Geum.ru

Положение о моральном и материальном стимулировании работников муниципального автономного общеобразовательного учреждения города Калининграда лицея №18

Вид материалаДокументы

Содержание


2. Порядок представления к награждению
Код показа-теля
Руководителям локальных профессиональных сообществ, заместителям директора по НМР, УВР, ВР, ИКТ
Подобный материал:

Положение

о моральном и материальном стимулировании работников муниципального автономного общеобразовательного учреждения

города Калининграда лицея № 18


1.Общие положения

1.1. Настоящее положение регламентирует порядок и условия морального и материального стимулирования работников лицея по результатам труда, включая показатели результативности, эффективности и продуктивности труда всех категорий работников лицея:
  • педагогических работников, непосредственно осуществляющих образовательный процесс;
  • иных педагогических работников;
  • административно-управленческого персонала;
  • учебно-вспомогательного персонала;
  • младшего обслуживающего персонала.

1.2. Моральное и материальное стимулирование осуществляется в целях актуализации их творческой активности и инициативы при реализации поставленных перед коллективом задач, усиления их заинтересованности в повышении качества образовательного процесса, образовательных результатов, образовательных условий.

1.2. Для реализации поставленных целей в лицее вводятся следующие виды морального и материального поощрения работников:
  • объявление благодарности в приказе директора с занесением в трудовую книжку;
  • награждение Почётной грамотой лицея;
  • представление к награждению Почётной грамотой комитета по образованию администрации городского округа «Город Калининград», Почётной грамотой Министерства образования Правительства Калининградской области, Почётной грамотой Министерства образования Российской Федерации;
  • представление к награждению отраслевым нагрудным знаком «Почётный работник общего образования Российской Федерации»;
  • представление к присвоению почётного звания «Заслуженный учитель Российской Федерации»;
  • поощрительные выплаты за достижение высоких результатов в профессиональной деятельности;
  • поощрительные выплаты за достижение высокой эффективности в работе;
  • поощрительные выплаты за продуктивность деятельности, направленной на повышение качества образовательного процесса в лицее.

1.3. При оценке труда работника лицея в пределах его профессиональной компетенции учитываются следующие показатели качества:
  • проявление творческой инициативы, самостоятельности, ответственного отношения к профессиональному долгу;
  • сохранение контингента учащихся;
  • работа по сохранению и укреплению здоровья учащихся, организация школьного питания;
  • выполнение особо важной для лицея работы;
  • активное участие в мероприятиях, проводимых в лицее;
  • руководство внеурочной деятельностью обучающихся по предмету;
  • успешное выполнение плановых показателей;
  • применение современных технологий обучения и воспитания (в том числе - информационных и дистанционных);
  • активная работа с общественностью;
  • создание и реализация планов и программ, оказывающих позитивное влияние на качество образования;
  • отсутствие нарушений трудовой дисциплины и норм педагогической этики;
  • соблюдение норм здорового образа жизни;
  • активное участие в общественной жизни лицея, организация и проведение мероприятий, повышающих авторитет и имидж лицея;
  • работа по развитию общественно-государственного управления лицеем;
  • эффективная работа с родителями.



2. Порядок представления к награждению

2.1. Представление к награждению Почётными грамотами разного уровня, а также представление к награждению отраслевым нагрудным знаком «Почётный работник общего образования Российской Федерации» и присвоению почётного звания «Заслуженный учитель Российской Федерации» производится последовательно от уровня к уровню.

2.2. Награждение почетными грамотами разного уровня, а также представление к награждению нагрудным знаком «Почётный работник общего образования Российской Федерации» и присвоению почётного звания «Заслуженный учитель Российской Федерации» производится в следующем порядке:
  • выдвижение кандидатуры профессиональным сообществом предметной кафедры, межпредметной лаборатории, службы или родительским сообществом класса;
  • обсуждение кандидатуры и принятие решения на Педагогическом совете или Общем собрании трудового коллектива.

2.3. Своевременное оформление документов для награждения нагрудным знаком «Почётный работник общего образования Российской Федерации» и присвоения почётного звания «Заслуженный учитель Российской Федерации» осуществляет специалист по кадрам.

  1. Порядок установления и осуществления поощрительных выплат


3.1. Стимулирующий фонд определяется на текущий финансовый период и распределяется по следующей формуле:

ФОТст = ФОТнадб + ФОТпрем,

где:

ФОТст – стимулирующий фонд;

ФОТнадб – доля стимулирующего фонда для ежемесячных поощрительных выплат, установленных за стабильно высокую результативность, эффективность и продуктивность профессиональной деятельности работников;

ФОТпрем - доля стимулирующего фонда для разовых поощрительных выплат (премий), установленных за высокое качество выполняемой работы по выполнению задач, стоящих перед коллективом на определённый период. Поощрительные выплаты из средств стимулирующего фонда оплаты труда подразделяются на ежемесячные и разовые (премии).


3.2. Ежемесячные поощрительные выплаты за стабильно высокую результативность, эффективность и продуктивность профессиональной деятельности работника устанавливаются на определённый финансовый период и утверждаются Советом лицея по представлению директора лицея по следующим показателям, критериям и в соответствии со следующими индикаторами:


Код показа-теля


Наименование показателя
Критерии и индикаторы назначения поощрительных выплат

Педагогическим работникам, непосредственно осуществляющим

образовательный процесс

3.2.1.
Качество образовательных результатов
(1) Отсутствие неуспевающих в 100% классов, где учитель ведёт преподавание предмета, по результатам завершения отчетного периода:

-по русскому языку и литературе, математике (информатике), а также по основным предметам первого класса + 4 балла

-по предметам естественнонаучного цикла (физика; химия; биология; физическая география), а также по основным предметам 2-4 классов + 3 балла

-по основным предметам, иностранному языку, физической культуре, по предметам общественного и гуманитарного циклов (история; все модули обществознания; литература - если преподавание этого предмета не совмещается с русским языком; МХК) + 2 балла

- по остальным предметам + 1

(2) - Наличие обучающихся, не освоивших программу за отчётный период (кроме не аттестованных по болезни) по итогам полугодия или учебного года:

за класс, где успеваемость ниже 80% - 2 (от установленного в п.1 данного показателя 100% результата)

за класс, где успеваемость ниже 100%, но не ниже 80% - 1 (от установленного в п.1 данного показателя 100% результата)


(3) Наличие 50% и более обучающихся, получивших итоговую отметку "5" (высокий уровень) и "4"(хороший уровень) за отчётный период:

по русскому языку и литературе, математике, а также по основным предметам первого класса + 4

-по предметам естественного и технического циклов (физика; химия; биология; физическая география) , а также по основным предметам 4 классов + 3

-по основным предметам 2-3 классов, иностранному языку, физической культуре, а также по предметам общественного и гуманитарного циклов (история; все модули обществознания; литература - если преподавание этого предмета не совмещается с русским языком; МХК) + 2

- по остальным предметам + 1

(4) Наличие победителей и призёров Всероссийской олимпиады школьников:

победитель муниципального уровня +5 за каждого

призёр муниципального уровня +3 за каждого

победитель регионального уровня + 9 за каждого

призёр регионального уровня + 7 за каждого

победитель федерального уровня + 15 за каждого

призёр федерального уровня + 13 за каждого

3.2.2.
Качество показателей итоговой аттестации, а также - независимых мониторинговых исследований
(1)ЕГЭ:

Средний балл ЕГЭ по классу выше среднестатистического регионального

-по русскому языку и математике +4

- по физике, химии, биологии, информатике +3 (пять и более сдававших), +1 (менее пяти сдававших)

- по обществознанию +3

- по другим предметам +2 (более пяти сдававших), +1 (менее пяти сдававших)

(2) ЕГЭ:

Наличие выпускников, получивших высокие баллы на ЕГЭ

100 баллов +4 за каждый результат и за лучший результат в регионе

90 и более баллов +2 за каждый результат

85 и более баллов +1 за каждый результат

(3)ГИА-9:

100% выпускников ОШ успешно сдали экзамен (в новой форме)

По русскому языку и математике +2

По другим предметам +1 (при наличии более трёх сдававших ГИА по предмету в новой форме

(4)ГИА-9:

Наличие 50% и более выпускников ОШ, получивших экзаменационную отметку "5 и "4"

По русскому языку и математике +3

По другим предметам +1 (при наличии более трёх сдававших ГИА по предмету в новой форме

Лучший результат в городе +2

(5) ВНЕШНИЙ МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА

Соответствие или превышение процента результативности по сравнению с лицейским уровнем + 2

Педагогическим работникам, непосредственно осуществляющим образовательный процесс, а также - Иным педагогическим работникам

3.2.3
Эффективность педагогического сопровождения внеурочной деятельности обучающихся

(1) Наличие у ученических коллективов (творческих, проектных, исследовательских групп) достижений по результатам участия в конкурсных мероприятиях, включённых в список Фонда стимулирования качества образования

Муниципальный уровень + 1 балл за каждое призовое место

Региональный уровень + 2 балла за каждое призовое место

Федеральный и международный уровень +3 балла за каждое призовое место

(2) Наличие индивидуальных достижений по результатам участия в конкурсных мероприятиях, включённых в список Фонда стимулирования качества образования

Муниципальный уровень + 100 рублей за каждое призовое место

Региональный уровень + 200 рублей за каждое призовое место


Федеральный уровень +300 рублей за каждое призовое место

+500 рублей за каждого победителя

(3) Обеспечение включённости обучающихся в систематически организуемую педагогом практику социально-значимой деятельности по направлению, определённому Основной образовательной программой лицея

Согласно охвата +60 рублей за каждого обучающегося, входящего в ученическое сообщество, включённого в практику социально-значимой деятельности, организуемой педагогом

(4) Обеспечение включённости родителей в деятельность органов общественного управления лицеем

Системная деятельность родительского актива + 1 балл

3.2.4.
Эффективность организационно- педагогического сопровождения воспитательной работы в лицее
(1) Эффективность взаимодействия классного руководителя или руководителя иного ученического сообщества (творческого, спортивного) с учителями-предметниками по обеспечению соответствия результатов освоения ученическим сообществом учебной программы по всем предметам учебного плана критерию "усвоение не менее 50% от общего числа обучающихся программы в соответствии с ФГОС на «4» и «5»" + 2 балла

(2) Сформированность ученического сообщества классных коллективов по критериям групповой сплочённости, ценностно-ориентационного единства, психологического климата и статусной структуры класса:

положительная динамика формирования + 2 балла

стабильность вышеперечисленных критериев + 1 балл

(3) Системность взаимодействия классного руководителя со службами лицея по педагогическому сопровождению личностного развития обучающихся в классе:

системное взаимодействие + 2 балла

эпизодическое взаимодействие + 1 балл

(4) Эффективность участия в проектировании, организации и проведении массовых мероприятий с обучающимися в рамках осуществления основной образовательной программы лицея + 2000 рублей

3.2.5.
Эффективность применения педагогом здоровьесберега-ющих или восстанавливающих здоровье технологий
(1) Дни здоровья, лагерные сборы, другие оздоровительные мероприятия +2 балла

(2) Систематическое применение в педагогической деятельности приёмов образовательной кинесеологии +1 балл

(3) Охват учащихся класса организованным горячим питанием + 3 балла, если:

1-4 классы – 100%;

5-9 классы – 90%;

10-11 классы – 85%.

(4) Эффективность проведения мероприятий по пропаганде здорового образа жизни + 2 балла

3.2.6
Эффективность социально - педагогического и психологического сопровождения образовательного процесса

(1) Системность консультационной профилактической и коррекционной работы (анализ востребованности по журналу регистрации обращений) + 1500 рублей

(2) Своевременность проведения мониторинговых исследований в системе оценки качества образования в лицее (СОКОл) + 1500 рублей

(3) Эффективность применения инновационных психологических технологий (анализ востребованности сенсорной комнаты, тренинговой работы) +1500 рублей

(4) Эффективность мероприятий, способствующих сохранению эмоционального благополучия, укреплению психологического здоровья и интеллектуального и личностного развития обучающихся + 2000 рублей

(5) Обеспечение включенности обучающихся, требующих усиленного педагогического внимания, в проектную, трудовую, творческую деятельность + 4000 рублей

6) Системная организация деятельности обучающихся по:

-благоустройству и озеленению территории школьного двора + 3000руб.;

-обустройство рекреационных зон в лицее + 2500 рублей

(7) Эффективность профилактической работы по предупреждению правонарушений среди школьников:

- отсутствие обучающихся, стоящих на учёте в ИДН + 2000 рублей;

-положительная динамика количества обучающихся, стоящих на внутрилицейском учете + 2000 рублей

(8) Эффективность деятельности лицейского родительского дискуссионного клуба + 3000 рублей

3.2.7.
Продуктивность деятельности работника по организационно-методическому обеспечению основной образовательной программы и программы развития лицея
(1) Своевременность предоставления и соответствие требованиям ФГОС, ООП и Программе развития лицея рабочих программ предметов, курсов, кружков, секций, клубных объединений, а также - целевых программ по различным направлениям деятельности лицея, планов воспитательной работы и т.п.:

полное соответствие и своевременность + 2 балла

несвоевременность предоставления -2 балла

(2) Методическая активность педагога за отчетный период,

Доклад, мастер-класс, открытый урок, получивший позитивные отзывы слушателей + 2 балл за каждое включение в программу семинара, курсов повышения квалификации и т.д.

(3) Наличие методических разработок, статей из опыта работы педагога, опубликованных в различных изданиях за отчётный период:

- в методическом сборнике "РО-вестник"+ 500 рублей;

- за публикацию в сборниках городского, регионального и федерального уровней + 1000 рублей за публикацию

(4) Эффективность деятельности педагога по развитию образовательной среды и поддержанию позитивного имиджа лицея

-Создание проектов развития, одержавших победу в соответствующих конкурсах за отчётный период +4000 рублей

-Отсутствие рекламаций по результатам проверок и внешнего аудита качества образовательных условий +2000 рублей

(5) Эффективность систематической деятельности педагога по сбору и анализу необходимой информации для регионального мониторинга КПМО + 5 баллов

Административно-управленческому персоналу, а также -

педагогическим работникам, непосредственно осуществляющим образовательный процесс

иным педагогическим работникам

3.2.8.
Эффективность управленческой деятельности
(1) Качественная организация образовательного процесса: предпрофильной и профильной подготовки обучающихся, обеспечение динамического расписания с чередованием урочных и внеурочных форм организации УВП, организации дополнительного образования и внеурочной деятельности:

1-4 классы (ФГОС нового поколения) + 4000 рублей

5 - 11 классы + 2000 рублей

(2) Качественное проведение внутрилицейского контроля за выполнением требований Основной образовательной программы лицея (внеурочная деятельность)+3000 рублей

(3) Системная работа Лицейской Службы оценки качества образования в лицее (СОКОл), организация мониторинговых исследований + 2500 рублей

(4) Обеспечение высокого уровня реализации индивидуальных образовательных программ обучающихся +2000 рублей

(5) Качественная организация и сопровождение работы общественных органов, управлении лицеем +2000 рублей

3.2.9.
Эффективность работы по кадровому обеспечению образовательного процесса
(1) Разработка и освоение новых программ, проектов, локальных нормативных документов, обеспечивающих институализацию новой практики работы лицея по достижению современных результатов образования:

Административный уровень + 5000 рублей

Уровень педагогических работников + 2000 рублей

(2) Обеспечение качественного перехода на новую систему аттестации педагогических кадров, высокий уровень организации аттестации + 4000 рублей

(3) Организация участия лицея в инновационных проектах на уровне города, региона, РФ (базовая площадка КОИРО, эксперимент по внедрению электронных учебников, участие в сетевой ФИП и т.д.):

Административный уровень + 4000 рублей

Уровень педагогических работников + 2000 рублей

(4) Качественное обобщение и распространение наиболее результативного опыта педагогических работников лицея + 1500 рублей

(5) Высокий уровень организации внутрилицейской системы повышения квалификации (ПК) педагогических кадров, оптимизация индивидуальных, групповых и коллективных форм ПК + 4000 рублей

(6) Эффективность участия в подготовке методических изданий, систематическое редактирование выпуска лицейской многотиражки "РО-вестник" (Вестник развивающего образования) + 2000 рублей

3.2.10.
Эффективность работы по материально-техническому обеспечению образовательного процесса
(1) Контроль за качеством содержания помещений лицея и пришкольной территории в соответствии с требованиями СанПиНа + 3000 рублей

(2) Обеспечение требований пожарной безопасности, электробезопасности образовательного процесса, охраны труда работников лицея +4000 рублей

(3) Высокое качество подготовки и организации ремонтных работ (обеспечение своевременной исправности освещения, отопления, электро- водо и- теплоснабжения) +4000 рублей

(4) Проведение мероприятий по безопасности, антитеррористической защищённости и гражданской обороне +2000 рублей

(5) Экономное использование материальных ресурсов лицея + 2000 рублей

3.2.11.
Эффективность работы по финансовому обеспечению образовательного процесса - (качество деятельности лицейской бухгалтерии)
(1) Своевременное и качественное формирование и представление в соответствующие органы бухгалтерской налоговой и статистической отчётности (главному бухгалтеру + 4000 рублей, бухгалтеру и экономисту + 2500 рублей)

(2) Систематический анализ доходов и расходов лицея, исполнение смет расходов, его имущественного положения, результатов показателей хозяйственно-финансовой деятельности + 4000 рублей

(3) Разработка и внедрение рациональной плановой и учётной документации, прогрессивных форм и методов ведения бухгалтерского учёта и контроля +2000 рублей

(4) Разработка положений, форм документов внутренней бухгалтерской отчётности, обеспечение порядка проведения инвентаризации, своевременный контроль за проведением хозяйственных операций, подготовка экономических расчётов +2500 рублей

(5) Высокая организация учёта имущества, обязательств и хозяйственных операций, поступающих основных средств, товарно-материальных ценностей и денежных средств, своевременное и грамотное отражение в счетах бухгалтерского учёта операций, связанных с их движением +4000 рублей

(6) Отслеживание правильного начисления и перечисления налогов и сборов в федеральный, региональный и местный бюджет, страховых взносов + 2000 рублей

(7) Качественное оформление и контроль за соблюдением порядка оформления первичных бухгалтерских документов, расчётов и платёжных обязательств, расходования фонда заработной платы +2000 рублей

(8) Систематическое проведение экономического анализа хозяйственно-финансовой деятельности лицея по данным бухгалтерского учёта и отчётности в целях выявления внутрихозяйственных резервов, устранения потерь и непроизводительных затрат + 2000 рублей

(9) Предоставление методической помощи работникам лицея по вопросам бухгалтерского учёта, контроля отчётности и экономического анализа + 2500 рублей

Учебно-вспомогательному персоналу

3.2.12.
Эффективность деятельности специалистов, сопровождающих и обеспечивающих необходимые условия бесперебойного функционирования лицея
(1) Своевременное изучение и анализ поступающей оперативной информации, квалифицированное сопровождение системы принятия управленческих решений в рамках профессиональной компетентности +3000 рублей

(2) Своевременное изучение и анализ установленной документации по учёту кадров, связанный с приёмом, переводом, трудовой деятельностью и увольнением работников; качественная и своевременная подготовка документов для установление льгот и компенсаций, оформление пенсий работникам, внесение соответствующей информации в банк данных о персонале лицея. Своевременное оформление приёма, перевода и увольнения работников, выдача справок об их настоящей и прошлой трудовой деятельности, соблюдение правил хранения и заполнения трудовых книжек +2000рублей

(3) Своевременное и качественное составление установленной отчётности , в том числе и с использованием электронных форм ведения документации, отсутствие рекламаций в проверках вышестоящих органов +5000 рублей

(4) Участие специалиста в обновлении образовательной среды (инфраструктуры) лицея: оснащении учебных кабинетов современным оборудованием и техническими средствами обучения, в пополнении библиотечных фондов учебно-методической и художественной литературой, периодическими изданиями, в информационном и техническом обеспечении образовательного процесса +3000 рублей

(5) Качественное осуществление:

- текущего и профилактического ремонта электронного оборудования и технических средств обучения +4000 рублей;

-своевременное обновление программного обеспечения + 2000 руб.

(6) Систематическое консультирование всех участников образовательного процесса по вопросам работы с персональным компьютером, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием и дубликаторами + 1500 рублей

(7) Качественное информационное сопровождение образовательного процесса: обеспечение обучающихся учебной литературой; оказание им своевременной помощи в поиске необходимой учебно-познавательной информации для самостоятельной деятельности в подготовке домашних заданий, учебных и исследовательских проектов +3000 рублей

(8) Подготовка и реализация целевых программ:

- по обеспечению безопасности жизнедеятельности лицея +3000руб.;

- военно-патриотическое воспитание обучающихся + 2000 рублей

(9) Качественное техническое сопровождение общелицейских мероприятий +2000 рублей

(10) Качественное музыкальное сопровождение общелицейских мероприятий +1000 рублей

(11) Качественное техническое обеспечение выпуска методических, просветительских, информационных изданий для всех участников образовательного процесса - учащихся, родителей, учителей + 3500 рублей

Младшему обслуживающему персоналу

3.2.13.
Стабильно качественное содержание помещений лицея и пришкольной территории в соответствии с требованиями СанПиН
(1) Качественная уборка помещений и территории лицея и систематическое поддержание санитарного состояния + 500 рублей

(2) Оперативность выполнения заявок по устранению технических неполадок + 1000 рублей

(3) Качественное проведение косметических ремонтных работ +1000 рублей



3.3. Поощрительные выплаты назначаются при соблюдении следующих условий:

– отсутствие обоснованных обращений учащихся, родителей, педагогов по поводу конфликтных ситуаций;

- высокий уровень исполнительской дисциплины: отсутствие дисциплинарных замечаний, своевременное заполнение журналов, ведение личных дел, подготовка отчетов, посещение организационно-методических мероприятий.

3.4. Размеры разовых поощрительных выплат (премий), установленных за высокое качество выполняемой работы по выполнению задач, стоящих перед коллективом на определённый период, определяются один раз в полугодие в следующем порядке:
  • Совет лицея утверждает Показатели для поощрительных выплат (премий) сотрудникам лицея за достижения в определённый период, в которых конкретизирует содержание показателей, основания для назначения премий, размер поощрительных выплат в баллах и доводит утверждённый документ до сведения трудового коллектива;
  • локальное профессиональное сообщество (предметная кафедра, межпредметная лаборатория, служба, профсоюзный комитет) составляет и рассматривает Основания для премирования и выдвигает работников на материальное поощрение за определённые достижения;
  • Совет лицея рассматривает и утверждает Основания для премирования по каждому локальному профессиональному сообществу и определяет размеры поощрительных выплат (премий) каждого поощряемого работника по формуле:



где Пр - размер разовой поощрительной выплаты (премии) работнику лицея;

Фо - доля стимулирующего фонда, определяемого для разовых поощрительных выплат (премий);

Бо - общая сумма баллов, набранная всеми работниками лицея, прошедшими конкурсную комиссию;

С - сумма баллов, набранная работником для поощрительных выплат (премирования);

3.5. Работник лицея не представляется к премированию в случае наложения на него дисциплинарного взыскания за допущенное или выявленное нарушение в отчетный период. Основанием для принятия такого решения является приказ директора о применении дисциплинарного взыскания.


3.6. Основанием для установления разовых поощрительных выплат (премий) работникам лицея являются следующие качественные показатели:

3.6.1.
Обеспечение современного качества общего образования:

- стабильность и рост качества образовательных результатов и их соответствие интеллектуальным и личностным способностям обучающихся в сравнении с предыдущим периодом;

- достижения обучающимися высоких показателей успеваемости и общественных презентаций;

- высокие достижения в ЕГЭ, ЕМТ, итоговой аттестации в новой форме по окончании основной школы и других формах внешней независимой оценки качества;

- наличие призеров олимпиад, смотров, конференций и др. видов конкурсных соревнований различных уровней;

- наличие сертифицированных достижений коллективов обучающихся по результатам творческих конкурсов, фестивалей разных уровней кроме лицейского.

3.6.2.
Сохранение и укрепление здоровья участников образовательного процесса:

-сохранение уровня или положительная динамика состояния здоровья учащихся по результатам мониторинга;

- высокая эффективность применения работником здоровьесберегающих технологий;

- высокая эффективность организации мероприятий, способствующих восстановлению здоровья учащихся;

- высокий процент охвата обучающихся горячим питанием;

- высокая эффективность работы по профилактике вредных привычек.

3.6.3.
Обеспечение результативности и эффективности воспитательной работы:

- повышение уровня сформированности ученического и родительского сообщества класса или творческого объединения учащихся по сравнению с предыдущим периодом;

- снижение пропусков обучающимися уроков без уважительной причины;

- снижение количества обучающихся, состоящих на учете в лицее и КДН;

- высокий уровень удовлетворённости обучающихся и их родителей отношениями в системе «учитель-ученик», «учитель-родитель», условиями образовательного процесса.

3.6.4.
Обеспечение современного качества организационного, информационно-методического, психолого-педагогического и материально-технического сопровождения образовательного процесса педагогическими и другими работниками лицея:

- высокая эффективность проводимых педагогом уроков, внеклассных и внешкольных мероприятий с применением современных, в том числе информационных образовательных технологий;

- высокая эффективность педагогического сопровождения творческой, проектной, исследовательской деятельности учащихся, индивидуальных образовательных программ и индивидуальных учебных планов;

- качественная разработка и своевременное внедрение программ сопровождения, рабочих программ и технологических карт реализации государственного стандарта, высокая эффективность выполнения образовательной программы лицея;

- высокая эффективность инновационной, опытно-экспериментальной и методической работы лицея;

- качественная разработка и своевременное внедрение программ оценки качества образовательного процесса в лицее;

- высокая эффективность содержательной деятельности информационного предметного центра, образцовое содержание кабинета;

- результативность коррекционно-развивающей и реабилитационной работы с обучающимися, требующими усиленного педагогического внимания;

- снижение частоты обоснованных обращений учащихся, родителей, педагогов по поводу конфликтных ситуаций и высокий уровень решения конфликтных ситуаций;

- высокий уровень исполнительской дисциплины: подготовки отчетов, заполнения журналов, ведения личных дел, посещения организационно-методических мероприятий и т.д.




Руководителям локальных профессиональных сообществ, заместителям директора по НМР, УВР, ВР, ИКТ:

- высокий уровень организации мониторинга учебно-воспитательного процесса – системы оценки качества образования в лицее (СОКОЛ);

- качественная организация предпрофильного и профильного обучения;

- качественное выполнение плана воспитательной работы;

- качественная организация систематического контроля за информационно-методическим обеспечением образовательного процесса, ведением учебной документации и др. направлениями внутрилицейского контроля;

- высокий уровень организации и проведения итоговой и промежуточной аттестации;

- качественная организация работы общественных органов, участвующих в управлении лицеем;

- сохранение контингента учащихся;

- высокий уровень организации аттестации педагогических работников лицея;

- поддержание благоприятного психологического климата в коллективе;

заместителю директора по АХР и другим представителям учебно-вспомогательного персонала:

- оперативное материально-техническое, ресурсное обеспечение образовательного процесса;

- качественное обеспечение санитарно-гигиенических условий в лицее (температурный, световой режим, режим подачи питьевой воды и т.д.);

- качественное обеспечение выполнения требований пожарной и электробезопасности, охраны труда;

- высокое качество подготовки и организации ремонтных работ;

- высокое качество организации работы по обеспечению санитарно-гигиенических норм в лицее в соответствии с СанПИН;

- своевременное и качественное сопровождение новой системы оплаты труда, разработка новых положений, подготовка экономических расчетов;

- своевременное и качественное предоставление отчетности;

- качественное ведение документации;

библиотекарю и медиа-специалисту:

- высокая читательская активность обучающихся;

- участие в общелицейских и городских мероприятиях, оформление тематических выставок, организация мероприятий по пропаганде чтения как формы культурного досуга;

младшему обслуживающему персоналу:

- содержание участка в соответствии с требованиями СанПиН, качественная уборка помещений;

- оперативность выполнения заявок по устранению технических неполадок;

всем работникам лицея - достижения по показателям, указанным в пункте 1.3 настоящего Положения.


3.7. Для определения поощрительных выплат (премий) за достижение высоких результатов в профессиональной деятельности используются итоги:
  • лицейского мониторинга качества освоения учащимися учебного содержания предметов;
  • Единого Государственного Экзамена;
  • государственной аттестации выпускников основной школы в новой форме;
  • независимого тестирования выпускников начальной школы;
  • регионального тестирования классов-участников эксперимента;
  • других форм внешней независимой оценки качества образования;
  • участия обучающихся и педагогов в городских, региональных, всероссийских и международных научно – практических конференциях;
  • участия обучающихся и педагогов в творческих ассамблеях, интеллектуальных турнирах, смотрах, конкурсах, олимпиадах и других формах общественного предъявления образовательных достижений.

3.8. Для определения поощрительных выплат за достижение высокой эффективности в работе используются результаты:
  • лицейского мониторинга здоровья;
  • лицейского мониторинга системы отношений «учитель – ученик», «учитель-родитель»;
  • лицейского мониторинга психологического климата;
  • лицейского мониторинга адаптации обучающихся к условиям образовательного процесса;
  • лицейского мониторинга уровня сплоченности ученических (классных, творческих) коллективов;
  • исследований отношения родителей и детей к образовательному процессу, предметам и учителям;

3.9. Поощрительные выплаты за продуктивность деятельности, направленной на повышение качества образовательного процесса в лицее, осуществляются при условии:
  • создания работником (или группой работников) качественного «продукта» творческого труда – методической разработки, доклада, рекомендации, программы, проекта, сценария и т.д.;
  • получения высокой рейтинговой оценки педагога по итогам аналитической работы научно-методического совета.

3.10. Ежемесячные доплаты и надбавки, а также премирование директора производится учредителем лицея из общего стимулирующего фонда. Размер доплат, надбавок и поощрительных выплат директору определяется учредителем по следующим показателям деятельности лицея:
  • обеспечение качества лицейского образования:

- по результатам аттестации (в т.ч. ЕГЭ и других форм независимой оценки качества);

- наличие призёров олимпиад, конкурсов, конференций разных уровней;

- высокий уровень организации и проведения итоговой аттестации (в т.ч. обеспечение участия в процедуре ЕГЭ общественных наблюдателей);

- высокие результаты методической, опытно-экспериментальной и инновационной деятельности лицея;

- создание эффективной системы оценки качества образования в лицее;

- организация и проведение семинаров, совещаний по вопросам повышения качества образования, участие в методической работе на уровне города, области);

- низкий по сравнению с региональным процент обучающихся в возрасте до 15 лет, не получивших основного общего образования в лицее;
  • эффективность управленческой деятельности:

- обеспечение общественно-государственного характера управления;

- исполнительская дисциплина (качественное ведение документации, своевременное представление отчётов и др.материалов и др.);

- отсутствие обоснованных обращений граждан по поводу конфликтных ситуаций и уровень разрешения конфликтных ситуаций;

- своевременное и эффективное использование бюджетных и внебюджетных средств;

- создание эффективной системы оплаты труда сотрудников, повышение заработной платы педагогических работников;

- призовые места лицея в смотрах (конкурсах) федерального и регионального уровней;
  • создание условий для качественного осуществления учебно-воспитательного процесса в лицее:

- материально-техническая, ресурсная обеспеченность учебно-воспитательного процесса (учебное оборудование, информационно-методическое обеспечение, соответствие всем требованиям санитарных норм и норм безопасности);

- обеспечение санитарно-гигиенических условий процесса обучения (температурный, световой режим, режим подачи питьевой воды и т.д.);

- обеспечение комфортных санитарно-бытовых условий;

- обеспечение выполнения требований пожарной и электробезопасности, охраны труда, выполнение необходимых объёмов текущего и капитального ремонта;

- эстетические условия, оформление здания лицея, кабинетов, состояние пришкольной территории;
  • кадровые ресурсы лицея:

- укомплектованность педагогическими кадрами, их качественный состав;

- развитие педагогического творчества (участие педагогов в научно-исследовательской, опытно-экспериментальной работе, конкурсах, конференциях);

- стабильность педагогического коллектива, привлечение и сохранение молодых специалистов;
  • социальные критерии:

- отсутствие отчислений из лицея учащихся 1-9 классов, сохранение контингента 10-11-х классов;

- снижение количества учащихся, состоящих на учёте в КДН, отсутствие преступлений и правонарушений;

- высокий уровень организации внешкольной и внеклассной воспитательной работы;

- высокий уровень организации педагогического сопровождения детей «группы риска»;
  • сохранение здоровья учащихся в лицее:

- высокий уровень работы по сохранению здоровья учащихся, наличие Программы здоровья;

- качественная организация обеспечения учащихся горячим питанием;

- наличие системы проведения мероприятий, способствующих сохранению и восстановлению психического и физического здоровья всех участников образовательного процесса (дни здоровья, спартакиады, туристические походы, полевые практики и т.д.).

3.11. Установление показателей стимулирования, не связанных с эффективным обеспечением образовательного процесса, не допускается.