Разовательной деятельности моу семеновской оош за 2009-2010учебный год, показать результативность реализации коллективом школы основных направлений деятельности
| Вид материала | Доклад |
- Г о. Нальчик муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей №2» Публичный доклад, 891.55kb.
- "О деятельности моу макуёвской основной общеобразовательной школы Слободо-Туринского, 570.71kb.
- Анализ научно-методической работы моу «Троицкая сош» в 2009-2010 учебном год, 893.18kb.
- Анализ учебно-воспитательной деятельности моу дод «Центр развития творчества детей, 563.49kb.
- Положение о моральном и материальном стимулировании педагогов и работников муниципального, 283.35kb.
- Анализ планов воспитывающей деятельности классных руководителей, отчетов и аналитических, 19kb.
- Учебный план школы. 11 Результаты образовательной деятельности за 2008-2009 учебный, 645.9kb.
- Итоги работы школы 56 за 2009-2010учебный год в 2009-20010 учебном году коллектив, 234.01kb.
- Доклад о состоянии и результатах деятельности моу старо-Сандовская оош сандовского, 287.54kb.
- Правительстве Российской Федерации на 2009 год Оглавление Программное направление «Мониторинг, 198.04kb.
Муниципальное общеобразовательное
учреждение Семеновская основная общеобразовательная школа
муниципального района Кинель-Черкасский Самарской области
Публичный доклад
о результатах образовательной деятельности
за 2009-2010 учебный год
Цель доклада: представить анализ состояния образовательной деятельности МОУ Семеновской ООШ за 2009-2010учебный год, показать результативность реализации коллективом школы основных направлений деятельности.
Структура доклада:
1. Общая характеристика образовательного учреждения
2. Особенности образовательного процесса
3. Условия осуществления образовательного процесса
4. Результаты деятельности ОУ, качество образования
5. Социальная активность и внешние связи ОУ
6. Финансово-экономическая деятельность
7. Решения, принятые по итогам общественного обсуждения
8. Заключение. Перспективы и планы развития
Раздел 1.
Общая характеристика образовательного учреждения.
Наименование ОУ Муниципальное общеобразовательное учреждение Семеновская основная общеобразовательная школа муниципального района Кинель-Черкасский Самарской области.
Юридический адрес 446336, Кинель-Черкасский район, Самарской области, село Семеновка, ул.Школьная,22- а
Местонахождение 446336, Кинель-Черкасский район, Самарской области, село Семеновка, ул.Школьная,22- а
Год основания ОУ 1966 год
Телефоны (84660)2-85-49, (84660) 2-86-41
E-mail semenovka61 @ mail.ru
Лицензия: серия А, номер 1559, дата выдачи 16 января 2009
срок действия до 26 февраля 2011 года, выдана министерством образования и науки Самарской области
Действующий статус ОУ: тип общеобразовательное учреждение
вид основная общеобразовательная школа
Учредители
Министерство образования и науки в лице Отрадненского управления министерства образования и науки Самарской области
Администрация Кинель-Черкасского района в лице комитета по управлению имуществом Администрации Кинель-Черкасского района
Структура управления ОУ
- Учредители
- Трудовой коллектив
- Директор
- Педагогический совет школы
- Совет школы
- Общешкольный родительский комитет
- Органы общешкольного ученического самоуправления.
Школа имеет земельный участок площадью 0,5 га, на котором находится детская площадка, стадион, цветники. Участок обнесен железной изгородью. В школе функционируют 9 кабинетов, спортивный зал, библиотека, музей, информатики, столовая, смешанная мастерская. Школа работает на основании Устава школы и лицензии № 059645 (регистрационный №7047).Учебный процесс осуществляется в одну смену.
Здание школы адаптировано к местным и экологическим условиям. Экологическая ситуация вокруг и внутри школы благоприятна. Размеры учебных помещений, рекреаций соответствуют количеству и возрасту учащихся. Технический уровень отопления в школе соответствует нормам СанПиН. Все учебные кабинеты, мастерская оснащены средствами пожарной безопасности. Документы по технике безопасности имеются.
Характеристика состава обучающихся.
| | 2007-2008 уч.год | 2008-2009 уч.год | 2009-2010 уч. год | |||
| | начало года | конец года | начало года | конец года | начало года | конец года |
| 1 ступень | 19 | 19 | 25 | 25 | 21 | 21 |
| 2 ступень | 43 | 45 | 33 | 32 | 29 | 28 |
| Итого | 62 | 64 | 58 | 57 | 50 | 49 |
| На индивид. обучении | 0 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Количество классов – 8
Все дети школьного возраста, проживающие на территории села Семеновка, обучаются в МОУ Семеновской ООШ
На сайте школы ссылка скрыта размещены следующие документы:
- Визитная карточка школы
- Организационная структура ОУ
- Устав ОУ
- Локальные акты
Раздел 2.
Особенности образовательного процесса.
Цели на среднесрочный период
формирование компетентной, физически и духовно здоровой личности, способной к самоопределению в обществе через взаимодействие с субъектами внешней среды.
Стратегическая цель – адаптировать учебный процесс к индивидуальным особенностям школьников, различному уровню содержания обучения, условиям развития школы в целом, путем введения в учебно-воспитательный процесс проектного метода на основе деятельностного подхода, диагностики уровня усвоения знаний, умений и навыков, психологической диагностики уровня актуального развития, создания условий для максимального раскрытия творческого потенциала учителя, комфортных условий для развития личности ребенка.
Цели и задачи, стоящие перед образовательным учреждением в 2009-2010 учебном году. (Приложение1)
Пояснительная записка к учебному плану Семеновской ООШ на 2009-2010 уч.год.
Учебный план на 2009-2010 уч. год составлен на основе базисного учебного плана образовательных учреждений Самарской области, реализующих программы общего образования, утвержденный 4.04.2005г.
Учебный план МОУ Семеновской ООШ состоит из двух частей: инвариантной и вариативной.
Инвариантная часть обеспечивает реализацию федерального и регионального компонентов государственного образовательного стандарта, включая в себя перечень образовательных компонентов, и определяет минимальное количество часов на их изучение.
Изучение обязательных учебных предметов федерального компонента полностью соответствует базисному учебному плану образовательных учреждений Самарской области.
Изучение регионального образовательного компонента осуществляется по предметам:
- основы жизненного самоопределения 2-7 классы по 1 часу в неделю.
- третий час физкультуры в 2-3 классе введен за счет часов, выделенных на предметы двигательно-активного характера.
- модульный курс «Основы проектной деятельности» 5-9 классы по 1 часу в неделю.
- Проектная деятельность учащихся 6-9 классов по 1 часу в неделю.
Вариативная часть обеспечивает реализацию компонента образовательного компонента и включает в себя:
- Английский язык во 2,3 классе по 2 часа в неделю.
- Динамическая пауза в 1 классе – 3 часа в неделю.
- Дополнительный час физкультуры в 5-9 классах по 1 часу в неделю.
- Групповые и индивидуальные консультации
Учебный план на 2008-2009 учебный год соответствует ОБУП. Установленная обязательная нагрузка, максимальная нагрузка на учащихся соответствует требованиям ОБУП и не превышает норму.
Реализуемые образовательные программы: (Приложение 2)
В связи с тем, что наполняемость классов не превышает 15 человек, при изучении английского языка деления на подгруппы нет.
Использование учителями-предметниками современных образовательных технологий.
Все учителя МОУ Семеновской ООШ прошли курсовую подготовку по теме «Информационно-коммуникативные технологии в образовании». Педагоги понимают важность ИКТ в образовательном процессе и 56 % учителей регулярно применяют их в подготовке к урокам, в индивидуальной работе с учащимися (тестирование, олимпиады и т.д.). Данные педагоги используют на уроках материалы электронных учебных изданий, Образовательные Интернет-ресурсы. Применение информационно-коммуникативных технологий способствует активизации учебного процесса, созданию благоприятных условий для изучения предмета.
89 % педагогов школы прошли курсовую подготовку по теме « Компетентностно-ориентированный подход к обучению. Метод проектов» и активно внедряют его в работу. Использование метода проектов в учебном процессе позволяет формировать у учащихся ключевые компетенции, навыки критического мышления, умение работать в группе и самостоятельно.
Большое внимание в нашей школе уделяется внедрению здоровьесберегающих технологий в учебный процесс, что способствует предотвращению перегрузки учащихся и сохранению здоровья школьников. Все учителя на уроках проводят физкультминутки, упражнения для снятия усталости глаз, учитывают виды темпераментов школьников и т.д.
На своих уроках 100 % педагогов применяют игровые технологии, в основном это уроки повторения и закрепления материала, обобщающие уроки. Результатом применения этого метода явилось развитие творческих способностей, повышение интереса к изучению предмета.
В связи с тем, что в школы внедряется пакет свободного программного обеспечения, было организовано дистанционное обучение учащихся и учителей работе с программой Linux.
В прошедшем учебном году педагогический коллектив решал задачу повышения качества образования учащихся путём формирования ключевых компетентностей учащихся через проектную деятельность. Одной из технологий формирования ключевых компетенций является проектный метод в обучении. Метод проектов является технологией, которая позволяет учителю формировать педагогические ситуации, в которых учащийся ставит и решает собственные проблемы. В ходе работы возникали определённые проблемы по выбору тематики проектов, по определению целей и задач, по оформлению работ, которые решались в процессе работы. Учащиеся приобретали опыт при защите проектов, учились анализировать свои выступления и выступления товарищей. В течение учебного года каждый учащийся 6-9 классов дважды готовил проекты, защищал их на презентационной неделе.
Начиная с 2006 года в нашей школе введена предпрофильная подготовка. Основная цель введения предпрофильной подготовки – создание образовательного пространства, способствующего самоопределению учащегося девятого класса, через организацию курсов по выбору, информационную работу и профильную ориентацию. Основной задачей является комплексная работа с учащимися по обоснованному и жизненно важному выбору дальнейшего пути обучения. Предпрофильная подготовка представляет собой систему педагогической, психологической, информационной и организационной поддержки учащихся основной школы, содействующей их успешному самоопределению по завершению основного общего образования и обоснованному выбору пути продолжения образования. (Приложение 3)
С начала учебного года на базе школы действовали детские творческие объединения.
| № п/п | Наименование творческого объединения | Количество учащихся, чел | договор |
| 1 | «Безопасное колесо» | 30 ( 15 -1 ступень, 15 – 2 ступень.) | СЮТ от 07.09.2008г. |
| 2 | «Волейбол» | 15 | ДЮСШ 02.09.2008г. |
Занятость детей в данном учебном году составила в кружках 76 %, в ГИКах – 90 %.
Сравнительный анализ успеваемости и качества знании
за последние четыре года.
| года | 2007-2008уч.г. | 2008- 2009 уч.г. | 2009-2010 уч. год |
| успеваемость | 98,4 % | 100% | 100 % |
| качество знаний | 41,1 % | 46% | 4,4 % |
Учебный план на прошедший год выполнен полностью, учебные программы пройдены. Учащийся 7 класса Фролов Е., обучающийся на дому по состоянию здоровья, успешно прошел курс за соответствующий класс, программы и учебные планы индивидуального обучения выполнены полностью.
Сравнительный анализ успеваемости и качества знания по предметам в 2009-2010 уч. году. (Приложение 4)
Анализируя общие данные можно говорить о достижении запланированных результатов, кроме математики и химии. Особое внимание необходимо уделить предметам качество знаний, по которым ниже планируемых.
На сайте школы ссылка скрытаразмещены следующие документы:
- Учебный план с пояснительной запиской
- План воспитательной работы на 2009-2010 учебный год
- Календарный учебный график МОУ Семеновской ООШ на 2009-2010 учебный год.
Раздел 3.
Условия осуществления образовательного процесса.
Учебный процесс организован в одну смену в условиях пятидневной учебной недели. Начало занятий в 8.30. Продолжительность урока на первой ступени 35 минут, на второй - 40 минут. Начало работы факультативов, ГИКов в начальных классах в 13.00, для старшеклассников в 13.00, 14.00, 15.00 в дни с наименьшей учебной нагрузкой.
Данные об обеспеченности учебной литературой
| Ступень | Общее количество экземпляров учебной литературы библиотечного фонда | Из них: изданные не ранее 2005г |
| 1-4 классы | 207 | 120 |
| 5-9 классы | 584 | 279 |
| ИТОГО | 791 | 399 |
Обеспеченность учебной литературой составляет:
1-4 класс – 100%
5-9 класс – 98 %
Техническое обеспечение
| Количество компьютеров (всего) | 3 |
| Количество ПК, используемых в учебном процессе | 3 ( 1 компьютер на 14 учашихся) |
| Количество ПК, находящихся в свободном доступе | 3 |
| Количество компьютерных классов | 1 |
| Число классов, оборудованных мультимедиа проекторами | 0 |
| Количество видеотехнических устройств | 2 |
| Количество аудиотехнических устройств | 2 |
Подключение с сети Интернет
| Наличие подключения с сети Интернет | + |
| Количество терминалов, с которых имеется доступ к сети Интернет | 3 |
| Среднее количество времени доступа в Интернет в расчете на 1 учащегося в неделю. | 1 ступень - 40 минут 2 ступень – 120 минут |
| Наличие локальной сети | + |
Для занятий физкультурой и спортом в школе имеется спортзал площадью 150 кв.м и спортивная площадкаплощадью 2400 кв.м.
Обеспечение безопасности учащихся.
90 % кабинетов оборудованы мебелью, соответствующей по параметрам учащихся.
Здание школы типовое одноэтажное 1966 года, стены кирпичные, перекрытия железобетонное, степень огнестойкости не ниже 2. Общая площадь здания школы 1054,6 кв.м. Кровля металлическая двускатная по деревянной обрешетке. Имеется чердачное помещение. Чердачное помещение обработано антипереном-антисептиком «ОЗОН-007» 16 декабря 2008 года. Отопление центральное, вентиляция естественная, освещение электрическое 220 В. Состояние подъездных путей к зданию, а также эвакуационных выходов из здания удовлетворительное. Внутреннее противопожарное водоснабжение в здании школы не предусмотрено. Техническое состояние здания удовлетворительное ( акт осмотра здания от 09.10.2008г.).
Автоматическая пожарная сигнализация и система оповещения установлена (акт ввода в эксплуатацию 20.10.09).
Определен порядок организационных мероприятий по обеспечению пожарной безопасности в образовательном учреждении. Регулярно проводятся противопожарные инструктажи с работниками школы и учащимися, а также тренировочные эвакуации.
Школа укомплектована первичными средствами пожаротушения (огнетушители) согласно положенной норме в количестве 11 ед. Имеется план эвакуации, согласованный главным управлением пожарной инспекции района.
В школе организован пропускной режим.
Медицинское обслуживание проводят сотрудники ФАПа.
В школе имеется оборудованная столовая на 40 посадочных мест, организовано горячее питание. Охват горячим питанием составляет 100 %.
Описание кадрового ресурса образовательного процесса.
На данный момент в школе насчитывается:
- Руководящих работников — 2, из них:
- первая категория —2 (100 %)
- Педагогических работников — 9, из них имеют категорию 7 ( 78 %)
- Педагогических работников — 9, из них имеют категорию 7 ( 78 %)
- первая категория —5 (56 %)
- вторая категория — 2 ( 22 %)
Категория
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
Высшая
0
8 %
0
0
0
Первая
38 %
31 %
45 %
60%
56 %
Вторая
15 %
15 %
27 %
20%
22%
- Вспомогательный персонал – 7 человек
Средняя наполняемость классов – 6 человек.
На сайте школы ссылка скрыта размещены следующие документы:
- Сведения об оснащенности ОУ
- Списки учебников, используемых в образовательном процессе
- Статистические данные по кадровому составу педагогического коллектива