Материалы российской научно-практической конференции с международным участием Ульяновск, 15-16 декабря 2010г. (сайт: ) Ульяновск 2010

Вид материала

Содержание

Часть V Механизмы повышения тренированности спортсменов и людей, занимающихся физической культурой
Николай иванович пирогов – организатор движения сестер милосердия

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 28

Часть IV Механизмы социально-психологической и физической адаптации людей с ограниченными возможностями
Александрова О.В	Развитие самостоятельной письменной речи у учащихся третьей ступени коррекционной школы VIII вида (Нижневартовск)	168
Белоусова Е.В.	Использование художественных образов в профессиональной подготовке специалистов по социальной работе (Ульяновск)	172
Егорова Л.В.	Особенности организации занятия в дополнительном образовании детей. Занятие с педагогами в Школе педагогического мастерства (Нижневартовск)	178
Овсяник О.А., Овсяник К.С., Овсяник М.С.	Психологические особенности женщин второго периода взрослости (Ульяновск)	184
Рубанченко В.Я	Специфические особенности содержания физкультурного образования в учреждениях начального профессионального образования, основного на личностных предпочтениях учащихся (Нижневартовск)	186
Рубанченко В.Я.	Спортивная борьба, как основное средство физического воспитания по формированию социально-активной личности в ходе образовательного процесса (Нижневартовск)	189
Рубанченко В.Я.	Модель выпускника специалиста рабочих профессий (Нижневартовск)	191
Филатова Л. В.	Использование элементов здоровьесберегающих технологий в процессе формирования навыков чтения учащихся специальной коррекционной школы VIII вида (Нижневартовск)	195
Шагалиева Л.Н.	Методика использования пословиц и поговорок на уроках чтения в коррекционной школе VIII вида (Нижневартовск)	201
Часть V Механизмы повышения тренированности спортсменов и людей, занимающихся физической культурой
Батраков А.В	Ресурсы повышения результатов работы центра спортивной подготовки (ЦСП) ХМАО ЮГРА (Ханты-Мансийск)	207
Бурич Д.В.	Повышение специальной скоростно-силовой выносливости в подготовке единоборцев (Нижневартовск)	210
Гаголкин О. Н.	Влияние спортивных специализаций на подготовку специалистов (на основе кикбоксинга) (Нижневартовск)	215
Головихин Е.В.	Педагогические подходы в личностном становлении спортсмена-профессионала в системе контактных ударных единоборств (Нижневартовск)	219
Головихин Е.В.	Особенности организации занятий с группами начальной подготовки 1 года обучения в СДЮСШОР на примере тхэквондо ВТФ (Нижневартовск)	224
Денис А.В.	Особенности организации образовательного процесса в системе контактных ударных единоборств в СДЮСШОР ((Нижневартовск)	230
Клименко А.Г.	Психолого-педагогические ресурсы для улучшения качества образовательного процесса в СДЮСШОР (отделение единоборств) (Нижневартовск)	235
Мухин А.А	Принцип технико-физического сопряжения в подготовке квалифицированных самбистов (Нижневартовск)	238
Шашкин В. П.	Принципы питания в единоборствах. Сгонка веса (Казань)	241

Часть I

Организационно-управленческая деятельность. Новые формы организации лечебно-профилактической и медико-санитарной помощи населению

НИКОЛАЙ ИВАНОВИЧ ПИРОГОВ – ОРГАНИЗАТОР ДВИЖЕНИЯ СЕСТЕР МИЛОСЕРДИЯ

Бахметьев В.И.,Кашин А.В.

Воронежская государственная медицинская академия им. Н.Н.Бурденко

Россия, г. Воронеж

Пирогов Николай Иванович является гордостью и славой отечественной медицинской науки и народного образования. Своей деятельностью и достижениями в медицине и просвещении он заслужил признание не только в России, но в Европе. Он был членом многих Академий и почетным профессором европейских университетов и медицинских обществ. Личность Н.И.Пирогова - одна из самых выдающихся в ХIХ веке. Тот вклад, который он внес в развитие медицины России, настолько велик, что сравним с достижениями таких великих гениев как М.В.Ломоносов, Д.И.Менделеев. Не потеряли значение его открытия в области хирургии и анатомии, многие операции носят его имя, столь же актуальными остаются его идеи в области педагогики и общественной жизни. Сегодня мы, спустя 200 со дня его рождения, снова обращаемся к его наследию! В детстве его любимой игрой была игра в лекаря. Возникновению она обязана болезни старшего брата, которого лечил профессор медицинского факультета Московского университета Евгений Осипович Мухин. Он же принял участие в судьбе 14-летнего Николая, посоветовал готовить его на медицинский факультет, который он окончил успешно, получив золотую медаль. В числе лучших выпускников был направлен на профессорский факультет при Дерптском университете. В возрасте 26 лет он стал профессором хирургии в том же университете, а затем был назначен на ту же должность в медико-хирургическую академию в Санкт-Петербурге. В 1832 году становится доктором медицины после защиты диссертации, завершая подготовку к профессорской работе, уезжает в командировку в Германию для совершенствования по анатомии и хирургии. Таков путь целеустремленного молодого человека, в котором профессор Е.О.Мухин увидел будущего подвижника на медицинском поприще. В 1841 году молодой профессор возглавил госпитальную хирургическую клинику петербургской Медико-хирургической академии, совмещая с работой главного врача хирургического отделения военного госпиталя и директора завода хирургического инструментария. В 1846 г. стал академиком Медико-хирургической академии. В эти годы отмечается наибольший вклад в хирургическую науку неутомимого профессора.

В 1854 г. по личной просьбе был направлен на фронт боевых действий в осажденный Севастополь во главе организованной им Кресто-воздвиженской общины сестер милосердия, где проявился его организаторский талант в области военно-полевой хирургии и привлечения обученных медицинской помощи раненым женщин – «сестер-милосердия».

В 1856 году Н.И.Пирогов принял предложения занять должность попечителя Одесского учебного округа, а затем Киевского. Его волновала несовершенная система воспитания молодого поколения России. Его 10-летний период деятельности в области просвещения позволил организовать духовно-нравственное и патриотическое воспитание молодого поколения, внедрить прогрессивные разработки отечественных педагогов. Выйдя в отставку, он в своем имени Вишня, организует бесплатный госпиталь для российских ветеранов войн. Выезжает консультантом по организации хирургической помощи на театры военных действий франко-прусской и русско-турецкой войн. Свой опыт Н.И.Пирогов изложил в сочинении «Военно-врачебное дело и частная помощь на театре войны в Болгарии и тылу действующей армии в 1877-1878 гг». Только в конце 1879 года он стал писать мемуары исключительно для самого себя.

В 1881 году Российское общество хирургов торжественно отметило 70-летие великого хирурга. Ему было присвоено почетное звание гражданина Москвы. Юбилейное торжество было омрачено тяжелой болезнью, он сам себе поставил диагноз онкологического заболевания. Николай Иванович Пирогов скончался 23 ноября 1881 года. В Вишне, что под Винницей, в Никольском храме, находится склеп с забальзамированным телом ученого.

Медицинская общественность России при проведении конференций Виннице считает своим долгом посетить это место, ставшее музеем. Один из нас был в усадьбе Пирогова во время съезда, проводимого НИИ Пульмонологии в Виннице. Научные достижение Пирогова многогранны. Основатель научного анатомо-топографического подхода в хирургии и обезболивания при операциях. В 1847 году он произвел первую операцию под эфирным наркозом. В последующем на Кавказе во время войны с горцами оперирует по эфиризацией и обучает методике военных врачей этому виду обезболивания. Пирогов первый в мире применил эфирный наркоз на поле сражения. За год он сделал около 300 операций. Затем предложил введения эфира ректальным путем. Опыт Н.И.Пирогова стал известен в Европе. Предложил идею внутривенного обезболивания.

Научная школа. Возглавляя хирургическую кафедру в Дерпте и Санкт-Петербурге основал российскую школу хирургов[1,2]. Приехавшие из Юрьевского университета в Воронеж в 1918 году привезли часть архива трудов Н.И.Пирогова, который исчез в годы оккупации Воронежа (1942-43гг). Медицинский факультет, возглавляемый сотрудниками кафедры анатомии и хирургии (Н.Н.Бурденко, И.В.Георгиевский) продолжил «пироговскую» школу хирургии.

Сестры-милосердия. Первыми в мире женщинами, которые добровольно и организованно отправились на фронт для оказания помощи раненым воинам, были сестры милосердия московской Никольской обители. Это событие произошло во время Крымской войны 1853-1856 гг. А в 1854 г. великая княгиня Елена Павловна учредила первую в России и Европе специализированную общину сестер милосердия, которые проходили подготовку для работы непосредственно в рядах действующей армии, называлась она «Крестовоздвиженская». Непосредственное руководство и организационную деятельность в формировании нового социального института осуществлял знаменитый врач, основоположник полевой хирургии Николай Пирогов. О действиях сестер милосердия прекрасно рассказал в своих "Севастопольских рассказах" Лев Толстой. 68 из прибывших на фронт женщин были награждены медалью "За оборону Севастополя", среди них - Бакунина, Карцева, Стахович, Хитрово и др. Из 120 сестер Крестовоздвиженской обители, которые работали в осажденном Севастополе, 17 погибли при исполнении служебных обязанностей, а баронесса Юлия Вревская умерла от тифа в полевом лазарете. Следуя их примеру, сестры милосердия появились и в войсках союзников по антироссийской коалиции. Толчком к этому послужила битва при Балаклаве, которая произошла 13 октября 1854 г. С военной точки зрения это сражение не особенно выделяется на фоне всей Крымской кампании. Куда важнее другое. Во время лихой атаки попала под огонь русских артиллерийских батарей и понесла большие потери английская гвардейская бригада легкой кавалерии, которой командовал лорд Карлиган - из 673 кавалеристов в ней погибли 272. В этой бригаде служило много отпрысков аристократических семейств, а потому ее разгром наделал в Европе много шума - одно дело, когда гибнут простолюдины, и другое, когда лорды и баронеты. В Лондоне разразился скандал, лорда Карлигана отдали под суд, французский генерал Боске язвительно высказался в адрес оконфузившегося союзника: "Это великолепно, но это - не война".

Именно после того, как крымскую землю оросила голубая кровь представителей благороднейших британских семейств, в войска антироссийской коалиции прибыла первая группа женщин во главе с Флоренс Найтингейл, в честь которой позднее, в 1912 г., была учреждена медаль - высшая награда Международного Красного Креста медицинским сестрам. Они приплыли в ряды интервентов тогда, когда их русские коллеги уже год разделяли с воинами ужасы и тяготы блокадного бытия! Хочется попутно коротко остановиться еще на одном обстоятельстве. Во время русско-турецкой войны 1877-1878 гг. при Российском обществе Красного Креста был образован Комитет "Христианская помощь".

В 1882 г. этот Комитет создал первую во всей всемирной системе Красного Креста общину сестер милосердия, а через два года - курсы для их подготовки. Это история организации сестричества милосердия [3].

Высшее сестринское образование (ВСО). За последние 15 лет в медицинских ВУЗа России появились факультеты ВСО для подготовки специалистов-организаторов (менеджеров) сестринского дела, отделения сестринского дела. Духовное воспитание сестер в современной ситуации в российском обществе становится актуальным и должно стать важным компонентом гуманитарного образования. Нравственно воспитанный специалист в трудовой деятельности, особенно в медицине, будет примером должного отношения в профессиональной культуре и в служению больному человеку. Учитывая потребность в духовно-нравственной культуре, в нашем вузе введены факультативные дисциплины духовно-нравственной культуры для студентов медиков. Медицинский персонал (врачи, сестры) нуждаются в изучении основ религиозных конфессий и вытекающих отсюда культурологических традиций региона, в котором располагается лечебной учреждение. Для нашего центрально-черноземного региона – это православная культура. В ВГМА им. Н.Н. Бурденко разработана программа для факультативного образования по «Основам духовно-нравственной культуры для медиков». Она имеет варианты, рассчитанные для всех факультетов, включая и ВСО – 9 лекций и семинарских занятий (2004).

Слушатели знакомятся с основными религиозными конфессиями, милосердием как общечеловеческой нравственной ценностью, историей Русской православной церкви, традициями милосердия, благотворительности в общественной и духовной жизни России, Библией в контексте культуры, православной культурой и народными традициями края. православной медициной, подвижниками на этом поприще - врачами, сестрами. Получают знания о деструктивных сектах и противосектантской защите. Такое религиозное культурологическое просвещение дает возможность в условиях современного «религиозного ренессанса» разобраться в особенностях тех или иных течениях. Кроме того, в свете православия становится понятны традиции народной культуры края. У самих студентов ВСО появляется интерес к самостоятельному изучению духовной культуры своего народа и компетентность в религиозных вопросах. Предусмотрено паломничество в монастыри, где слушатели знакомятся деятельностью монастыря и социальным служением монастырского прихода.

Недавно состоялся первый выпуск группы «сестер милосердия». Это результат взаимодействия нашего ВУЗа с Воронежской православной духовной семинарией. Наши сестры милосердия получили среднее медицинское образование и изучали духовные дисциплины в семинарии. В специалистах такой подготовки испытывают потребность дома для престарелых, инвалидов, службы МЧС и т.д.

Таким образом, специалист ВСО, наряду с инновационными технологиями, должен знать основы духовно-нравственной культуры для организации качественной работы коллектива сестер в условиях новых технологий. Об этом свидетельствует исторический опыт сестринского дела милосердия в России, организатором которого был Николай Иванович Пирогов.

Литература:

А.Н.Максименков. Николай Иванович Пирогов. Его жизнь и встречи в портретах и иллюстрациях// Медгиз, Ленинградское отделение, 1961. - 212 С.
А.П. Брежнев. Пирогов// М.: «Мол. гвардия», 1990. - 476 С.
Сергей Филимонов, священник, д.м.н. Учебник для сестер милосердия// Изд-во «Сатис», 2006. – 430С.

Гносеологические аспекты формирования парадигмы развития научной деятельности менеджеров с высшим сестринским образованием

Блохина М.В., Вахитов Ш.М., Потапова Е.В. Прокофьева Л.В.,

Ульяновский государственный университет,

Казанский медицинский университет, Россия, Ульяновск, Казань

С точки зрения диалектики, отечественное здравоохранение находится сейчас на этапе зарождения и становления нового направления научной деятельности: научной деятельности менеджеров с высшим сестринским образованием (НД МВСО). И мы должны осознать важность задачи, уже на стадии зарождения определиться с его последующим развитием. Задача осознано и целенаправленно сейчас решить, какая модель постановки и решения исследовательских задач будет заложена в основу этого направления, т.е. сформулировать парадигму развития НД МВСО.

Предпосылки формирования парадигмы НДМВСО с позиций теории познания лидеры сестринского дела объединили в следующие основные группы:

Исторические аспекты. Выделение сестринского дела (СД) в особую сферу деятельности и отделение его от врачебного дела, внедрение новой модели сестринской деятельности – на определенном этапе развития отечественного здравоохранения (и соотносительно с ролью и местом СД в здравоохранении развитых стран) надо считать абсолютно оправданным и перспективным шагом, обеспечивающим дифференциацию понятий «врач» и «медсестра». Однако медицина как наука существует, действует и развивается в целом ради сохранения здоровья людей. И с этих позиций делить науку на «сестринскую» и «врачебную» - нельзя. Соответственно и говорить о развитии сугубо сестринских исследований (исследований сестринской деятельности, научной деятельности медсестер и т.п.) представляется не вполне корректным. Из выше сказанного понятия следует признать: научная деятельность менеджеров с высшим сестринским образованием. Это и соответствует квалификационной характеристике данных специалистов.
Понятийно-терминологические аспекты.Со времен Ф. Найтингейл, т.е. со времен зарождения нового отношения к СД, практически все адепты этой идеи уделяли внимание и используют такие понятия как миссия и философия СД, эволюция подходов и школ, формирование моделей СД, сестринский процесс, сестринский диагноз и т.п. Этим изначально были заложены основы особого отношения к современному СД. Осмелимся характеризовать их как осознанно гносеологические.
Методологические аспекты. Безусловно, методология преподавания и структура изучаемых дисциплин на факультетах ВСО дисциплин должны и будут совершенствоваться. Но можно считать чрезвычайно удачной находкой выделение в государственном образовательном стандарте трех основных блоков – административно-управленческого, психолого-педагогического и дисциплин клинической сестринской подготовки с включением в программу обучения большого количества часов, посвященных входящим в эти блоки дисциплинам, их взаимодополняемости, взаимообусловленности и завершение обучения защитой дипломной работы, по форме и содержанию приближающейся к диссертации.
Политико – идеологические аспекты. В настоящее время факультеты ВСО являются единственным в РФ институтом подготовки профессионалов – управленцев для здравоохранения на вузовском додипломном уровне! И менеджер с ВСО – единственная категория медицинских работников, имеющих, в соответствии с ГОС образовательным стандартом, возможности:

а) дифференцированно подойти к оцениванию деятельности, сестринской и врачебной;

б) интегрированно анализировать организацию и качество медицинской помощи населению силами различных категорий персонала;

в) профессионально проводить организационно-управленческую работу на различных иерархических уровнях управлению отраслью;

г) четко и адекватно осознавать межведомственный характер функционирования системы охраны здоровья населения (особенно – в области профилактики заболеваний).

5. Экономические аспекты. Сложившаяся система подготовки МВСО чрезвычайно выгодна с экономических позиций. Проведенные расчеты показывают, что подготовка менеджера из числа студентов (выпускников) других факультетов во много (до 10 раз!) дороже подготовки МВСО.

Все перечисленное выше касается становления и развития СД как такового. И может послужить нам отправной точкой для формирования парадигмы научной деятельности МВСО. Если взять за основу развития НД МВСО то, что «лежит на поверхности»: административно-управленческую, психолого-педагогическую, клиническую деятельность и указанные аспекты и, подходя с философских позиций (т.е. с позиций развития общих законов социума), представляется оптимальным вариантом закладка в основу развития НД МВСО идей общественного здравоохранения, определяемого как наука предупреждать болезни, продлевать жизнь людей и укреплять их здоровье с помощью организованных усилий общества, это обеспечит изначальную ориентировку всего общества на межсекторальную ответственность за здоровье людей с использованием менеджеров с ВСО в качестве управляющего звена в разработке и внедрении различных проектов в области здравоохранения.

В таком случае, в основу идеологии НД МВСО (как системы формирования представлений и понятий об этой деятельности в различных формах общественного сознания) «напрашиваются» принципы доказательной медицины. Но в «чистом» виде применять их по многим причинам затруднительно, поэтому предлагается адаптированное к здравоохранению понятие «доказательное здравоохранение» - как систему организационно-управленческих мероприятий, обеспечивающих комплексную оценку правильности процесса и процедуры выработки и принятия определенного решения, его адекватности сложившейся ситуации и степени воздействия на здоровье населения и состояния системы здравоохранения.

Политика же НД МВСО, как регулятор отношений между различными субъектами науки, требует рассмотрения, по крайней мере, четырех позиций:

Первая. Психологические аспекты взаимоотношений в системе «врач-медсестра» еще более усугубляется с получением медсестрой не только высшего образования, но уже и научной степени. Следовательно, требуется тщательно регламентировать статус МВСО с ученой степенью по отношению к другим медицинским работникам. В настоящее время еще не во всех муниципалитетах определен статус специалиста с ВСО по отношению к специалистам со средним медицинским образованием.

Вторая. Предоставление шифра научной специальности в ВАК РФ.

Третья. Специфика НИР МВСО показывает, что очень часто их работы касаются науки в двух и более областях – в области общественного здоровья и здравоохранения и каких-либо клинических. С этой точки зрения МВСО надо предоставить возможность в качестве научного консультанта соответствующего клинициста.

Четвертая. Установление рамок НД МВСО. В настоящее время таковыми считаются требования, указанные в паспорте специальности 14.00.33. Однако тут возможны существенные дополнения, ибо в силу своего вузовского, более широкого кругозора и компетентности по ряду дисциплин (экономике, менеджменту, маркетингу, делопроизводству и др.), МВСО значительно легче и шире в своей научной деятельности смогут использовать в прикладном виде эти науки. Исходя из необходимости подводить НД МВСО под шифр 14.00.33, в схематичном виде начинающему исследователю можно рекомендовать ряд формулировок НИР, чтобы сориентироваться в выборе пути.

Организационно-управленческие аспекты: улучшения…; повышения качества…; оптимизации…; профилактики и ранней диагностики…
Изучение … как комплексной многофакторной проблемы для оптимизации управления…
Разработка и внедрение оптимальной модели организации…
Реализация экономических интересов … как фактор повышения…
Научно-методические подходы к совершенствованию системы…
Научно-методическое обеспечение системы управления персоналом…
Организация системы оздоровления … в условиях…
Профессиональная подготовка … в системе…
Совершенствование медико-социальной помощи больным…
Социально-экономические аспекты организации службы дезинфекции…
Роль сестринского персонала в…
Повышение эффективности деятельности … на основе новых организационных форм.
Информационное обеспечение … как основа повышения эффективности…
Роль и место менеджера с ВСО в…
Управление процессом … в … учреждениях.
Социально-экономическая эффективность оптимизации графиков работы…
Унификация требований к делопроизводству в учреждениях…
Стандарты качества медицинского обслуживания как…
Оздоровительная работа в ДДУ для детей с ослабленным здоровьем

Как следующий шаг после ориентировочного определения НИР рекомендуется ознакомление с методологией ее планирования, построения, ведения.

Blog

Материалы российской научно-практической конференции с международным участием Ульяновск, 15-16 декабря 2010г. (сайт: ) Ульяновск 2010

Содержание