Навчально-методичний комплекс з дисципліни "Методика викладання у вищій школі" для підготовки фахівців окр „Магістр" за напрямом 0502 менеджмент спеціальність 050206 "Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності"
| Вид материала | Документы |
- Навчально-методичний комплекс з дисципліни „ менеджмент зовнішньоекономічної діяльності, 447.74kb.
- Навчально-методичний комплекс дисципліни " організація та регулювання зед" для підготовки, 458.29kb.
- Навчально-методичний комплекс дисципліни „ стратегічний менеджмент" для підготовки, 1386.2kb.
- Робоча навчальна програма з дисципліни „Міжнародна економічна діяльність України" для, 907.18kb.
- Навчально-методичний комплекс дисципліни „ менеджмент діяльності підприємств на ринку, 1718.41kb.
- Навчально-методичний комплекс дисципліни " Аналіз І контроль підприємства" для підготовки, 1535.5kb.
- Навчально-методичний комплекс дисципліни " логістика в зовнішньоекономічній діяльності", 2105.01kb.
- Навчально-методичний комплекс дисципліни „ стратегічний менеджмент" для підготовки, 2321.19kb.
- До виконання курсової роботи з дисципліни "Основи зовнішньоекономічної діяльності", 586.25kb.
- Навчально-методичний комплекс з дисципліни «Комп’ютерні технології в ндр» для підготовки, 243.25kb.
Питання 26.
| 100 | Найбільш складним і кваліфікованим видом роботи викладача є: |
| | лекція |
| 100 | робота з аспірантами |
| | робота в складі ДЕК |
| | керівництво виконанням магістерських робіт |
Питання 27.
| 100 | Найбільш вагомим результатом навчально-методичної роботи є: |
| | підготовка методичних вказівок з дипломного проектування |
| | підготовка курсу лекцій за програмою дисципліни |
| | підготовка навчально-методичного комплексу |
| | підготовка навчального посібника за програмою дисципліни |
Питання 28.
| 100 | До пріоритетного результату наукової роботи належить: |
| | видання монографії |
| | підготовка і захист звіту |
| | підготовка дисертації |
| | публікація фундаментальної статті у міжнародному виданні |
Питання 29.
| 100 | При плануванні виховної роботи перевагу належить надавати: |
| | виховній годині за розкладом |
| 100 | неформальним індивідуальним контактам |
| | роботі в гуртожитку з групами студентів |
| | проведенню екскурсій, відвідуванню закладів культури |
Питання 30.
| 75 | Індивідуальний план роботи викладача затверджується: |
| | в деканаті |
| | на методичній раді факультету |
| | на вченій раді факультету |
| | на засіданні кафедри |
9. Тематика лекцій з питаннями для вивчення на заняттях та
під час СаРС
Тема 1. Правові засади методики організації навчально-виховного процесу.
2.1. Законодавчі акти.
2.2. Внутрішньовузовські нормативно-правові документи.
- Навчально-методичні документи.
Тема 2. Пріоритетні якості викладача як суб’єкта управління навчально-виховним процесом.
- Роль і функція викладача у навчально-виховному процесі.
- Основні професійні якості викладача.
- Способи формування і розвитку професійних якостей викладача.
Тема 3. Планування роботи викладача та облік її виконання.
3.1. Види робіт викладача.
3.2. Процедура складання індивідуального плану роботи.
3.3. Облік виконання робіт викладача
Тема 4. Методика проведення лекційного заняття.
4.1. Роль лекційного заняття в системі навчально-виховного процесу.
4.2. Підготовка викладача до лекційного заняття.
4.3. Процедура озвучення (оприлюднення) змісту лекції.
4.4. Лекторське мистецтво.
Тема 5. Особливості методики проведення семінарських та практичних занять зі студентами спеціальності "Зовнішньоекономічна діяльність".
5.1. Сутність семінарського заняття і його роль в навчанні і вихованні.
5.2. Підготовка викладача і студентів до семінарського заняття та процедура його проведення.
5.3. Сутність практичного навчання і його роль в навчанні.
- Підготовка викладача і студентів до практичного заняття та процедура його проведення
Тема 6. Методика організації самостійної роботи студентів денної і заочної форми навчання.
6.1. Сутність самостійної роботи студентів (СаРС) та її місце в навчальному процесі.
6.2. Види самостійної роботи студента.
6.3. Планування самостійної роботи студентів та її методичне забезпечення.
6.4. Контроль за виконанням завдань на самостійну роботу.
Тема 7. Методи контролю і оцінки знань і вмінь студентів.
7.1. Сутність контролю рівня знань і вмінь студентів та його види.
7.2. Положення про заліки і екзамени у вузі.
7.3. Методичне забезпечення державної атестації студентів-випускників.
Тема 8. Методика організації виховної роботи керівника студентської групи.
8.1. Організаційні засади практичної виховної діяльності керівника студентської групи.
8.2. Сутність і зміст виховного процесу в академічній групі.
8.3. Особливості виховної роботи керівника групи на кожному курсі: від першого до останнього.
Тема 9. Методика використання сучасних інноваційних освітянських технологій.
9.1. Сутність і зміст кейс-методів та їх роль у вивченні фахових дисциплін.
9.2. Ділові ігри як активний метод проведення практичних занять з фахових дисциплін.
9.3. Метод дистанційного навчання.
Тема 10. Розвиток методології навчально-виховного процесу в контексті Болонської угоди.
10.1. Сутність Болонської угоди.
10.2. Зміст основних складових європейської освіти за Болонською угодою..
10.3. Перспективи розвитку вищої освіти України стосовно міжнародних стандартів.
9а. Практична частина – навчальним планом не передбачено.
10. Список джерел
Основна навчальна література
- Аксьонова О.В. Методика викладання економічних дисциплін: Навч. посіб. – К.: КНЕУ, 2006. – 708 с.
- Балягіна І.А., Богорад М.А., Ковальчук Г.О. Методика викладання економіки: Навч.-метод. посіб. для самост. вивч. дисц. – К.: КНЕУ, 2006. – 314 с.
- Вітвіцька С.С. Основи педагогіки вищої школи: Методичний посібник для студентів магістратури. – К.: Центр навчальної літератури, 2003. – 316 с.
- Вітвіцька С.С. Практикум з педагогіки вищої школи: Навчальний посібник за модульно-рейтинговою системою навчання для студентів магістратури. – К.: Центр навчальної літератури, 2005. – 396 с.
- Карнеги Д. Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей. Пер. с анг. / Общ. ред. и предисл. Зинченко В.П. и Жукова Ю.М. – М.: Прогресс, 1989. – 720 с.
- Чорний Г.М. Організація навчально виховного процесу у ВНЗ: Навч. посібник / Г. Чорний, М. Ястреб. – К.: НУБіП, 2008. – 122 с.
Додаткова навчальна література, що є в читальній залі бібліотеки НАУ
(каталожна скринька 6/37)
- Апресян Г.З. Ораторское искусство. – М.: Изд-во МГУ, 1969. – 160 с. (1972. – 256 с.).
- Галузяк В.М. Педагогіка: Навчальний посібник для студентів педагогічних вузів. – Вінниця, 2001. – 200 с.
- Ильина Т.А. Педагогика: Курс лекций. – М.: Просвещение, 1984. – 496 с.
- Мастера красноречия: Сборник. – М.: Знание, 1991. – 144 с.
- Мойсеюк Н.Є. Педагогіка: Навч. посібник. – Вид. 4-е доп. – К.: 2003. – 615 с.
- Ножин Е.А. Мастерство устного выступления. 3-е изд., переработ. – М.: Политиздат, 1989. – 255 с.
- Основи культури публічного виступу. Навч. посібник / Укладачі: Н.В. Лощинська, А.М. Безпаленко. – К.: Вид-во НАУ, 2000. – 50 с.
- Основы ораторского искусства и культуры речи. Метод. указания для слушат. пед. ф-та. – К.: УСХА, 1987. – 67 с.
- Основы педагогического мастерства: Учебное пособие для педагогических спец. вузов / Под ред. Зязюна И.А. – М.: Просвещение, 1989. – 302 с.
- Фіцула М.М. Педагогіка: Посібник. – К.: Академія, 2001. – 258 с.
Періодичні фахові видання, що надходять до читальної зали бібліотеки НАУ (каталожна скринька № 1)
- Вища освіта.
- Вища школа.
- Педагогіка і психологія.
- Сучасна освіта.
Наука і методика (Збірник наукових праць).
11. Методичні вказівки і завдання для самостійної роботи студентів
не денних форм навчання
11.1. Заочна форма навчання з обсягом СаРС 26 годин
Зміст завдань:
а) закріплення та поглиблення знань, отриманих під час лекційних занять за темами 1, 4, 6 – 3 год.;
б) підготовка до семінарських занять за темами 5, 7 – 8 годин (з конспектами);
в) опанування програмовим матеріалом за темами 2, 3, 8, 9, 10 з наступним тестовим контролем під час сесії до заліку чи екзамену;
г) підготовка до заліку чи екзамену – час за розкладом деканату.
11.2. Заняття за індивідуальним планом з обсягом СаРС – 36 годин.
Зміст завдань:
а) опанування програмовим матеріалом за темами 1-10 – 30 год.;
б) підготовка та захист модульних робіт № 1 і № 2 за розіграними варіантами 1-10 до заліку чи екзамену – 6 год.;
в) підготовка до заліку чи екзамену – час за особистим планом роботи.
11.3. Заняття за екстернатною формою навчання з обсягом СаРС – 36 годин.
Зміст завдань:
а) опанування програмовим матеріалом за темами 1-10 – 30 год.;
б) підготовка та захист модульних робіт № 1 і № 2 за розіграними варіантами 1-10 до заліку чи екзамену – 6 год.;
в) підготовка до заліку чи екзамену – час за особистим планом.
Примітки:
1. Студенти не денних форм навчання отримують програми тем, що виносяться на САРС:
а) студенти-заочники – теми 2, 3, 8, 9, 10 та плани семінарських занять за темами 5, 7;
б) студенти з індивідуального навчання – теми 1-10;
в) студенти екстернатної форми навчання – теми 1-10.
2. Студенти не денних форм навчання отримують список навчальної літератури та каталожних матеріалів бібліотеки НАУ (пункти 10, 11 НМКД).
3. Студентам не денних форм навчання доводиться графік консульта-ційної роботи викладача на кафедрі (дні тижня і години).
Плани
семінарських занять зі студентами-заочниками за темами 5 і 7
Тема 5. Особливості методики проведення семінарських та практичних занять зі студентами спеціальності "Зовнішньоекономічна діяльність".
5.1. Сутність і мета семінарського заняття.
5.2. Види семінарських занять.
5.3. Підготовка студентів до семінару.
5.4. Функція керівника в проведенні семінарського заняття.
5.5. Доцільність розгляду тем з курсу "ЗЕД" на семінарських та практичних заняттях.
5.6. Сутність і мета практичних занять.
5.7. Підготовка до практичних занять.
5.8. Функція викладача в проведенні практичних занять.
5.9. Способи відпрацювання студентом пропущених семінарських і практичних занять.
5.10. Облік семінарських і практичних занять та оцінювання знань студентів.
Примітки:
- Кожен студент мусить мати конспект за темою і змістом занять.
- Література за пунктом 10 НМКД.
Тема 7. Методи контролю знань і вмінь студентів.
7.1. Сутність роботи викладача з контролювання знань студентів.
7.2. Сутність роботи викладача з контролювання вмінь.
7.3. Види контролю знань.
7.4. Модульно-рейтинговий контроль знань.
7.5. Оцінювання знань студентів за допомогою тестів з їх перевагами і недоліками.
7.6. Регламентація роботи з семестрового контролю знань і вмінь.
7.7. Державна атестація студентів.
7.8. Державний кваліфікаційний іспит.
7.9. Магістерська робота та основні етапи її підготовки.
7.10. Заключний етап підготовки магістерської роботи до захисту.
7.11. Процедура захисту магістерської роботи на засіданні ДЕК та оцінювання рівня відповідності студента-випускника ОКР.
Примітки:
1. Кожен студент мусить мати конспект за темою і змістом занять.
2. Література за пунктом 10 НМКД.
12. Доповнення та зміни до НМКД на наступні роки (до чергової акредитації спеціальності)