Geum.ru

Анализ работы районного методического объединения социальных педагогов образовательных учреждений Шебекинского района и города Шебекино за 2010-2011 учебный год

Вид материалаАнализ

Содержание


Количество родителей, лишенных родительских прав
2. В ноябре
3. В марте
4. На последнем
Проблемы, связанные с конфликтами и морально-психическим климатом в школах.
Проблемы, связанные с неблагополучием семьи, нарушением прав ребенка.
ПЛАН работы районного методического объединения социальных педагогов образовательных учреждений Шебекинского района на 2011-2012
Косарева Д.Г.
Косарева Д.Г.
Богачева С.П.
Горбачева Р.Г.
Цыганкова Е.Н.
Подставкина В.А.
Долженко Г.В.
Маслакова Н.В.
Подобный материал:
Анализ

работы районного методического объединения социальных педагогов

образовательных учреждений Шебекинского района и города Шебекино

за 2010-2011 учебный год


В этом учебном году в школах района и города Шебекино работало 42 социальных педагога, в связи с реорганизацией образовательных учреждений на данный момент работает всего 40 человек. Анализируя качественный состав социальной службы можно выделить:
  • высшее образование - 33 человека;
  • высшая категория - 13 человек;
  • первая категория - 19 человек.

Следует отметить, что в 2010-2011 учебном году приступили к работе 5 социальных педагогов (молодых специалистов), которые окончили высшие учебные заведения.

Руководит РМО социальных педагогов Вечная Л.Н.. Она работает социальным педагогом МОУ СОШ №1 с УИОП.

В состав методического объединения входят социальные педагоги из 8 школ города и со всех школ района.

В 2010-2011 году РМО работало над совершенствованием деятельности социального педагога через внедрение новых форм и методов в работу по социально-правовой защите несовершеннолетних.

Основные направления деятельности районного методического объединения неразрывно связаны с основной деятельностью социального педагога.


Цель работы РМО: содействие повышению профессионального мастерства социальных педагогов образовательных учреждений


Задачи:

1. Повышение профессиональной компетентности социальных педагогов района;

2. Обобщение и распространение передового опыта социальных педагогов района.

3. Изучение методов создания благоприятных условий для развития личности детей, нуждающихся в помощи, оказание комплексной помощи в процессе восприятия мира и адаптации в нем, защита ребенка в его жизненном пространстве.


Основными направлениями работы РМО в 2010-2011 учебном году были:

  • организация деятельности социального педагога;
  • профилактика девиантного поведения у детей школьного возраста;
  • сотрудничество семьи и школы – залог социального здоровья ребенка;
  • методическое сопровождение социальных педагогов при аттестации;
  • освоение и внедрение в практику работы социального педагога новых технологий и методов;
  • консультативная поддержка социальных педагогов с малым опытом работы.


В течении года было проведено 4 заседания РМО. На них рассматривались следующие вопросы:

  1. На заседании августовского РМО социальным педагогом МОУ СОШ № 6 Ушаковой Н.М. дан анализ работы методического объединения социальных педагогов образовательных учреждений Шебекинского района и г. Шебекино. В анализе она указала что в районе:




Количество родителей, лишенных родительских прав
Количество детей, оставшихся без род. попечения, вследствие лишения

на 01. 01. 2010 года за 2009 год
На 01.01. 2010 года за 2009 год

17
26




Количество неблагополучных семей
Количество детей в неблагополучных семьях

на 01.01 2010 года
на 01.01. 2010 года

90
186


Анализируя данное направление, можно выделить социального педагога СОШ №1 Вечной Л.Н. в работе с неблагополучными семьями.



Семей
Учебный год

2008-2009
2009-2010
2010-2011

10
8
2


По показателям видно, что, по сравнению с прошлыми годами количество неблагополучных семей значительно уменьшилось. В своей работе с неблагополучными семьями социальный педагог СОШ №1 взаимодействует с различными ведомствами, проводит совместно с педагогическим коллективом мероприятия, направленные на улучшение климата в семье, взаимоотношений родителей и детей. В результате проделанной работы в некоторых семьях наметились положительные изменения, родители стали меньше злоупотреблять спиртными напитками и больше уделять внимания своим детям. Это видно по тому, как дети стали намного опрятней одеваться, родители стали ходить на родительские собрания и интересоваться учебой их несовершеннолетних детей.

Начальник отдела социальной защиты семьи, материнства и детства Никифорова Е.И. подвела итоги летнего отдыха и оздоровления детей незащищенных категорий. Всего отдохнуло по путевкам 164 несовершеннолетних. Из категории трудных в ЛТО – 39 учащихся и 47- в оздоровительном лагере.

Ушакова Н.М. – руководитель РМО сообщила о требованиях и методике разработки перспективного и текущего планирования работы социального педагога.


2. В ноябре на заседании РМО Никифорова Е.И.рассказала социальным педагогам об оказании адресной помощи по социальному контракту.

Беляева О.И. разъяснила о порядке предоставления отчетности социальных педагогов на 2010-2011учебный год.

Вечная Л.Н – новый руководитель РМО проинформировала об основных направлениях работы социального педагога.

Педагог-психолог ЦДК Саратова О.Н. раскрыла вопрос о комплексном сопровождении детей, состоящих на различных видах учета в общеобразовательном учреждении. Она провела занятие «Подростковый и юношеский возраст как зона риска формирования зависимости ПАВ».


3. В марте на заседании РМО, тема которого была «Профилактика девиантного поведения у детей школьного возраста» Мищенко Н.В. – ответственный секретарь КДН и ЗП при администрации Шебекинского района проинформировала об организации работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних.

Цыганкова Е.Н. – социальный педагог М. – Пристанской СОШ поделилась опытом работы по профилактике девиантного поведения обучающихся.

О психологических трудностях подросткового возроста и путях преодоления выступила Саратова О.Н. - педагог –психолог ЦДК.


4. На последнем заседании проводилась работа по теме «Сотрудничество семьи и школы – залог социального здоровья ребенка»

Трегубов А.Б. – учитель ОБЖ СоШ №1 с УИОП рассказал об ответственности родителей за обеспечение безопасности детей в быту и выдал необходимые рекомендации.

Поделилась опытом работы с неблагополучной семьей Маркелова Л.П. – социальный педагог Б – Троицкой СОШ.

Шатова О.А. – социальный педагог Ржевской СОШ подробно рассказала о формах и методах работы социального педагога с семьей.

Вечная Л.Н. руководитель РМО выступила с презентацией из опыта работы по теме: «Совместная работа семьи и школы».

Соловьева Е.В. педагог –психолог ЦДК рассказала об организации летнего отдыха обучающихся и об необходимой документации для сопровождения в летний период учащихся «группы риска».


Для молодых специалистов было проведено совещание на тему «Роль социального педагога в образовательном учреждении». Рассматривались общие положения социальной службы, взаимодействие с другими службами, а также нормативно-правовая база, которую должен использовать социальный педагог в своей деятельности. Педагогам были разъяснены цель и задачи над которыми нужно работать в течение учебного года.


В I квартале на базе МОУ «Масловопристанской СОШ» был проведен семинар из опыта работы с многодетной семьей на тему «Проблемы и методы социальной поддержки многодетной семьи». Социальный педагог Цыганкова Елена Николаевна наглядно показала свои формы работы с данной категорией.


Вечная Л.Н. – руководитель РМО:
  • прошла курсовую переподготовку, 11. 2010 – 26.11. 2010, системные курсы повышения квалификации социальных педагогов «Психолого - педагогические основы социальной работы в образовательном учреждении», БелРИПКППС, 144 часа;
  • разработала программу дополнительного образования по социальной адаптации подростков;
  • приняла участие в IV Международных Бакушинских педагогических чтениях «Воспитание и творческое развитие личности: проблемы и пути решения» ( отослала статью « Развитие личности ребенка в семье»);
  • участвует в региональном эксперименте по теме: «Построение системы менеджмента и качества инновационного образовательного учреждения».


Необходимо отметить:
  1. Все 4 заседания РМО проведены в соответствии с планом работы.
  2. Отметить активную работу Шатовой О.А., ЦыганковойЕ.Н., Вечной Л.Н., Маркеловой Л.П..
  3. Социальные педагоги пополнили свою методическую копилку. Повысили профессиональную компетентность.

4. Разработаны основные направления социальной работы в школе с несовершеннолетними на следующий учебный год.


Анализируя работу районного методического объединения социальных педагогов образовательных учреждений Шебекинского района и г. Шебекино можно выявить ряд проблем, которые возникают в процессе работы:

  • Проблемы, связанные с конфликтами и морально-психическим климатом в школах.
  • Проблемы тяжелого материального положения родителей, безнадзорность, алкоголизм и, как следствие, педагогическая запущенность детей, безграмотность родителей, их неготовность и нежелание заниматься полноценным воспитанием детей.
  • Проблемы, связанные с неблагополучием семьи, нарушением прав ребенка.


На основании выявленных профессиональных потребностей и запросов в работе социальных педагогов. Для повышения эффективности работы РМО необходимо в план работы РМО на 2011-2012 учебный год внести следующие вопросы:

  • Социально-правовые технологии в организации работы социального педагога.
  • Совет профилактики как основа комплексной системы профилактической работы школы с детьми девиантного поведения.
  • Социальное сопровождение детей девиантного поведения.
  • Основные формы и методы работы с детьми девиантного поведения.


В сентябре пройдет РМО по теме «Анализ работы районного методического объединения и задачи на новый учебный год».


Руководитель РМО

социальный педагог Л.Вечная

ПЛАН

работы районного методического объединения социальных педагогов образовательных учреждений Шебекинского района на 2011-2012 учебный год

Тема:

Работа Социального педагога по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних.


Цель:

Организация деятельности социального педагога для развития личности детей, нуждающихся в помощи. Защита ребенка в его жизненном пространстве.


Задачи:

1. Повышение профессиональной компетентности социальных педагогов района;

2. Обобщение и распространение передового опыта социальных педагогов района.

3. Изучение методов создания благоприятных условий для развития личности детей, нуждающихся в помощи, оказание комплексной помощи в процессе восприятия мира и адаптации в нем, защита ребенка в его жизненном пространстве.


№

п/п
Тема
Ответственный

Заседание №1 (август)

«Социально-правовые технологии в организации работы социального педагога».

1.
Анализ работы методического объединения социальных педагогов образовательных учреждений г.Шебекино и Шебекинского района.
Вечная Л.Н –

Руководитель РМО

социальных педагогов

(МОУ СОШ №1 с УИОП).

2.
План районных методических объединений социальных педагогов образовательных учреждений г.Шебекино и Шебекинского района.
Косарева Д.Г.-

педагог-психолог ЦДК

3.
Правовые технологии в работе социального педагога

Порхун М.Н.-

социальный педагог

МОУ СОШ №4.

4.
Должностные обязанности социального педагога.
Дудка Л.Ф.-

социальный педагог

МОУ СОШ с УИОП № 5.

Заседание № 2 (ноябрь)

Круглый стол.

Тема: «Совет профилактики, как основа комплексной системы профилактической работы школы с детьми девиантного поведения».

1.
Положение о совете профилактики
Вечная Л.Н –

Руководитель РМО

социальных педагогов

(МОУ СОШ №1 с УИОП).

2.
10 советов, которые помогут пережить развод родителей.
Косарева Д.Г.-

педагог-психолог ЦДК.

3.
. Рекомендации классным руководителям для работы с детьми «группы риска» (презентация-доклад).
Богачева С.П.-

социальный педагог

Купинской СОШ

4.
Полезные советы и запреты для родителей.
Горбачева Р.Г.-

социальный педагог

Чураевской ООШ

Заседание №3 (март)


Тема: « Основные формы и методы работы с детьми девиантного поведения».

1.
Работа классного руководителя по профилактике девиантного поведения (доклад-презентация).
Цыганкова Е.Н.-

соц.педагог

М-Пристанской СОШ.

2.
Мастер-класс: игровой метод («деловые игры» и т.п.)
Вечная Л.Н –

Руководитель РМО

социальных педагогов

(МОУ СОШ №1 с УИОП).

3.
Потенциальные возможности исследовательского метода в работе с детьми девиантного поведения ( посещение семьи ребенка, анкетирование, беседа с классным руководителем и т.п.).
Подставкина В.А.-

соц.педагог

Вознесеновской СОШ.

Щербакова Н.А.-

соц.педагог

ГрафовскойСОШ.

Заседание №4(май)


Тема: «Социальное сопровождение детей девиантного поведения».




Составление социального паспорта семьи, составление паспорта ребенка девиантного поведения (практическая часть).
Долженко Г.В.-

соц.педагог

МОУ СОШ№2

2.
Организация досуга детей девиантного поведения:
Маслакова Н.В.-

соц.педагог

МОУ«Начальная школа-Детский сад»

2.1
Спартакиада.
Косарева Д.Г.-

педагог-психолог ЦДК.

2.2
Перечень мероприятий класса (школы).
Завуч МОУ СОШ №3

2.3
Летний отдых.
Никифорова Е. И. – начальник

отдела социальной защиты семьи, материнства и детства УСЗН.

2.4
Православные отряды.
Куликова Н.П. -

учитель МОУ СОШ №1 с УИОП.



Руководитель РМО

социальных педагогов Л. Вечная