Навчально-методичний комплекс з дисципліни "Методика викладання у вищій школі" для підготовки фахівців окр „Магістр" за напрямом 0502 менеджмент спеціальність 050206 "Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності"

Вид материалаДокументы

Содержание


Завдання за модулем 1
Тема 2. Професійні якості викладача як суб’єкта управління навчально-виховним процесом
Тема 3. Планування роботи викладача та облік її виконання
Подобный материал:
1   2   3   4   5
Завдання за модулем 1

Теми варіантів рефератів
  1. Підготовка викладача до виступу.
  2. Як розпочинати виступ.
  3. Як зацікавити слухачів протягом усього виступу.
  4. Як зробити зрозумілим зміст свого виступу.
  5. Як закінчувати виступ.
  6. Основні передумови вдалого публічного виступу.
  7. Роль пам’яті при виголошенні промови та способи її поліпшення.
  8. Як розвивати сміливість і впевненість під час виступу перед аудиторією.
  9. Як знамениті оратори готувались до виступу.
  10. Удосконалення особистого стилю публічного виступу викладача.


Примітки:
  1. Термін подання реферату викладачеві – третя декада вересня (за графіком).
  2. Обсяг реферату – 3-4 сторінки формату А4.
  3. Список використаних джерел – мінімум 3 назви.
  4. В тексті реферату обов’язково мають бути посилання на джерела (№ джерела і № сторінки).
  5. Реферати одного варіанта з текстовими запозиченнями зараховува-тись не будуть всім його авторам.


Контрольне завдання за модулем 2

з методики навчально-виховного процесу

Теми варіантів рефератів
  1. Професійні якості викладача.
  2. Правові засади навчально-виховного процесу.
  3. Планування роботи викладача.
  4. Лекційні заняття.
  5. Семінарське, практичне і лабораторне заняття.
  6. Самостійна робота студента.
  7. Контроль і діагностика знань студентів.
  8. Методика організації виховної роботи керівника студентської групи.
  9. Інноваційні освітянські технології.
  10. Розвиток методології навчального процесу в контексті Болонської угоди.

Примітки:
    1. Термін подання тексту лекції викладачеві – третя декада жовтня (за графіком).
    2. Обсяг лекції – 4-5 сторінок формату А4.
    3. Список використаних джерел – мінімум 5 назв.
    4. В тексті лекції мають бути обов’язково посилання на джерела (№ джерела, № сторінки).
    5. Реферати одного варіанта з текстовими запозиченнями зараховуватись не будуть всім його авторам.

8. Тест-зразок з методики викладання у вищій школі

Питання 1.

100

Засадами методики організації навчально-виховного процесу є:




сукупність методів навчання і виховання




принципи педагогіки вищої школи

100

закономірності педагогіки




специфічні правила навчання і виховання

Питання 2.

50

Принципи дидактики – це:




закономірності навчання




домінуючі методи навчання

100

чіткі правила




закони педагогіки

Питання 3.

75

Правила в педагогіці – це:

100

конкретні вимоги законів




норми взаємин викладача і студентів




положення про внутрішній трудовий розпорядок




положення про організацію навчального процесу

Питання 4.

75

В якій логічній послідовності діяльність викладачів регламентується такими правовими нормами:




методи – закони – принципи – правила




правила – принципи – методи – закони

100

закони – принципи – правила – методи




принципи – закони – правила – методи

Питання 5.

75

Галузеві стандарти вищої освіти мають такі складові: засоби діагностики якості освіти (1), освітньо-кваліфікаційна характеристика (2), типові програми нормативних дисциплін (3), освітньо-професійна програма (4). Проставте їх нумерацію у змістовній послідовності




4, 2, 1, 3

100

2, 4, 3, 1




1, 3, 2, 4




3, 4, 1, 2



Питання 6.

100

Виберіть самий вагомий документ з навчально-методичного комплексу дисципліни:




завдання для самостійної роботи студентів




календарно-тематичний план вивчення дисципліни




теми лекцій та питання, що на них розглядаються

100

робоча навчальна програма

Питання 7.

75

Який документ в навчально-методичному комплексі дисципліни зайвий?




типова програма

100

наказ ректора про затвердження НМКД




тематичний план лекцій




завдання для самостійної роботи студентам

Питання 8.

75

Основним нормативним документом викладача з вивчення кожної дисципліни є:




типова програма




робоча навчальна програма




тексти лекцій

100

навчально-методичний комплекс

Питання 9.

75

Варіативну частину навчального плану формує:




галузевий стандарт вищої освіти




ректорат

100

вчена рада факультету




вчена рада інституту

Питання 10.

50

Перелік нормативних дисциплін навчального плану формує:




ректорат




деканат

100

галузевий стандарт вищої освіти




вчена рада університету



Питання 11.

100

Найбільш вагомим серед внутрішньовузовських нормативних документів для викладача є:




Правила внутрішнього розпорядку




Положення про організацію навчального процесу

100

Положення про планування і облік роботи




Положення про підготовку і захист магістерських робіт

Питання 12.

50

Нормативні дисципліни в робочому навчальному плані за обсягом годин складають:




40 – 50%




51 – 60%

100

61 – 70%




71 – 80%

Тема 2. Професійні якості викладача як суб’єкта управління навчально-виховним процесом

Питання 13.

75

Яка якість викладача є самою вагомою:




зовнішність




мистецтво слова




педагогічна мораль і етика

100

знання

Питання 14.

100

Які способи впливу на студентів викладача як суб’єкта в навчально-виховному процесі мають домінувати:




активного переконання




використання прав

100

психологічні




дидактичні

Питання 15.

100

Виберіть домінуючий метод опанування якостями викладача:




регулярне підвищення кваліфікації в закладах післядипломної освіти

100

саморозвиток




сумлінне опрацювання сучасних здобутків теорії і практики педагогіки




регулярне взаємовідвідування занять колег з метою набуття досвіду



Питання 16.

75

Основна роль викладача в навчально-виховному процесі – це:




навчання




виховання




наставництва

100

управління

Питання 17.

100

Зміст навчально-виховного процесу – це:




взаємодія викладача і студента




підготовка дипломованих фахівців

100

зміна стану знань та особистої поведінки




отримання студентом ґрунтовних професійних знань

Питання 18.

75

Самим вагомим способом невербального спілкування є:




поза




жести




міміка

100

погляд

Питання 19.

75

Найбільш вагома ознака мистецтва слова:




звучність мовлення




темп мовлення

100

чіткість вимови кожного слова




емоційне забарвлення змісту слів

Питання 20.

50

Пріоритет в етиці спілкування належить:




витримці




доброзичливості

100

дотриманні слова




лояльності

Питання 21.

50

Мистецтво викладача в підсумку визначають:




глибокі знання




широка ерудиція




ораторські здібності

100

рівень кваліфікації

Питання 22.

100

Методика викладання як явище – це:




дотримання певних правил в роботі




використання певних принципів в роботі

100

використання сукупності способів в роботі




виконання нормативно правових внутрішньовузовських документів

Тема 3. Планування роботи викладача та облік її виконання

Питання 23.

75

В якій логічній послідовності діяльність викладача розподіляється на основні види робіт: культурно-виховна (1); науково-навчально-інноваційна (2); наукова (3); навчальна (4); навчально-методична (5)




1, 2, 3, 4, 5




5, 4, 3, 2, 1

100

4, 5, 3, 2, 1




4, 3, 5, 1, 2

Питання 24.

100

Виділіть найбільш суттєву складову системи планування роботи викладача:




робочий навчальний план з конкретної спеціальності




витяг з робочого навчального плану про обсяги навчальних робіт та відведений час на них

100

індивідуальний план викладача




план роботи кафедри

Питання 25.

100

В якому документі фіксується викладацька робота в повному обсязі і по всіх елементах:




в журналі обліку особистої роботи викладача




в журналі обліку роботи викладачів, що ведеться на кафедрі




у звіті роботи за навчальний рік

100

у індивідуальному плані роботи