Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 230700. 62 Прикладная информатика и профилю подготовки «Прикладная информатика в экономике» 3
| Вид материала | Основная образовательная программа |
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования 230700., 513.26kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 599.77kb.
- Л. В. Тен «26» января 2011 г. Номер внутривузовской регистрации эф 12. 01 Основная, 357.93kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования 080500., 523.22kb.
- Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения, 745.04kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 501.83kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 636.13kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 5268.05kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 506.79kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 639.3kb.
4. Трудоемкость дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часов. Продолжительность изучения дисциплины 1 семестр.
5. Образовательные технологии
В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции и практические занятия с использованием активных и интерактивных форм их проведения.
При организации самостоятельной работы занятий используются следующие образовательные технологии: компьютерное тестирование.
6. Контроль успеваемости
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: зачёт 1 семестре.
Промежуточная аттестация проводится в форме эссе в 1 семестре.
Б1.В.3 «Иностранный язык в сфере профессиональной деятельности»
1. Цели освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Иностранный язык в сфере профессиональной деятельности» является формирование переводческой компетенции, которая представляет собой умение извлекать информацию из текста на одном языке и передавать ее путем создания текста (устного или письменного) на другом языке, а также позволяет использовать иностранный язык в профессиональной деятельности и для дальнейшего самообразования.
2 . Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Иностранный язык в сфере профессиональной деятельности» относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла.
Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной программы по иностранному языку.
Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения профессионально-ориентированного иностранного языка в магистратуре.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Иностранный язык в сфере профессиональной деятельности»
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:
| Коды компетенции | Наименование компетенции | Структурные элементы компетенции (в результате освоения дисциплины обучающийся должен знать, уметь, владеть) |
| 1 | 2 | 3 |
| ОК-2 | Способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, владеть навыками ведения дискуссии и полемики | Знать: стереотипы мышления и особенности устного и письменного общения на иностранном и родном языках. Уметь: навыками публичной речи аргументации, ведения диалога в профессиональной сфере Владеть: навыками выражения своих мыслей и мнения дискуссии в ситуациях профессионального характера на иностранном языке |
| ОК-5 | Способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию | Знать: возможности иностранного языка как необходимого средства профессиональной деятельности Уметь: самостоятельно добывать профессиональные знания с использованием иностранного языка для развития способности к самообразованию и профессиональному самосовершенствованию средствами иностранного языка. Владеть: навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке по проблемам прикладной информатики |
| ОК-9 | Способен свободно пользоваться русским языком и одним из иностранных языков на уровне, необходимом для выполнения профессиональных задач | Знать: лексический минимум иностранного языка профессионального характера Уметь: работать с профессиональной литературой в печатном и электронном виде, т.е. овладеть всеми видами чтения (просмотрового, ознакомительного, изучающего, поискового) Владеть: навыками разговорной речи на одном из иностранных языков и профессионально-ориентированного перевода текстов, относящихся к различным видам основной профессиональной деятельности |
| ПК-22 | Способен готовить обзоры научной литературы и электронных информационно-образовательных ресурсов для профессиональной деятельности | Знать: особенности перевода научной и технической литературы на иностранный язык, иноязычную терминологию в выбранной профессиональной сфере Уметь: извлекать информацию из текста на иностранном языке и передавать ее путем создания текста (устного или письменного) на родном языке. Владеть: навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке в выбранной профессиональной сфере |
4. Трудоемкость дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов. Продолжительность изучения дисциплины 1 семестр.
5. Образовательные технологии
В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: семинарские занятия с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий, с применением мультимедийных технологий, с вовлечением студентов в проектную деятельность (организация и защита проектов по проблемам прикладной информатики, проведение текстологических исследований профессионально ориентированных текстов).
При организации самостоятельной работы занятий используются следующие образовательные технологии: компьютерные симуляции ситуаций реального профессионального иноязычного общения, деловых и ролевых игр, аннотирование и реферирование печатных публикаций профессионального характера.
6. Контроль успеваемости
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: контрольные работы, тесты, творческие работы.
Промежуточная аттестация проводится в виде зачета в 4 семестре.
Б1.ДВ1.1«Культурология»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины (модуля) «Культурология» являются:
дать целостное представление о феномене культуры, ее сущности и функциях, типах и формах культурной жизни;
способствовать обогащению и развитию внутреннего духовного мира, пробуждению интереса к самостоятельному творческому освоению многовекового наследия мировой и отечественной культуры, влияющему на формирование гуманистического мировоззрения;
достижение социокультурной компетентности как способности, необходимой для ответственного решения профессиональных задач, осмысленных в социокультурном контексте.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Культурология» относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла.
Для освоения дисциплины обучающиеся используют знания, умения, сформированные в ходе изучения дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла: «Философия», «История».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Культурология».
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:
| Коды компете нции | Наименование компетенции | Структурные элементы компетенции (в результате освоения дисциплины обучающийся должен знать, уметь, владеть) |
| 1 | 2 | 3 |
| ОК-11 | способен уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия | Знать: аналитические методы исследования; особенности формирования характера мышления и рассуждения в разных типах культуры Уметь: выявлять в предоставляемой информации главное и второстепенное; выбирать пути достижения поставленной цели с учетом социокультурной ситуации Владеть: навыками рефлексии, самооценки, самоконтроля; навыками публичного выступления и дискуссии; технологиями приобретения, использования и обновления гуманитарных и социальных знаний |
| ОК-5 | Способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию | Знать: основные закономерности историко-культурного развития человека и человечества; многовариантность культурного процесса; специфику социокультурного развития своей страны; историческое наследие и культурные традиции своей страны, своего региона Уметь: находить в различных культурах общие ценности и черты, что является основой диалога между культурами; определять место культурных традиций в современном социокультурном пространстве Владеть: навыками межкультурной коммуникации; способами оптимального соединения инноваций со сложившимися культурными традициями |
4. Трудоемкость дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 часа. Продолжительность изучения дисциплины один семестр.
5. Образовательные технологии
В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции (проблемная лекция, лекция с элементами беседы, с использованием презентаций), практические занятия с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий (семинар-дискуссия, игровые формы, использование презентаций).
При организации самостоятельной работы занятий используются следующие образовательные технологии: работа с учебно-методическим материалом, консультация по докладам, посещение музейных экспозиций и выставок с подготовкой в качестве отчета презентаций.
6. Контроль успеваемости
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: устный опрос, собеседование, письменная контрольная работа.
Промежуточная аттестация проводится в форме экзамена в 1 семестре.
Б1.ДВ1.2 «Культура и история народов Якутии»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Культура и история народов Якутии» являются:
дать целостное представление о феномене якутской культуры, ее сущности и функциях, типах и формах культурной жизни;
способствовать обогащению и развитию внутреннего духовного мира народов Якутии, пробуждению интереса к самостоятельному творческому освоению многовекового наследия Якутской культуры, влияющему на формирование гуманистического мировоззрения;
достижение социокультурной компетентности как способности, необходимой для ответственного решения профессиональных задач, осмысленных в социокультурном контексте.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Культура и история народов Якутии» относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла.
Для освоения дисциплины обучающиеся используют знания, умения, сформированные в ходе изучения дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла: «Философия», «История».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Культура и история народов Якутии».
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:
| Коды компетенции | Наименование компетенции | Структурные элементы компетенции (в результате освоения дисциплины обучающийся должен знать, уметь, владеть) |
| 1 | 2 | 3 |
| ОК-11 | способен уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия | Знать: аналитические методы исследования; особенности формирования характера мышления и рассуждения в разных типах культуры Уметь: выявлять в предоставляемой информации главное и второстепенное; выбирать пути достижения поставленной цели с учетом социокультурной ситуации Владеть: навыками рефлексии, самооценки, самоконтроля; навыками публичного выступления и дискуссии; технологиями приобретения, использования и обновления гуманитарных и социальных знаний |
| ОК-5 | Способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию | Знать: основные закономерности историко-культурного развития человека и человечества; многовариантность культурного процесса; специфику социокультурного развития своей страны; историческое наследие и культурные традиции своей страны, своего региона Уметь: находить в различных культурах общие ценности и черты, что является основой диалога между культурами; определять место культурных традиций в современном социокультурном пространстве Владеть: навыками межкультурной коммуникации; способами оптимального соединения инноваций со сложившимися культурными традициями |
4. Трудоемкость дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 часа. Продолжительность изучения дисциплины один семестр.
5. Образовательные технологии
В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции (проблемная лекция, лекция с элементами беседы, с использованием презентаций), практические занятия с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий (семинар-дискуссия, игровые формы, использование презентаций).
При организации самостоятельной работы занятий используются следующие образовательные технологии: работа с учебно-методическим материалом, консультация по докладам, посещение музейных экспозиций и выставок с подготовкой в качестве отчета презентаций.
6. Контроль успеваемости
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: устный опрос, собеседование, письменная контрольная работа.
Промежуточная аттестация проводится в форме экзамена в 1 семестре.
Б1.ДВ2.1 «Психология делового общения»
1. Цель дисциплины: формирование знаний о рациональном и творческом применении разнообразных технологий эффективного общения; творческого потенциала и самосовершенствования; бесконфликтного и результативного делового общения, управления и взаимодействия.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Психология делового общения» входит в цикл профессиональных дисциплин в вариативной части ООП по направлению подготовки «Прикладная информатика в экономике».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути ихдостижения в условиях формирования и развития информационного общества (ОК-1);
- способен работать в коллективе, нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений (ОК-3);
- способен принимать участие в реализации профессиональных коммуникаций в рамках проектной группы,презентовать результаты проектов (ПК-14).
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать: сущность и содержание процесса общения его особенности;
- уметь: самостоятельно планировать и осуществлять социально-психологическое исследование; эффективно строить деловые отношения с различными категориями людей;
- владеть: навыками эффективного общения в ситуации практической деятельности.
Знания, умения и навыки, полученные студентами в результате усвоения материала дисциплины, могут быть использованы ими во всех видах деятельности в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по данному направлению подготовки.
5. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часа).
Б1.ДВ2.1 «Конфликтология»
1. Целью освоения дисциплины является освоение студентами систематизированных знаний об основах теории конфликта, способах предупреждения и разрешения социальных и психологических конфликтов в практической деятельности.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Конфликтология» входит в цикл дисциплин вариативной части ООП, рассчитанных на привитие студентам навыков социального мышления и ориентации в социальном пространстве, а также основ успешной деятельности в современном социуме с одновременным пониманием сути и механизмов конфликтов и способности к их разрешению.
Для освоения дисциплины «Конфликтология» необходимы знания, умения, навыки, приобретенные в результате освоения предшествующих дисциплин: «Философия», «Социология», «Управление персоналом».
Освоение дисциплины «Конфликтология» необходимо при последующем изучении дисциплины «Менеджмент».
В соответствии с ФГОС ВПО в результате изучения дисциплины обучающиеся должны:
знать категории конфликтологии, основные модели управления конфликтом, специфику различных видов конфликтов: внутриличностных, межличностных, групповых; организационных, семейных, педагогических;
уметь анализировать теоретические подходы к конфликтам, уметь прогнозировать и программировать коммуникативные ситуации; анализировать ситуации конфликтного взаимодействия (структуру и динамику). Применять методы психологического воздействия, направленные на разрешение различных видов конфликтов. Уметь осуществлять процедуры переговоров и посредничества как форм управления конфликтом.
владеть понятийным аппаратом в области конфликтологии; инструментарием диагностики конфликтов; методами организации и проведения социально-психологических процедур по профилактике и разрешению конфликтов.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Конфликтология»:
Целью учебной дисциплины «Конфликтология» является формирование и развитие у обучающихся следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- способен использовать,обощатьи анализировать информацию, ставить цели и находить их пути достижения в условиях формирования и развития информационного общества (ОК-1);
- способен работать в коллективе, нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений(ОК-3);
- способен принимать участие во внедрении адаптации и настройке прикладных ИС (ПК-13);
- способен принимать участие в реализации профессиональных коммуникаций в рамках проектных групп, презентовать результаты проектов и обучать пользователей ИС (ПК-14)..
4. Общая трудоемкость дисциплины – 3 зачетные единицы. Форма контроля – зачет.
Б2.Б.1.1 «Линейная алгебра и аналитическая геометрия»
1. Цели освоения дисциплины
Цели освоения дисциплины «Линейная алгебра и аналитическая геометрия»: получение базовых знаний по линейной алгебре, обучение студентов общематематической культуре (уметь логически мыслить, проводить доказательства основных утверждений, устанавливать логические связи между понятиями, применять полученные знания для решения алгебраических задач и задач, связанных с приложениями алгебраических методов).
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Линейная алгебра и аналитическая геометрия» относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла.
Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной программы по следующим предметам: «Алгебра», «Геометрия».
Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения дисциплин базовой части математического и естественнонаучного и профессионального цикла: «Экономика», «Экономико-математическое моделирование», «Статистика», «Эконометрика», а также для последующего прохождения практики, подготовки к итоговой государственной аттестации.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Линейная алгебра».
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:
| Коды компетенции | Наименование компетенции | Структурные элементы компетенции (в результате освоения дисциплины обучающийся должен знать, уметь, владеть) |
| 1 | 2 | 3 |
| ОК-1 | Способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества | Знать: методы вычисления определителей, методы решения систем линейных уравнений, основные понятия теории векторных (линейных) пространств, теории квадратичных форм. Уметь: вычислять определители, выполнять действия с матрицами, решать системы линейных уравнений, составлять уравнения прямых на плоскости и в пространстве, плоскостей, кривых и поверхностей второго порядка. Владеть: аналитическими и количественными методами решения типовых математических задач. |
| ПК- 17 ПК-21 | Способен применять методы анализа прикладной области на концептуальном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях Способен применять системный подход и математические методы в формализации решения прикладных задач | Знать: различные приложения методов линейной алгебры, аналитической геометрии. Уметь: использовать математический язык, алгебраические и геометрические методы при построении организационно-управленческих моделей. Владеть: навыками применения современного математического инструментария для решения задач экономики. |
4. Трудоемкость дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетные единицы, 180 часа. Продолжительность изучения дисциплины 2 семестра.
5. Образовательные технологии
В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции, практические занятия.
При организации самостоятельной работы занятий используются следующие образовательные технологии: работа с научной, учебной и учебно-методической литературой.
6. Контроль успеваемости
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: расчетно-графическая работа, контрольная работа.
Промежуточная и итоговая аттестация проводится в форме зачета в 1 и экзамена во 2 семестрах.