Навчально-методичний комплекс з дисципліни "Методика викладання у вищій школі" для підготовки фахівців окр „Магістр" за напрямом 0502 менеджмент спеціальність 050206 "Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності"
| Вид материала | Документы |
- Навчально-методичний комплекс з дисципліни „ менеджмент зовнішньоекономічної діяльності, 447.74kb.
- Навчально-методичний комплекс дисципліни " організація та регулювання зед" для підготовки, 458.29kb.
- Навчально-методичний комплекс дисципліни „ стратегічний менеджмент" для підготовки, 1386.2kb.
- Робоча навчальна програма з дисципліни „Міжнародна економічна діяльність України" для, 907.18kb.
- Навчально-методичний комплекс дисципліни „ менеджмент діяльності підприємств на ринку, 1718.41kb.
- Навчально-методичний комплекс дисципліни " Аналіз І контроль підприємства" для підготовки, 1535.5kb.
- Навчально-методичний комплекс дисципліни " логістика в зовнішньоекономічній діяльності", 2105.01kb.
- Навчально-методичний комплекс дисципліни „ стратегічний менеджмент" для підготовки, 2321.19kb.
- До виконання курсової роботи з дисципліни "Основи зовнішньоекономічної діяльності", 586.25kb.
- Навчально-методичний комплекс з дисципліни «Комп’ютерні технології в ндр» для підготовки, 243.25kb.
КАБІНЕТ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ
НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ БІОРЕСУРСІВ І ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ УКРАЇНИ
НАУКОВО-НАВЧАЛЬНИЙ ІНСТИТУТ БІЗНЕСУ
ФАКУЛЬТЕТ АГРАРНОГО МЕНЕДЖМЕНТУ
Кафедра світового сільського господарства та ЗЕД
„УХВАЛЕНО”
Декан факультету
аграрного менеджмента
__________О.А. Ковтун
„___”_____________2010 р.
НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКС
з дисципліни
"Методика викладання у вищій школі"
для підготовки фахівців ОКР „Магістр” за напрямом 0502 – менеджмент
спеціальність – 8.050206 "Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності"
Викладачі: д.е.н., проф. Чорний Г.М., ст. викладач Ястреб М.П.
Київ-2010
ЗМІСТ
навчально-методичного комплексу
з дисципліни "Методика викладання у вищій школі"
для спеціальності "Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності"
-
1. Типова програма з дисципліни
2. Робоча навчальна програма
3. Протокол узгодження робочої програми з дисциплінами спеціальності "Зовнішньоекономічна діяльність"
4. Структурно-логічна схема вивчення дисципліни
5. Календарний план вивчення дисципліни та календарно-тематичний план лекцій
6. Теми лекцій та питання, що в них розглядаються
7. Практична частина (навчальним планом не передбачено)
8. Завдання для самостійної роботи
9. Тести і модульні завдання для визначення рівня знань студентів
10. Список навчальної літератури
11. Методичні вказівки і завдання для самостійної роботи студентів не денних форм навчання
12. Доповнення та зміни до НМКД на наступні роки (до чергової акредитації спеціальності)
КАБІНЕТ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ
НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ БІОРЕСУРСІВ І ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ УКРАЇНИ
НАУКОВО-НАВЧАЛЬНИЙ ІНСТИТУТ БІЗНЕСУ
ФАКУЛЬТЕТ АГРАРНОГО МЕНЕДЖМЕНТУ
Кафедра світового сільського господарства та ЗЕД
„УХВАЛЕНО”
Декан факультету
аграрного менеджмента
__________О.А. Ковтун
„___”_____________2010 р.
РОБОЧА ПРОГРАМА
з навчальної дисципліни
"Методика викладання у вищій школі"
для підготовки фахівців ОКР „Магістр” за напрямом 0502 – менеджмент
спеціальність – 8.050206 "Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності"
Викладачі: д.е.н., проф. Чорний Г.М., ст. викладач Ястреб М.П.
Київ-2010
Робочу програму навчальної дисципліни "Методика викладання у вищій школі" складено на основі змісту дисципліни за ГСВО МОН д.е.н., проф. Чорним Г.М., ст. викл. Ястребом М.П.
Проект робочої навчальної програми було заслухано, обговорено й схвалено на засіданні кафедри світового сільського господарства та зовнішньоекономічної діяльності 16 червня 2010 р., протокол № 11.
В.о. завідувача кафедри,
кандидат економічних наук, доцент Л.В. Діброва
Робочу навчальну програму навчальної дисципліни "Методика викладання у вищій школі" розглянуто та схвалено на засіданні вченої ради факультету аграрного менеджменту 22.06.2010 р., протокол №10.
Голова вченої ради,
кандидат економічних наук, доцент О.А. Ковтун
Укладачі: д.е.н., проф. Чорний Г.М., ст. викладач Ястреб М.П.
2. ЗМІСТ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
"МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ У ВИЩІЙ ШКОЛІ"
ТЕОРЕТИЧНІ ЗАНЯТТЯ
Змістовний модуль 1.
Правові та організаційні основи навчально-виховного процесу у ВНЗ
Тема 1. Правові засади методики організації навчально-виховного процесу
Законодавчі акти, які регламентують вузівську діяльність: Конституція України, Закон про вищу освіту, Постанови Кабміну, накази МОН та Міністерства агрополітики, Статут вузу, накази ректора.
Галузеві стандарти вищої освіти (освітньо-кваліфікаційні характе-ристики, освітньо-професійні програми, типові програми нормативних дисциплін, засоби діагностики якості освіти).
Внутрішньо вузівські нормативно-правові документи з навчально-виховного процесу: Правила внутрішнього розпорядку, Положення про організацію навчального процесу, Положення про екзамени і заліки, Положення про підготовку і захист магістерських робіт тощо.
Навчально-методичні документи: навчально-методичний комплекс дисципліни (НМКД), структура НМКД, порядок опрацювання, затвердження та практичного використання.
Тема 2. Професійні якості викладача як суб’єкта управління навчально-виховним процесом
Роль і функція викладача в навчально-виховному процесі.
Функція викладача як основа відповідних вимог до його особистості. Опосередкування вимог до викладача через специфічні людські та професійні якості.
Основні професійні якості викладача:
а) зовнішність, що відповідає пануючим цінностям ділового етикету;
б) достатній ступінь володіння мистецтвом слова;
в) глибокі знання з навчальної дисципліни на фоні достатньої загальної ерудиції;
г) достатні вміння стосовно навчальної дисципліни та вміння стосовно навчально-виховного процесу;
д) зразкова ступінь прояву моральних рис.
Способи формування і розвитку професійних якостей викладача:
а) чітке усвідомлення важливості професійної місії викладача вузу і щире бажання присвятити себе цій сфері діяльності;
б) використання всіх методів академічного навчання в системі після-дипломної освіти;
в) постійні і кропіткі особисті зусилля по саморозвитку і самовдоскона-ленню як вузівського викладача.
Тема 3. Планування роботи викладача та облік її виконання
Види робіт викладача: навчальна, навчально-методична, науково-дослідна, організаційна, виховна, індивідуальний план роботи викладача. бюджет робочого часу викладача. Час роботи на кафедрі, бібліотеці, фірмі, вдома.
Складання індивідуального плану роботи: отримання вихідних даних (обсяги навчальної роботи, доручення з методичної роботи, тематика наукової роботи кафедри, доручення з організаційної та виховної роботи); заповнення стандартного бланку плану роботи, розгляд плану на засіданні кафедри, самоконтроль за його виконанням та контроль зі сторони завідуючого кафедри.
Облік виконання робіт викладача: журнал обліку викладача (стандартний бланк), журнал обліку навчальної роботи на кафедрі, індивідуальний план, звіт за навчальний рік.
Змістовний модуль 2.
Методика проведення аудиторних занять та самостійної роботи
Тема 4. Методика проведення лекційного заняття
Лекція як ведучий метод навчання у вузі. Основні складові лекції: ведучий вступ, основна частина (3-4 питання), заключення; види лекції (вступна, тематична, проблемна, оглядова). Підготовка до лекції: використання декількох підручників, читання монографічних публікацій за темою та періодичних фахових видань. Складання плану та конспекту лекції. Повний, тезовий і опорний конспекти лекцій. Ілюстративне супроводження змісту лекції в аудиторії (дошка, плакати, слайди, комп’ютер). Підтримання недовільної уваги студентів. Мистецтво лектора.
Тема 5. Особливості методики проведення семінарських та прак-тичних занять зі студентами спеціальності "Зовнішньоеко-номічна діяльність"
Семінарські заняття як метод (спосіб) навчання і виховання. Місце семінарського заняття та його роль у навчально-виховному процесі.
Семінарське заняття: семінар-запитання/відповіді; семінар-бесіда; семінар-прес-конференція; семінар-дискусія; проблемний семінар. Врахування змісту окремих тем курсу ЗЕД, які доцільно розглядати на семінарських заняттях. Використання студентами при проведенні семінарських занять періодичних видань (журналів, наукових збірників).
Місце практичного заняття та його роль у навчальному процесі. Доцільність певних тем курсу ЗЕД виносити на практичні заняття. Особливості підготовки студентів до практичного заняття. Способи формування і здобуття професійних навичок (вмінь) в період практичних занять. Проблема відпрацювання практичних занять, які студент пропустив. Індивідуалізація завдань студентам на практичних заняттях. Види занять (вправи, ділові ігри).
Тема 6. Методика організації самостійної роботи студентів денної та заочної форм навчання
Самостійна робота студентів (СаРС) і її види. Обсяги самостійних робіт, що передбачаються навчальним планом та графіком навчального процесу. Методичне забезпечення СаРС для студентів денної, заочної, екстернатної форм навчань. Індивідуалізація завдань студентам для самостійної роботи.
Планування самостійної роботи з боку деканату, кафедри, викладача і студента. Контроль виконання завдань з СаРС (експерт-контроль, перевірка індивідуальних завдань, контрольні роботи, співбесіда, реферати, тестування, комп’ютерне тестування тощо). Інформаційно-технологічне забезпечення СаРС.
Консультації для студентів в період СаРС. Групові і індивідуальні консультації. Регламентація консультаційної роботи викладача та її облік.
Тема 7. Методи контролю і оцінювання знань і вмінь студентів
Сутність контролю знань і вмінь студентів. Види контролю: вхідний, поточний, рубіжний, підсумковий. Модульно-рейтинговий метод оцінки знань і вмінь студентів.
Зміст положення про заліки і екзамени. Проведення заліків і екзаменів із застосуванням комп’ютера. Види тестів. Переваги та недоліки тестування.
Державна атестація студентів на предмет отримання певної кваліфікації. Методичне забезпечення державної атестації. Процедура підготовки та проведення державного екзамену та захисту кваліфікаційних робіт (випускних, дипломних, магістерських).
Тема 8. Методика організації виховної роботи керівника студентсь-кої групи
Організаційні засади виховної діяльності керівника студентської групи: Положення про керівника студентської групи, Журнал плану роботи на навчальний рік та облік його виконання, стимулювання цього виду викладацької роботи.
Основні методи аудиторної і позааудиторної роботи з виховання студентської молоді на першому і останньому курсі навчання у вузі.
Підпорядкування виховного процесу в групі формуванню у свідомості молоді загально людських цінностей, патріотизму, високої моралі, розвитку загальної ерудиції.
Змістовний модуль 3.
Розвиток навчально виховного процесу у ВНЗ.
Тема 9. Методика використання сучасних інноваційних освітянсь-ких технологій
Кейс-метод у опануванні навчальними програмами з фахових дисциплін. ситуаційні вправи. Інформаційне забезпечення для створення конкретних ситуацій. Оцінювання знань і вмінь студентів у навчанні за кейс-технологією.
Ділові ігри як метод проведення практичних занять, їх класифікація, підготовка і проведення.
Метод дистанційного навчання, його сутність та загальна характерис-тика з перевагами та недоліками. Особливості розробки методичного забезпечення для дистанційного навчання.
Тема 10. Розвиток методології навчально-виховного процесу в контексті Болонської угоди
Суть Болонського процесу. Мета приєднання вищої освіти України до Болонської угоди в контексті глобалізації суспільного життя.
Розвиток методів навчання і виховання на основі концептуальних принципових засадах: введення двоциклового навчання; запровадження кредитної системи; контроль якості освіти; розширення мобільності; забезпечення працевлаштування; забезпечення привабливості Європейської освіти.
Стан та перспективи розвитку вищої освіти України стосовно європейських стандартів у цій сфері.
3. Протокол узгодження
робочої навчальної програми дисципліни “Методика викладання у вищій школі”
з іншими дисциплінами спеціальності “Менеджмент ЗЕД”
| Дисципліна та її розділи, що передують вивченню цієї дисципліни | ПІБ, вчена ступінь та вчене звання викладача, що забезпечує попередню дисципліну | Підпис | Наступна дисципліна та її розділи, які використовують матеріали цієї дисципліни | ПІБ, вчена ступінь та вчене звання викладача, що забезпечує наступну дисципліну | Підпис |
| Менеджмент | Горьовий В.П., к.е.н., доц. | | Менеджмент персоналу | Новак О.В., к.е.н., доц. | |
| Діловий протокол та ведення переговорів | Марцишевська Ю.Л., к.е.н. | | Методологія та організація наукових досліджень | Голомша Н.Є., к.е.н., доц. | |
Голова навчально-методичної ради
факультету
(___ ___________ 2010 р.) ___________________ О.А. Ковтун
4. СТРУКТУРНО-ЛОГІЧНА СХЕМА
вивчення дисципліни
“Методика викладання у вищій школі”
| Попередні дисципліни, що використовуються в цій дисципліні |
-
Менеджмент
Діловий протокол та ведення переговорів
| Міжнародний менеджмент |
| Наступні дисципліни  |
| Менеджмент персоналу | | Методологія та організація наукових досліджень |