Анализ работы методического объединения учителей «Естествознание» за 2010-2011 учебный год
| Вид материала | Документы |
- Анализ работы методического объединения учителей начальных классов за 2010-2011 учебный, 106.97kb.
- Анализ работы методического объединения учителей математики и информатики за 2010-2011, 137.04kb.
- Анализ работы методического объединения учителей естественно-математического цикла, 220.59kb.
- Анализ работы методического объединения учителей естественного цикла за 2010 -2011, 419.65kb.
- Анализ работы шмо учителей физики, химии, биологии за 2010-2011 учебный год, 113.58kb.
- Анализ работы районного методического объединения учителей русского языка и литературы, 476.81kb.
- Анализ работы районного методического объединения учителей физики и информатики, 38.45kb.
- Анализ работы методического объединения учителей русского языка и литературы за 2010-2011, 362.34kb.
- Анализ работы методического объединения учителей иностранных языков за 2010-2011 учебный, 133.85kb.
- Анализ работы районного методического объединения учителей химии, биологии образовательных, 363.12kb.
АНАЛИЗ РАБОТЫ
МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ
УЧИТЕЛЕЙ «Естествознание»
за 2010-2011 учебный год
Руководитель ШМО- С.М.Бенова
- Кадровый состав
Бенова С.В. – учитель химии первой квалификационной категории, руководитель ШМО «Естествознания» 15 лет.
Ромакина Н.А. – учитель географии высшей квалификационной категории. Отличник народного просвещения, имеет звание «Ветеран Труда». Победитель конкурса «Лучший учитель РФ» в рамках приоритетного национального проекта «Образование»
Секач Н.Б. – учитель физики высшей квалификационной категории. Почетный работник МОРФ, руководитель РМО учителей физики.
Басенко М.И. – учитель биологии второй квалификационной категории.
Ченцова В.С. – учитель биологии высшей квалификационной категории. Почетный работник общего образования РФ. Награждена грамотой МО РФ, нагрудным знаком за заслуги в области образования, имеет звания «Ветеран труда»
- З
адачи МО в прошедшем учебном году, эффективность работы МО, планы на следующий год.
Задачи, стоящие перед МО, включали три составляющие:
| Содержательная | Методическая | Воспитательная |
| «Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни» (Стандарт основного общего образования по естественным наукам). Овладение знаниями, умениями и навыками каждым учеником на уровне, соответствующем его индивидуальным способностям развития. Социализация личности (поддержка друг друга, взаимодействие, культура общения). Развитие интеллектуальных умений и способностей. | Обогащая процесс обучения новыми методическими приемами и формами работы, решаем целый комплекс образовательных задач: расширять и углублять знания по предметам, показывать разнообразие способов, использование знаний в жизни, учить работать самостоятельно и творчески. Главная методическая проблема – формирование целостной картины правильного видения мира путем познания основных законов Природы. | Приобщение детей к общечеловеческим ценностям, формирование у них адекватного к этим ценностям поведения и нравственных основ личности. Воспитание экологической культуры на уроках естественного цикла. Развивать интерес к предметам через активизацию внеклассных мероприятий, предметных недель, олимпиад, творческих исследовательских проектов. |
- Повышение педагогического мастерства.
Бенова С.М. учитель химии – руководитель МО гимназии «Естествознание», член творческой группы РМО. Под ее руководством проходит работа объединения, составляет аналитические отчеты по работе объединения, планирует его работу.
Ромакина Н.А-учитель географии, участник конкурсных работ по предмету районного и областного уровня. Обобщила опыт работы по использованию интерактивных методик на уроках географии. Член творческой группы учителей географии района. Награждена грамотой за высокое обладание методическим мастерством.
Секач Н.Б. – учитель физики, участник конференции «Образование. Карьера. Бизнес» -семинар – «Использование моделей в преподавании физики». В рамках эксперимента внедряет на своих уроках информационных технологии для развития познавательного интереса учащихся. Постоянно занята проектной деятельностью с учащимися. Является руководителем РМО учителей физики, и планирует заседания РМО, анализирует работу своих коллег и сама участвует в мастер-классе, где демонстрирует высокий профессиональных уровень.
Ченцова В.С. – учитель биологии, прошла курсы повышения квалификации «Информатика и вычислительная техника» (пользователь АК). Постоянных участник конкурсных работ по предмету районного, областного и всероссийского уровня. Неоднократно награждалась за развитие исследовательской деятельности учащихся.
Басенко М.И. – учитель биологии, разработала урок для российской газеты «Вестник образования».
- Обобщение опыта.
Каждый учитель МО «Естествознание» дал открытые уроки, обобщил свой опыт работы по выбранной проблеме.
Учитель: Ромакина Н.А.
Проблема: Использования регионального компонента на уроках географии»
Результат- авторская рабочая программа и авторская рабочая тетрадь по краеведению. Конкурсные исследовательские работы учащихся.
Наталья Анатольевна в рамках области обобщила опыт работы по теме: «Интерактивные методики как инструмент развития творческих компетенций обучающихся в процессе преподавания географии».
Учитель: Ченцова В.С.
Проблема: внедрение новых пед.технологий на уроках биологии.
Результат: создан альбом с диском.
Учитель: Секач Н.Б.
Проблема: развитие познавательного интереса на уроках физики в целях повышения качества образования с использованием информационных технологий.
Результат: создан альбом с диском. Представлен отчет по обобщению опыта работы.
Учитель: Бенова С.М.
Проблема: экологическая подготовка учащихся через химические знания.
Результат: конкурсные проектные работы.
- Внеклассная работа.
Ченцова В.С. – вела факультатив по биологии в 6х классах «Природа Донского края». Курс направлен на изучение и сохранение редких, исчезающих и требующих охраны видов растения, грибов и лишайников- как части глобальной проблемы изучения и сохранения биосферы.
Факультатив «Проектно-исследовательская деятельность» (10-11 классы). Курс направлен на формирование ключевых компетенций в области биологии и экологии, охватывает широкий комплекс общеобразовательных и общекультурных проблем.
Кружок «Превентивная медицина» (6, 10-11 классы). Изучались основные медицинские термины, понятия, их применение на практике. Формировал интерес к профессиям, связанных с медициной.
Секач Н.Б. – в процессе выполнения учащимися исследовательских работ проводились экскурсии в физико-терапевтическое отделение районной больницы, лаборатории электрооборудования АЧГАА, отделении санопедстанции. Были организованы встречи учащихся с офтальмологом районной больницы.
Ромакина Н.А. – ведет краеведческий кружок «География Зерноградского района и г.Зернограда» в 6х классах, используя авторскую рабочую программу и авторскую рабочую тетрадь.
Итогом работы кружка стало:
- большой школьный стенд Зерноград;
- исследовательская работа «Что в имени твоем родная улица моя?»;
- экскурсии на предприятия города;
- составление гербариев «Растения района»;
- участие в экологических конкурсах.
Басенко М.И. – учитель биологии, провела игру «Путешествия по эко-планетам», викторина «Знаешь ли ты животных?»
Бенова С.М. – по своей авторской программе вела кружок «Экология» в 5х классах. Итогом кружковой работы стало:
- подготовленные самостоятельные сообщения и выступление обучающихся перед аудиторией;
- экскурсии по городу , выступление членов кружка с агитационными сценками перед детской аудиторией;
- диспуты на тему: «Что значит здоровый образ жизни - как мы его понимаем?», «Модные болезни», «Нет добровольному безумию»;
- создание проектных работ.
- Работа с учебными кабинетами.
Кабинеты физики, химии, биологии, географии оснащены персональными компьютерами, мультимидийными проекторами и экранами. Учителями объединения накоплена большая электронная библиотека по всем разделам.
Все кабинеты имеют систематизированный дидактический материал, который активно используется на уроках. Каждый учебный год учитель вносит изменения в свой кабинет, улучшая эстетическое восприятия предмета, которое помогает в проведении урока.
- Участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях.
| Уровень | Мероприятие | Количество призеров | Ф.И. призеров | Ф.И. учителя |
| Россия | Пермская олимпиада школьников по химии | 1) Диплом регионального победителя II степени, 9 класс; 2) Диплом регионального победителя III степени, 11 класс | 1)Пожидаева Виктория 2) Гришина Оксана | Бенова С.М. Бенова С.М. |
| Районный | Исследовательские проектные работы ДАНЮИ | 1)Диплом I степени, 10 класс 2) Диплом I степени, 5 класс 3) Диплом победителя, 10 класс | 1) Орлова Алина 2) Карле Надежда 3) Кунченко Анна | Бенова С.М. Бенова С.М. Бенова С.М. |
| Областная | Олимпиада по биологии | Призер, 11 класс | Криворучко Ольга | Ченцова В.С. |
| Районная | Олимпиада по биологии | I место – 11 класс II место, 11 класс | Криворучко Ольга Нагорная Дарья | Ченцова В.С. Ченцова В.С. |
| Всероссийский молодежный чемпионат | По биологии | 1) диплом II степени – 6 класс 2) диплом II степени, 6 класс 3)диплом III степени, 10 класс 4)Диплом III степени, 10 класс | 1)Тажиева Инесса 2) Назаров Илья 3) Кунченко Анна 4)Гавриленко Виктория | Ченцова В.С. Ченцова В.С. Ченцова В.С. Ченцова В.С. |
| Районный | Исследовательские проектные работы, ДАНЮИ, осенняя сессия | 1)Диплом I степени, 10 класс 2) Диплом I степени, 10 класс 3) Диплом I степени, 10 класс | 1)Гавриленко Виктория 2)Довыденко Ксения 3)Елистратова Юлиана | Ченцова В.С. Ченцова В.С. Ченцова В.С. |
| Районный | Исследовательские проектные работы, ДАНЮИ, весенняя сессия | 1) Гран-при, диплом I степени, 10 класс 2) диплом I степени, 10 класс | 1)Кужелева Оксана 2) Орлова Алина | Ченцова В.С. Ченцова В.С. |
| Область | Конференция- конкурс «Космонавтика» | 1) Грамота, 10 класс | 1)Павленко Виталий | 1)Секач Н.Б. |
| Районный | Конференция – конкурс «Космонавтика сегодня и завтра» |
| Павленко Виталий 2.Квачев Всеволод | Секач Н.Б. Секач Н.Б. |
| Районный | Исследовательские проектные работы, ДАНЮИ, | 1)Диплом I степени, гран-при, 9 класс 2) Диплом I степени, гран-при, 10 класс 3) Диплом I степени, 10 класс | 1) Квачев Всеволод 2. Мирзаева Виктория
| Секач Н.Б. Секач Н.Б. Секач Н.Б. |
| Россия | Пермский молодежный чемпионат по биологии | Диплом II степени, 7 класс | Ткачева Владлена | Басенко М.И. |
| Областной | Областной конкурс Ростовского экологического центра. Олимпиада «Созвездие». Номинация «Город. в котором я живу» | Исследовательская работа «Определение места городского парка в ландшафте Зернограда» | Орлова Алина- 10 класс- призер | Ромакина Н.А |
| Россия | Пермская олимпиада школьников | | Елистратова Юлия- 10 класс, 8 участников-8 сертификатов | Ромакина Н.А |
| районный | Всероссийский детский экологический форум «Зеленая планета» | Номинация «Эко-объектив» | Рацеев Тимур- 11 класс- 2 место | Ромакина Н.А |
| Районный | ДАНЮИ | Исследовательская работа «Что в имени твоем родная улица моя» | Терновой Владислав- 6 класс- диплом 1 степени | Ромакина Н.А |
Разработка методических материалов.
| Уровень | Название конкурса, проекта | Ф.И.О. участника | Место |
| Районный | Брошюра «Интерактивные формы обучения на уроках географии» | Ромакина Н.А. | Демонстрация на РМО учителей географии |
| Школьный | Сборник открытых уроков по географии | Ромакина Н.А. | Демонстрация на РМО учителей географии |
| Школьный | Обобщение опыта по теме: «Интерактивные методики как инструмент развития творческих компетенций обещающихся в процессе преподавания географии» | Ромакина Н.А | Сайт гимназии |
| Школьный | Конкурс «Мое кредо» | Ромакина Н.А. | Сайт гимназии |
| Областной | Публикация урока в журнал «Экологический вестник» | Басенко М.И. | Участник |
Участие педагогов в мероприятиях (семинары, конференции, педагогические чтения).
| Уровень | Ф.И.О. участника | Название мероприятия | Форма участия |
| Районный | Ромакина Н.А. | РМО учителей географии | «Методические рекомендации по созданию электронных пособий к урокам географии» |
| Школьный | Ченцова В.С. | МО гимназия | «Проектная деятельность на уроках биологии», «Учет качеств биологических знаний - необходимые условия для полноценной подготовки к ЕГЭ» |
| Районный | Секач Н.Б. | РМО | «Активные формы обучения на уроках физики», «Подготовка к ЕГЭ – из опыта работы» |
| Школьный | Бенова С.М. | МО гимназия | «Анализ работы метод. объединения за прошлый год», «Мультимедийные средства обучения. Виртуальные лаборатории» |
| Школьный | Басенко М.И. | МО гимназия | «Учебный проект как способ развития творческих устремлений старшеклассников», «Место биологии в системе учебных дисциплин» |
Публикации педагогов и членов МО, отражающие опыт работы гимназии.
| ФИО учителя | Название публикации | Издательство | Год |
| Ромакина Н.А | Статья-отчет «Экологическое воспитание школьников через экологическое объединение» | Журнал «Экологический вестник-2011» | 2011г. |
Награждение грамотами и званиями.
| Статус | ФИО награжденного | Название награды | За что награжден |
| Международная академия дополнительного образования | Ромакина Н.А. | диплом | За высокое обладание методическим мастерством. Москва 2010 |
| Россия | Диплом | За подготовку призера всероссийского молодежного географического чемпионата | |
| Районный | Грамота | За подготовку призеров весенней сессии ДАНЮИ. Апрель 2011 | |
| Школьный | Грамота | Призер фото конкурса «Гимназия в объективе» | |
| Россия | Ченцова В.С. | Грамота | За подготовку учащихся к всероссийскому конкурсу «Сохраним природу вместе» |
| Россия | Диплом | Подготовку призера «Молодежного биологического чемпионата» | |
| Районный | Грамота Грамота | За подготовку призера научно-практической конференции ДАНЮИ, осень 2010, весна 2011 | |
| Областной | Грамота | За подготовку фото конкурса «Как у нас на Тихом Дону» | |
| Россия | Бенова С.М. | Диплом | За подготовку призера Всероссийского «Молодежного химического чемпионата» |
| Районный | Грамота | За подготовку призеров весенней сессии ДАНЮИ, апрель 2011 | |
| Областной | Секач Н.Б | Диплом II степени | За участие в областном экологическом конкурсе «Включи смекалку – сохрани энергию»,2010г. |
| Районный | Грамота | За подготовку призера научно-практической конференции ДАНЮИ, весна 2011 | |
| Школьный | Призер | Фотоконкурса «Гимназия в объективе» | |
| Россия | Басенко М.И. | Диплом | За подготовку призера Всероссийского «Молодежного биологического чемпионата» |
Процентное соотношение выбора учащихся предметов объединения «Естествознания»
-
Предмет
Класс
% выбранных
География
9-е
11
71%
5%
Химия
11
18%
Биология
9
11
26%
6%
физика
9
11
5%
25%
В 2011 – 2012 году на заседаниях МО приоритетными должны стать вопросы, касающиеся подготовки к ЕГЭ по выбору в старшей школе и формирование соответствующих умений и навыков в основной школе. Все вопросы, которые будут обсуждаться в следующем году, оформляются по отдельному плану.