Е. И. Пивовар 2011 г. Примерная основная образовательная программа

Вид материала

Основная образовательная программа

Содержание 9. Материально-техническое обеспечение дисциплины. Примерной программы 1. Цели и задачи дисциплины Задачи дисциплины 2. Место дисциплины в структуре ООП 3. Требования к результатам освоения дисциплины 4. Объем дисциплины и виды учебной работы Аудиторные занятия (всего) Самостоятельная работа (всего) Другие виды самостоятельной работы 5. Содержание дисциплины 5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми 5.3. Разделы дисциплин и виды занятий 6. Лабораторный практикум

Подобный материал:

• Основная образовательная программа гоу сош с уиоп г. Яранска Кировской области на 2011-2012, 1872.22kb.
• Л. И. Степкина Приказ от 31. 08. 2011 №339 (протокол педагогического совета №1 от 31., 1565.54kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 659.36kb.
• Проект примерная основная образовательная программа образовательного учреждения, 8590.58kb.
• Л. В. Тен «26» января 2011 г. Номер внутривузовской регистрации эф 12. 01 Основная, 357.93kb.
• Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного, 10927.55kb.
• Основная образовательная программа начального общего образования на период 2011 2015, 6882.73kb.
• Приказ от 2011 г.№ Основная образовательная программа начального общего образования, 3630.57kb.
• Основная образовательная программа начального общего образования на 2011-2015, 1164.29kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 1680.5kb.

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми

(последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспе-чиваемых (последую-щих) дисциплин	№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
		1	2	3	4	5
1.	Менеджмент в социокультурной сфере	+	+	+	+	+
2.	Межкультурные коммуникации	+	+	+	+	+
3.	Культура социальных групп и движений	+	+	+	+	+

5.3. Разделы дисциплины и виды занятий

№ Темы	Название разделов	Количество часов			Самост. работа
		Лекц.	Сем.	Всего
1.	Введение. Предмет и задачи курса.	2	2	4	8
2.	Культурная политика «эпохи империй» конец XIX- начало XX в.	3	2	5	6
3.	Культурная политика “эпохи катастроф” 1914-1945 гг.	4	2	6	7
4.	Культурная политика “послевоенной эпохи” 1946-1991 гг.	5	6	11	7
5.	Культурная политика “эпохи неопределенностей” (с 1992 г)	4	6	10	8
				36	36
	ВСЕГО:	72

7. Лабораторный практикум
   

нет


7. Примерная тематика курсовых проектов (работ).

1. Влияние процесса глобализации на формирование направлений государственной культурной политики в России.

2. Новые формы управления в сфере культуры на современном этапе.

3. Принципы и формы развития партнерских отношений между государственными учреждениями культуры и бизнесом в реализации культурной политики.

4. Деятели культуры и политики в XIX - XX вв.

5. Культурная политика и медиа.

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

Курс обеспечен комплексом учебно-методических пособий, справочников и информационных печатных и интернет ресурсов, а также научной литературой, отражающей новейшие отечественные и зарубежные разработки в данной области.


9. Материально-техническое обеспечение дисциплины.

В ходе освоения курса учащимся обеспечивается доступ к электронным каталогам и ресурсам Научной библиотеки РГГУ, а также к ресурсам сети Интернет, отражающим новейшую информацию о событиях в культуре и документы культурной политики.


10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Форма текущего контроля знаний – работа студента на семинарском занятии. Форма промежуточных аттестаций – подготовка докладов, письменное тестирование по контрольным вопросам. Итоговая форма контроля знаний – зачет. Зачет выставляется по результатам работы на семинарском занятии и тестирования.


Разработчик:

РГГУ, ФИИ каф. истории и теории культуры. Ст. преподаватель А.А. Котомина


Эксперты:

МГПУ, Зав.каф. культурологии, д.ф.н., профессор Т.Ф. Кузнецова


РАГС, Зам.зав.каф. культурологии и деловых коммуникаций, д.ф.н., профессор О.Н. Астафьева


АННОТАЦИЯ

ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ


Наименование дисциплины:

«Менеджмент в социокультурной сфере»


Рекомендуется для направления подготовки

033000 Культурология


Квалификация (степень) выпускника «бакалавр»


1. Цели и задачи дисциплины: Основная цель освоения дисциплины «Менеджмент в социокультурной сфере» состоит в изучении принципов и методов управления организацией в процессе производства, распространения и потребления культурных благ и услуг в условиях рыночной экономики. Дисциплина призвана формировать понимание специфики менеджмента в сфере культуры, осознания, как общих закономерностей менеджмента, так и особенностей этой деятельности, заданных спецификой сферы культуры. Понимания приемов бизнеса и некоммерческой социальной практик в сфере культуры.

Задачи дисциплины состоят в том, чтобы содействовать формированию у студентов- культурологов видения сферы профессиональной деятельности как пространства экономической и общественной активности. Формировать специфическое бизнес- мышление: способствовать пониманию обще логики бизнеса и конкретных бизнес стратегий, формировать способности ориентироваться в этой сфере и оценивать меру эффективности, целесообразности, оптимальности тех или иных решений, использовать полученные знания в своей практической работе.


2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Менеджмент в социокультурной сфере» адресована студентам, обучающимся по направлению «Культурология». Ее программа органично связана с содержанием таких дисциплин, как «Экономика», «Менеджмент», «Информационные технологии», «Безопасность жизнедеятельности», «Массовая культура», «Культурная политика» «Культурные практики социальных групп в России».

В курсе представлены основные технологии менеджмента в этой сфере, стратегии и процедуры оценки эффективности менеджмента.

В основу курса положен междисциплинарный проблемный подход и системный принцип изложения. Студент ориентируется на проблемное понимание процессов в сфере управления и менеджмента культуры.


3. Требования к результатам освоения дисциплины:

• Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
  
• - владение культурой мышления, способностью к общению, анализу, восприятию
  
• информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
  
• - умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь
  
• (ОК-2);
  
• - владение теоретическими основами и методами культурологии, категориями и концепциями, связанными с изучением культурных процессов, практик, способность применять культурологические знания и критически использовать методы современной науки о культуре в профессиональной деятельности и социальной практике (ПК-1);
  
• - способностью понимать, изучать и критически анализировать получаемую научную информацию по тематике исследования и представлять результаты исследования, вледение методами обработки, анализа и синтеза информации (ПК-2);
  
• - готовность к использованию современного знания о культуре и ведущих направений соыверсменной социокульутрной деятельности (концепций и инструментарий) в организационно-управленческой работе (ПК-4).
  
• 
  

В результате изучения дисциплины студент должен:

• Знать:
  
• - содержание изложенных в курсе теоретических и методологических концепций менеджмента в сфере культуры
  
• Уметь:
  
• - анализировать и интерпретировать тексты по менеджменту культуры
  
• - оценивать практические возможности методов и стратегий менеджмента,
  
• - оценивать последствия реализации тех или иных решений
  
• Владеть:
  
• - понятийным аппаратом дисциплины;
  
• - техниками анализа и интерпретации материала.
  
• 
  

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов / зачетных единиц	Семестры
		5
Аудиторные занятия (всего)	36/2	36/2
Лекции	26	26
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)	10	10
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)	36	36
В том числе:
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат
Другие виды самостоятельной работы
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	Зачет
	72
	2

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины


Тема 1.Менеджмент в социокультурной сфере как теория управления бизнесом в сфере культуры.

Тема 2. Основные направления и практики менеджмента в сфере культуры.

Тема 3. Стратегическое управление в сфере культуры.

Тема 4. Социокультурное проектирование.

Тема 5. Воздействие внешней среды на менеджмент и маркетинг в сфере культуры.


Семинар:1. Маркетинг в сфере культуры. Анализ сложившейся практики.

Семинар 2. Социокультурное проектирование. Потенции метода, сложившаяся зарубежная и отечественная практика.


5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми

(последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспе-чиваемых (последую-щих) дисциплин	№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
		1	2	3	4	5
1.	«Экономика»	+	+	+	+	+
2.	«Менеджмент»	+	+	+	+	+
3.	«Информационные технологии»		+	+	+	+
4.	«Безопасность жизнедеятельности»	+	+			+
5.	«Массовая культура»	+	+	+	+	+
6	«Культурная политика»	+	+	+	+	+
7.	«Культурные практики социальных групп в России»				+	+

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Лекц.	Практ. зан.	Лаб. зан.	Семин.	СРС	Все-го
1.	Менеджмент как теория управления в сфере культуры	4					4
2.	Основные направления и практики менеджмента в сфере культуры.	8			6		6
3.	Стратегическое управление в сфере культуры.	4					4
4.	Социокультурное проектирование.	6			4		10
5.	Воздействие внешней среды на менеджмент и маркетинг в сфере культуры.	4					4

6. Лабораторный практикум

Нет