Анализ работы методического объединения учителей Технологии и Искусства за 2010-2011 учебный год

Вид материала

Содержание

Бурлуцкая Анастасия-9 б.
Четвертое заседание
Международный фестиваль детского творчества «звезды нового века»

Подобный материал:

Анализ работы методического объединения учителей начальных классов за 2010-2011 учебный, 106.97kb.
Анализ работы методического объединения учителей математики и информатики за 2010-2011, 137.04kb.
Анализ работы методического объединения учителей естественно-математического цикла, 220.59kb.
Анализ работы методического объединения учителей естественного цикла за 2010 -2011, 419.65kb.
Анализ работы методического объединения учителей математики и информатики. 2010-2011, 159.29kb.
Анализ работы методического объединения учителей музыки и изобразительного искусства, 671.51kb.
Анализ работы шмо учителей физики, химии, биологии за 2010-2011 учебный год, 113.58kb.
Анализ работы районного методического объединения учителей русского языка и литературы, 476.81kb.
Анализ работы районного методического объединения учителей физики и информатики, 38.45kb.
Анализ работы методического объединения учителей русского языка и литературы за 2010-2011, 362.34kb.

Анализ работы методического объединения учителей Технологии и Искусства за 2010-2011 учебный год.

В 2010-2011 учебном году основными целями и направленностью работы методического объединения учителей Технологии и Искусства было: 1.Совершенствование педагогического труда. 2.Использование передового педагогического опыта.3.Духовно-нравственное воспитание учащихся. 4.Постоянное совершенствование знаний учителей, повышение педагогической квалификации.5.Развитие творческих способностей учителей.6.Изучение инструктивно-методических материалов (приказов, инструкций, распоряжений).

7.Изучение инновационных методов обучения и использование их в учебном процессе.8.Внедрение государственных общеобразовательных стандартов в учебном процессе.

Проводилось изучение нормативной и методической документации по вопросам образования. Осуществлялась работа с учащимися по соблюдению норм и правил техники безопасности в процессе обучения. Продолжались изучение передового педагогического опыта, выработка единых требований к оценке результатов освоения программы на основе разработанных образовательных стандартов по предметам.

По мере необходимости проводилось информационное обеспечение учителей нормативными документами, а также информацией, связанной с профессиональной деятельностью учителей (семинары, конференции, олимпиады, конкурсы и т.п.).

Каждый учитель работал над определенной темой самообразования.

Алтынник А.Н. Развитие творческих способностей учащихся на уроках изобразительного искусства.
Шевцов А.В. Организация индивидуальной работы с учащимися на уроках автодела.
Лепетюх И.А. Рейтинговая оценка качества знаний и умений учащихся.
Карагодина О.В. Активизация слушания музыки.

Основные вопросы обсуждались на методическом объединении учителей данных предметов. На их заседаниях ставились следующие вопросы: Первое заседание:

1. Анализ работы методического объединения учителей технологии и искусства за 2009-2010 учебный год. Изучение инструктивно-методического письма о преподавании технологии и искусства в 2010-2011 учебном году.

2. Обсуждение и утверждение плана работы ШМО и тематических планов на 2010-2011 учебный год. Обсуждение актуальных вопросов преподавания технологии и искусства в 2010-2011 учебном году.

3. Обновление банка данных учителей-предметников.

4. Использование информационных компьютерных технологий (ИКТ) на уроках образовательной области «Искусство»

6. Использование информационных технологий в трудовом обучении школьников.

7. Обзор методической литературы.

Второе заседание проводилось в ноябре с рассматриваемыми вопросами:

1. Организация профессиональной подготовки подростков, как средство их адаптации к новым социально-экономическим условиям.

2. Современные компьютерные технологии на уроках музыки.

З. Воспитание личности и трудовое воспитание как единый процесс.

4. Работа с одаренными детьми

5. Анализ проведения школьной олимпиады по изобразительному искусству и технологии

5.Подготовка школьников к районным олимпиадам.

Обзор методической литературы.

Каждый учитель выступал по своим темам. Так, например Шевцов А.В. в своем докладе рассказал, что главной задачей профессиональной подготовки в учреждениях среднего общего образования – обеспечение социальной защищенности выпускников общеобразовательных учреждений за счет получения ими профессиональных знаний и умений, облегчающих процесс социальной адаптации. При организации профессионального обучения учащихся нашей школы мы используем как специально издаваемую для этих целей учебную литературу. Профессиональная подготовка завершается сдачей квалифицированных экзаменов в установленном порядке. Учащимся, прошедшим профессиональную подготовку по профессии «водитель категории С» и успешно сдавшим экзамены, выдается свидетельство государственного образца, где указывается полученный уровень квалификации. Анализирует достижения учащихся за последние 2 года. Карагодина О.В. выступала с докладом о современных компьютерных технологиях на уроках музыки. Учитель рассказала, как она внедряет современные компьютерные технологии на уроках музыки. Раскрыла, какие формы и методы использует на уроках. Лепетюх И.А. выступила с докладом «Воспитание личности и трудовое воспитание как единый процесс». В своем докладе учитель рассказала нам, какие существуют педагогические приемы и методы, активизирующие познавательную активность учащихся, воспитывающих их и мобилизующих их творческий потенциал. Подробнее раскрыла педагогические ситуации на уроках технологии. Алтынник А.Н. рассказала, какую работу ведет с одаренными детьми, и каких результатов достигла, занимаясь с учащимися. Основной целью в работе с талантливыми и одаренными детьми является развитие творческих способностей.

На методическом заседании были утверждены кандидаты на участие в школьной и районной олимпиаде по предметам технологии и искусства.

В ноябре были проведены школьные олимпиады.

Результатам школьной олимпиады по технологии:

Среди 5-6 классов приняли участие14 учеников.

Максимальный балл - 20

Погорелова Евгения-14 б 5. Колесниченко Анастасия-10 б.

Кравцова Анна-11 б. 6. Стадченко Ирина-10 б.

Шевякова Светлана-11 б. 7. Забелинская Алена-10 б.

Переволоцкая Кристина-11 б. 8. Федорищева Анна-9 б.

9. Зайцева Кристина- 8 б.

10. Тихомирова Карина-8 б.

11. Чернявская Даяна-8 б.

12. Харламова Екатерина-7 б.

13. Гончаренко Евгения-7 б.

Среди 7 классов приняли участие 7 учеников. (максимальный балл – 25)

Корвякова Анастасия-10 б.

Мащенко Виктория- 10 б.

Жабская Дарья-9 б.

Бурлуцкая Анастасия-9 б.

Сусоева Виктория-8 б.

Кордубайло Анна- 7 б.

Египко Мария-7 б.

Результатам школьной олимпиады по искусству:

Среди 6 классов приняли участие-11 уч. Среди 7 классов приняли участие-10 уч.

Максимальный балл - 32 Максимальный балл - 29

Ерёменко Юлия-26 б. 1. Кандабарова Карина-22 б.

Низиенко Елизавета-21 б. 2. Попов Николай-22 б.

Полутова Ольга-21 б. 3. Кравцова Кристина-16 б.

Перепёлкина Наталья -23 б. 4. Сусоева Виктория-12 б.

Поляничко Елизавета-22 б. 5. Литневская Юлия-27 б.

Жукова Виктория-16 б. 6. Кордубайло Анна-14 б.

Забелинская Елена-21 б. 7. Адволоткина Кристина-18 б.

Шевченко Ульяна-12 б. 8. Бурлуцкая Анастасия-21 б.

Карпенко Анастасия-20 б. 9. Арипов Константин-23 б.

Федорищева Анна-24 б. 10. Калмыкова Надежда-9,5 б.

Будыкина Виктория-21 б.

Среди 8 классов приняли участие-9 уч. Среди 9 классов приняли участие-10 уч.

Максимальный балл – 29 Максимальный балл - 22

Выскребенцева Анастасия -24 б. 1. Бузина Кристина-14 б.

Заболотняя Анжела-24 б. 2.Цуркова Елизавета-15,5 б.

Калиберная Ульяна-25 б. 3. Гузь Ирина-14 б.

Песоцкая Анастасия-28 б. 4. Сумин Дмитрий-8,5 б.

Глущенко Анна-20 б. 5. Серенко Екатерина-7 б.

Мазко Ксения-27 б. 6. Саакян Валерия-8 б.

Яровая Евгения-17 б. 7. Апанасенко Олеся-15 б.

Котова Кристина-16 б. 8. Белокобыльский Руслан-16 б.

Клименко Диана -23 б. 9. Лёвина Ирина-11,5 б.

10.Шевцов Иван-12,5 б.

Третье заседание проводилось в январе с рассматриваемыми вопросами:

1. Анализ работы за 1-ое полугодие.

2. Оценка на уроке музыки.

3. Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках технологии с использованием ИКТ.

4. Роль коллективного творчества на уроках изобразительного искусства.

5. Организация урока общения с использованием групповой работы.

Обзор методической литературы

На третьем заседании подводился анализ о проделанной работе в первом полугодии руководителем школьного методического объединения Алтынник А.Н.. Карагодина О.В. выступила с докладом «Оценка на уроке музыки», она сообщила о том, могут ли быть определены критерии, по которым оцениваются результаты муз. воспитания, если совершенно невозможно измерить воздействие музыки. Но сегодняшняя образовательная ситуация требует создания четкого представления о результатах педагогической деятельности, поскольку именно они позволяют ориентироваться в тенденциях развития педагогической системы, акцентировать внимание на самом существенном в педагогическом процессе. Поэтому существуют специальные методики, которые, дополняя друг друга, в совокупности дают объективную характеристику музыкальной культуры школьников. Такие методики дают возможность судить как о возрастных изменениях, так и об изменениях, связанных с обучением. Для получения наглядного представления о том, какими критериями можно руководствоваться, учитель предложила две таблицы: в которых представлены параметры и критерии певческого развития (неудовлет., удовлетв., хороший результаты), вторая таблица раскрывает критериальную характеристику уровней сформированности творческой деятельности. Эти таблицы дают наглядное представление о коренных изменениях, которые привнесла новая концепция преподавания музыки в школе. Если в прежней школе существовал приоритет навыков, умений (табл.1), то в новой программе отдается предпочтение развитию творческих способностей детей (табл. 2).В заключении учитель называет условия, при которых оценка, может стимулировать интерес к музыкальным занятиям.

Выступала с докладом «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках технологии с использованием ИКТ» Решетникова И.А., она сообщила, что использование презентации на уроке есть применение наглядного метода иллюстраций во взаимосвязи с другими методами, позволяющими развивать мышление учащихся и активизировать их познавательную деятельность. Иллюстрации особенно необходимы тогда, когда объекты не доступны непосредственному наблюдению, а слово учителя оказывается недостаточным, чтобы дать представление об изучаемом объекте или явлении. Информация, размещенная на слайде и появляющаяся в нужные моменты объяснения, проведения опытов, экспериментов, доказательств и т.д. заставляет учащихся пройти через все этапы мышления, использовать различные мыслительные операции. Помимо данного программного продукта на уроке с целью активизации познавательной деятельности учащихся можно использовать и другие средства ИКТ. С целью контроля знаний преподаватель может использовать различные открытые тестовые системы или оболочки для создания новых тестов по теме или изменения существующих. Подобные тестовые работы позволяют учащимся и учителю быстро оценить знания по теме. От преподавателей ПК выгодно отличают абсолютная объективность в оценке знаний, а также то, что машины не раздражаются, не подвержены влиянию настроения и самочувствия, не испытывает разочарования со слабыми учениками. Со стороны учащихся наблюдается повышение ответственности в подготовке к уроку, а также активизация познавательной деятельности учеников, так как при таком способе контроля знаний требуется не только знать основной материал, но и уметь рассуждать, делать умозаключения. При этом производятся все мыслительные операции.

Шевцов А.В. сообщает, об организации урока общения с использованием групповой работы.

Четвертое заседание проводилось в апреле с рассматриваемыми вопросами:

1.Итоги учебно-воспитательного процесса за год (анализ успеваемости по классам, выполнение графиков проведения открытых мероприятий, творческие работы учащихся).

2. Работа учителей над индивидуальной методической проблемой: Шевцов А.В., Алтынник А.Н.

З. Анализ работы методического объединения за 2009-2010 учебный год.

Обзор методической литературы

Кроме этого, на заседаниях проводились анализы работы и подведение итогов олимпиад, открытых уроков, конкурсов, а также рассматривали новое положение о рабочих программах на новый учебный год.

Учителя делились опытом работы по организации и методике проведения внеурочной работы по технологии, изобразительному искусству. Много внимания уделялось анализам умений и навыков школьников. На МО учителя знакомились с методическими разработками по предметам.

В этом учебном году прошли аттестацию 2 учителя, Алтынник А.Н – учитель изобразительного искусства, и учитель автодела – Шевцов А.В.. Алтынник А.Н. получила первую квалификационную категорию, Шевцов А.В.– вторую квалификационную категорию. Уже на следующий год готовиться к аттестации Лепетюх И.А..

Качества знаний за год по предметам Технологии, Изобразительному искусству и Музыки.

Технология (учитель Лепетюх И.А.) – 90%
Музыка (учитель Карагодина О.В.) – 95%
Изобразительное искусство (учитель Алтынник А.Н.) – 97%

Также были проведены школьные олимпиады по технологии и изобразительному искусству. Учителя Лепетюх И.А. и Решетникова И.А. , подготовили учащихся к олимпиаде по технологии. Алтынник А.Н. подготавливала учащихся к школьной олимпиаде по Искусству.

В апреле проводился конкурс «Учитель года 2011», на котором учитель технологии Лепетюх И.А. принимала участие. Давала открытый урок «Вышивка. Простейшие швы. Отделка изделий вышивкой».

На педагогических советах давали мастер класс по внеурочной деятельности Алтынник А.Н. и Карагодина О.В.. Так же Алтынник А.Н. выступала на педагогическом совете с докладом «Реализация воспитательных задач в урочной и внеурочной деятельности по изобразительному искусству».

В марте проходил семинар по теме: «Федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения в начальной школе». На котором приняли участие Алтынник А.Н., которая провела открытое занятие по внеурочной деятельности «Роспись дымковской игрушки», и Карагодина О.В., провела Бинарный урок «Малые жанры фольклора: потешки, игры, прибаутки, побасенки, частушки, сказки».

Организовывались творческие конкурсы учащихся. Дети участвовали в конкурсах по изобразительному искусству. Есть победители и призеры муниципальных и региональных конкурсов. Участники учителя изобразительного искусства Алтынник А.Н.:

районный конкурс «Лучший плакат» по пропаганде безвозмездного донорства - второе место Алтынник Алексей.
Районный конкурс рисунков «Дать кровь – спасти жизнь» - первое место Алтынник Алексей
районный конкурс рисунков (плакатов) на тему: «Мы –будущие избиратели» - второе место Алтынник Алексей.
Муниципальный этап Всероссийского конкурса детско-юношеского творчества по пожарной безопасности – Левина Ирина.
Школьном конкурсе плакатов «мы – будущие избиратели» - второе место Левина Ирина
районный конкурс рисунков на тему: «Формирование общественных механизмов предупреждения коррупции» с работой « Против коррупции» - первое место Левина Ирина

районный конкурс рисунка на тему: «Территория без сквернословия»

с работой «Территория без сквернословия»- первое место Алтынник Алексей.

районный конкурс рисунков на тему: «Территория без сквернословия» с работой «Наше будущее – в чистых словах!» - второе место Левина Ирина
районный конкурс плакатов «Борьба с туберкулезом» - первое место Гнедаш Виктория.
районный экологический форум «Зеленая планета-2011» -первое место Алтынник Алексей.
Награжден дипломом Алтынник Алексей, ставший лауреатом во Всероссийском детском экологическом форуме «Зеленая планета-2010» от Белгородской области.
Районный конкурс детского рисунка «Духовный лик России» третье место Шевченко Ульяна
Районный конкурс детского рисунка «Духовный лик России» второе место Ляпунова Анастасия
Районный конкурс детского рисунка «Школа будущего» третье место Ляпунова Анастасия
Районный конкурс рисунков «Страна безопасности» второе место Мазко Ксения
Районный творческий конкурс рисунков «Семья России», посвященный Всероссийскому Дню семьи – второе место Миназова Александра
Районный творческий конкурс рисунков «На встречу звездам», посвященный 50-летию со Дня первого полета человека в космос – второе место Шевченко Ульяна
Районный творческий конкурс рисунков «Семья России», первое место Алтынник Алексей
Районный конкурс рисунков «Пасха православная», второе место Саакян Валерия
Районный конкурс плакатов «Выборы глазами детей», посвященном Дню молодого избирателя – второе место Алтынник Алексей
Также учащиеся принимали активное участие в районных конкурсах по темам: «Мой Бог» (результатов еще нет), «Край, в котором я живу», посвященном Году космонавтики!» (результатов еще нет), - участвовало 3 ученика; «Краски весны» (результатов еще нет).
Результаты детской международной творческой олимпиады по изобразительному искусству и художественной фотографии.

Алтынник Алексей Диплом Лауреата первой степени«Изобразительное искусство (до 13 лет)» «Зимняя ночь»; Саакян Валерия Диплом Лауреата второй степени «Фотоискусство (до 16лет)» «Ох, уж эта математика!»; Ляпунова Анастасия Диплом Лауреата первой степени «Изобразительное искусство (до 13 лет)» «Зима»; Собина Анастасия Диплом Лауреата второй степени «Фотоискусство (до 16лет)» «Ночь …Тишина…»; Собина Анастасия Диплом Лауреата второй степени «Фотоискусство (до 16лет)» «В гордом одиночестве»; Саакян Валерия Диплом Лауреата третьей степени «Фотоискусство (до 16лет)» «Зимняя сказка»; Алтынник Алексей Диплом Лауреата первой степени «Изобразительное искусство (до 13 лет)» «Красота вокруг нас»; Собина Анастасия Диплом Лауреата первой степени «Фотоискусство (до 16лет)» «Мелодия звучала на закате…»; Собина Анастасия Диплом Лауреата третьей степени «Фотоискусство (до 16лет)» «Туристический поход в райский уголок»; Собина Анастасия Диплом Лауреата третьей степени «Фотоискусство (до 16лет)» «Утренняя свежесть»; Саакян Валерия Диплом Лауреата третьей степени «Фотоискусство (до 16лет)» «Гроздья рябины»; Шевченко Ульяна Диплом Лауреата второй степени «Изобразительное искусство (до 13 лет)» «Девочка с ягненком»; Саакян Валерия Диплом Лауреата первой степени «Изобразительное искусство (до 16 лет)» «Милый женский образ»; Собина Анастасия Диплом Лауреата третьей степени «Фотоискусство (до 16лет)» «Свет от заката»; Ляпунова Анастасия Диплом Лауреата третьей степени «Изобразительное искусство (до 13 лет)» «Осенний лирический пейзаж»; Гнедаш Виктория Диплом Лауреата первой степени «Изобразительное искусство (до 16 лет)» «Портрет Маргариты»; Саакян Валерия Диплом Лауреата третьей степени «Фотоискусство (до 16лет)» «Волшебный закат»; Шевченко Ульяна Диплом Лауреата второй степени «Изобразительное искусство (до 13 лет)» «Красота в жизни и искусстве»; Саакян Валерия Диплом Лауреата третьей степени «Фотоискусство (до 16лет)» «По дороге в осень…»; Шевченко Ульяна Диплом Лауреата третьей степени «Изобразительное искусство (до 13 лет)» «Родные просторы»; Собина Анастасия Диплом Лауреата второй степени «Фотоискусство (до 16лет)» «С высоты птичьего полёта»; Шевченко Ульяна Диплом Лауреата второй степени «Декоративно-прикладное искусство (до 13 лет)» «Городецкая роспись»; Лёвина Ирина Диплом Лауреата третьей степени «Фотоискусство (до 16лет)» «Сухие деревья в воде пруда Попова Балка»; Алтынник Алексей Диплом Лауреата первой степени «Изобразительное искусство (до 13 лет)» «Раздолье»; Собина Анастасия Диплом Лауреата третьей степени «Фотоискусство (до 16лет)» «Деревья, склоняющиеся к морю»; Гнедаш Виктория Диплом Лауреата первой степени «Изобразительное искусство (до 16 лет)» «Мужской портрет»; Лёвина Ирина Диплом Лауреата третьей степени «Фотоискусство (до 16лет)» «Живописная рябина в ночи».

Результаты фестиваля детского творчества «Звёзды нового века» по изобразительному искусству и художественной фотографии.

Гнедаш Виктория Диплом Победитель «Рисунок и живопись (от 13 до 16 лет)» «Милый женский образ»; Ляпунова Анастасия Диплом Лауреата «Рисунок и живопись (от 9 до 12 лет)» «Любимый мой Пушистик»; Шевченко Ульяна Диплом Лауреата «Рисунок и живопись (от 9 до 12 лет)» «Осенний лирический пейзаж»; Ляпунова Анастасия Диплом Лауреата «Рисунок и живопись (от 9 до 12 лет)» «На берегу реки»; Алтынник Алексей Диплом Лауреата «Рисунок и живопись (от 13 до 16 лет)» «Раздолье».

Результаты конкурса рисунков на асфальте «Мы рисуем Сочи – 2014» муниципальный конкурс: Ерёменко Юлия - Грамота I место; Полутова Ольга - Грамота II место; Адволоткина Кристина – Грамота III место; Чернокалов Виталий – Грамота III место; Грамоты за участие в конкурсе «Мы рисуем Сочи – 2014»: Низиенко Елизавета, Колпак Александр, Миршавка Иван, Гончаренко Евгения, Лаптиев Алексей, Калмыкова Надежда.

Международная детская творческая олимпиада «KID OLIMP» (второе полугодие)

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ФЕСТИВАЛЬ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА «ЗВЕЗДЫ НОВОГО ВЕКА»

Собина Анастасия ссылка скрытаV конкурс прошел 13 марта 2011 года. ссылка скрыта ссылка скрыта ссылка скрыта; Ляпунова Анастасия ссылка скрыта III конкурс прошел 18 апреля 2011 года. ссылка скрыта ссылка скрыта ссылка скрыта; Шевченко Ульяна ссылка скрыта III конкурс прошел 18 апреля 2011 года. ссылка скрыта ссылка скрыта ссылка скрыта; Саакян Валерия ссылка скрыта VI конкурс прошел 24 марта 2011 года. ссылка скрыта ссылка скрыта ссылка скрыта.

Участники Карагодиной О.В. учителя музыки.

районный конкурс певцов, посвященный Дню космонавтики- участники Беликова Дарья, Шелудченко Татьяна, Шелудченко Анастасия
районный конкурс вокальных ансамблей «Пою тебе, мое Отечество» - третье место школьный ансамбль «Большая перемена»
районный конкурс юных вокалистов «Белгородские жемчужины»- первое место Ларина Ольга и третье место Песоцкая Анастасия
готовность детей к новогодним утренникам
подготовка учащихся к концерту ко Дню учителя

Наличие авторских публикаций учителя изобразительного искусства Алтынник А.Н.

год	Название публикации	издательство
2010-2011 год	ссылка скрыта	Электронное периодическое издание ссылка скрыта
2010-2011 год	Реализация воспитательных задач в урочной и внеурочной деятельности по изобразительному искусству.	Электронное периодическое издание ссылка скрыта
2010-2011 год	Путешествие по железной дороге (конспект урока по изобразительному искусству)	Электронное периодическое издание ссылка скрыта
2010-2011 год	Кружок изобразительного искусства в школе "Юный художник».	Электронное периодическое издание ссылка скрыта
2010-2011 год	Рабочая программа по изобразительному искусству, 6 класс	Электронное периодическое издание ссылка скрыта
2010-2011 год	Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках изобразительного искусства.	Электронное периодическое издание ссылка скрыта
2010-2011 год	Презентация "Из опыта работы учителя изобразительного искусства».	Электронное периодическое издание ссылка скрыта
2010-2011 год	Рабочая программа по изобразительному искусству. 5 класс	Электронное периодическое издание ссылка скрыта
2010-2011 год	Рабочая программа по изобразительному искусству по В.С.Кузину. 6 класс.	ссылка скрыта - бесплатный школьный портал
2010-2011 год	ссылка скрыта	ссылка скрыта - бесплатный школьный портал
2010-2011 год	Презентация к уроку `Жанры изобразительного искусства	ссылка скрыта - бесплатный школьный портал
2010-2011 год	ссылка скрыта	ссылка скрыта - бесплатный школьный портал

Исходя из результатов анализа можно сделать вывод: план работы методического объединения на 2010-2011 учебный год выполнен.

Основные задачи на следующий учебный год:

- повышение профессионального мастерства;

- повышение компьютерной грамотности учителя;

- использование современных технологий на уроке;

- выявление интересов и потребностей учащихся во внеурочной

деятельности.

Blog

Анализ работы методического объединения учителей Технологии и Искусства за 2010-2011 учебный год

Содержание