Публичный доклад кгбоу нпо «Профессиональное училище №4»
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад о деятельности кгбоу нпо «Профессиональное училище №46» 2011 год Бийск, 306.92kb.
- Публичный доклад бюджетного образовательного учреждения начального профессионального, 1735.95kb.
- Публичный доклад директора огоу нпо «профессиональное училище №15», 227.89kb.
- Публичный доклад Государственного образовательного учреждения начального профессионального, 432.17kb.
- Публичный доклад гбоу нпо профессионального училища №19 за 2010 2011 учебный год, 276.9kb.
- Доклад гбоу рх нпо «профессиональное училище №8», 705.36kb.
- Публичный доклад гоу нпо «Профессиональное училище №9» г. Миасс, 383.95kb.
- Публичный доклад гоу нпо пу №37 за 2009-2010 учебный год, 849.94kb.
- Публичный доклад когоку нпо пу №17. Слободского Кировской области за 2010-2011 учебный, 360.51kb.
- Задания для входного контроля знаний обучающихся нпо «Профессиональное училище», 56.49kb.
Публичный доклад
КГБОУ НПО «Профессиональное училище №4»
- Общая характеристика учреждения
| Название | Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования «Профессиональное училище №4» (КГБОУ НПО «Профессиональное училище № 4») |
| Учредитель | Управление Алтайского края по образованию и делам молодежи |
| Год основания | 1959 |
| Юридический адрес | 659315, г. Бийск, ул. Горно-Алтайская, дом 60 |
| телефон, факс | 8-3854-447841 |
| | pr-py4@mail.ru |
| сайт | pu4-biysk.ru |
| Должность руководителя | директор |
| Ф.И.О. руководителя | Визер Виктор Григорьевич |
| Банковские реквизиты: ИНН/КПП БИК | 2227015260/220401001 040173001 |
| Устав | Утвержден приказом управления Алтайского края по образованию и делам молодежи №3117 от 30.08.2011 г., распоряжением Главного управления имущественных отношений Алтайского края № 2354 от 30.09.2011 г. |
| Лицензия на осуществление образовательной деятельности | Серия А № 296432, регистрационный № 497 от 03.08.2008г., выдана управлением Алтайского края по образованию и делам молодежи на период до 03.08.2013г. |
| Аккредитация | Серия АА 167791, регистрационный №1483-09 от 18.05.2009г. выдано управлением Алтайского края по образованию и делам молодежи |
К
раткая история. Профессиональное училище № 4 было организовано согласно приказа № 652 от 31 августа 1959 года Алтайского краевого управления трудовых резервов с целью подготовки квалифицированных рабочих для предприятий военно-промышленного комплекса г.Бийска: аппаратчик химического производства, слесарь КИПиА, токарь, электрик. С этого дня началась летопись училища.В 1960 году построено общежитие на 30 мест, открыты клуб, библиотека.
В 1961 году состоялся первый выпуск молодых специалистов.
В 60-ые годы ведется активное строительство учебных корпусов. В 1969 году в училище работало 13 аудиторий, 4 лаборатории, 4 мастерских. В 1970 году сдан в эксплуатацию спортивный зал, построенный силами сотрудников и учащихся.
В 1967 году коллектив училища награжден юбилейным Красным Знаменем за победу в краевом соревновании в честь 50-летия Великой Октябрьской Социалистической Революции.
В 1969 году постановлением ЦК КПСС и Правительства СССР ПТУ -4 переведено на подготовку специалистов со средним образованием.
В 1976 году открыта столовая.
В 1985 году электромонтажная мастерская училища признана лучшей в крае.
В 1990 году открыта профессия «Мастер холодильных установок».
В 1994 году открыта новая профессия «Телерадиомеханик». ПУ-4 признано победителем смотра-конкурса коллективов учебных заведений. Заведующий слесарной мастерской А.Г. Баранов стал лучшим организатором технического творчества среди работников профтехобразования Алтайского края.
В 1996 году открыта профессия «Бухгалтер».
В 1997 году ПУ-32 присоединяется к ПУ-4 и становится его филиалом.
В 1998 году преподаватель литературы Калинина Г.М. стала победительницей конкурса «Учитель года».
В 2000 году открыта профессия «Оператор ЭВМ». Преподаватель спецтехнологии, экономики, географии Ермолова P.M. стала лауреатом краевого конкурса «Учитель года - 2000».
В 2001 году на базе Бийского профессионального училища № 4 был создан образовательный центр для детей с ограниченными физическими возможностями. Первоначально были сформированы группы учащихся с нарушением слуха. Открыты профессии «Оператор швейного оборудования», «Пекарь-кондитер», «Мастер-растениеводства».
В 2002 году на базе училища открыт Краевой образовательный центр казачества. В училище открыта медиатека. Преподаватель спецтехнологии и черчения Ритт Т.Н. стала победительницей краевого конкурса. III место в номинации «Начальное профессиональное образование».
В 2003 году присвоен статус «Училище - партнер проекта ООН», директору Визеру В.Г. присвоено звание «Заслуженный учитель РФ».
В 2004 году присвоен статус регионального учебно-методического центра по профессиональной подготовке детей-инвалидов. Преподаватель спецтехнологии Мордовина Д.С. стала лауреатом краевого конкурса «Учитель года Алтая-2004».
Конкурс лучших педагогических работников краевых государственных и муниципальных образовательных учреждений - Почетными грамотами Управления Алтайского края по образованию и делам молодежи «За высокое профессиональное мастерство, эффективную работу по реализации инновационных образовательных программ, большой личный вклад в развитие образования» награждены: в 2006 году 5 педагогов в 2007 году — 6 педагогов, в 2009 г. – 5 педагогов, в 2010 г. – 2 педагога.
В 2007 году директору ПУ-4 Визеру В.Г. вручена медаль «За вклад в развитие образования» в номинации «Учитель», в октябре за заслуги и большой личный вклад в развитие отечественной науки и образования Орден Ломоносова, присвоено звание «Лучший директор ОУ» по итогам Всероссийского конкурса.
В общероссийскую энциклопедию «Одаренные дети – будущее России» в номинацию учитель вошли педагоги Бияш Н.В., Визер В.Г., Мялькин В.Н., Калинина Г.М.
Училище получает статус базовой площадки по реализации программы «Дети-инвалиды в системе НПО».
В 2008 году Калачкова Н.Ф, педагог дополнительного образования награждена памятной медалью «Патриот России» за личный вклад в работу по патриотическому воспитанию, проявления патриотизма в общественной, служебной, военной и трудовой деятельности. Визер В.Г. награжден Орденом Святого князя Александра Невского II степени за заслуги и большой личный вклад в развитие и укрепление государства Российского.
В 2009 году училище отметило свой 50-летний юбилей и награждено грамотой Управления Алтайского края по образованию и делам молодежи. Выпущен сборник информационных материалов «Наши успехи и достижения».
Училище стало победителем конкурса на лучшее образовательное учреждение «Лидер года», «Лучший мастер производственного обучения», «Лучший учащийся».
В 2010 году преподавателю спецтехнологии по профессии «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования» Валькову Василию Петровичу присвоено звание «Заслуженный учитель Российской Федерации».
Открыта подготовка по профессии «Оператор связи» со сроком обучения 3 года.
В 2011 году открыта подготовка по профессии «Монтажник санитарно-технических и вентиляционных систем и оборудования».
Училище стало победителем конкурса на лучшее образовательное учреждение «Лидер года», «Лучший мастер производственного обучения», «Лучший учащийся».
VII-я краевая олимпиада по русскому языку:
- 1-е место по программе 10-го класса;
- 3-е место по программе 11-го класса.
Экономические и социальные условия территории нахождения
Бийск — город в России, расположен в юго-восточной части Алтайского края на реке Бия, недалеко от её слияния с рекой Катунь, административный центр Бийского района, второй по численности населения город Алтайского края, второй его промышленный центр.
Расстояние до города Барнаула — 163 км, до Новосибирска — 356 км, до Москвы — 3700 км, до границы с Монголией — 617 км. Бийск является начальным пунктом Чуйского автомобильного тракта, идущего через Алтай к границе с Монголией.
Во время Великой Отечественной войны в Бийск был эвакуирован ряд крупных промышленных предприятий, и в глубоком тылу продолжался выпуск необходимой стране продукции.
21 ноября 2005 года постановлением Правительства РФ Бийску присвоен статус наукограда.
В состав научно-производственного комплекса наукограда Бийск входят:
ГУП БПО «Сибприбормаш», Федеральный научно-производственный центр «Алтай» (оборонный комплекс), Бийский олеумный завод (производство взрывчатых веществ, серной кислоты, лакокрасочной продукции), Спецавтоматика (Бийск), Бийский котельный завод, Алтайвитамины (фармация), Эвалар (фармация) и другие предприятия.
Кроме предприятий комплекса, работают предприятия по переработке сельскохозяйственной продукции и ряд других предприятий. Также Бийск — центр большой сельскохозяйственной провинции (13 из 60 районов Алтайского края).
Характеризуя социально-экономическое положение города необходимо отметить, что промышленность, находится в сложной ситуации. Значительная часть ее была ориентирована на производство оборонной продукции, поэтому отсутствие государственных оборонных заказов вызвало рост безработицы, снижение уровня жизни значительной части населения. Промышленность города на сегодняшний день только наполовину достигла уровня 1991 года, однако уже несколько лет показатели объёмов производства растут.
В связи с этим появилось устойчивое стремление молодёжи к обучению в училищах техникумах и колледжах, где сохраняется полная возможность их раннего включения в профессиональную деятельность, приобретения базовых профессиональных компетенций, а также социализации личности и её гражданской зрелости.
Кроме того, Алтайский край относится к территории с высоким уровнем инвалидности. В городе до 2001 года не достаточно решались проблемы социализации таких категорий подростков, как дети-инвалиды – учащихся с особыми образовательными потребностями. Училище стало инициатором создания центра профессиональной адаптации и социальной реабилитации подростков с ОВЗ.
Высокий научно-производственный потенциал наукограда испытывает потребность не только в инженерно-технических работниках с высшим образованием но и высококвалифицированных рабочих и специалистов среднего звена — самого большого сегмента производительных сил нашего общества.
В соответствии с меняющимся социальным заказом возникла необходимость создать максимальные возможности для того, чтобы образовательный процесс в училище строился как поле выбора в сфере содержания образования, темпов, форм, методов и условий урочной и внеурочной деятельности, а учащийся и преподаватель станут субъектами выбора сфер самореализации. При этом поле выбора строится на основе личностной проблематики участников образовательного процесса.
Это и определило миссию развития училища: самореализация учащихся и педагогов.