Анализ работы муниципального учреждения «Информационный методический центр» 2009-2010 учебный год
| Вид материала | Анализ |
- Анализ работы методического центра за 2009-2010 учебный год, 492.93kb.
- Анализ воспитательной работы за 2009 2010 учебный год, 306.15kb.
- Анализ организации учебно воспитательного процесса школы за 2009-2010 учебный год, 1165.33kb.
- Годовой план работы государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной, 1737.39kb.
- Анализ методической работы муниципального общеобразовательного учреждения лицея, 461.16kb.
- Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год, 771.32kb.
- Анализ учебно-воспитательной деятельности моу дод "Центр"поиск" за 2010-2011 учебный, 1182.07kb.
- Анализ работы муниципального автономного общеобразовательного учреждения города Калининграда, 1082.29kb.
- План работы 2010 2011 учебный год I раздел анализ работы школы за 2009 2010 учебный, 1510.17kb.
- План воспитательной работы на 2009-2010 учебный год Обсужден и принят на заседании, 1147.44kb.
Основные цели и задачи дистанционной региональной интеллектуальной игры «САЛЮТ, ПОБЕДА!», посвящённой 65-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне,:
- создание условий для ознакомления детей с основными этапами и событиями Великой Отечественной войны;
- формирование у подрастающего поколения патриотизма и чувства сопричастности к истории Отечества;
- формирование умения работать в команде, рационально распределять роли и время.
Участниками игры были обучающиеся образовательных учреждений 3, 4, 5 классов. Участники объединялись в команды по 4 человека.
Бланк заданий состоял из заданий на тему Великой Отечественной войны (выбор ответа из предложенных, викторина, кроссворд и т.п.). На выполнение заданий и заполнение бланка ответов каждой команде отводился 1 час.
По итогам игры каждый участник получил сертификат с указанием набранных его командой баллов. Каждая команда получила поздравительную открытку для проведения акции «Поздравь ветерана!»
| ОУ | Количество команд | Количество команд – победителей |
| Гимназия № 9 | 13 | 3 |
| СОШ № 5 | 5 | - |
| СОШ № 10 | 2 | - |
| НОШ № 14 | 2 | - |
| СОШ № 16 | 9 | 2 |
| НШДС № 22 | 2 | 1 |
| Итого | 33 | 6 |
Перечисленные интеллектуальные дистанционные конкурсы проводит Иркутский региональный педагогический клуб «Перспектива» среди учащихся 1-5 классов.
В Международный день информации 26 ноября 2009 года состоялся второй Всероссийский конкурс «Кит - компьютеры, информатика, технологии». Первый конкурс «Кит» прошел год назад и собрал более 150 000 участников из 65 регионов России и 4 стран Европы и Азии. Организаторы конкурса - Институт продуктивного обучения РАО, возглавляемый академиком М.И. Башмаковым, Уфимский филиал ИПО РАО и ООО «Центр педагогических измерений» (г.Уфа). Конкурсные задания составлены для трёх возрастных групп: 5-7, 8-9 и 10-11 классы. В конкурсе приняли участие обучающиеся из ОУ: гимназия № 1, № 9; лицей № 1; СОШ № 2, 3, 5, 6, 10, 12, 13, 15, 16.
В 100 лучших в регионе – 11 обучающихся ОУ г. Усолье – Сибирское (3 чел. – МОУ «Гимназия № 1», 2 чел. – МОУ «Лицей № 1», 2 чел. – МОУ «Гимназия № 9», 2 чел. – МОУ «СОШ № 13», 2 чел. – МОУ «СОШ № 16»).
Тестирование «Кенгуру – выпускникам» проводится для учащихся 4, 9,11 классов. Основная цель тестирования по математике - это проверка готовности выпускника к продолжению образования. Тест для 11 класса состоял из 60 вопросов (12 блоков по 5 вопросов в каждом), для 9 класса - из 48 вопросов (12 блоков по 4 вопроса в каждом). По итогам тестирования каждый участник получил индивидуальную рецензию с указанием сильных и слабых сторон его математической подготовки.
С
равнительная диаграмма за 2008-2009 , 2009-2010 уч.г
Из представленной диаграммы результаты 2009-2010 уч.года по данному конкурсу хуже, чем в прошлом году: нет работ на «отлично» и «очень хорошо». Меньше процент удовлетворительных и неудовлетворительных работ, возрос процент слабых работ.
| ОУ | Количество участников | Результат | |||
| хороший | удовлетворительный | слабый | неудовлетворительный | ||
| Гимназия № 9 | 20 | 4 | 8 | 7 | 1 |
| Гимназия № 1 | 4 | - | 1 | 3 | - |
| Лицей № 1 | 11 | 2 | 6 | 2 | 1 |
| СОШ № 2 | 11 | - | 4 | 5 | 2 |
| СОШ № 3 | 4 | 1 | 1 | 2 | - |
| СОШ № 5 | 3 | - | 2 | 1 | - |
| СОШ № 10 | 4 | - | - | 3 | 1 |
| СОШ № 12 | 2 | - | - | 1 | 1 |
| СОШ № 13 | 2 | 1 | 1 | - | - |
| СОШ № 15 | 3 | - | - | 2 | 1 |
| СОШ № 16 | 11 | 1 | 7 | 2 | 1 |
| СОШ № 17 | 2 | - | - | 2 | - |
В тестировании приняли участие 216 девятиклассников. 2 человека (Сидельникова Н., Ерзунова О. МОУ «Гимназия № 9») справились с заданиями на «отлично». 9,7 % учащихся не справились с конкурсными заданиями, 13,9 % справились на «хорошо», 27,3 % справились «слабо» и 48,1 % справились на «удовлетворительно». (В 2008 – 2009 учебном году – 9,7 % учащихся не справились с конкурсными заданиями, 9,7 % справились на «хорошо», 39 % справились «слабо» и 41,5 % справились на «удовлетворительно»).
| ОУ | Кол-во уч-ов | | Результат | |||
| отличный | хороший | удовлетворительный | слабый | неудов | ||
| Гимн.№ 9 | 41 | 2 | 8 | 20 | 8 | 3 |
| Гимн.№ 1 | 65 | - | 8 | 38 | 15 | 4 |
| Лицей№ 1 | 26 | - | 6 | 11 | 7 | 2 |
| СОШ № 2 | 18 | - | - | 7 | 6 | 5 |
| СОШ № 3 | 10 | - | 2 | 4 | 3 | 1 |
| СОШ № 5 | 9 | - | 3 | 2 | 3 | 1 |
| СОШ № 6 | 6 | - | - | 1 | 5 | - |
| СОШ № 12 | 1 | - | - | 1 | - | - |
| СОШ № 13 | 17 | - | 2 | 10 | 4 | 1 |
| СОШ № 15 | 8 | - | 1 | 4 | 2 | 1 |
| СОШ № 17 | 10 | - | - | 2 | 5 | 3 |
| СШИ № 4 | 5 | - | - | 4 | 1 | - |
Мониторинг математической подготовки выпускников начальной школы направлен на проверку уровня подготовки учащихся начальной школы. Для проведения мониторинга использовался тест с большим количеством вопросов, по результатам которых генерировалась индивидуальная рецензия, основанная на широкой группе параметров, характеризующих различные стороны учебной деятельности. Тест был ориентирован не только на проверку конкретных навыков и умений учащихся по определенным разделам программы, но и на оценку владения некоторыми навыками более общего характера: знакомство с терминологией, понимание различных форм представления данных, внимательность, и т.д.
| № | ОУ | Кол-во участников | Балл по школе | Наибольший балл | Наименьший балл | ||
| 2008-2009 | 2009-2010 | 2008-2009 | 2009-2010 | ||||
| 1 | Гимназия № 1 | 23 | 50 | 45,3 | 44,9 | 78 | 12 |
| 2 | НОШ № 14 | 8 | 9 | 41,6 | 39,7 | 66 | 25 |
| 3 | СОШ № 3 | 18 | 39 | 40,3 | 41,1 | 72 | 13 |
| 4 | Гимназия № 9 | 85 | 60 | 40,3 | 46 | 79 | 18 |
| 5 | СОШ № 15 | 3 | - | 38,7 | - | - | - |
| 6 | СОШ № 13 | 28 | 73 | 37,0 | 39,7 | 92 | 2 |
| 7 | СОШ № 12 | 46 | 72 | 36,8 | 48,2 | 77 | 16 |
| 8 | СШИ № 4 | 16 | 17 | 36,4 | 39,8 | 61 | 10 |
| 9 | СОШ № 16 | 34 | 70 | 34,0 | 46,8 | 88 | 3 |
| 10 | СОШ № 2 | 19 | 52 | 33,9 | 39,8 | 68 | 11 |
| 11 | СОШ № 8 | 2 | - | 33,5 | - | - | - |
| 12 | СОШ № 10 | 19 | 39 | 32,4 | 41,1 | 60 | 13 |
| 13 | НШДС № 22 | 18 | 21 | 32,1 | 41,8 | 60 | 8 |
| 14 | СОШ № 5 | 5 | 17 | 31,2 | 54,1 | 84 | 28 |
| 15 | СОШ № 17 | 46 | - | 30,9 | - | - | - |
| 16 | СОШ № 6 | - | 22 | - | 42,7 | 56 | 30 |
В этом учебном году стартовал новый игровой конкурс – «Человек и природа».
Что же такое природа? В 1836 году замечательный русский поэт Федор Тютчев написал стихотворение, которое стало очень знаменитым. Вот его начало:
Не то, что мните вы, природа:
Не слепок, не бездушный лик -
В ней есть душа, в ней есть свобода,
В ней есть любовь, в ней есть язык...
Готовясь к конкурсу, отвечая на вопросы, участники, возможно, по-иному посмотрят на то, что вокруг нас, задумаются над тем, как тесно и как многообразно связана наша жизнь с Землей и Вселенной, с травинкой и камнем под ногами.
Целями и задачами Конкурса являются:
- развитие интереса у обучающихся к предметам естественнонаучного цикла;
- активизация внеклассной и внешкольной работы по естествознанию;
- предоставление учащимся возможности соревноваться в масштабе, выходящем за рамки региона, не выезжая за пределы школы;
- создание условий для повышения самооценки обучающихся.
Результаты конкурса будут подведены к 01.09.2010 года.
Более десяти лет французские математики и учителя, объединенные в ассоциацию КANGOUROU DES МАТНЕМА ТIQUES, проводят международный математический конкурс «Кенгуру». Его девиз – МАТЕМАТИКА для ВСЕХ, а цель – пробуждение у широкого круга школьников интереса к математике, помощь в преодолении представления о ней как скучной, формальной и трудной науке. Задания веселы, занимательны (что совсем не мешает их содержательности) и в большинстве своем доступны не только «одаренным», но и самым обычным детям. Конкурс завоевал огромную популярность. В 2009 году в конкурсе участвовало более 5,5 миллионов ребят из 46 стран. А количество участников конкурса в России превысило 1,8 миллиона!
В г.Усолье_Сибирское количество участников возросло на 246 человек. В конкурсе приняли участие обучающиеся из ОУ: гимназия № 1, № 9; лицей № 1; СОШ № 2, 3, 5, 6, 8, 10, 12, 13, 15, 16, 17; НОШ № 14, НШДС № 22, СШИ № 4.
По Иркутской области из 4077 участников параллели 6 классов первое место в регионе занял учащийся СОШ № 16 Мамонтов Егор.
10 лучших результатов в районе
2 класс
| № | ФИ | МОУ | Место в районе |
| | Симбирцева Дарья | СОШ № 5 | 1 |
| | Даниленко Андрей | НШДС № 22 | 2 |
| | Митрофанова Виктория | Гимназия № 9 | 3 |
| | Кротова Ольга | СОШ № 5 | 4 |
| | Минаев Вадим | СОШ № 16 | 5 |
| | Федотова Анастасия | Гимназия № 1 | 6 |
| | Бяков Кирилл | Гимназия № 1 | 6 |
| | Кочешков Иван | СОШ № 16 | 8 |
| | Кудрявцева Юлия | СОШ № 2 | 9 |
| | Мустафин Ростислав | СОШ № 13 | 9 |
3 класс
| № | ФИ | МОУ | Место в районе |
| | Серебряков Вадим | СОШ № 15 | 1 |
| | Бухаров Никита | НШДС № 22 | 2 |
| | Кузьмин Валентин | СОШ № 5 | 3 |
| | Топольская Надежда | НШДС № 22 | 4 |
| | Барикян Завен | СОШ № 16 | 6 |
| | Швец Тимофей | НШДС № 22 | 7 |
| | Ковальков Антон | СОШ № 5 | 8 |
| | Тюкалова Екатерина | СОШ № 5 | 8 |
| | Попкова Елена | СОШ № 5 | 8 |
| | Борисов Никита | НШДС № 22 | 8 |
4 класс
| № | ФИ | МОУ | Место в районе |
| | Сизых Владислав | Гимназия № 9 | 1 |
| | Дъячек Владислав | СОШ № 12 | 2 |
| | Сисменева Ксения | СОШ № 15 | 3 |
| | Ниненко Марина | СОШ № 15 | 4 |
| | Ромаданова Александра | Гимназия № 1 | 4 |
| | Романова Анастасия | СОШ № 17 | 6 |
| | Занозин Павел | НШДС № 22 | 7 |
| | Перфильева Анастасия | Гимназия № 1 | 8 |
| | Браташевский Илья | СОШ № 3 | 9 |
| | Гурков Иван | СОШ № 5 | 10 |
| | Карапетян Арсен | НШДС № 22 | 10 |
5 класс
| № | ФИ | МОУ | Место в районе |
| | Вавилов Евгений | Гимназия № 9 | 1 |
| | Кустос Маргарита | Гимназия № 9 | 2 |
| | Домашенко Даниил | Гимназия № 9 | 2 |
| | Лобода Даниил | Гимназия № 1 | 4 |
| | Майорова Олеся | Гимназия № 1 | 5 |
| | Баяндин Герман | СОШ № 12 | 7 |
| | Уданенко Диана | СШИ № 4 | 8 |
| | Пенигин Евгений | СОШ № 15 | 9 |
| | Новаковский Сергей | Гимназия № 1 | 9 |
6 класс
| № | ФИ | МОУ | Место в районе |
| | Мамонтов Егор | СОШ № 16 | 1 |
| | Сапожникова Анастасия | СОШ № 16 | 2 |
| | Ильина Евгения | СОШ № 16 | 2 |
| | Дюндик Анастасия | Гимназия № 1 | 4 |
| | Корнева Елена | СШИ № 4 | 5 |
| | Соколов Александр | Гимназия № 1 | 6 |
| | Айбулгин Даниэль | Гимназия № 9 | 6 |
| | Зуева Алена | Гимназия № 9 | 8 |
| | Драгунская Алена | Гимназия № 9 | 9 |
| | Кутин Антон | Гимназия № 9 | 10 |
7 класс
| № | ФИ | МОУ | Место в районе |
| | Михайлова Ксения | СОШ № 5 | 1 |
| | Зайков Григорий | СОШ № 16 | 2 |
| | Краснюк Ксения | СОШ № 17 | 2 |
| | Каздорф Сергей | Гимназия № 1 | 4 |
| | Ольшевский Николай | Гимназия № 1 | 4 |
| | Дмитриева Анна | Гимназия № 9 | 6 |
| | Ильина Алина | СОШ № 17 | 7 |
| | Табанакова Анастасия | СШИ № 4 | 7 |
| | Самохина Яна | СОШ № 17 | 10 |
8 класс
| № | ФИ | МОУ | Место в районе |
| | Бухарина Валентина | Лицей № 1 | 1 |
| | Бяков Сергей | Гимназия № 9 | 2 |
| | Донцов Денис | Гимназия № 9 | 3 |
| | Рябченко Артем | Лицей № 1 | 3 |
| | Сусоев Егор | Гимназия № 9 | 5 |
| | Бородулин Никита | Гимназия № 9 | 5 |
| | Сорока Алексей | Гимназия № 9 | 7 |
| | Глушкова Ольга | Гимназия № 1 | 8 |
| | Бычков Виктор | Гимназия № 9 | 9 |
| | Гришина Ольга | Лицей № 1 | 9 |
9 класс
| № | ФИ | МОУ | Место в районе |
| | Сидельникова Наталья | Гимназия № 9 | 1 |
| | Ерзунова Ольга | Гимназия № 9 | 2 |
| | Ивановский Дмитрий | Гимназия № 1 | 3 |
| | Бадейников Алексей | Гимназия № 1 | 4 |
| | Божко Кристина | СОШ № 5 | 5 |
| | Яковчук Евгений | Гимназия № 1 | 6 |
| | Каклюгин Алексей | Гимназия № 9 | 7 |
| | Слободчиков Александр | СОШ № 17 | 7 |
| | Харина Виктория | Гимназия № 1 | 9 |
| | Балабаева Татьяна | Гимназия № 1 | 9 |
10 класс
| № | ФИ | МОУ | Место в районе |
| | Семенов Евгений | СОШ № 10 | 1 |
| | Брюханова Галина | СОШ № 12 | 2 |
| | Якимова Ксения | СОШ № 5 | 3 |
| | Ткаченко Юлия | СОШ № 10 | 6 |
100 в регионе
2 класс
| № | ФИ | МОУ | Место в регионе |
| | Бухаров Никита | НШДС № 22 | 66 |
| | Симбирцева Дарья | СОШ № 5 | 85 |
| | Даниленко Андрей | НШДС № 22 | 97 |
3 класс
| № | ФИ | МОУ | Место в регионе |
| | Серебряков Вадим | СОШ № 15 | 19 |
| | Кузьмин Валентин | СОШ № 5 | 94 |
4 класс
| № | ФИ | МОУ | Место в районе |
| | Сизых Владислав | Гимназия № 9 | 40 |
6 класс
| № | ФИ | МОУ | Место в регионе |
| | Мамонтов Егор | СОШ № 16 | 1 |
| | Сапожникова Анастасия | СОШ № 16 | 13 |
| | Ильина Евгения | СОШ № 16 | 13 |
| | Дюндик Анастасия | Гимназия № 1 | 60 |
| | Корнева Елена | СШИ № 4 | 76 |
7 класс
| № | ФИ | МОУ | Место в регионе |
| | Михайлова Ксения | СОШ № 5 | 11 |
8 класс
| № | ФИ | МОУ | Место в районе |
| | Бухарина Валентина | Лицей № 1 | 47 |
| | Бяков Сергей | Гимназия № 9 | 68 |
9 класс
| № | ФИ | МОУ | Место в районе |
| | Сидельникова Наталья | Гимназия № 9 | 9 |
| | Ерзунова Ольга | Гимназия № 9 | 14 |
| | Ивановский Дмитрий | Гимназия № 1 | 79 |
«Русский медвежонок - языкознание для всех» - международная игра-конкурс по русскому языкознанию в г. Усолье-Сибирское проходит с 2006 года.
Целями и задачами Конкурса являются:
- развитие интереса к русскому языку и науке о нем;
- повышение квалификации учителей русского языка;
- активизация внеклассной и внешкольной работы по русскому языку;
- предоставление учащимся возможности соревноваться в масштабе, выходящем за рамки региона, не выезжая из него.
В конкурсе приняли участие обучающиеся из ОУ: гимназия № 1, № 9; лицей № 1; СОШ № 2, 3, 5, 6, 8, 10, 12, 13, 15, 16; НОШ № 14, НШДС № 22. Диплом победителя получили Мариныч Всеволод, Майорова Олеся, Носкова Ксения, 5 класс МОУ «Гимназия № 1», Сизых Владислав, 4 класс, Кустос Маргарита, 5 класс МОУ «Гимназия № 9». 23 человека вошли в 100 лучших в регионе. В городе места распределились следующим образом:
| Место | ФИ | ОУ | Количество баллов |
| 2 класс | |||
| I | Босхолов Вячеслав | СОШ № 13 | 74 |
| II | Даниленко Андрей | НШДС № 22 | 72 |
| II | Чевозерова Алена | СОШ № 13 | 72 |
| III | Черных Ольга | Гимназия № 9 | 70 |
| 3 класс | |||
| I | Шашель Полина | Гимназия № 1 | 85 |
| II | Сюсина Анастасия | СОШ № 15 | 84 |
| III | Веревкин Валерий | СОШ № 3 | 81 |
| 4 класс | |||
| I | Сизых Владислав | Гимназия № 9 | 100 |
| II | Шрейдер Лев | СОШ № 13 | 96 |
| III | Самчук Роман | Гимназия № 1 | 90 |
| 5 класс | |||
| I | Мариныч Всеволод | Гимназия № 1 | 112 |
| II | Кустос Маргарита | Гимназия № 9 | 105 |
| III | Майорова Олеся | Гимназия № 1 | 99 |
| III | Носкова Ксения | Гимназия № 1 | 99 |
| 6 класс | |||
| I | Погребняк Софья | Гимназия № 9 | 85 |
| II | Черненко Ольга | СОШ № 16 | 80 |
| III | Сапожникова Анастасия | СОШ № 16 | 79 |
| 7 класс | |||
| I | Соловьев Алексей | СОШ № 13 | 95 |
| II | Бушмакина Анастасия | Гимназия № 1 | 92 |
| III | Аборнева Виктория | СОШ № 5 | 90 |
| 8 класс | |||
| I | Баранова Елизавета | Лицей № 1 | 78 |
| II | Бухарина Валентина | Лицей № 1 | 77 |
| II | Аликин Андрей | Лицей № 1 | 77 |
| III | Дубровина Галина | Гимназия № 9 | 76 |
| 9 класс | |||
| I | Поликутин Семен | Лицей № 1 | 89 |
| II | Чудаков Василий | Гимназия № 1 | 88 |
| III | Сидельникова Наталья | Гимназия № 9 | 87 |
| III | Виноходова Анастасия | Гимназия № 1 | 87 |
| 10 класс | |||
| I | Брюханова Галина | СОШ № 12 | 72 |
| II | Сычук Иван | Лицей № 1 | 63 |
| III | Елгина Анастасия | СОШ № 10 | 62 |
| 11 класс | |||
| I | Мельник Константин | Лицей № 1 | 100 |
| II | Кобыльникова Анна | Гимназия № 1 | 96 |
| II | Шахова Светлана | Гимназия № 1 | |
| III | Лагутина Виктория | СОШ № 6 | 90 |
«Золотое Руно» – международный игровой конкурс по истории мировой художественной культуры. Конкурс проводится Институтом Продуктивного Обучения Российской Академии Образования (ИПО РАО), которому принадлежат авторские права на форму, содержание и материалы Конкурса.
Целями и задачами Конкурса являются:
– развитие интереса школьника к истории мировой художественной культуры;
– активизация внеклассной и внешкольной работы;
– развитие информационной культуры школьников.
Тема конкурса этого учебного года - «Литературные герои». Конкурс проводился для учащихся: 3-4, 5-6, 7-8 и 9-11 классов. Формат конкурса в этом году вернулся к прежнему - семейному. Участники получали задания 12 февраля, выполняли их дома и возвращали заполненный бланк ответа 15 февраля. Буклет с заданиями содержал 60 (для 3-4 классов – 50) вопросов, разделенных на блоки по 10 вопросов. Вопросы составлены таким образом, что ответами на них являются имена литературных героев, которые сгруппированы по 4 в каждом блоке.
9 человек заняли первое место в России:
- Комаровская Анна, 9 класс, МОУ «СОШ № 12»
- Кузнецов Роман, 6 класс, МОУ «СОШ № 15»
- Михайлов Никита, 6 класс, МОУ «СОШ № 15»
- Сапожникова Анастасия, 6 класс, МОУ «СОШ № 16»
- Мамонтов Егор, 6 класс, МОУ «СОШ № 16»
- Балицкая Полина, 5 класс, МОУ «Гимназия № 1»
- Яковчук Павел, 5 класс, МОУ «Гимназия № 9»
- Сизых Владислав, 4 класс, МОУ «Гимназия № 9»
- Ерзунов Александр, 4 класс, МОУ «Гимназия № 9»
89 человек вошли в 100 лучших в регионе.
17 декабря 2009 года состоялся III Международный игровой конкурс по английскому языку «British Bulldog». Во II конкурсе приняли участие 332107 учащихся из 68 регионов России и стран ближнего зарубежья.
Организатор конкурса - Институт продуктивного обучения РАО (г. Санкт-Петербург). Конкурс входит в программу ИПО РАО «Продуктивное обучение для всех», одобренную Отделением общего среднего образования Российской академии образования.
В конкурсе приняли участие обучающиеся из ОУ: гимназия № 1, № 9; лицей № 1; СОШ № 2, 3, 5, 10, 12, 13, 15, 16. 17; СШИ № 4. Участникам предлагалось ответить на 60 вопросов различной сложности за 75 минут. Все задания разбиты на 6 блоков по 10 вопросов, направленных на разные виды языковой деятельности (знание грамматики, лексики, понимание связного текста, понимание звучащей речи). На первые 10 вопросов участники отвечали по тексту для аудирования. Тексты для аудирования каждой возрастной групп различные. Задания составлены для четырёх возрастных групп: 3-4, 5-6, 7-8 и 9-11 классов. В каждом из возрастных вариантов присутствовали вопросы повышенной сложности. 28 человек вошли в 100 лучших в регионе (2 человека – МОУ «Лицей № 1», 5 человек – МОУ «Гимназия № 1», 12 человек – МОУ «Гимназия № 9», 8 человек – МОУ «СОШ № 5», 1 человек – МОУ «СОШ № 16»).
Иркутский педагогический клуб «Перспектива» с 2008-2009 учебного года проводит для учащихся 1-5 классов дистанционный фестиваль исследовательских и проектных работ «Первые шаги».