Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 072500 Дизайн

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 41

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Информационные технологии в дизайне _____

(наименование учебной дисциплины)

Уровень основной образовательной программы бакалавриат

(бакалавриат, магистратура)

Направление(я) подготовки ___Дизайн___________

Профиль(и) дизайн

Форма обучения очная

(очная, очно-заочная (вечерняя), заочная)

Срок освоения ООП нормативный

(нормативный или сокращенный срок обучения)

Факультет ИКиИ

Кафедра Дизайн

Начальник учебно-методического

управления ________ ( Т.В. Майзель)

Декан факультета (___ )

Ф.И.О.

Заведующий кафедрой ( ______)

Ф.И.О.

г. Воронеж – 2010 г.

Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании кафедры

от «_____» ____________20___г. Протокол № _____

Заведующий кафедрой ( )

Рабочая программа учебной дисциплины одобрена Ученым советом факультета

от «_____» ____________20___г. Протокол № _____

Председатель Ученого совета факультета ( )

Разработчики:

доцент И.Н.Преображенская

(занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия)

(занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия)

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целями освоения дисциплины «информационные технологии в дизайне» являются:

В контексте развития компетентностного подхода к образованию на первый план выходит проблема принципиально нового конструирования содержания и организации учебного материала, деятельности преподавателя и учебной и самостоятельной работы студента в компьютерной среде. Это не просто получение знаний и проверка усвоенного, но развитие доли самостоятельной деятельности студента, формирование у студента самообразовательной компетентности. Таким образом, современный специалист должен уметь моделировать объекты и процессы в своей предметной области на основе базового набора типовых моделей, прогнозировать их развитие. Требования к уровню образованности студента могут быть сформулированы следующим образом. Студент должен знать перечень объектов, процессов и проблем, актуальных для конкретной предметной области, знать перечень стандартных базовых моделей и уметь применять базовые модели для исследования объектов, процессов и проблем, постоянно стремиться к повышению своей компетентности в избранной специальности путем самообразовательной деятельности.

Основными принципами системы непрерывного освоения студентами компьютерных систем является согласование содержания компьютерной подготовки в разных дисциплинах и обеспечение ее преемственности на всех уровнях обучения. С этой целью разработаны требования к подготовке студентов, дифференцированные по уровням.

Целью непрерывной подготовки студентов в области информационных технологий является формирование у них навыков эффективного использования информационного ресурса в процессе обучения и будущей профессиональной деятельности.

Цель преподавания дисциплины «Информационные технологии в дизайне» – базовая подготовка студентов в области информационных технологий до уровня, достаточного для успешного освоения современного и перспективного компьютерного оборудования, а также углубление знаний в области применения информационных технологий в дизайне, необходимых для дальнейшего освоения ряда спецдисциплин информационного цикла, таких как: «Компьютерные графические технологии», «Компьютерная графика» и др.

Воспитание информационной культуры, включающую в себя роли этой науки в становлении и развитии цивилизации в целом и современной социально-экономической деятельности в частности.

Выпускник должен: иметь целостное представление об информатике как о науке, ее месте в современном мире и в системе наук; владеть системой знаний о теоретических основах информатики, ее экономических и правовых аспектах; знать устройство ЭВМ, тенденцию развития архитектуры ЭВМ, основные виды и назначение программного обеспечения ЭВМ; иметь навыки работы с наиболее распространенными системными и прикладными программными средствами общего назначения MSOffice, иметь представление, а также навыки работы в локальных и глобальных вычислительных сетях.

Выпускник должен: иметь целостное представление об информатике как о науке, ее месте в современном мире и в системе наук; владеть системой знаний о теоретических основах информатики, ее экономических и правовых аспектах; знать устройство ЭВМ, тенденцию развития архитектуры ЭВМ, основные виды и назначение программного обеспечения ЭВМ; иметь навыки работы с наиболее распространенными системными и прикладными программными средствами общего назначения MSOffice (Word, Excel, Access), иметь представление, а также навыки работы в локальных и глобальных вычислительных сетях. Иметь навыки работы с программами растровой и векторной графики (PhotoShop, Flash). Иметь понятие о разных видах и форматах графики. Применять полученные знания для создания логотипов, буклетов, рекламных материалов.

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общепрофессиональные компетенции:

готов использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, готов работать с компьютером как средством управления информацией (ОК-8);
Способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-9);
Способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества (ОК-12);

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

2.1. Учебная дисциплина информационные технологии в дизайне относится к циклу ОПЦ.В.10

2.2. Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

-

(наименование предшествующей учебной дисциплины

Знания:

Умения:

Навыки:

-

(наименование предшествующей учебной дисциплины)

Знания:

Умения:

Навыки:

и т.д.

2.3. Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной:

- компьютерные технологии в графическом дизайне ______

(наименование последующей учебной дисциплины)

- компьютерные технологии в дизайне среды

(наименование последующей учебной дисциплины)

- компьютерные технологии в дизайне костюма

(наименование последующей учебной дисциплины)

- веб-дизайн

(наименование последующей учебной дисциплины)

- дипломное проектирование

(наименование последующей учебной дисциплины)

и т.д.

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся

следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК, СПК) компетенций:

№ п/п	Номер/ индекс компетенции	Содержание компетенции (или ее части)	В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны:
Знать	Уметь	Владеть
1	2	3	4	5	6
	ОК-8	готов использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, готов работать с компьютером как средством управления информацией	основы современных технологий сбора, обработки и представления информации;	использовать современные информационно-коммуникационные технологии (включая пакеты прикладных программ, локальные и глобальные компьютерные сети) для сбора, обработки и анализа информации; оценивать программное обеспечение и перспективы его использования с учетом решаемых профессиональных задач;	навыками работы с программными средствами общего и профессионального назначения; базовыми программными методами защиты информации при работе с компьютерными системами и организационными мерами и приемами антивирусной защиты
	ОК-9	Способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях	основы современных технологий сбора, обработки и представления информации;	использовать современные информационно-коммуникационные технологии (включая пакеты прикладных программ, локальные и глобальные компьютерные сети) для сбора, обработки и анализа информации;	навыками работы с программными средствами общего и профессионального назначения; базовыми программными методами защиты информации при работе с компьютерными системами и организационными мерами и приемами антивирусной защиты.
	ОК-12	Способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества	основы современных технологий сбора, обработки и представления информации;	использовать современные информационно-коммуникационные технологии (включая пакеты прикладных программ, локальные и глобальные компьютерные сети) для сбора, обработки и анализа информации	навыками работы с программными средствами общего и профессионального назначения; базовыми программными методами защиты информации при работе с компьютерными системами и организационными мерами и приемами антивирусной защиты

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
№ 2	№	№	№
часов	часов	часов	часов
1	2	3	4	5	6
Аудиторные занятия (всего)	34	34
В том числе:	-	-	-	-	-
Лекции (Л)		16
Практические занятия (ПЗ), Семинары (С)		18
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа студента (СРС) (всего)	34
В том числе:	-	-	-	-	-
Курсовая работа	КР
Другие виды СРС:	-	-	-	-	-
Расчетно-графические работы (РГР)
Реферат (Реф)		11
Презентация		15
Кроссворд		8
…
СРС в период промежуточной аттестации

Вид промежуточ. аттестации	зачет (З)	3
экзамен (Э)

ИТОГО: Общая трудоемкость	часов
зач. ед.

4.2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4.2.1. Содержание разделов учебной дисциплины

№ п/п	№ семестра	Наименование раздела учебной дисциплины (модуля)	Содержание раздела в дидактических единицах
1	2	3	4
	2	Введение	Понятие и определение информации. Основные свойства информации. История развития вычислительной техники. Информация в материальном мире.
	2	Архитектура ЭВМ	Функционально-структурная организация ЭВМ. Функциональные характеристики ПК. Основные и дополнительные устройства ПК. Виды памяти
	2	Информационные технологии	Виды и понятия программного обеспечения. Операционные системы. Операционные оболочки. Сервисное программное обеспечение. Файловые системы. Файлы и каталоги (папки). Функции обслуживания файловой структуры. Вирусы и антивирусные программы. Виды компьютерных сетей. Навигация. Организация поиска информации. Основные сервисы интернет. Виды компьютерной графики (растровая, векторная, фрактальная). Пиксель, видеопиксель. Разрешение. Форматы графики. Шрифты и стандарты. Состав пакета Microsoft Office. Характеристика компонентов пакета Microsoft Office. Совместное использование компонентов Microsoft Office. Основные приемы работы с текстовым процессором Word.

(По усмотрению разработчика материал может излагаться не в форме таблицы)

4.2.2. Разделы дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля

№ п/п	№ семестра	Наименование раздела учебной дисциплины	Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов (в часах)	Формы текущего контроля успев-ти (по неделям семестра)
Л	ЛР	ПЗ	СРС	всего
1	2	3	4	5	6	7	8	9
	2	Введение	2			5
	2	Архитектура ЭВМ	2			5		тест
	2	Информационные технологии	12		18	24		тест

4.2.3. Лабораторный практикум (если он предполагается)

№ п/п	№ семестра	Наименование раздела учебной дисциплины	Наименование лабораторных работ	Всего часов
1	2	3	4	5
	2	Информационные технологии	ОС Windows. Основные приемы работы. Работа с объектами. Ярлыки.	2
		Способы запуска программ. Стандартные программы Windows	2
		Цветовые модели. Основы работы с цветом в Paint	2
		Основные приемы работы с текстовым процессором Word	2
		Основы работы с графическими возможностями Word	2
		Создание презентаций в PowerPoint	2
		Обмен данными между программами	2
		Основы навигации в интернет.	2
		Работа с браузером в Offline режиме	2
		ИТОГО:		18

4.2.4. Примерная тематика курсовых проектов (работ) (если они предполагаются по данной дисциплине)

Семестр № ____

1.

4.3. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА

4.3.1. Виды СРС

№ п/п	№ семестра	Наименование раздела учебной дисциплины	Виды СРС	Всего часов
1	2	3	4	5
	2	Информационные технологии	Поиск материала для создания кроссворда в текстовом редакторе Word	3
		Создание кроссворда в текстовом редакторе Word	5
		Поиск материала в глобальной сети интернет на тему «История развития вычислительной техники в России»	8
		Подготовка презентации	7
		Работа над рефератом на заданную тему	11
ИТОГО часов в семестре:

4.3.2. График работы студента

Семестр № ____2_

Форма оценочного средства	Условное обозначение	Номер недели
0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18
Контрольная работа	Кнр						*
Тестирование письменное, компьютерное	ТСп, ТСк				*													*
Индивидуальные домашние задания	ИДЗ													*
Реферат	Реф																		*
Защита презентации	ЗП																	*

(оставить те формы, которые необходимы по данной дисциплине (модулю) или добавить другие)

5. Образовательные технологии

________% - интерактивных занятий от объема аудиторных занятий

№ п/п	№ семестра	Виды учебной работы	Образовательные технологии
1	2	3	4
	1	Лекция	Вводная, визуализация, информация, проблемная
		Практическое занятие	Практикум, деловая игра, кейс-технология, мастер-класс

6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6.1. Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств

№ п/п	№ семестра	Виды контроля и аттест. (ВК, ТАт, ПрАт)*	Наименование раздела учебной дисциплины (модуля)	Оценочные средства
Форма	Кол-во вопросов в задании	Кол-во независимых вариантов
1	2	3	4	5	6	7
	2	ТАт	Архитектура ЭВМ	Тест (комп)	10	1
	2	ТАт	Информационные технологии	Сам. раб	Создание изображения в гр.ред. Paint	12
	2	ТАт	Сам. Раб.	Созд. Документа в Word	12
	2	ПрАт	Контр. Раб.	Создание сложного документа в Word	12
	2	ВК		Тест (комп)	20	1

6.2. Рейтинговая система оценки знаний обучающихся по учебной дисциплине

Таблица рейтинговой оценки знаний обучающихся

во 2 семестре 20___/___учебного года

по учебной дисциплине информационные технологии в дизайне

(наименование учебной дисциплины)

Число недель _17__. Всего ауд. занятий __34____ час.; СРС_____34__ час.;

Л ____16__ час.; ПЗ и С ___18___ час.; ЛР ______ час.

№ контрольн. точки	Виды СРС	Срок сдачи, № недели	Число баллов, max/min
Форма промежуточного контроля
зачет	экзамен
1	2	3	4	5
	Кроссворд	12
	Презентация	16
	Реферат	17
Сумма баллов за семестр
Работа в семестре
Промежуточная аттестация
Рейтинг	100	0

(Примечание: В случае, когда рейтинговая система оценки знаний обучающихся не применяется, заполняется таблица п.4.3.2. «График работы студента».)

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

7.1. Основная литература

№ п/п	Наименование	Автор(ы)	Год и место издан.	Используется при изучении разделов	Семестр	Количество экземпляров
в б-ке	на каф.
1	2	3	4	5	6	7	8
	Информатика: Базовый курс	С.В. Симонович и др.	СПб: Питер, 2003	1-3	2

7.2. Дополнительная литература

№ п/п	Наименование	Автор(ы)	Год и место издан.	Используется при изучении разделов	Семестр	Количество экземпляров
в биб-ке	на каф.
1	2	3	4	5	6	7	8
	Графический дизайн. Серия «Учебный курс»	Тимофеев Г.С., Тимофеева Е.В.	Ростов н/Д: Феникс, 2002	3	2
	Компьютерные технологии в дизайне. Эффективная реклама	Яцюк О.Г., Романычева Э.Т.	СПб.: БХВ-Петербург, 2004	3	2
	Компьютерные технологии в дизайне. Логотипы, упаковка, буклеты	Яцюк О.Г.	СПб.: БХВ-Петербург, 2003	3	2

7.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

компьютеры, оснащенные ОС Windows, MS Office.

8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

8.1. Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий:

стандартно оборудованный компьютерный класс

(Стандартно оборудованные лекционные аудитории для проведения интерактивных лекций: видеопроектор, экран настенный, др. оборудование или компьютерный класс.)

8.2. Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся:

стандартно оборудованный компьютерный класс с установленным графическим ПО

(Видеопроектор, ноутбук, переносной экран. В компьютерном классе должны быть установлены средства MS Office __: Word, Excel, PowerPoint и др.)

8.3. Требования к специализированному оборудованию:

(Технологическое оборудование, лабораторные установки (стенды), мультимедийные средства, полигоны, бизнес-инкубаторы и др.)

Лист переутверждения рабочей программы учебной дисциплины

Рабочая программа:

одобрена на 20__/20__ учебный год. Протокол № ___ заседания кафедры

от “___”_________ 20___ г.

Ведущий преподаватель_________________________________________

Зав. кафедрой__________________________________________________

одобрена на 20__/20__ учебный год. Протокол № ___ заседания кафедры

от “___”_________ 20___ г.

Ведущий преподаватель_________________________________________

Зав. кафедрой__________________________________________________

одобрена на 20__/20__ учебный год. Протокол № ___ заседания кафедры

от “___”_________ 20___ г.

Ведущий преподаватель_________________________________________

Зав. кафедрой__________________________________________________

одобрена на 20__/20__ учебный год. Протокол №___ заседания кафедры

от “___”_________ 20___ г.

Ведущий преподаватель_________________________________________

Зав. кафедрой__________________________________________________

одобрена на 20__/20__ учебный год. Протокол № ___заседания кафедры

от “___”_________ 20___ г.

Ведущий преподаватель_________________________________________

Зав. кафедрой__________________________________________________

_______________________________________________________________

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Воронежский государственный педагогический университет»

	УТВЕРЖДАЮ
	Проректор по учебной работе ___________Г.П. Иванова
	«____»_________________20___г.

Blog

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 072500 Дизайн

Содержание