Geum.ru

Навчально-методичний комплекс дисципліни " менеджмент персоналу" для підготовки фахівців напряму «Специфічні категорії» Спеціальність 000007 «Адміністративний менеджмент»

Вид материалаДокументы

Содержание


Швидкий набір та професійний ріст персоналу
Швидкий вертикальний ріст кар’єри
Необов’язково має бути створений на підприємстві
Нічого із наведеного вище
Нічого із наведеного вище
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7




50
Питання 22. Основні ідеї теорії “Z” не обов’язково передбачають:

1
Групове прийняття рішень

2
Індивідуальна відповідальність

3
Довготермінова зайнятість персоналу

4

Швидкий набір та професійний ріст персоналу




100
Питання 23. Серед видів професійної адаптації не обов’язково мають бути наступні:

1

Первинна

2
Вторинна

3
Соціально-психологічна

4
Моральна




75
Питання 24. Тип кар’єри “центро-стрімка” означає:

1

Швидкий вертикальний ріст кар’єри


2
Орієнтація на реальний результат та досягнення впливу на осіб котрі приймають ключові рішення

3
Отримання нових професійних навичок на одному (централізованому) рівні

4
Нічого із зазначеного вище




75
Питання 25. Резерв персоналу означає:

1
Працівники котрі можуть відразу зайняти керівні посади

2
Молоді працівники котрі мають значний потенціал для зайняття керівних посад через 10-20 років

3

Необов’язково має бути створений на підприємстві


4
1 та 2




100
Питання 26. Професійний розвиток персоналу означає:

1

Професійний тренінг


2

Розвиток ділової кар’єри


3
Підвищення професійного рівня

4
Все наведене вище




75
Питання 27. Форма професійного тренінгу “кейс-стадіз” означає:

1
Моделювання сценаріїв можливих практичних ситуацій та групове прийняття рішень

2
Ділова гра, із залученням експертів з різних департаментів

3
Аналіз та колективне прийняття рішення щодо реальної проблеми котра існує на підприємстві

4

Нічого із наведеного вище




100
Питання 28. Початком ділової кар’єри вважається:

1
Після отримання першої пропозиції на роботу або відкриття власного бізнесу

2
Після отримання бізнесової освіти

3
Після проходження випробувального періоду

4
Після роботи на одному місці більше місяця




100
Питання 29. Професійна адаптація означає:

1
Адаптація до внутрішніх норм та процедур

2
Адаптація до фізичних та психологічних умов нової роботи

3
Адаптація до змісту та характеру роботи, покращання професійних навичок

4

Нічого із наведеного вище




100
Питання 30. Види компетенції не обов’язково включають:

1
Функціональна

2
Інтелектуальна

3

Мотиваційна

4
Соціальна



  1. конспекти ЛЕКЦІЙ


Зміст курсу

Модуль 1.

1. Система управління персоналом, основні завдання і принципи

Менеджмент персоналу як соціальна система. Поняття організації, спільних рис організацій та існуючих структур. Роль менеджменту, маркетингу, соціології, психології. Предмет, завдання та зміст менеджменту персоналу. Об’єкт і суб’єкт менеджменту персоналу. Загальні принципи та методи управління персоналом. Функції системи управління персоналом. Служби менеджменту персоналу. Зарубіжний досвід управління персоналом. Людина як об’єкт менеджменту персоналу.


2. Формування і розвиток персоналу

Різновиди соціальних груп, поведінка людей у групах. Кадрова політика організації. Історія розвитку кадрових служб. Професійно-кваліфікаційні вимоги до працівників кадрових служб. Класифікація персоналу. Принципи кадрового планування. Методи визначення потреб персоналу. Організація системи професійного навчання. Методи і форми професійного навчання. Визначення цілей професійного навчання і критерії оцінки його ефективності Наставництво, ротація, ділові ігри, навчальні ситуації, делегування, метод ускладнюючих завдань. Підвищення кваліфікації персоналу. Розрахунок ефективності капіталовкладень у підвищення кваліфікації керівників. Професійне навчання в зарубіжних фірмах.


3. Форми та методи комплектації організації персоналом

Організація та джерела залучення персоналу. Методи набору персоналу. Лізинг персоналу. Встановлення оптимального співвідношення зовнішніх та внутрішніх джерел наборів. Особливості контрактної форми найму, трудового договору, роботи за сумісництвом, на постійній основі. Вибір джерел набору персоналу. Процес підбору кандидатів на посади. Методи тестування, вибіркових випробувань, моделювання, експертизи почерку. Збирання інформації про претендентів. Види і типи співбесід. Стадії співбесіди. Поняття "плинність персоналу". Методика аналізу плинності персоналу. Коефіцієнт обороту персоналу. Рівень стабільності персоналу. Коефіцієнт плинності і змінності персоналу. Оптимізація чисельності персоналу.


Модуль 2

4. Управління діловою кар'єрою

Види і цілі кар’єри. Професійна і внутрішньо організаційна кар’єра. Планування кар’єри. Розвиток кар’єри. Управління діловою кар’єрою. Етапи кар’єри. Організація професійного переміщення персоналу. Відбір кандидатів. Підготовка планів розвитку. Оцінка процесу розвитку. Призначення на посаду. Визначення характеристик майбутніх керівників. Показники оцінки результатів роботи з резервом. Виявлення і розвиток молодих співробітників з лідерським потенціалом. Планування і підготовка резерву керівників. Принципи і методи роботи з резервом. Джерела формування резерву.


5. Управління поведінкою та дисципліною персоналу

Психологічні особливості теорії поведінки особистості. Поняття екстраверсії, інтроверсії. Психологічні характеристики. Поведінка особистості в групі. Суть і різновиди дисципліни. Дисциплінарні відносини. Визначення рівня технологічної дисципліни. Розрахунок стану трудової дисципліни. Поняття і розрахунок ціннісно-орієнтаційної єдності колективу. Механізми та методи управління дисципліною. Дисциплінарна влада. Виховні методи, правові методи. Види покарань за порушення трудової дисципліни. Суть та причини конфліктів. Стратегії та методи управління конфліктами.


6. Оцінка і атестація персоналу

Поняття та завдання атестації персоналу. Об’єкти і суб‘єкти атестації. “Еталонний” робітник. Організація і методи атестації. Етапи проведення атестації. Необхідність і ціль оцінки персоналу в організації. Оцінка праці та результатів праці. Оцінка професійної поведінки. Оцінка якості працівника. Комплексна оцінка керівників і спеціалістів. Методи оцінки. Графічна шкала оцінок, порівняльні методи, методи критичних ситуацій та управління по цілях. Процедура оцінки. Нетрадиційні підходи до оцінки персоналу. Психологічні методи оцінки. Метод ''3600-Атестація'' персоналу. Використання матеріалів атестації менеджерами. Досвід зарубіжних країн з питань оцінки і атестації персоналу.


7. Мотивація персоналу

Мотивація і стимулювання трудової активності персоналу. Управління мотивацією. Організація мотивації на підприємстві. Суть і принципи організації оплати праці. Форми оплати праці. Функції заробітної плати. Державне регулювання оплати праці. Системи оплати праці в зарубіжних країнах.


  1. навчально-методична література з дисципліни



  1. Анисимов О. С. Методология: функция, сущность, становление. — М.: РАГС, 1996.
  2. Борман Д., Воронина А., Федерман Р. Менеджмент. — Гамбург; К., 1992.
  3. Герчикова И. Н. Менеджмент. — М.: ЮНИТИ, 1995.
  4. Деркач А. А. Акмеология: личностное и профессиональное развитие человека. — Кн. 2. — М.: РАГС, 2000.
  5. Деркач А. А., Огнев А. С. Акмеологические основы профессионального становления государственных служащих. — Воронеж: ВГПУ, 1998.
  6. Джуел Л. Индустриально-организационная психология: Монография. — СПб.: Питер, 2001.
  7. Дмитренко Г. А. Жесткий менеджмент в микроэкономике // Персонал. — 1998. — № 5 . — С. 4–10.
  8. Дятлов В. А., Кибанов А. Я., Пихало В. Т. Управление персоналом. — М.: Приор, 1998.
  9. Егоршин А. П. Управление персоналом. — 2-е изд. — Н. Новгород: НИМБ, 1999.
  10. Иванцевич Дж., Лобанов А. А. Человеческие ресурсы управления. — М.: Дело, 1993.
  11. Карлоф Б. Деловая стратегия. — М.: Экономика, 1991.
  12. Колпаков В. М. Організація праці менеджера. — К.: МАУП, 2005.
  13. Колпаков В. М. Управление развитием персонала. — К.: МАУП, 2005.
  14. Колпаков В. М., Дмитренко Г. А. Стратегический кадровый менеджмент. — К.: МАУП, 2005.
  15. Магура М. И., Курбатова М. Б. Современные персонал-технологии. — М.: ЗАО Бизнес-школа “Интел-синтез”, 2001.
  16. Маркова А. К. Психология профессионализма. — М.: Знание, 1996.
  17. Менеджмент / под ред. Ф. М. Русинова, М. Л. Разу. — М.: ФБК Пресс, 1998.
  18. Менеджмент и самоменеджмент в системе рыночных отношений / Ф. М. Русинов и др. — М.: Инфра -М, 1996.
  19. Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. — М.:Дело, 1995.
  20. Ментальность россиян. — М.: Академ. образование, 1997.
  21. Нельга О. В. Теорія етносу. — К.: Тандем, 1997.
  22. Одегов Ю. Г., Журавлев П. В. Управление персоналом. — М.: Финстатинфор, 1997.
  23. Организация работы с документами. — М.: Инфра -М, 1998.
  24. Палеха Ю. І. Документаційне забезпечення управління. — К.: МАУП, 1997.
  25. Печникова Т. В., Печникова А. В. Практика работы с документами в организации: Учеб. пособие. — М.: Тандем, 2000.
  26. Психологические аспекты подбора и проверки персонала. — М., 1997.
  27. Пугачев В. П. Руководство персоналом организации. — М.: АсПресс, 1998.
  28. Рофе А. И. Научная организация труда. — М.: Мик, 1998.
  29. Ситников А. П. Акмеологический тренинг. — М.: ТШБ, 1996.
  30. Скопылатов И. А., Ефремов Р. Ю. Управление персоналом. — СПб.: Изд-во Смольного ун-та, 2000.
  31. Служебная карьера / Под ред. Е. В. Охотного. — М.: Экономика, 1998.
  32. Спивак В. А. Корпоративная культура. — СПб.: Питер, 2001.
  33. Спивак В.А. Организационное поведение и управление персоналом. — СПб.: Питер, 2000.
  34. Травин В. В., Дятлов В. А. Основы кадрового менеджмента. — М.:Дело, 1995.
  35. Управление персоналом организации / Под ред. А. Я. Кибанова. — М.: Инфра -М, 1997.
  36. Управление персоналом / Под ред. Т. Ю. Базарова, Б. Л. Еремина. — М.: ЮНИТИ, 1998.
  37. Филиппов А. В. Управление кадрами на предприятии. — М.: Знамя, 1987.
  38. Хентце И. Теория управления кадрами в рыночной экономике: Пер. с нем. — М.: Европа-Пресс, 1997.
  39. Шаховой В. А. Кадровый потенциал ситемы управления. — М.: Мысль, 1985.
  40. Шекшня С. В. Управление персоналом современной организации. — М.: Бизнес-школа, 1998.
  41. Шкатулла В. И. Настольная книга менеджера по кадрам. — М.: Инфра -М, 1998.
  42. Щедровицкий Г. П. Философия, наука, методология. — М.: Школа культ. политики, 1997.
  43. Щёкин Г. В. Организация и психология управления персоналом. — К.: МАУП, 2002.
  44. Щёкин Г. В. Основы кадрового менеджмента: В 2 кн. — К.: МАУП, 1998.
  45. Щёкин Г. В. Планирование и организация работы с персоналом. — К.: МЗУУП, 1993.
  46. Щёкин Г. В. Психологические методы работы с людьми. — К.:Знамя, 1989.
  47. Щёкин Г. В. Теория и практика управления персоналом. — К.: МАУП, 1998.
  48. Щёкин Г. В. Теория кадровой политики. — К.: МАУП, 1997.
  49. Щёкин Г. В. Теория социального управления. — К.: МАУП, 1996.
  50. Щёкин Г. В. Управление персоналом: Словарь-справ. — К.: ВЗУУП, 1991.



  1. МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ І ЗАВДАННЯ ДЛЯ СТУДЕНТІВ ЗАОЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ

Не передбачено