Положение о моральном и материальном стимулировании педагогов и работников муниципального общеобразовательного учреждения «оош №4»
| Вид материала | Документы |
- Проект положение о моральном и материальном стимулировании за качество учебной деятельности, 121.52kb.
- Положени е о материальном стимулировании работников муниципального общеобразовательного, 191.33kb.
- Положение о моральном и материальном стимулировании работников муниципального автономного, 293.33kb.
- Положение о моральном и материальном стимулировании работников муниципального общеобразовательного, 339.89kb.
- Положение о материальном и моральном стимулировании работников муниципального автономного, 152.15kb.
- Положение о материальном и моральном стимулировании, 114.69kb.
- Положение о моральном и материальном стимулировании работников муниципального образовательного, 140.53kb.
- Положение №85 о моральном и материальном стимулировании работников Государственного, 111.58kb.
- Положение о моральном и материальном стимулировании работников Государственного образовательного, 90.81kb.
- Положение о моральном и материальном стимулировании работников Государственного образовательного, 193.22kb.
Согласовано и принято Утверждаю:______________
на коллективном собрании Директор МОУ «ООШ №4»
протокол № 01 от 30.08.2008г. Самонова Е.М.. (Приказ № 84 от01.09.2008г.)
Положение
о моральном и материальном стимулировании педагогов и работников
муниципального общеобразовательного учреждения «ООШ №4».
Настоящее Положение вводится в целях унификации методов материального и морального стимулирования, используемых в школе. Применяемая система оплаты труда основана на законодательстве РФ о труде и нацелена на справедливое распределение моральных и материальных вознаграждений с учетом индивидуальных результатов и коллективных достижений, усиления заинтересованности работников школы в развитии творческой активности и инициативы при реализации поставленных перед коллективом задач, укрепление и развитие материально-технической базы, повышение качества образовательного процесса, закрепление высококвалифицированных кадров, материальная поддержка остро нуждающихся работников. А так же, способствующих повышению эффективности деятельности школы по реализации уставных целей и приоритетных направлений национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».
Положение является локальным нормативным актом школы, регулирующим порядок применения различных видов морального и определение размеров материального стимулирования.
I. Общие положения.
- Оплата труда работников МОУ «ООШ №4» предусматривает единые принципы материального обеспечения и осуществляется в соответствии с законодательными и иными нормативными актами РФ.
- Оплата труда работника определяется его личным трудовым вкладом с учетом конечных результатов работы школы и максимальными размерами не ограничивается. Установленные государством должностные оклады и часовые тарифные ставки являются гарантиями минимальных размеров оплаты труда.
- Тарифные ставки и оклады работников устанавливаются в соответствии с разрядами Единой тарифной сетки с учетом повышений, установленных законодательством Челябинской области, города Троицка и являются минимальными размерами ставок заработной платы для соответствующий профессионально - квалификационных групп работников.
- Должностной оклад – это выраженный в денежной форме размер оплаты труда работника за выполнение закрепленных за ним должностных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором (контрактом). Должностной оклад работника устанавливается в трудовом договоре (контракте) на основе тарифной ставки соответствующего разряда ЕТС и коэффициента, позволяющего полнее учесть квалификацию работника, сложность и особенности выполняемых им работ, фактические условия труда.
- Расходы по оплате труда работников, включая различные меры материального стимулирования, осуществляются за счет общего фонда оплаты труда, предусмотренного сметой школы. При этом меры материального стимулирования могут осуществляться как за счет бюджетных средств, так и из внебюджетных источников.
- Права инициативы по применению мер морального и материального стимулирования предоставляются заместителям директора и руководителям соответствующих структурных подразделений школы.
- Применение мер материального стимулирования оформляется приказом директора школы.
II. Виды морального стимулирования.
- Объявление благодарности в приказе директора школы;
- Награждение Почетной Грамотой учреждения;
- Награждение ценным подарком;
- Представление к награждению Почетной грамотой управления образования города Троицка, Главы города Троицка, Министерства образования и науки Челябинской области, Министерства образования и науки Российской Федерации, Благодарственным письмом Главы города Троицка.
- Представление к награждению Нагрудным знаком «Почетный работник общего образования РФ», к званию «Заслуженный учитель РФ».
IV. Виды материального стимулирования.
2.1. В целях поощрения работников в школе применяются следующие виды материального стимулирования:
надбавки;
доплаты;
премии.
Надбавки устанавливаются за достижения высокой результативности в работе, успешное выполнение наиболее сложных видов деятельности, напряженность, интенсивность и другие качественные показатели труда конкретного работника.
- Доплаты устанавливаются за дополнительную работу, непосредственно не входящую в круг должностных обязанностей работника.
- Премии – дополнительная часть заработной платы, выплачиваемая за достижение плановых результатов деятельности школой в целом или её структурным подразделением. В школе применяется индивидуальное премирование, отмечающее особую роль отдельных работников, достигших высоких количественных и качественных результатов, и коллективное премирование. Премирование производится по достижении определенных результатов, а также по результатам работы за определенный период (месяц, четверть, полугодие, год).
V. Порядок установления надбавок и доплат к должностному окладу.
3.1. Надбавка является постоянной дополнительной денежной выплатой к должностному окладу. Надбавка устанавливается в определенном процентном соотношении к ставке по разряду ЕТС или фиксированной суммой.
3.2. Нормативная наполняемость классов устанавливается в размере 25 обучающихся и является предельной нормой обслуживания. Превышение нормативной величины числа обучающихся в классе может компенсироваться при наличии фонда экономии заработной платы педагогическому работнику установлением соответствующей доплаты.
3.3. Доплаты компенсационного характера за условия труда, отклоняющиеся от нормальных, устанавливаются в размерах, предусмотренных законодательством. Перечень работ с условиями труда, отклоняющимися от нормальных, за которые производятся доплаты, а также размеры доплат приведены в приложении №1.
3.4. Выполнение работниками дополнительных видов работ, не входящих вкруг их прямых обязанностей, осуществляется за дополнительную плату. Доплата устанавливается в определенном процентном соотношении к ставке по разряду ЕТС или фиксированной суммой.
Перечень и размеры доплат приведены в приложении №2.
3.5. Доплата за совмещение профессий (должностей) или выполнение обязанностей временно отсутствующего работник устанавливается приказом директора в пределах фонда оплаты труда по вакантной должности. Размеры доплаты определяются по согласованию сторон и фиксируются в приказе директора школы.
3.6. Для определения размера надбавок создается комиссия из представителей трудового коллектива и администрации школы. Председателем комиссии является директор школы.
3.7. Надбавка директору устанавливается по согласованию с учредителем (соответствующего органа управления образованием) на основании положения. Доплата директору школы при наличии оснований устанавливается приказом управления образования.
3.8. Надбавки или доплаты к должностному окладу могут быть отменены или изменены в размерах приказом директора школы за несвоевременное и некачественное выполнение возложенных обязанностей и заданий, нарушение Устава школы и Правил внутреннего распорядка.
VI. Премирование .
4.1. Приказом директора школы могут устанавливаться премии конкретным работникам (группам работников) за достижение высоких индивидуальных (коллективных) результатов в области науки, творчества, к юбилейным датам (50-летие,55-летие, 60-летие и т.д), праздникам –День знаний, День учителя, День матери, 8-емарта, 23-е февраля)
4.2. Индивидуальное премирование за достижение определенных результатов для всех работников школы осуществляется в соответствии с приказом директора школы. Размер премии определяется в индивидуальном порядке и может исчисляться в процентах от должностного оклада или в абсолютных величинах.
4.3. По результатам работы школы в течение определенного периода (учебного года, учебной четверти, ме6сяца) осуществляется премирование всех категорий работников школы приказом директора. Перечень показателей премирования приведены в приложении № 3,4.
4.4.Размер премии конкретного работника определяется на основании настоящего Положения по представлению предложений руководителей структурных подразделений. Премии максимальными размерами не ограничены.
4.5. Лица, не проработавшие полный расчетный период, могут быть премированы с учетом их трудового вклада и фактически проработанного времени.
4.6. Работнику может быть уменьшена премия по итогам работы или он может быть лишен премии полностью за невыполнение показателей премирования. Премия не выплачивается работникам, получившим административное взыскание в течении года.
4.7. Премирование по итогам работы за определенный период осуществляется за счет экономии фонда оплаты труда, предусмотренного по смете на текущий год. Премирование производится за качественное и добросовестное исполнение должностных обязанностей и выполнение установленных показателей премирования по категориям работников.
V. Материальная помощь.
5.1. В пределах общего фонда о платы труда, профинансированного учредителем, работникам школы может выплачиваться материальная помощь к отпуску и на лечение, а также в связи с чрезвычайными обстоятельствами:
- в случае смерти сотрудника или его близких родственников;
- при несчастных случаях (авария, травма и др.), в случаях пожара, гибели имущества и т.д.;
- для приобретения лекарств или платного лечения сотрудника или членов его семьи.
Материальная помощь может выплачиваться в связи со свадьбой, рождением ребенка и иными обстоятельствами (для оплаты хозрасчетных курсов повышения квалификации, платных экзаменов).
5.2. Материальная помощь выплачивается по личным заявлениям сотрудников согласно распоряжению директора школы. В приказе о выплате материальной помощи конкретному работнику указывается её размер.
5.3. Материальная помощь всем или большинству работников школы может выплачиваться к отпуску, на лечение, приобретение путевок и в целях социальной защиты, фиксированными суммами или в процентном отношении к должностным окладам или ставкам ЕТС.
Срок действия данного положения не ограничен.
Приложение №1. к положению о моральном
и материальном
стимулировании работников
Перечень и размеры применяемых доплат компенсационного характера.
| Доплата | Размер |
| За работу в ночное время | 35% |
| За работу в выходные и праздничные дни | В соответствии с Трудовым кодексом РФ |
| За работу при неблагоприятных условиях труда, продолжительности работы на компьютере (на основании акта аттестации рабочих мест с неблагоприятными условиями труда). УСП за уборку туалетов | До 12 % от нагрузки До 15% за каждый туалет. |
| За превышение наполняемости классов в зависимости от числа обучающихся: | За каждого обучающегося свыше 25 учащихся до 40 рублей При наличии фонда оплаты труда. |
Порядок оплаты из надтарифного фонда:
Надтарифный фонд используется на оплаты и надбавки:
Доплаты:
- За классное руководство
- За проверку тетрадей и письменных работ
- За заведование учебными кабинетами, мастерскими
- За обслуживание вычислительной и компьютерной техники
- За заведование учебно-опытными участками.
Надбавки:
- За экспериментальную и инновационную деятельность
- За напряженность и интенсивность в работе
- За выполнение особо важных (сложных) работ на срок их проведения
- Другие персональные доплаты и надбавки в зависимости от условий работы.
Приложение №2.к Положению о моральном и материальном стимулировании работников
Виды и размеры надбавок
| №№ | Виды надбавок | Размеры надбавок (в %) или фиксированной суммой в этих приделах |
| | Участие в приоритетном национальном проекте «Образование», его результаты | до 100% |
| | Достижение учащимися высоких показателей в обучении в сравнении с предыдущим переводом, стабильность и рост качества обучения:
| до 100% |
| | Участие педагогов в городских профессиональных конкурсах «Самый классный классный», «Педагог года» и др. | до 100%или до 5000руб. |
| | Участие в инновационной деятельности, ведение научно-экспериментальной, методической работы, результативность участия | до 50% |
| | Дополнительная работа с одаренными детьми, ее результативность и сравнении с предыдущим периодом | до 100% |
| | Разработка индивидуальных авторских программ. Углубленных курсов, индивидуальное тематическое планирование в рамках государственного стандарта, их реализация в учебно-воспитательном процесса, результативность | до 100% |
| | Создание оптимальных условий для реализации программ углубленного изучения предметов | до 50% |
| | Внедрение новых технологий, в том числе информационных | |
| | Подготовка победителей и призеров школьных, городских, областных олимпиад, конкурсов, конференций, соревнований | от 10 до 100% |
| | Распространение передового педагогического опыта | от 10 до 100% |
| | Добросовестное выполнение должностных обязанностей, высокая исполнительская дисциплина, результативность управленческих решений | от 10 до 100% |
| | Своевременность и качество предоставляемой аналитической, диагностической, контрольной, отчетной, статистической информации | от 10 до 50% |
| | Отсутствие травматизма в учебно-воспитательном процессе | от 10 до 50% |
| | Подготовка учреждения в новому учебному году, к зимнему сезону | от 10 до 100% |
| | Оперативная работа по своевременному и качественному исполнению смет доходов и расходов учреждения | от 10 до 100% |
| | Своевременное и качественное ведение банка данных детей, охваченных различными видами контроля | от 10 до 50% |
| | Совершенствование работы с документами в соответствии с современными требованиями | от 10 до 50% |
| | Создание медиатеки | от 10 до 50% |
| | Заведование кабинетом | до 20% |
| | Ведение протоколов | до 30% |
| | Подготовка к ЕГЭ | до 100% |
| | Руководство МО | до 20% |
| | Оформительская работа | до 50% |
| | Руководство работой по ПДД | до 20% |
| | Руководство школьной печатью | до 50% |
| | Ведение документации по бесплатному питанию | до 50% |
| | Работа инспектора по охране прав детей | до 20% |
| | Библиотекарю за работу с учебниками | |
| | Совмещение работы лаборанта кабинета химии и в кабинете биологии | до 20% |
| | Выполнение различных постоянных и разовых общественных поручений | до 20% |
| | Проверка тетрадей:
| до 25% до 15% до 20% до 25% до 30% до 20% до 20% до 20% до 20% до 20% до 10% до 20% до 20% до 10% |
| | Классное руководство: | 100-300руб. |
| | Качественное проведение открытых уроков и других мероприятий | до 20% |
| | Творческая активность | до 20% |
| | Отсутствие случаев вандализма и экстремизма среди молодежи | до 20% |
| | Качественная уборка помещений повышенной загрязненности | от 50 до 100% |
| | Рабочим по обслуживанию здания | до 100% |
| | За расширение зоны обслуживания | до 100% |
Административно-хозяйственная деятельность:
| За выполнение обязанностей, не предусмотренных должностными инструкциями (работа с общественностью, с документацией по охране труда, по пожарной безопасности, по ГО) и т.д. заместителям директора по УВР, ВВР, ХЧ. | до 100% |
| За руководство и организацию инновационной работы заместителям директора по УВР, ВР | до 100% |
| За сложность, напряженность, интенсивность, заместителям по УВР и ВВР, бухгалтерам, педагогу-организатору, соц. педагогу. | до 100% |
| Результативность заместителям по УВР и ВВР, ХР,бухгалтерам, педагогу-организатору, соц. педагогу. | до 100% |
| За выполнение функций курьера зам. директора по АХЧ и бухгалтерам | до 50% |
| За интенсивность труда заместителю директора по ХЧ | до 100% |
| Секретарю: | |
| до 100% |
| до50% |
| Специалисту по кадрам: | |
| до 50% |
| до 50% |
Приложение №3 к
положению о моральном
и материальном
стимулировании работников
Показатели премирования.
| Категории работников | Показатели премирования | Размер устанавливаемой премии в % или фиксированной суммой. |
| Педагогические работники и (приложение №4) | 1 Выполнение учебного плана и реализация утвержденной образовательной программы. 2 Выполнение правил внутреннего распорядка и соблюдение расписания занятий | При наличии фонда оплаты труда не ограничивается. |
| Административный персонал (директор, его заместители, бухгалтерия) | 1 Обеспечение выполнения плана работы школы. 2 Своевременное и качественное оформление отчетной документации | При наличии фонда оплаты труда не ограничивается |
| Учебно-вспомогательный персонал | 1 Выполнение плана работы школы. 2 Выполнение правил внутреннего распорядка и соблюдение расписания занятий | При наличии фонда оплаты труда не ограничивается |
| Обслуживающий персонал | 1 Содержание помещений школы в соответствии санитарными нормами 2 Качественная уборка помещений | При наличии фонда оплаты труда не ограничивается |
Приложение №4. к
положению о моральном
и материальном
стимулировании работников
Показатели для премирования педагогических работников
| Направления | Критерии | Показатели | баллы | Положительная динамика | Итоговый балл | ||||||||
| Учебный процесс | Наличие документации преподавания учебной дисциплины | Наличие тематического планирования преподавания учебной дисциплины и его соответствие современным требованиям | Наличие | Соответствие рекомендациям МОиН Чел. обл. | Грамотность оформления и соответствие всем требованиям | 1 | | ||||||
| 1 | 2 | 3 | |||||||||||
| Диагностика эффективности обучения | Наличие мониторинга обученности учащихся по предмету | Наличие | Выполнение плана | Диагностика и коррекция выполнения плана | | | |||||||
| 1 | 2 | 3 | |||||||||||
| | Наличие и выполнение плана работы с одаренными детьми | Наличие | Выполнение плана | Диагностика и коррекция выполнения плана | | | |||||||
| 1 | 2 | 3 | |||||||||||
| | Наличие и выполнение плана работы с педагогически запущенными детьми | Наличие | Выполнение плана | Диагностика и коррекция выполнения плана | | | |||||||
| 1 | 2 | 3 | |||||||||||
| Работа с документацией | Своевременное и грамотное заполнение журнала | Периодическое заполнение | Регулярное заполнение без замечаний | | | ||||||||
| 1 | 2 | ||||||||||||
| Своевременное и грамотное заполнение личных дел | Периодическое заполнение | Регулярное заполнение без замечаний | | | |||||||||
| 1 | 2 | ||||||||||||
| Своевременное и грамотное заполнение дневников | Периодическое заполнение | Регулярное заполнение без замечаний | | | |||||||||
| 1 | 2 | ||||||||||||
| | Динамика учебных достижений | 1-3% | 4-10% | Более 11% | | | |||||||
| 1 | 2 | 3 | |||||||||||
| Методическая работа | Планирование методической работы и его выполнение | Наличие плана индивидуальной методической работы и его выполнение | Наличие плана | Соответствие плана требованиям и глубина проработки | Своевременное выполнение плана | | | ||||||
| 1 | 2 | 3 | |||||||||||
| Обмен опытом | Взаимопосещение уроков, с проведением анализа урока | 2-5 | 6-9 | Более 10 | | | |||||||
| 1 | 2 | 3 | |||||||||||
| Проведение консультаций для молодых педагогов | при наличии 1 бал | | | ||||||||||
| | Участие в педагогических советах | при наличии 1 бал | | | |||||||||
| | наличие публикаций | при наличии 1 бал | | | |||||||||
| | представление опыта в конкурсах, на сайтах | при наличии 1 бал | | | |||||||||
| разработка методического материала | разработка и оформление методического материала | Сбор информации для метод. разработок | Разработка электронного приложения | Оформление методического маетриала | | | |||||||
| 1 | 2 | 3 | |||||||||||
| Оформление портфолио учителя | Наличие портфолио и регулярное пополнение | Наличие портфолио | Регулярное пополнение | | | ||||||||
| 1 | 3 | ||||||||||||
| Проведение исследовательской работы | Наличие исследовательской работы и уровень её проработки | Работа с литературой (картотека) | Работа над теоретической частью | Проводится эксперимент | | | |||||||
| 1 | 2 | 3 | |||||||||||
| Организация исследовательской работы учащихся | привлечение учащихся для участия в конкурсах, конференциях, олимпиадах | 1-3 | 4-7 | более 8 | | | |||||||
| 1 | 2 | 3 | |||||||||||
| Работа с учебным кабинетом | Наличие документации и плана работы кабинета | наличие плана работы | выполнение плана | наличие паспорта кабинета | | | |||||||
| 1 | 2 | 3 | |||||||||||
| сохранность кабинета | санитарное состояние | сохранение мебели | сохранение техники | | | ||||||||
| 1 | 2 | 3 | |||||||||||
| Объект деятельности | Критерии | Показатели | Баллы | Ито-говый балл | |||||||||
| более 60% | 40-59% | Менее 40% | Положительная динамика | ||||||||||
| Вовлечение обучающихся в деятельность по интересам с учетом индивидуальных способностей и особенностей развития | % учащихся охваченных системой дополнительного образования | 91-100% | 81-90% | 71—80% | 1 | | |||||||
| 3 | 2 | 1 | 1 | | |||||||||
| Контроль посещаемости учебных занятий, успеваемости, состояния здоровья и безопасности жизнедеятельности | количество пропусков уроков учащихся без уважительной причины за месяц | менее 10 уроков | 10-50 уроков | выше 50 уроков | 1 | | |||||||
| | 6 | 3 | из итоговой суммы вычитается 6 баллов | 1 | | ||||||||
| Наличие опозданий учащихся класса | менее 10 уроков | 10-50 уроков | выше 50 уроков | | | ||||||||
| 6 | 3 | из итоговой суммы вычитается 6 баллов | | | |||||||||
| Отсутствие травматизма | при наличии минус 1 балл | 1 | | ||||||||||
| Разработка воспитательной системы класса, сформированной в соответствии с возрастными особенностями коллектива класса | Наличие реализуемой воспитательной системы класса | при наличии 1 балл | 1 | | |||||||||
| Наличие журнала классного руководителя | при наличии 1 балл | 1 | | ||||||||||
| Воспитание учащихся через организацию коллективной деятельности в ходе проведения разнообразных мероприятий | Наличие перспективного и текущего планов воспитательной работы в классе | при наличии 1 балл | 1 | | |||||||||
| Реализация перспективного и текущего планов воспитательной работы в классе | 91-100% | 81-90% | 71—80% | 1 | | ||||||||
| 3 | 2 | 1 | |||||||||||
| Организация классного соуправления | при наличии 1 балл | 1 | | ||||||||||
| Организация дежурства по школе | при соответствии организации 3 балла | 1 | | ||||||||||
| Проведение открытых внеклассных мероприятий | при наличии 3 балл | | | ||||||||||
| Количество учащихся принявших участие во внешкольных мероприятиях | 100-80% | 79-60% | 59-40% | 1 | | ||||||||
| 3 | 2 | 1 | |||||||||||
| | Соответствие внешнего вида учащихся | при соответствии 3 балла | 1 | | |||||||||
| Регулирование межличностных отношений между обучающимися коллектива класса | Привлечение социально-психологической службы школы к работе с коллективом класса | при наличии 1 балл | 1 | | |||||||||
| Социальные партнеры класса | Установление связи классного коллектива с семьей, через проведение родительских собраний, консультаций, бесед и др., а так же содействия родителям в воспитании личности обучающегося | Наличие плана работы с родителями | при наличии 1 балл | 1 | | ||||||||
| % родителей, посещающих родительские собрания | 100-80% | 79-60% | 59-40% | 1 | | ||||||||
| 3 | 2 | 1 | |||||||||||
| % обучающихся, родители которых задействованы в работе государственного общественного управления, через организованные попечительские советы, школьного и классного родительского комитета | более 60% | 40-59% | Менее 40% | 1 | | ||||||||
| 3 | 2 | 1 | | ||||||||||
| % семей обучающихся с которыми были проведены индивидуальные формы работы | более 60% | 40-59% | Менее 40% | 1 | | ||||||||
| 3 | 2 | 1 | |||||||||||
| Количество совместных мероприятий класса с привлечением родителей | за каждое мероприятие 1 балл | 1 | | ||||||||||
| Привлечение родителей к участию в жизнедеятельности школы и класса | при наличии 1 балл | 1 | | ||||||||||
| Привлечение к работе специалистов различных областей деятельности | при наличии 1 балл | 1 | | ||||||||||
| Социальная поддержка учащихся класс а | Социальная поддержка учащихся класс а | Отсутствие правонарушений у учащихся | к итоговому баллу прибавляется 3 балла при отсутствии правонарушений | 1 | | ||||||||
| % учащихся, получивших поддержку государства (бесплатное питание, материальная помощь, трудоустройство) | более 60% | 40-59% | Менее 40% | 1 | | ||||||||
| 3 | 2 | 1 | |||||||||||
| % учащихся, получающих питание | более 60% | 40-59% | Менее 40% | | | ||||||||
| 3 | 2 | 1 | | | |||||||||
| Нарушение учащимися правил внутреннего распорядка дня | При наличии -3 балла | | | ||||||||||