Программа дисциплины " Демография" для направления 521600 экономика

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6

Министерство

экономического развития

и торговли

Российской Федерации

Министерство науки и

образования

Российской Федерации

Государственный университет-

Высшая школа экономики

Факультет экономики

Программа дисциплины

“Демография”

для направления 521600 - экономика

(версия авторов)

Степень (квалификация) - бакалавр экономики

Авторы программы - В.А. Козлов, О.В. Кучмаева

Рекомендовано секцией УМС кафедры “ ”

Председатель

____________________

"___"_______________2011 г.

Утверждено УС факультета

Ученый секретарь

______________________

“___”_______________2011 г.

Одобрена на заседании

кафедры “демографии”

Зав. кафедрой М.Б. Денисенко

__________________

"____"_____________2011 г.

Москва, 2011 г.

I. Пояснительная записка

Авторы программы: профессор Кучмаева Оксана Викторовна, преподаватель Козлов Владимир Александрович.

Требования к студентам: Курс «Демография» предназначен для студентов 3 курса отделения статистики, анализа данных и демографии факультета экономики и предполагает знание студентами основ теории вероятности и математической статистики, экономической теории. Студенты, приступающие к изучению курса, должны прослушать курс «Теория вероятности и математическая статистика».

Аннотация:

Настоящий курс предлагается студентам, обучающимся по направлению 080100.62 «Экономика». Курс рассчитан на 40 часов лекций и 20 часов семинаров.

Данный курс представляет собой изложение фундаментальных основ демографической науки. В рамках курса рассматривается место демографии, как специальной науки, изучающей население, в системе социальных наук, взаимосвязь демографических и социально-экономических процессов и структур. В курсе анализируются закономерности демографических изменений в России и за рубежом, а также представлены основные теории, объясняющие эти закономерности. Ядром курса являются классические методы и модели демографической динамики и процессов рождаемости, брачности, смертности, и миграции. Также рассматриваются методы демографического прогнозирования, обсуждается необходимость и вероятные результаты проведения демографической политики.

Программа дисциплины «Демография» составлена в соответствии с требованиями (федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста (бакалавра) по циклу «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины» государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования.

Задачи курса:

Изучить базовые инструменты демографического анализа
Проанализировать закономерности и перспективы развития демографических процессов в России и в мире
Изучить основные теории демографического развития
Изучить взаимосвязи демографических и социально-экономических процессов и структур
Изучить основные методы демографического прогнозирования и компьютерные программы для реализации прогнозов
Рассмотреть необходимость проведения, основные цели и меры демографической политики
Познакомиться с системой сбора данных о населении.

Учебная задача курса:

Цель курса состоит в том, чтобы дать студентам представление об основных демографических закономерностях, методах сбора и анализа статистической информации о населении, демографических прогнозах и демографической политике. В рамках курса рассматриваются место демографии в системе наук, а также взаимосвязях между демографическими и социально-экономическими процессами. Задачей курса является также изучение опыта применения демографических знаний и методов в анализе и прогнозе экономических и социальных тенденций (прикладная демография).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать природу и уметь правильно интерпретировать демографические показатели;
уметь оценивать демографическую ситуацию в стране и регионе;
знать основные закономерности развития и количественные характеристики демографических процессов и структур в России и странах мира,
уметь реализовывать прогноз численности и половозрастного состава населения и интерпретировать его результаты;
получить навыки сбора и анализа необходимой демографической информации;
знать основы проведения специальных выборочных обследований демографических процессов;
принимать решение о необходимости введения тех или иных мер демографической политики.

Самостоятельная работа студентов:

В ходе изучения настоящего курса значительное место отводится самостоятельной работе студентов. По каждой теме лекционного и семинарского занятия предложена основная литература и дополнительная литература.

Программа курса предполагает решение аудиторных и домашних задач, написание эссе, в ходе которых студенты должны показать умения и навыки самостоятельной работы со статистическими данными, законодательными актами и решениями Правительства РФ, документами международных организаций, научной литературой в области развития народонаселения.

Формы контроля:

Итоговая оценка складывается с учетом нижеследующих весов:

Накопленная оценка за текущий контроль учитывает результаты студента по текущему контролю следующим образом:

О_{накопленная}= 0,6* О_{текущий} + 0,2* О_ауд + 0,2*О_{сам.работа}

гдеО_{текущий}рассчитывается как взвешенная сумма всех форм текущего контроля, предусмотренных в РУП

О_{текущий} = 0,4*О_эссе + 0,6*О_к/р

Способ округления накопленной оценки текущего контроля: арифметический.

Результирующая оценка за дисциплину рассчитывается следующим образом:

О_{результ} = 0,6* О_накопл + 0,4*·О_экз

Способ округления накопленной оценки промежуточного (итогового) контроля в форме экзамена: арифметический.

Требования к докладам

Доклад по теме семинарского занятия студент делает на основе литературы, предложенной преподавателем. В течение каждого семинара делается 1-2 докладов по теме семинара. Студент, делающий доклад, должен представить к началу семинарского занятия тезисы доклада (1-2 стр.), а затем кратко и внятно (10-12 минут) изложить материал, желательно с использованием презентации PowerPoint, ответить на вопросы.

Письменный экзамен проходит в конце лекционного курса и предполагает краткий и правильный ответ на вопросы экзаменационных вариантов, составленных преподавателем, а также решение задач. Вопросы и задачи составляются с учетом материала, пройденного как на лекционных, так и на семинарских занятиях.

Полученныe студентами баллы суммируются и переводятся в 10-балльную шкалу, итоговая оценка выставляется по 10-балльной шкале исходя из полученной суммы баллов:

От 0 до 3 баллов – «неудовлетворительно»,

от 4 до 5 баллов - «удовлетворительно»,

от 6 до 7 баллов - «хорошо»,

от 8 до 10 баллов – «отлично».

II. Тематический план учебной дисциплины

№ п/п	Наименование тем	Итого часов	Аудиторные часы		Самост. работа
№ п/п	Наименование тем	Итого часов	Лекции	Семинары	Самост. работа
1	Предмет, содержание и структура курса.	2	2	-	3
2	Источники данных о населении.	2	2	-	3
3	Базовые инструменты демографического анализа. Система демографических показателей. Анализ демографических структур населения.	8	4	4	14
4	Демографический анализ смертности. Демографические таблицы	8	4	4	14
5	Демографический анализ брачности и рождаемости	4	2	2	6
6	Семья и домохозяйство.	4	2	2	6
7	Роль выборочных обследований в оценке демографических явлений и процессов. Исследования матримониального поведения, брачности и разводимости.	4	2	2	6
8	Выборочные исследования рождаемости и формирования семей.	4	2	-	4
9	Выборочные обследования домохозяйств.	4	2	2	6
10	Базовые принципы демографического анализа миграции	6	4	2	10
11	Демографическое воспроизводство. Теории демографического перехода	2	2	2	3
12	Демографическое прогнозирование	4	2	2	6
13	Демографическая и миграционная политика	4	2	-	6
14	Семейная политика	6	4	2	5


	Итоговый экзамен				10
	Итого	60	40	20	102

III. ЛИТЕРАТУРА

Базовая:

Борисов В.А. Демография. Учебник для вузов. М., NOTA BENE, 2003. – имеется онлайн на ссылка скрыта
Медков В.М. Демография. - М.: Инфра-М, 2005. – издание 2002 года имеется онлайн на ссылка скрыта
Денисенко М.Б., Калмыкова Н.М. Демография: Учебное пособие. – М.: Инфра-М, 2007.
Народонаселение. Энциклопедический словарь. М.: БРЭ, 1994.
Российский демографический интернет-еженедельник «Демоскоп»: ссылка скрыта
Демографическая модернизация России. 1900-2000 / Под ред. А. Вишневского. М.: Новое издательство, 2006. – имеется онлайн на ссылка скрыта
Демографический ежегодник. Стат. сб. М.: Росстат, 2008

Основная и дополнительная литература даны по каждой теме.