Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 072500 Дизайн

Вид материала

Содержание

Цели освоения дисциплины
Место дисциплины в структуре ооп впо
История и теория культуры
Дипломное проектирование
4. Структура и содержание дисциплины
Вид учебной работы
Аудиторные занятия (всего)
Лекции (Л)
Практические занятия (ПЗ), Семинары (С)
Самостоятельная работа студента (СРС) (всего)
Другие виды СРС
СРС в период промежуточной аттестации
Вид промежуточ. аттестации
ИТОГО: Общая трудоемкость
4.2. Содержание учебной дисциплины
Содержание раздела

Подобный материал:

1 ... 25 26 27 28 29 30 31 32 ... 41

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью освоения дисциплины История и теория интерьерного стиля являет формирование представлений об общих для тех или иных регионов, культур и эпох композиционных приёмах и средствах организации интерьерного пространства на примере наиболее показательных архитектурных сооружений. С этой целью связано решение следующих задач: научить видеть и понимать интерьер во взаимосвязи с общим композиционным сценарием сооружения - основе художественного образа объекта; ознакомить студентов с композиционными средствами эмоционального воздействия, такими как тектоника, архитектурный масштаб интерьера, освещение, цвет, материал, стилистическое единство; на примере наиболее известных сооружений показать каким образом эти средства использованы в том или ином стиле. Поскольку архитектурная среда воспринимается зрителем обычно через призму мировоззрения и понятий, свойственных его социальному окружению, народу и времени, то курс включает в себя также ознакомление с основами семантического строя интерьеров различных культур.

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общепрофессиональные компетенции:

Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, воспиятию информации, постановке целей и выбору путей её достижения (ОК-1);
Стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);
готов к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-10);
осознает сущность и значение информации в развитии современного общества; владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-14);
составляет подробную спецификацию требований к дизайн-проекту; способен синтезировать набор возможных решений задачи или подходов к выполнению дизайн-проекта; научно обосновать свои предложения (ПК-1);

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

2.1. Учебная дисциплина История и теория интерьерного стиля относится к циклу

ОПЦ.Б.02

2.2. Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

История и теория культуры

(наименование предшествующей учебной дисциплины

Знания: Необходимые сведения из истории искусств, владеть соответствующей терминологией, знать основные стили, наиболее известные произведения искусства живописи архитектуры и скульптуры.

Умения: уметь выделять основные признаки того или иного стиля, давать характеристику различным произведениям мировой культуры.

Навыки: работы с теоретическим материалом: литература, иллюстративный материал, интернет ресурсы.

2.3. Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной:

Дипломное проектирование

(наименование последующей учебной дисциплины)

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся

следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК, СПК) компетенций:

№ п/п	Номер/ индекс компетенции	Содержание компетенции (или ее части)	В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны:
Знать	Уметь	Владеть
1	2	3	4	5	6
	ОК-1	владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, постановке цели и выбору путей её достижения	Необходимые сведения из истории и теории интерьерного стиля.	Самостоятельно работать с теоретическим материалом (литература, иллюстративный материал, интернет- ресурсы)	Приёмами анализа и синтеза теоретического материала, владеть соответствующей терминологией.
	ОК-2	умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь	Основные стилевые особенности, хронологию и причины их развития.	Давать характеристику различным стилям, описывать объекты архитектуры и др. произведения культуры, составляющие интерьер.	Приёмами анализа и синтеза теоретического материала, владеть соответствующей терминологией.
	ОК-6	стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства	Знать основные источники по проблеме исследования.	Использовать знания основных интерьерных стилей в своей практической деятельности	способностью анализировать результаты своей деятельности
	ОК-8	осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности		Применять теоретические знания рисунка в различных творческих заданиях	Различными методами и приемами академического рисунка
	ОК-10	готов к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия	Знает основные стилевые особенности интерьерных стилей различных народов, имеет представления о влиянии на них культурных традиций.	Осознанно использовать при разработке интерьеров художественные традиции различных народов	Владеет навыками стилизации и творческого применения художественных традиций различных народов
	ПК-1	составляет подробную спецификацию требований к дизайн-проекту; способен синтезировать набор возможных решений задачи или подходов к выполнению дизайн-проекта; научно обосновать свои предложения	Знает свойства и возможности использования различных строительных и отделочных материалов, требования к эффективному и безопасному функционированию интерьера	способен синтезировать набор возможных решений задачи или подходов к выполнению дизайн-проекта; научно обосновать свои предложения	Навыки использования различных подходов к выполнению дизайн-проекта
	ОК-14	осознает сущность и значение информации в развитии современного общества; владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации	. Знает основные методы, способы и средства получения, хранения и переработки информации	Умеет использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации в практической деятельности	Владеет навыками использования основных методов, способов и средств получения, хранения, переработки информации в практической деятельности

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
№	№	№	№
часов	часов	часов	часов
1	2	3	4	5	6
Аудиторные занятия (всего)				34	34
В том числе:	-	-	-	-	-
Лекции (Л)				18	12
Практические занятия (ПЗ), Семинары (С)				16	22
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа студента (СРС) (всего)
В том числе:	-	-	-	-	-
Другие виды СРС:	-	-	-	-	-
Изучение теоретического материала				18	16
Выполнение макета					10
Зарисовки планов, конструкций и интерьеров различных арх. сооружений				12	12
СРС в период промежуточной аттестации

Вид промежуточ. аттестации	зачет (З)
экзамен (Э)

ИТОГО: Общая трудоемкость	часов				68	68
зач. ед.

4.2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4.2.1. Содержание разделов учебной дисциплины