологии в деятельности учителя - предметника», 2008
11.	Максименко Петр Петрович	03.02. 1971	Высшее, НГГУ, 2001, Учитель истории	МБОУ «Зайцевореченская ОСШ», учитель природоведения	19 лет, не атт., 2 час.	16-27.12.07 Информационные технологи в деятельности учителя-предметника. НГГУ
12.	Горшкова Любовь Ивановна 8-9195300121	15.11. 1958	Высшее, Шадринский ГПИ, 1989, Нижнетагильская гос. Соц.-пед. Академия ,2004, учитель биологии	МБОУ «Излучинская №1», учитель биологии	19 лет, высшая кат., 14 час биологии	26.02.-01.03.2007 «Управление профильным и предпрофильным обучением», «первое сентября» «педагогическая теория современному учителю биологии»,2007	Тестирование на уроках биологии		Советы старшеклассникам. Создание условий для реализации творческого потенциала учителя.	Почетная грамота Мин. Обр. РФ,2008	2009, премия Главы района
13.	Шинкевич Аксана Викторовна 8-9125370250 287293 (дом)	30.10. 1969	Высшее, Новосибирский ГПИ, 1992, З,, учитель биологии и химии	МБОУ «Излучинская №1», учитель химии	18 лет, высшая, 23 часа химии	20-25.02.2007 Информационные технологии в деятельности учителя-предметника. ММЦ 26.02.-01.03.2007 «Управление профильным и предпрофильным обучением» пгт. Излучинск 05 – 14.11.2009г. «Актуальные проблемы преподавания химии. Большой и малый ЕГЭ» 14.02-22.02.2011 «Конкурс «Учитель года – высшая школа педагогического мастерства»	Проблемные ситуации - центральное звено в изучении химии		Проблемные ситуации на уроках химии в 9классе	Почетная грамота ДОиН ХМАО-Югры,2007, Почетная грамота Мин. Обр. РФ,2008г Благодарственное письмо Губернатора ХМАО-Югры, 2010г.	2008, премия Президента РФ
14.	Бушмакина Разима Богдануровна 8-9195330979	01.01. 1957	Высшее, Тобольский ГПИ,1997,З,учитель биологии	МБОУ «Излучинская №1», учитель биологии	21 лет, 1 кат. 21 час биологии	«Актуальные проблемы преподавания биологии» 09-19.01.03г. Нижневартовский филиал «Теория и практика конструирования тестов по биологии» 19-27.01.05г. Нижневартовск 12- 21.02.07 Элективная дифференциация. ИПК и РРО в г. Нижневартовске	Методы и приемы при обобщении знаний на уроках биологии			Почетная грамота ДОиН ХМАО-Югры,2008
15.	Горшкова Наталья Николаевна	29.09. 1979	Высшее, Новочеркасская милиаративная академия, О, эколог,	МБОУ «Излучинская №1», учитель экологии	1 год мес., 2 кат. 3 час (на дому)	20 - 28.112009 г «Актуальные проблемы преподавания биологии и экологии» г. Нижневартовск	Применение дидактических сказок на уроках биологии.
16.	Агапитова Наталья Александровна	01.01. 1979	Высшее, Башкирский ГУ,2001, учитель химии	МБОУ «Излучинская № 2», учитель химии	8 лет, 2 кат., 13 час.		Применение информационных технологий на уроках химии 8 класса
17.	Якупова Зубайля Мухайняновна	13.01. 1957	Высшее, Челябинский ГПИ, 1987, учитель биологии	МБОУ «Излучинская № 2», учитель биологии	30,4 лет, высшая кат., 21час.	«Теория и практика конструирования тестов по биологии» 19-27.01.05г. Нижневартовский филиал 11-22.12.06 Информационные технологии в деятельности учителя-предметника. НГГУ 20 - 28.112009 г «Актуальные проблемы преподавания биологии и экологии» г. Нижневартовск	Проблемное обучение учащихся на уроках биологии. Применение современных педтехнологий на уроках биологии			Отличник народного просвещения1997	2006, премия Главы района
18.	Гранич Ольга Васильевна 8-9195330980	20.07. 1974	Высшее, Черкасский ГПУ, 1998, учитель химии и обслуживающего труда	МБОУ «Излучинская № 2», учитель химии	10,6 лет, 1 кат., 9 час.	16-25.04.07 Информационные технологии в деятельности учителя-предметника. ММЦ, «Эффективный менеджмент в образовании», 2007, Нижневартовск
19.	Искандарова Жулдуз Омарбековна	13.11.1974	Высшее. Оренбургский ГПУ 2007г., учитель химии, биологии	МБОУ «Излучинская № 2», учитель биологии	1 год Не атт. Б- 16ч.
20.	Хабибярова Ания Адгамовна 283193 (дом) 282585 (раб) 8-9224171307	02.10. 1963	Высшее, О, Бирский ГПИ,1986, учитель химии и биологии	МОУ «ОЦО» пгт. Излучинск, учитель химии, биологии, географии	20 лет, 1 кат., Х-13, б-7,3, Г-5,3	16-25.04.07 Информационные технологии в деятельности учителя-предметника. ММЦ 05 – 14.11.2009г. «Актуальные проблемы преподавания химии. Большой и малый ЕГЭ»	Активизация познавательной деятельности уч-ся на уроках и во внеурочное время
21.	Шишкова Ольга Ивановна	08.07. 1971	Высшее, О, Киров.СХИ,1993, Биолог-охотовед, Киров. ВГГУ, З, 2007, учитель химии	МОУ «Корликовская ОСШ», учитель химии и биологии	15 лет, 2 кат., 20.24 час	11.10. 2010г. «Актуальные проблемы преподавания биологии»
22.	Иманова Марина Яковлевна 8-9224142654	27.02.1981	Высшее О, Бирский гос.пед. институт, 2004, Учитель химии, биологии	МБОУ «Ларьякская ОСШ», учитель химии и биологии	2 года, не атт., 23 час.
23.	Константинова Людмила Николаевна	26.05. 1974	Высшее, Марийский ГУ, О, 1996, учитель биологии, химии и географии	МБОУ «Новоаганская ОСШ № 1», учитель химии и биологии	14 лет, 1 кат., 26 час.	2007, «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника» НГГУ 2008г. «Современные технологии профильного обучения» г. Москва	Интеграция в препода-вании предметов естественно-научного профиля для научного познания мира» Аспирантура с 2008г. «Развитие образование на Урале»
24.	Коваленко Наталия Михайловна	05.02. 1962	Высшее,О, Ужгородский ГУ, преподаватель биологии и химии	МОУ «Новоаганская ОСШ № 2», учитель биологии и химии	8,6 лет, 2 кат, 23 час (6,8,9,10,11 кл.)	5.10-19.10. 10 «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника»	Использование ИКТ на уроках химии и биологии
25.	Вохменцев Андрей Владимирович	08.06. 1967	Высшее, Курганский ГПИ, З, 1995, учитель географии	МОУ «Новоаганская ОСШ № 2», учитель географии, биологии	25,3 лет, 1 кат., 2004г. 26,5 (5-11 кл.)	Г. Красноярск, «Сибирский технологический ГУ» , «Промышленная экология»,2007
26.	Кузнецова Альфреда Накиповна д/о	20.08. 1971	Высшее, Тобольский ГПИ,О, 1993, Сибирский КИ,3 курс, З, 2008, Учитель биологии и химии	МОУ «Новоаганская ОСШ № 2», учитель химии и биологии	16 лет, 1 кат., 2004г.	«Теория и практика конструирования тестов по биологии» 19-27.01.05г. Нижневартовский филиал				Почетная грамота МО РФ, 2006
27.	Печеная Галина Петровна	14.10. 1956	Высшее, О, Чикмент.ХТИ, 1981, Инженер-химик-технолог	МОУ «Новоаганская ОВ(сменная)Ш», учитель химии и биологии	20,11 лет, 2 кат., 29,5 час	05 - 16.12.06 Информационные технологии в деятельности учителя-предметника. НГГУ
28.	Баженов Алексей Анатольевич 212205	21.12. 1970	Высшее, О, 1993, учитель химии и биологии	МБОУ «Охтеурская ОСШ», учитель химии и биологии	17 лет, высшая, 22 час.	16-27.12.06 Информационные технологии в деятельности учителя-предметника. НГГУ	Активизация познавательной деятельности уч-ся на уроках химии и биологии через медиаобучение				2006, премия Губернатора ХМАО 2010, премия Президента РФ
29.	Боровинская Любовь Михайловна	30.10. 1959	Высшее, Уральский ПИ им. Пушкина, 1982, О, учитель географии, биологии, НГГУ, 2001, З, учитель экологии	МБОУ «Покурская ОСШ», учитель географии, биологии, химии	28 лет, 2кат., 22,25 час.	г. Нижневартовск «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника»,2007 05 – 14.11.2009г. «Актуальные проблемы преподавания химии. Большой и малый ЕГЭ»
30.	Уский Мирон Иванович 8-9825392878 210244 (дом)	10. 07. 1960	Высшее, Тюменский ГПУ, 1997, З, учитель биологии, экологии	МБОУ «Покурская ОСШ», учитель биологии	16 лет, 2 кат., 7 час.	г. Нижневартовск «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника»,2007
31.	Хуснетдинова Эльвира Зиляфкарьевна	24.10. 1984	Высшее, О, Бирская ГСПА, учитель химии и биологии	МОУ «Чехломеевская ООШ», учитель химии и биологии	3 года, не атт., 14час. Пр.- 2 Б -7 Х -5	«Информационные технологии в деятельности учителя-предметника» 07-15.04.2008, ММЦ 05 – 14.11.2009г. «Актуальные проблемы преподавания химии. Большой и малый ЕГЭ»	Опорные схемы и объёмные модели на уроках химии и биологии.

Деятельность районного методического объединения учителей химии и биологии строилась на основе диагностики и имела практическую направленность.

Выявление проблем, наиболее актуальных вопросов деятельности педагогов ОУ, отслеживание динамики знаний учителей химии и биологии по вопросам совершенствования учебно-воспитательного процесса, анкетирование учителей позволило определить круг вопросов, на которые необходимо было обратить внимание.

Вследствие этого в работу районного методического объединения учителей химии, биологии были включены следующие вопросы:

по организации РМО:

• планировать и проводить заседания РМО в каникулярное время;

• проводить «мастер-класс» с учителями по сложным темам на базе ММЦ;

• просматривать видеозаписи уроков из опыта работы учителей с применением ИКТ;

• активизировать работу учителей «отдаленных» школ в РМО,

рассмотреть теоретические вопросы:

• одно из заседаний РМО провести на базе ММЦ (учёба специалистами и обмен опытом использования ИКТ на уроках химии и биологии).

• работа на уроке с детьми низкой мотивации учебной деятельности;

• активизация познавательного интереса на уроках биологии, химии,

провести практикумы для учителей:

• подготовка к ЕГЭ;

• решения задач по химии повышенной сложности;

• практические и лабораторные работы по химии.

Основными формами проведения заседаний были круглые столы, семинары, семинары-практикумы.

За отчетный период было проведено 2 заседания РМО. 1 кустовое заседание в МБОУ Зайцевореченская ОСШ не состоялось по объективным причинам (сломалась переправа).

Первое заседание было проведено 03.11.2010г. в МУ «Центр развития образования г.Нижневартовск», число участников - 9 человек. Тема заседания: «Деятельностный подход в преподавании биологии, химии».

Были рассмотрены вопросы:

Теоретическая часть:

1. Итоги и анализ деятельности РМО учителей биологии и химии за период 2009-2010 уч.год.

2. Информационная справка по итогам анкетирования учителей ОУ.

3. Обсуждение и утверждение плана работы РМО на 2010–2011 уч.год.

4. Итоги и анализ результатов ЕГЭ-2010 по биологии и химии учащимися ОУ.

5. Деятельностный и метапредметный подходы в преподавании как ядро Российского образования.

Практическая часть «Из опыта работы»:

1. Методические рекомендации по подготовке учащихся к муниципальному этапу Всероссийской олимпиады по химии, биологии.

2. Представление педагогического опыта «Актуальные проблемы преподавания биологии». (Информация с КПК)

3. Представление опыта учителей по инновационной деятельности школ.

4. Рефлексия

По итогам заседания было принято решение:

Принять план работы РМО на 2010–2011 учебный год к выполнению с учетом внесённых корректив.
Педагогам ОУ подробно и внимательно ознакомиться с материалами выступления «Деятельностный и метапредметный подходы в преподавании как ядро Российского образования» и использовать в практике работы.
Педагогам ОУ более качественно готовить учащихся к олимпиадам, различным конкурсам. Проводить индивидуальные консультации для одаренных детей – участников олимпиады.

Второе заседание (семинар – практикум) было проведено 25.02.2011г. в МБОУ Излучинская ОСШ №1, число участников - 17 человек. Тема заседания «Деятельностный и метапредметный подходы в преподавании биологии, химии»

Были рассмотрены вопросы:

1. Мастер-класс «Применение метапредметного подхода на уроках химии и биологии».

2. Проектирование уроков с использованием ЦОР, работа по сайтам Интернета (учеба специалистами, обмен опытом).

3. Типичные ошибки и затруднения школьников при подготовке к ЕГЭ по химии и биологии.

4. Результаты участия учащихся в муниципальном этапе Всероссийской предметной олимпиады по химии, биологии.

5. Участие учащихся школ района в региональном этапе Всероссийской предметной олимпиады по химии, биологии. Методические рекомендации по подготовке участников олимпиад.

6. Методическое сопровождение конкурсов профессионального мастерства. «Учитель года», на муниципальном уровне: новое содержание, методика разработки конкурсных заданий, критерии.

7. Конкурс «Учитель года» – высшая школа педагогического мастерства.

8. Портфолио учителя химии, биологии.

По итогам заседания было принято решение:

Педагогам ОУ подробно и внимательно ознакомиться с материалами всех выступлений педагогов.
Проектировать уроки, используя цифровые образовательные ресурсы.
Использовать в практике работы деятельностный и метапредметный подходы.
Педагогам ОУ более качественно готовить учащихся к ЕГЭ, олимпиадам и конкурсам различного уровня.
Проводить индивидуальные консультации для одаренных детей – участников олимпиад.
Всем учителям составить «портфолио учителя».

Третье (кустовое) заседание было назначено на 21.04.2011 в МБОУ «Зайцевореченская ОСШ». По объективным причинам (сломалась переправа) заседание не состоялось.

Участие учителей РМО биологов, химиков

в районных, окружных, всероссийских конкурсных отборах, мероприятиях 2010-2011 уч. года

Конкурсы. Выявлению талантливых, творчески работающих педагогов, активизации роста их профессионального мастерства способствуют проводимые в районе и округе конкурсы.

Районный конкурс профессионального мастерства «Учитель года -2010» проходил в пгт.Излучинск с 22 по 26 ноября 2010г. Шинкевич А.В., учитель химии МБОУ Излучинская ОСШ №1 – победитель.
Конкурс «Учитель года Ханты-Мансийского автономного округа – Югры – 2011» проходил в г.Ханты-Мансийске с 28 по 31 марта 2011г. Шинкевич А.В., учитель химии МБОУ Излучинская ОСШ №1 – победитель.

В сентябре 2011-2012 учебного года учитель будет представлять Югру на Всероссийском конкурсе профессионального мастерства «Учитель года России -2011».

На Всероссийском конкурсе профессионального мастерства «Учитель года России -2010» Баженов А.А., учитель биологии, химии МБОУ «Охтеурская ОСШ», был в составе жюри конкурса от Ханты-Мансийского автономного округа - Югры.

Всероссийский заочный конкурс «Познание и творчество».

Учитель биологии МБОУ Излучинская ОСШ №1 Горшкова Л.И подготовила 4-х лауреатов в осеннем туре, в номинации «Зоология»: Килигой Алёна, 8а кл, Афанасьева Дарья, 8а кл., Прокопович Аделина, 8а кл., Зиннуров Роберт, 7кл.

В номинации «Анатомия» 2-х лауреатов: Камышева М., 9е кл., Заломнов А. 9е кл.

В зимнем туре, номинация «Зоология», 5 участников (результатов пока нет).

В зимнем туре, номинация «Анатомия» 3-х частников (результатов пока нет).

Олимпиады.

Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников на территории района в 2010-2011 учебном году:

биология

Максимов Е., 7кл. – 1 место (учитель Максимова И.А., Большетарховская ОСШ),
Колпиков А., 7кл. – 3 место (учитель Якупова З.М, Излучинская ОСШ № 2),
Зиннуров Р., 7 кл. - 3 место (учитель Горшкова Л.И., Излучинская ОСШ № 1),
Ишкулов Э., 7кл. - 3 место (учитель Баженов А.А., Охтеурская ОСШ),
Кочетков А., 8кл. - 3 место (учитель Баженов А.А., Охтеурская ОСШ),
Землянушин Л., 8кл. - 3 место (учитель Октябрь М., Ватинская ОСШ),
Березин Т., 8кл. - 3 место (учитель Захарова Т.М., Ларьякская ОСШ),
Кузнецова В.,8кл. - 3 место (учитель Искандерова Ж.У., Излучинская ОСШ № 2),
Дираева Н., 10кл. - 3 место (учитель Андрющенко Н.И., Ваховская ОСШ),
Колмаков С.,10кл. - 2 место (учитель Шишкова О.И., Корликовская ОСШ),
Майснер А., 11кл. - 3 место (учитель Баженов А.А., Охтеурская ОСШ),
Перфецкий А., 11кл. - 3 место (учитель Октябрь М., Ватинская ОСШ),
Кудьявин А., 11кл. - 3 место (учитель Константинова Л.Н., Новоаганская ОСШ № 1),
Зарипова Р.,11кл. – 3 место (учитель Якупова З.М, Излучинская ОСШ № 2),

химия

Ларионова К.,9кл. - 3 место (учитель Шинкевич А.В., Излучинская ОСШ № 1),
Дугина К. 11кл. - 1 место (учитель Гранич О.В., Излучинская ОСШ № 2).

экология

Шевченко О.,10кл. - 3 место (учитель Горшкова Л.И., Излучинская ОСШ № 1).

Олимпиада по предметам в рамках работы очно – заочной школы для одаренных детей проходила в г. Ханты-Мансийске с 1 по 4 ноября 2010г. Шинкевич А.В., учитель химии МБОУ Излучинская ОСШ №1, подготовила призера Ларионову К., 9е кл. - 3 место по химии.

В VII Международной Олимпиаде по основам наук в Уральском Федеральном округе, заключительный этап которой проходил 15 апреля в г.Нижневартовске, было заявлено 29 участников из МБОУ Излучинская ОСШ №1. Шинкевич А.В., учитель химии МБОУ Излучинская ОСШ №1, подготовила 7 участников и 1 призера - Ларионова К., 9е кл., диплом III степени по химии. Горшкова Л.И. – 1 участника.

I Всероссийская дистанционная олимпиада , проводимая Центром Творческих Инициатив "Снейл", проходила 18.02. 2011г. В номинации «Биология. Генетика, 9-11 классы» учитель биологии МБОУ Излучинская ОСШ №1 Горшкова Л.И подготовила 7 участников.

В результате анализа вышеперечисленных сведений заметны некоторые положительные результаты, такие как увеличение количества призеров муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по биологии, увеличение количества участников и призеров других дистанционных конкурсов и предметных олимпиад. Несмотря на это необходимо отметить невысокую активность участия общеобразовательных учреждений в районных олимпиадах, а также низкий уровень подготовки учащихся и малое количество победителей и призеров олимпиады муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по химии.

Из приведенных данных следует, что районному методическому объединению необходимо направить деятельность учителей на поиск новых форм и методов целенаправленной работы с одаренными детьми, своевременное выявление и оказание поддержки обучающимся, проявляющим повышенный интерес к изучению предмета.

Конференции, семинары, форумы, съезды.

В IX районной конференции молодых исследователей «XXI век. В поисках совершенства» в секции «Естественные науки и современный мир» призеров подготовили:

Боровинская Л.М., учитель биологии и химии МБОУ «Покурская ОСШ», Бельмесов Иван, 5 кл., исследовательская работа «Сок: пить или не пить?» - 2 место.

Горшкова Л.И., учитель биологии МБОУ Излучинская ОСШ №1, Петрова Оксана, 10кл. исследовательская работа «Красота или здоровье» - 3 место.

Горшкова Л.И., учитель биологии МБОУ Излучинская ОСШ №1 входила в состав жюри конференции.

Ежегодно учащиеся школ района принимают активное участие в работе очно-заочной школы для одаренных детей. Химико-биологическое направление – 6 чел. (4 учащихся МБОУ Излучинская ОСШ №1, 1 ученица МОУ «Ваховская ОСШ», 1 ученица Большетарховская ОСШ).

Учителя МБОУ Излучинская ОСШ №1Горшкова Л.И. и Шинкевич А.В. преподавали биологию и химию соответственно в очно – заочной школе для одаренных детей.

В рамках Всероссийского форума, проходившего в г. Екатеринбурге с 17 по 19 марта 2011г. проходили семинары «Развитие педагогического потенциала как условие реализации Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения» и «Современные образовательные технологии как основа успешной реализации Федерального образовательного стандарта. Горшкова Л.И., учитель биологии МБОУ Излучинская ОСШ №1, участвовала в работе данного форума.

В Москве с 30 по 31 мая 2011г. проходил шестой съезд Всероссийского педагогического собрания «Учитель, семья, общество – инновационные модели взаимодействия». Шинкевич А.В., учитель химии МБОУ Излучинская ОСШ №1, в составе делегации от Ханты-Мансийского автономного округа – Югры приняла участие в работе данного съезда.

Образовательный портал «Сеть творческих учителей» it-n.ru.:

Баженов А.А., учитель биологии, химии МБОУ «Охтеурская ОСШ» - активный участник.

Гранич О.В., учитель химии МБОУ Излучинская ОСШ №2 – пользователь.

Горшкова Л.И., учитель биологии МБОУ Излучинская ОСШ №1 – пользователь.

Максимова И.А., учитель биологии, химии МОУ «Большетарховская ОСШ» – пользователь.

Шинкевич А.В., учитель химии МБОУ Излучинская ОСШ №1 – пользователь.

Мониторинг преподавания биологии, химии.

В апреле 2010-2011 учебного года был проведен мониторинг преподавания биологии в 6, 7, 8 и10 классах, по химии в 8 и 10 классах.

Справка по результатам контрольных срезов учащихся 6, 7, 8, 10 классов муниципальных образовательных учреждений района по биологии

Анализ результатов учебных достижений учащихся по биологии.

Из 343 учащихся шестых классов 15 образовательных учреждений выполняли контрольные работы 300 чел, т.е. 87,46%.

Контрольная работа для шестых классов проводилась в рамках освоения базового уровня. Успеваемость по биологии в 6 классе составила 84,3 %. 100% по уровню успеваемости имеют 8 ОУ (53,3%). Качество знаний –37,7%. Лучшие результаты по качеству знаний показали учащиеся МБОУ Зайцевореченская ОСШ - 80%, Аганская ОСШ – 70%, Новоаганская ОСШ №1, Чехломеевская ОСШ – 50,0%. Самые низкие результаты:– Ларьякская ОСШ успеваемость 25,0%, качество 0,0%; Корликовская ОСШ – успеваемость - 77,8%, качество - 22,2%.

Неудовлетворительный уровень освоения базового содержания образовательных программ по биологии (6 класс) - 15,7%.

Анализ допущенных ошибок показал, что больше всего затруднений учащиеся испытывают при определении биологических понятий.

Из 323 учащихся седьмых классов 15 образовательных учреждений района выполняли контрольную работу 286 чел., т.е. 88,54%. Средний процент успеваемости: 94,4 %, качество знаний – 59,4 %.

По уровню успеваемости 100% выполнили работу 6 образовательных учреждений (40%).

Самый низкий уровень успеваемости в МБОУ Ларьякская ОСШ – 72,7%.

Лучшие результаты по качеству знаний показали учащиеся МБОУ Охтеурская ОСШ - 90,9%. Самые низкие показатели качества 0,0% - Зайцевореченская ОСШ.

Основные ошибки допущены учащимися 7 классов по теме «Насекомые» и в выявлении причинно-следственных связей.

Из 307 учащихся восьмых классов контрольную работу писали 255 чел., т.е. 83,06 %. Средний процент успеваемости 86,3%, качество знаний 42,0%.

По уровню успеваемости 100% выполнили работу 7образовательных учреждения (46,66%).

Самый низкий уровень успеваемости в МБОУ Корликовская ОСШ – 60,0%, качества - 00,0% (Ларьякская ОСШ, Большетарховская ОСШ).

Более 50% качество обученности у следующих образовательных учреждений:

- МБОУ Новоаганская ОСШ № 2 - 75,9%;

- МБОУ Зайцевореченская ОСШ - 70,0%.

- МБОУ Покурская ОСШ – 62,5%;

- МБОУ Излучинская № 2 - 57,1%.

Наиболее распространенные ошибки в задании, требующем развернутый ответ. По теме «Пищеварение» - значение зубов, название основного фермента желудочного сока, непонимание процессов пищеварения в тонком и толстом кишечнике. Определение, терминов, понятий.

Из 260 учащихся 10-х классов контрольную работу выполняли 214 чел., т.е. 82,3%. Средний процент успеваемости: 97,7%. Имеют 100% успеваемость 12 образовательных учреждений.

Средний процент по качеству знаний среди учащихся 10-х классов: 76,6 %. Наилучший результат по качеству знаний 100% у 5 образовательных учреждений.

Самый низкий % качества у Корликовской ОСШ - 16,7%.

Излучинский МОЦО протокол проведения контрольной работы по биологии в 10 классе не предоставили.

Самые распространенные ошибки в установлении соответствия между учением и его авторами, в формулировках биогенетического закона, законов зародышевого сходства, К. Бера, Геккеля-Мюллера, в определении биологических понятий.

Не указали распространенные ошибки по результатам контрольных работ по всем параллелям Новоаганская ОВ (с) Ш, Покурская ОСШ, Корликовская ОСШ, Ватинская ОСШ, Излучинская ОСШ № 1.

Справка по результатам контрольных срезов учащихся 8, 10 классов муниципальных образовательных учреждений района по химии

Анализ результатов учебных достижений учащихся по химии.

Из 306 учащихся восьмых классов контрольную работу писали 249 чел., т.е. 81,37 %. Средний процент успеваемости 88,8%, качество знаний 40,6%.

По уровню успеваемости 100% выполнили работу 4 образовательных учреждения (26,66%).

Самый низкий уровень успеваемости в МБОУ Покурская ОСШ – 57,1% , качества - 10,0% (Варьеганская ОСШ), 12,5% - Ларьякская ОСШ, Ватинская ОСШ).

Более 50% качество обученности у следующих образовательных учреждений:

- МБОУ Излучинская № 2 - 62,3%;

- МБОУ Зайцевореченская ОСШ - 60,0%;

- МБОУ Покурская ОСШ – 57,1%;

- МБОУ Охтеурская ОСШ - 54,5%.

Наиболее распространенные ошибки в решении химических задач, составлении уравнений химических реакций, определении степени окисления, названии веществ.

Из 282 учащихся 10-х классов контрольную работу выполняли 248 чел., т.е. 87,94%. Средний процент успеваемости: 91,9%. Имеют 100% успеваемость 6 образовательных учреждений (37,5%).

Средний процент по качеству знаний среди учащихся 10-х классов: 42,7 %. Наилучший результат по качеству знаний 100% - Охтеурская ОСШ.

Самый низкий % качества у Ватинской ОСШ, Излучинского МОЦО - 00,0%.

Наиболее распространенные ошибки в решении химических задач, в названии веществ, составлении уравнений химических реакций.

Не указали распространенные ошибки по результатам контрольных работ по всем параллелям Ватинская ОСШ, Новоаганская ОВ (с) Ш.

Выводы и предложения

В ходе проблемно – ориентированного анализа выявлены следующие проблемы:

остается низкой посещаемость заседаний РМО учителями отдаленных школ;
невысокая активность учителей в обмене и обобщении опыта между коллегами;
неэффективна деятельность районного методического объединения по ориентации учителей на повышение уровня профессиональной компетентности по организации работы с одаренными детьми;
недостаточно эффективно осуществляется практическое внедрение учителями активных образовательных и инновационных технологий;
недостаточна ориентация учителей на участие их в конкурсах профессионального мастерства;
актуальной остается наработка практического опыта учителями по учебно-методическим комплексам в соответствии с концентрической системой химического образования. Эта работа осложняется отсутствием необходимых химических реактивов и оборудования, а учебники и программы вышеназванного авторского коллектива насыщены экспериментальными задачами и лабораторными опытами. Данный факт подтверждается низкими результатами на региональных олимпиадах, где учащиеся сталкиваются с большими трудностями при проведении экспериментального тура.
низкая успеваемость и низкое качество знаний учащихся Нижневартовского

района по итогам тематического контроля знаний, умений по биологии и особенно

по химии.

Сегодня главной целью деятельности районного методического объединения является:

объединение учителей химии и биологии вокруг значимых инициатив, интересного опыта;
развитие творческого потенциала учителя, направленного на формирование и развитие личности учащегося.

Для этой цели необходимо решение следующих задач:

совершенствовать формы и методы по организации работы с одаренными детьми;
активизировать работу по вовлечению учителей к участию в конкурсах профессионального мастерства;
создавать условия для обеспечения профессионального, культурного и творческого роста педагогов;
способствовать освоению и внедрению новых образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных;
создавать организационные условия для курсовой подготовки педагогических работников;
продолжить формирование банка актуального педагогического опыта, распространяя его и внедряя в практику работы школ района;
создавать условия для творческой работы педагогов с перспективой на опытно-экспериментальную, научно-исследовательскую деятельность;

При формулировании целей и задач исходили из того, что методическая работа - это специальный комплекс практических мероприятий, базирующийся на достижениях науки, передового педагогического опыта и направленный на всестороннее повышение профессиональной компетентности каждого учителя.

Руководитель РМО учителей биологии и химии /_________/ А.В.Шинкевич

Blog

Анализ работы районного методического объединения учителей химии, биологии образовательных учреждений Нижневартовского района за 2010-2011 учебный год

Содержание