Программа развития моу сош с. Красная Горка «Развитие личности школьников на основе деятельностного подхода в воспитании и обучении» Сроки реализации
| Вид материала | Программа |
- План воспитательной работы моу сош №8 станицы Новопашковской на 2011- 2012 учебный, 547.13kb.
- Анализ воспитательной работы моу сош №9 за 2007-2008 учебный год, 567.98kb.
- План работы мо учителей естественно-научного цикла моу разинской сош, 58.09kb.
- Анализ методической работы моу сош №18 (2 и 3-я ступени обучения) в 2009 2010 уч год, 63.53kb.
- Рязанова И. Н., Моу «Исилькульский общеобразовательный лицей» Технология анализа конкретных, 124.92kb.
- А. П. Чехова в аспекте деятельностного подхода в развивающем образовании З. В. Танатова,, 18.89kb.
- Комплексно целевая программа развития моу «почепская сош» на 2011 2015 гг. (4 этапа, 765.14kb.
- Задачи: изучение психолого-педагогических особенностей личности, условий жизни обучающихся,, 106.45kb.
- План проведения педсовета: Рефлексирование педагогами собственного опыта и знаний, 88.57kb.
- Заседания Совета Учреждения моу сош №22 г. Томска Председатель: Иванов, 28.55kb.
Нормативное обоснование программы развития, принципы ее реализации
Эффективное решение проблем современного образования на уровне школы возможно лишь при условии программно-целевого управления ее развитием, которое позволяет рассматривать школу как систему, обеспечивающую высокий уровень качества образования. Программа развития МОУ СОШ с. Красная Горка разработана на основе Закона РФ «Об образовании» (1992 г.), проекта Закона РФ «Об образовательных стандартах основной школы», «Типового положения об общеобразовательном учреждении» (1997 г.), проекта «Национальной доктрины образования в Российской Федерации» (2000 г.), ФЗ №309-ФЗ от 1.12.2007 г, приказа №373 от 06.10.2009 г. Министерства образования и науки РФ «Об утверждении и введении в действие ФГОС начального общего образования», её идеи тесно связаны с областными целевыми программами, касающимися образования. Программа развития школы определяет цели воспитания и образования с учетом приоритетов и стратегии государственного образования в государственной политике, помогает построить концепцию развития, наметить и структурировать приоритетные проблемы, разработать направления, задачи перехода к новой школе, а также план действий и поэтапную их реализацию в течение 5 лет.
Основным документом, регулирующим жизнедеятельность школы, является Устав. Как документ, отражающий жизнь развивающегося учреждения он постоянно корректируется в соответствии с изменением федерального законодательства и модернизацией самой школы. Последняя редакция устава была принята в 2008 г., в ноябре 2009 г. были внесены очередные изменения, связанные с принятием ФЗ №131. Детализация и конкретизация отдельных сторон жизни осуществляется через локальные акты.
- Информационная справка об образовательном учреждении.
Школа в селе Красная Горка берет свое начало с начальной школы, открытой в 1932 году. С 1971 года школа стала средней.
В 2004 году МОУ СОШ с. Красная Горка стала социокультурным центром
с. Красная Горка и д. Лачиновка.
| Администрация Лачиновского сельского совета
| ДШИ
  | Участковая амбулатория
|
СДК
| М  униципальное общеобразовательное учреждениесредняя общеобразовательная школа с  . Красная Горка | Детский сад«Солнышко»
|
| Сельская библиотека
| Музей
| Спортивно-оздоровительный комплекс
|
итинги.
онцерты.
стречи по интересам.С появлением СКЦ школа претерпела качественные изменения - она делает новые шаги в направлении гражданской ответственности окружающих, становится универсальным центром всестороннего развития школьников в селе. Школа оказывается в центре внимания общественной жизни села.
МОУ СОШ с. Красная Горка работает в одну смену. Режим работы школы определяется пятидневной рабочей неделей для обучающихся 1-4 классов и шестидневной рабочей неделей для обучающихся 5-11 классов. Начало занятий - 8.00, продолжительность урока для 1 класса - 35 минут, для 2-11 классов – 45 минут.
Обучение в школе ведется на основе Российской Федеральной программы трехуровневого образования.
Число классов – 11, классов-комплектов - 11
Информация о контингенте учащихся.
| Учебный год | Всего учащихся | Начальная школа | Основная школа | Средняя школа |
| 2008-2009 | 173 | 59 | 77 | 37 |
| 2009-2010 | 155 | 61 | 71 | 23 |
| 2010-2011 | 159 | 59 | 81 | 19 |
Кадровый потенциал МОУ СОШ с. Красная Горка.
Школа полностью обеспечена педагогическими кадрами. Педагогический коллектив составляют 22 человека, из них с высшим образованием – 18, образовательный ценз составляет 82%, средним специальным – 4/18%.
10 педагогов (45%) имеют высшую квалификационную категорию, 8 (36%) - первую (квалификационный ценз составляет 82%), 3 (14%) - вторую квалификационную категорию.
Среди педагогов школы 3 «Отличника народного просвещения», 4 «Почетных работника общего образования РФ», 1 победитель и 5 призёров районного конкурса «Учитель года».
5 педагогов школы – победители регионального конкурса ПНПО «Педагогический Олимп».
Уровень образования педагогических работников
| | Высшее образование (в том числе педагогическое) чел./% | Среднее профессиональное (в том числе педагогическое) чел./% | Кандидатов и докторов наук чел./% |
| Штатные работники | 17/81% | 4/19% | - |
| Совместители | 1/100% | - | - |
| Всего: | 18/82% | 4/18% | - |
Уровень квалификации педагогических работников
| | Высшая квалиф. категория чел./% | Первая квалиф. категория чел./% | Вторая квалиф. категория чел./% | Государств. награды чел./% | Ведомств. награды чел./% |
| Штатные работники | 9 чел./ 43% | 8 чел./ 38% | 3 чел./ 14% | 7/ 33% | 19/90% |
| Совместители | 1/100% | - | - | - | 1/100% |
| Всего: | 10 чел./ 45% | 8 чел./ 36% | 3 чел./14% | 7/32% | 20/91% |
Стаж работы педагогических работников
| | До 2 лет чел./% | От 2 до 5 чел./% | От 5 до 10 чел./% | От 10 до 20 чел./% | Свыше 20 лет чел./% | Средний педстаж |
| Штатные работники | - | 1 чел/5% | 1чел./5% | 6 чел./ 29% | 13 чел./ 62% | 23,1 года |
| Совместители | - | - | - | 1чел./100% | - | 15 лет |
| Всего | - | 1 чел/5% | 1 чел./ 4% | 7 чел./ 32% | 13 чел./ 59% | 22,4 года |
Возрастной состав педагогических работников
| | До 30 лет чел./% | От 30 до 40 лет чел./% | От 40 до 50 лет чел./% | От 50 до 60 лет чел./% | Свыше 60 лет чел./% | Средн. возр. | Работающих пенсионеров по возрасту |
| Штатные работники | - | 8чел./ 39% | 6 чел. / 29% | 4 чел./ 19% | 3 чел./ 14% | 44,8 года | 5 чел. |
| Совместители | - | 1 чел./ 100% | - | - | - | 36,5 лет | - |
| Всего: | | 9 чел./ 39% | 6 чел./ 27% | 4 чел./ 17% | 3 чел./ 13% | 41,1 год | 5 чел. |
В школе успешно реализуются общеобразовательные программы по всем предметам, программы курсов по выбору, элективных курсов.
Особое место занимает блок дополнительного образования следующих направлений:
- Физкультурно-спортивного;
- художественно – эстетического;
- эколого–биологического;
- военно-патриотического;
- научно-технического.
-
Охват учащихся внеурочной деятельностью
В школе реализуются следующие программы:
- «Одарённые дети»;
- «Работа с учащимися, имеющими низкий уровень учебно-познавательной деятельности»;
- «Школа – территория здоровья»;
- «К здоровью через движение»
- «Профилактика правонарушений среди детей и подростков»;
- «Патриот»;
- «Воспитание человека культуры»;
- «Правовая культура»;
- «Экологическое воспитание»;
- «Летняя занятость и оздоровление детей»;
- «Семья + школа»,
- «Дорога безопасности»,
Большое внимание в школе уделяется совместной деятельности школы, семьи, общественности в деле обучения и воспитания школьников. С целью создания наиболее благоприятных условий для образования и развития детей, профилактики правонарушений среди подростков, формирования у детей здорового образа жизни в школе успешно функционируют общественные советы: Управляющий совет, Совет отцов, Совет бабушек, Совет по профилактике правонарушений, общешкольный родительский комитет.
Результатами работы органов общественного управления являются:
- повышение качества образования и уровня воспитанности школьников;
- улучшение состояния здоровья детей;
- укрепление семейных ценностей;
- отсутствие правонарушений;
- укрепление материально – технической базы школы.
Состояние материально-технической базы.
Учебно-материальная база школы удовлетворяет потребностям реализуемых общеобразовательных программ и программ дополнительного образования.
Школа обеспечена необходимым учебно-методическим оборудованием:
| № п/п | Кабинет | Зав. кабинетом | % оснащённости кабинета |
| 1 | Биология | Богомолова В.С. | 98% |
| 2 | Химия | Богомолова В.С. | 97% |
| 3 | Информатика | Детков С.Е. | 93% |
| 4 | Физика | Деткова О.А. | 78,5% |
| 5 | География | Усич Ю.В. | 91,6% |
| 6 | Учебная мастерская | Вазеров Д.М. | 99% |
| 7 | Спортивный зал | Вазерова Н.М. | 95% |
| 8 | Обслуживающий труд | Зелинская И.К. | 85% |
| 9 | История | Трегубова И.Э. | 95% |
| 10 | Математика | Кирсанова З.М. | 89% |
| 11 | Русский язык | Дёмина М.А. | 90% |
| 12 | Литература | Захарова Л.Н. | 95% |
| 13 | Иностранный язык | Ерунова Л.А. | 77% |
| 14 | ОБЖ | Вазеров Д.М. | 97% |
| 15 | ИЗО | Зелинская И.К. | 75% |
| 16 | Начальные классы | Зименкова И.С. | 88,5% |
Обеспеченность образовательного процесса ТСО:
- компьютеры – 28 шт., в том числе ноутбуки – 6 шт.,
- нетбуки – 14 шт.
- телевизоры – 1 шт.
- видеомагнитофоны – 2 шт.
- магнитофоны и музыкальные центры – 4 шт.
- проекционная аппаратура (мультимедийный проектор) –5 шт.
- принтеры – 15 шт.
- сканеры – 4 шт.
- графопроекторы – 2 шт.
- интерактивные доски – 2 шт.
- видеокамера – 1 шт.
- фотоаппараты – 2 шт.
- усилитель – 1 шт.
- микрофоны – 2 шт.
В распоряжение обучающимся предоставлены учебные кабинеты (19), библиотека, снабженная 2-мя компьютерами, учебная мастерская, компьютерный класс (имеется 13 компьютеров, объединенных локальной сетью), спортзал, спортивная площадка, стадион, комната социального педагога, музей, рекреации, столовая. Все помещения эстетически оформлены, уютные, с обилием комнатных растений. Во всех кабинетах имеются постоянные и сменные экспозиции, классные уголки.
Педагоги школы постоянно работают над повышением материально-технического обеспечения. В школе проводится конкурс на лучший учебно-методический комплекс (комплект дидактических материалов).
2 раза в год проводится школьный смотр-конкурс учебных кабинетов, по итогам конкурса определяются кабинеты образцового порядка. На 1.09.2010 г. кабинетами образцового порядка признаны 5 кабинетов.
Учащиеся и педагоги школы участвуют в разработке и реализации социальных проектов:
2007-2008 учебный год:
- Федеральный конкурс общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные технологии в учебно-воспитательном процессе – победители,
- Региональный конкурс «Дело вместе с детьми, дело ради детей». Номинация «Строительство футбольного поля» - дипломанты.
2008-2009 учебный год:
- «Будущее своими руками»,
- «Красивая школа» - дипломанты,
- «Создание теплиц для малого и среднего бизнеса» - 2 место,
- «Лидер ученического самоуправления».
2009-2010 учебный год:
- «Дело вместе с детьми, дело ради детей». Номинация «Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних»,
- «Лидер ученического самоуправления».
2010-2011 учебный год:
- «Я – гражданин России». Номинация «Деятельность социокультурного центра «Всем миром».
С 2010-2011 учебного года в школе организуется конкурс ученических социальных проектов (март). Учащиеся разрабатывают следующие проекты:
- «Аллея выпускников»,
- «Пришкольный участок»,
- «Милосердие»,
- «Самый красивый уголок села».
Учащиеся школы под руководством педагогов успешно участвуют в конкурсах программ муниципального и регионального уровней:
- Региональный конкурс программ «Семейное воспитание» - 2 место,
- «Программа организации летней занятости детей и подростков» - 1 место (региональный уровень) – 2009-2010 учебный год,
- Региональный смотр-конкурс программ по профилактике правонарушений – 2009-2010 учебный год,
- «Мы выбираем здоровый образ жизни» - 1 место (региональный уровень) – 2010-2011 учебный год,
- Программа по профилактике дорожно-транспортного травматизма «Дорога безопасности» - 2 место (региональный уровень) - 2010-2011 учебный год.