Публичный отчет директора школы Дулогло О. П. «Об итогах работы моу сош №106 в 2010-2011 учебном году»
| Вид материала | Публичный отчет |
- Публичный отчёт директора гоу сош №454 Колпинского района Санкт-Петербурга об итогах, 1471kb.
- Моу «Эльбарусовская сош» Мариинско-Посадского района Чувашской Республики Анализ учебной, 470.47kb.
- Публичный отчёт директора школы за 2010-2011 учебный год Дата, 233.5kb.
- Публичный доклад директора моу кильдюшевская сош об итогах работы школы за 2008-2009, 701.58kb.
- Публичный отчет о работе моу сош №1 в 2009-2010 учебном году г. Онега, июнь 2010 года, 465.5kb.
- Публичный отчет за 2010 2011 учебный год Государственного образовательного учреждения, 584.65kb.
- Анализ научно-методической работы моу «Троицкая сош» в 2009-2010 учебном год, 893.18kb.
- Публичный доклад муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 644.21kb.
- Публичный отчет гоу сош №1120 за 2010-2011 учебный год. I. Начальная школа, 869.89kb.
- План работы Совета Школы на 2010-2011 учебный год 1-е заседание (август), 389.13kb.
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 106
Пролетарского района г. Ростова-на-Дону
344111, г. Ростов-на-Дону тел. 257-40-15
пр. 40-летия Победы, 87/4 факс 257-13-43
ОКПО 34126563
ОГРН 1026104151413
ИНН 6167070020 КПП 616701001 E-mail: shkola106@mail.ru
Публичный отчет
директора школы Дулогло О.П.
«Об итогах работы
МОУ СОШ №106
в 2010-2011 учебном году»
заслушан на педсовете 30 августа 2011 г.
Содержание:
1. Общая характеристика учреждения…………………………………………………3
2. Особенности образовательного процесса………………………………….4-8
2.1. Характеристика образовательных программ по ступеням обучения……………4
2.2. Организация изучения иностранных языков……………………………………….6
2.3. Инновационные образовательные программы и технологии…………………….6
2.4. Виды внеклассной и внеурочной деятельности.
Научные сообщества, творческие объединения, кружки, секции………………...7
2.5. Характеристика системы психолого-медико-социального сопровождения…….7
2.6. Характеристика внутришкольной системы оценки качества…………………….8
3. Условия осуществления образовательного процесса……………………9-12
3.1. Режим работы……………………………………………………………………………9
3.2. Учебно-материальная база, благоустройство и оснащенность……………………9
3.3. Организация питания и медицинского обслуживания…………………………….10
3.4. Условия для обучения учащихся с ограниченными возможностями здоровья…10
3.5. Кадровый состав…………………………………………………………………………11
3.6. Средняя наполняемость классов………………………………………………………12
4. Результаты деятельности учреждения, качество образования…………12-35
4.1. Результаты единого государственного экзамена……………………………………12
- Результаты государственной (итоговой) аттестации в 9-х классах…………..19
- Достижения учащихся в олимпиадах (региональных и всероссийских)………...23
- Данные о поступлении в учреждения профессионального образования………...24
4.5. Данные о достижениях и проблемах социализации
обучающихся (правонарушения, поведенческие риски)…………………………..25
4.6. Данные о состоянии здоровья обучающихся………………………………………...26
4.7. Достижения обучающихся и их коллективов (объединений, команд) в
районных, областных, федеральных конкурсах, соревнованиях и т.п…………..26
4.8. Достижения учреждения в конкурсах………………………………………………...35
- Социальная активность и внешние связи учреждения……………………36
- Финансово-экономическая деятельность……………………………………….. 37
7. Решения, принятые по итогам общественного обсуждения………………38
8. Перспективы и планы развития…………………………………………….38
- ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧРЕЖДЕНИЯ.
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 106 Пролетарского района города Ростова-на-Дону (далее школа), расположено по адресу: 344111, Российская Федерация, г. Ростов-на-Дону, пр. 40-летия Победы 87\4
Электронный адрес: e-mail: shkola106@mail.ru
Веб-сайт школы: www. schkola106.narod.ru
Учредителем школы является муниципальное учреждение «Управление образования города Ростова-на-Дону» на основании постановления главы Администрации г. Ростова-на-Дону № 972 от 16.08.1993 «О порядке учреждения муниципальных образовательных учреждений и закреплении за ними муниципального имущества», действующее в соответствии со своим Уставом.
Образовательную деятельность школа осуществляет на основании лицензии на право осуществления образовательной деятельности, серия К № 0001295, регистрационный № 11771 от 04 мая 2008 г. срок действия лицензии по 04 мая 2013г., в соответствии с которой реализует общеобразовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования.
Свидетельство о государственной аккредитации с правом реализации образовательных программ на уровне начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования и выдачи документов государственного образца об основном общем, среднем (полном) общем образования выдано министерством общего и профессионального образования Ростовской области, серия АА 129247, регистрационный № 6119 от 25 апреля 2008 г.
С 2010 года в школе разработана и успешно реализуется образовательная программа, которая направлена на всестороннее сохранение и укрепление здоровья участников образовательного процесса в условиях средней общеобразовательной школы. В 2011 принят проект перспективного развития МОУ СОШ №106 на 2011-2015 годы на основе национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».
Школа расположена на окраине города, вокруг нет крупных культурно-просветительских, спортивных учреждений. В школе преимущественно обучаются дети из семей, проживающих в данном районе. Высокая востребованность профильного социально-экономического образования на современном этапе общественного развития обусловило то, что в 10-е профильные классы, поступают выпускники 9 классов школ.
Социальный состав семей школьников представлен всеми категориями (таблицы №1 и №2).
Социальный статус родителей обучающихся
Таблица №1
| Социальный статус | Мать | Отец |
| Рабочий | 25,2% | 49,8% |
| Домохозяйки | 21,4% | - |
| Работники науки и культуры | 9,2% | 7,6% |
| Инженеры-техники | 14,5% | 8,8% |
| Военнослужащие | 3,5% | 3,3% |
| Правоохранительные органы | 8,2% | 6,8% |
| Коммерческая деятельность | 7,7% | 13,1 % |
| Безработные | 4,4% | 3% |
| Пенсионеры | 5,9% | 7,8% |
Образовательный уровень родителей обучающихся
Таблица №2
| Образование | Мать | Отец |
| Высшее | 27% | 21,6% |
| Незаконченное высшее | 5,6% | 4,8% |
| Среднее специальное | 44% | 51% |
| Среднее | 23,4% | 22,6% |
Социальный состав родителей обучающихся
Неполные семьи – 21,1%, из них:
воспитываются одной матерью – 20,1%
воспитываются одним отцом – 1%
Многодетные семьи – 1,7%
Дети, оставшиеся без попечения родителей (сироты) - 1%.
Процент семей, относящихся к социально-неблагополучным категориям, сравнительно невысок.
Администрация школы: директор Дулогло Ольга Петровна, награждена Почетной грамотой министерства образования и науки Российской Федерации.
Состав администрации: три заместителя директора по УВР, один заместитель директора по ВР, главный бухгалтер, заведующая библиотекой, заместитель директора по административно-хозяйственной части.
Управление школой строится на принципах единоначалия и самоуправления. Высшим органом самоуправления школы является Совет Школы, полномочия которого закреплены в Уставе школы.
2. Особенности образовательного процесса.
2.1. Характеристика образовательных программ по ступеням обучения
Образовательная деятельность в МОУ СОШ №106 Пролетарского района г. Ростова-на-Дону осуществлялась в соответствии с нормативно-правовыми документами, регламентирующими деятельность образовательного учреждения:
- Закон Российской Федерации (РФ) «Об образовании» с изменениями и дополнениями;
- Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования (приказ министерства образования Российской Федерации от 18.07.2002 №2783);
- Типовое положение об образовательном учреждении (постановление правительства Российской Федерации (РФ) №196 от 19.12.2001);
- Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования (приказ Министерства образования РФ №1312 от 09.03.2004);
- Примерный учебный план Ростовской области для образовательных учреждений, реализующих основные общеобразовательные программы в 2010-2011 учебном году (утвержден приказом Министерства общего и профессионального образования Ростовской области от 29.03.2010 № 214;
- Устав МОУ СОШ №106 Пролетарского района г. Ростова-на-Дону.
МОУ СОШ №106 осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями образовательных программ трех ступеней общего образования:
первая ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года);
вторая ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет);
третья ступень – среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года).
Задачами начального общего образования являются воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.
Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.
Учебный план 1-4-х классов 2010/2011 учебного года составлен на основе БУП - 2004 года. Обучение ведется по трем государственным программам начального образования:
1. «Школа 2100» - 1а, 1в, 2а, 2в, 2г, 3а, 3б, 3в, 4б, 4в классы;
2. «Школа ХХ I век» (Виноградовой) - 1б, 2б классы;
3. «Перспективная начальная школа» - 4а классы;
Задачей основного общего образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.
Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.
Задачами среднего (полного) общего образования являются развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы по выбору самих обучающихся в целях реализации интересов, способностей и возможностей личности.
Среднее (полное) общее образование является основой для получения непрерывного профильного экономического образования в комплексе «Школа – колледж - вуз».
Учебный план школы направлен на обновление содержания образования, его реализация способствует развитию личности, нравственному, физическому, психическому здоровью обучаемых, социальной активности и адаптации школьников.
Спецификой учебного плана школы является:
1. Введение дополнительного часа на преподавание учебного предмета «Физическая культура» для укрепления здоровья обучающихся в подростковый период и формирования здорового образа жизни в 5- 8 классах;
2. Введение курса «Основы безопасности жизнедеятельности» в объеме 1 час в неделю в 5-х, 7-х, 9-х и 11 классах для получения знаний об элементах социальных и технических систем безопасности, формирования у учащихся устойчивых мотивов и потребностей в бережном отношении к своему здоровью, имуществу, окружающей среде, национальной безопасности, к организации здорового и безопасного образа жизни.
3. Введение модуля «Экономика в начальной школе» в содержание курса «Технология» в 3 классе направленное на реализацию возможности обучающимся проявлять свои способности и подготовиться к жизни в высокотехнологичном мире.
4. Введение элективного курса «Основы малого предпринимательства» на основании включения школы в список пилотных учебных заведений для внедрения обучающей программы по основам малого предпринимательства (Приказ Министерства общего и профессионального образования от15.07.2010 года № 628).
5. Изучение учебных предметов на профильном уровне на III ступени обучения в классах социально-экономического профиля (сотрудничество с экономическим колледжем при ЮФУ Договор от 20.06.2006 № 19):
- 10а – обществознание-3ч. в неделю, экономика - 2 ч. в неделю;
- 11а – обществознание-3 ч. в неделю, право-2ч. в неделю, экономика-2ч. в неделю.
В соответствии с Концепцией профильного обучения в 2010-2011 учебном году МОУ СОШ № 106 работает по базисному учебному плану общеобразовательных учреждений Российской Федерации - БУП-2004, в 10 - 11 классах по социально-экономическому профилю. В 9-х классах проводится предпрофильная подготовка за счет часов по выбору учащихся вариативной части учебного плана.
В 2010-2011 учебном году учащимся 9б, 9в классов предложено 2 курса по выбору:
курс № 1 «Основы малого предпринимательства»
курс № 2 ««Психология саморазвития и выбора профессии».
2.2. Организация изучения иностранных языков
Изучение иностранных языков в школы представляет собой организованную систему, которая включает:
- Изучение иностранных языков (английский язык, немецкий язык) по базовым программам со 2 по 11 класс.
Для достижения обучающимися базового уровня на изучение иностранного языка отводилось:
- на ступени начального общего образования – 2 часа в неделю;
- на ступени основного общего образования – 3 часа в неделю; в 9а классе – 5 часов в неделю
- на ступени среднего (полного) образования – 3 часа в неделю.
- Для развития лингворечевой компетентности при изучении английского языка в 5а, 6а классах добавлено 2 часа в неделю, включая модуль «История и культура англоговорящих стран в песнях».
- Для изучения второго иностранного языка (немецкого/французского) в 9а классе добавлено 2 часа в неделю.
2.3. Инновационные образовательные программы и технологии.
Инновационные образовательные программы и технологии в школе реализуется в рамках областных пилотных и опытно-экспериментальных площадок:
- МОУ СОШ №106 является областной экспериментальной площадкой Министерства общего и профессионального образования для получения непрерывного профильного экономического образования в комплексе «Школа – колледж - ВУЗ».
- Инновационный проект по апробации УМК Пурышевой Н.С. по физике (7а, 8а, 9а) на развитие личностных качеств обучающихся средствами математики для полноценной жизни в современном обществе и подготовки его к продолжению образования.
- Инновационный проект по апробации УМК Генденштейна Л.Э. по физике (7в).
- Инновационный проект по апробации УМК Габриэляна О.С. «Введение в химию вещества» для реализации идеи раннего систематического изучения химии в 7а, 7б, 7в классах;
- Инновационный проект по внедрению обучающей программы по «Основам малого предпринимательства»;
- В 2010-2011 учебном году в рамках реализации программы пилотной площадки был проведен областной семинар для учителей физики в рамках курсовой подготовки ИПК и ПРО.
В организации педагогического процесса педагоги используют современные технологии личностно-ориентированного обучения, информационно-коммуникативные технологии. Современный учебный процесс уже немыслим без широкого применения новых информационных и коммуникационных технологий. Информационные ресурсы Интернета широко применяются педагогами школы на уроках. Интернет действительно стал доступным для организации образовательного процесса. Использование Интернет ресурсов повышает уровень проведения занятий, мотивацию учащихся к обучению, улучшает качество знаний.
2.4. Виды внеклассной и внеурочной деятельности. Научные сообщества, творческие объединения, кружки, секции.
В современных условиях уровень общего образования определяется не только общеобразовательной подготовкой, получаемой ребенком на уроке, но и созданными в образовательном учреждении возможностями для осуществления внеклассной и внеурочной деятельности. В школе в 2010-2011 году организована работа кружков, детских объединений, секций, ШАН, что позволяет обучающимся расширить свои знания по предметам, найти себе занятие по интересам, проявить себя в различных видах общественно-значимой деятельности. Показателем эффективности системы внеклассной и внеурочной деятельности является то, что 33,8 % обучающихся посещают секции и кружки школы.
В школе функционируют следующие творческие объединения и кружки:
- Изобразительное искусство;
- Бальные танцы;
- Студия «Театральная мозаика»;
- Детское объединение «Творчество» (декоративно-прикладное искусство);
- Автомоделирование;
- Научно-техническое моделирование с элементами прикладного творчества;
Спортивные секции:
Волейбол 3 – 5 классы
Футбол 1 – 6 классы
Баскетбол 7 – 10 классы
Детские объединения:
СВД, ЮИД, ЮПР, ДЮП, Юные журналисты «106-й Экспресс».
Традиционной формой организации внеклассной работы по предмету являются предметные недели, которые позволяют как обучающимся, так и учителям дополнительно раскрыть свой творческий потенциал. Очень интересно прошли недели математики, начальных классов, русского языка и литературы, технологий, искусства, иностранных языков, естественных дисциплин. Учителя-предметники проявили хорошие организаторские способности, умение создать творческую атмосферу, использовали различные нетрадиционные формы проведения, что вызвало интерес учащихся.