Доклад гбоу рх нпо «профессиональное училище №8»
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад гбоу нпо профессионального училища №19 за 2010 2011 учебный год, 276.9kb.
- Публичный доклад кгбоу нпо «Профессиональное училище №4», 915.85kb.
- Публичный доклад бюджетного образовательного учреждения начального профессионального, 1735.95kb.
- Публичный доклад о деятельности кгбоу нпо «Профессиональное училище №46» 2011 год Бийск, 306.92kb.
- Публичный доклад директора огоу нпо «профессиональное училище №15», 227.89kb.
- Доклад директора гбоу нпо во пу№11 г. Кольчугино об итогах работы за 2010 – 2011 учебный, 680.97kb.
- «Подготовка и проведение диктантов в профессиональном училище» Из опыта работы преподавателя, 66.13kb.
- Публичный доклад Государственного образовательного учреждения начального профессионального, 432.17kb.
- Задания для входного контроля знаний обучающихся нпо «Профессиональное училище», 56.49kb.
- Доклад Степанова О. А. директора гоу нпо «пу №31», 425.34kb.
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД ГБОУ РХ НПО «ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ № 8»
«О РЕЗУЛЬТАТАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА 2010 – 2011 УЧЕБНЫЙ ГОД»
- Общая характеристика учреждения.
Учредителем Государственного бюджетного образовательного учреждения Республики Хакасия начального профессионального образования «Профессиональное училище № 8» является Правительство Республики Хакасия. ГБОУ РХ НПО «ПУ-8» расположено по адресу: 655 162 Республика Хакасия, город Черногорск, ул. Бограда, 104
Статус училища: тип- образовательное учреждение начального профессионального образования; вид- профессиональное училище.
Город Черногорск имеет статус городского округа и входит в состав Республики Хакасия. Основные виды экономической деятельности предприятий, организаций и учреждений города: добыча полезных ископаемых (каменного угля, глины); текстильное производство; производство резиновых изделий; производство машин и оборудования; производство изделий медицинской техники, ортопедических приспособлений и их составных частей; производство, передача и распределение электроэнергии, пара и горячей воды; сбор, очистка и распределение воды; предоставление прочих коммунальных услуг (благоустройство, озеленение, санитарная очистка, уборка города, вывоз твердых бытовых отходов, ритуальные услуги и т.п.); строительство; деятельность сухопутного транспорта; хранение и складирование грузов; оптовая и розничная торговля; ремонт автотранспортных средств, бытовых изделий и предметов личного пользования; прокат бытовых изделий; производство пищевых продуктов; обработка древесины и производство изделий из дерева; деятельность гостиниц и ресторанов; операции с недвижимым имуществом; образование; здравоохранение; деятельность по организации отдыха и развлечений, культуры и спорта.
Градообразующая промышленность – топливно-энергетическая.
Лицензия- Рег. Номер- 1129 от 07 октября 2011года (Серия 19А №0000426) Срок действия лицензии- БЕССРОЧНО. Выдана МОиН РХ.
Свидетельство о государственной аккредитации- Рег. номер 1123 от 29 апреля 2011 года, серия 19АА №000126 выдано МОиН РХ.
Характеристика контингента обучающихся.
Половозрастной состав обучающихся: несовершеннолетних - 200 чел., совершеннолетних – 112 чел.; девушек – 125 чел., юношей – 187 чел.
Национальный состав обучающихся: лиц коренной национальности – 3 чел., русских – 291 чел., др. национальностей – 18 чел.
Прочие особенности обучающихся
Основная масса обучающихся- трудные подростки.
Возрастная дисгармония психического развития выражена особенно резко, она проявляется не только снижением умственной работоспособности, раздражительностью, упрямством, неустойчивостью внимания, но и частыми вспышками гнева, склонностью к бродяжничеству, к антисоциальным поступкам. В ответ на неприятные переживания подростки замыкаются, становятся неконтактными, отказываются, допустим, готовить уроки, заниматься какими-то своими обычными делами.
У мальчиков нередко появляется повышенная возбудимость. Они вспыльчивы, готовы разрешать возникающие конфликты сразу и бурно, легко вступают в драку. Могут становиться мстительными, злопамятными, проявлять жестокость, например, в обращении с животными.
Девочкам чаще всего свойственно поведение истерического типа. Они держатся театрально, склонны к позерству, постоянно стремятся играть какую-то роль, не терпят равнодушия к себе. На самые незначительные обиды они могут реагировать громкими рыданиями, заламыванием рук, рвотой, ощущением комка в горле, онемения конечностей. Внешне очень эмоциональные, они часто внутренне холодны, даже черствы, их привязанности изменчивы и поверхностны. Аффективная взрывчатость и раздражительность являются проявлениями особенностей подросткового возраста. Из-за этих качеств, а также из-за неумения учителями понять, что он чувствует себя взрослым, возникают конфликты с педагогами. Причины потери интереса к учебе могут быть социальными, возникающими из ошибок учебно-воспитательного процесса, вытекать из особенностей подросткового возраста. Начинающаяся алкоголизация происходит в компании более старших подростков и под влиянием желания заглушить плохое настроение. Информационно-коммуникативные увлечения обусловлены реакцией группирования со сверстниками. Социальная незащищенность ведёт к попаданию под влияние старших.
Структура учреждения- ГБОУ РХ НПО «ПУ-8» состоит из учебного корпуса и здания мастерских, филиалов, отделений, центров- нет.
Сегодня ГБОУ РХ НПО «ПУ-№8» – многопрофильное учебное заведение. На базе училища было создано два отделения – сферы услуг и строительных профессий, где готовят рабочих по профессиям: электрогазосварщик, электрослесарь строительный, мастер отделочных строительных работ, повар, кондитер, продавец, контролёр-кассир, парикмахер.
Система управления Государственного образовательного учреждения начального профессионального образования "Профессиональное училище № 8» представляет собой совокупность всех элементов системыа также процессов, обеспечивающих целенаправленное функционирование учреждения. Основными элементами, составляющими систему управления училищем, являются:
- Цель деятельности,
- Задачи управления,
- Процесс управления учреждением,
- Методы управления,
- Коммуникации,
- Принципы управления,
- Организационные отношения,
- Функции управления,
- Технологии управления,
- Система документооборота,
- Организационная структура.
Для функционирования системы управления организацией проделана работа:
- Разработана миссия образовательного учреждения: Профессиональное образование как особая подготовка молодёжи к условиям регионального рынка труда в сфере услуг и строительстве.
- Прописаны компетенции училища;
- Определена структура управления учреждением;
- Распределены между руководителями подразделений функции управления (планирование, организация, мотивация и контроль.);
- Определены в соответствии с действующим законодательством должностные обязанности работников;
- Установлен порядок взаимодействия работников и последовательность выполняемых ими функций;
- Развивается практика использования современных технологий управления образовательным процессом.
- Существующая Программа развития ГБОУ РХ НПО «ПУ-8» рассчитана до декабря 2011 года и имеет цель: «Обеспечение условий для удовлетворения потребностей граждан, общества и рынка труда в качественном образовании путём обновления структуры и содержания образования, развития практической направленности образовательного процесса.». На наш взгляд, цель работы учреждения должна соответствовать целям деятельности Министерства образования и науки Республики Хакасия, а именно: «Обеспечение государственных гарантий доступности и равных возможностей получения качественного образования для всех слоёв населения. Обеспечение текущей и перспективной потребностей экономики и социальной сферы Республики Хакасия в профессиональных кадрах необходимой квалификации, создание условий для развития непрерывного образования» и быть пересмотрена с учетом развития училища.
Структура управления ГБОУ РХ НПО «ПУ-8» представлена Советом училища, органом ученического самоуправления ( Приложение 1)
Прием в образовательное учреждение осуществляется без вступительных испытаний. Количество бюджетных мест в соответствии с Государственным заданием МОиН РХ, в 2010 году -112 человек (1 курс).
2. Условия осуществления образовательного процесса.
Режим работы- пятидневная учебная неделя, численность обучающихся на одного педагога- 10,3 человека.
Подготовка учебных кабинетов, мастерских, лабораторий, учебных полигонов и их оснащение ТСО, УНП и оборудованием в соответствии с требованиями типового перечня- удовлетворительная. Имеется доступ к Интернету. Имеются специальные кабинеты, лаборатории и мастерские, в том числе для прохождения производственного обучения и практики. Сведения о книжном фонде библиотеки:
- Книг- 182000
- Журналов- 311
- Учебников 5467
- Др. литература-560
Кадровое обеспечение образовательного учреждения
Укомплектованность кадрами
| Наименование | 2010 г. |
| Штатная численность работников (всего) | 110 |
| Педагогических работников | 52 |
| Из них: Штатные педагогические работники (без учёта внешних совместителей) | 50 |
| Педагогические работники, работающие на условиях штатного совместителя (внешние совместители) | 2 |
| Педагогические работники, работающие на условиях почасовой оплаты труда | 2 |
Уровень образования и квалификации педагогических работников
| № п/п | Наименование | Педагогические работники (человек) | Внутренние совместители (чел/) | Внешние совместители (чел/) |
| 1 | Всего педагогических работников, из них имеют: | 52 | | |
| 1.1 | Высшее профессиональное образование | 37 | | |
| 1.2 | Среднее профессиональное (не имеющих высшего образования) | 15 | | |
| 1.3 | Профессиональное образование в области дефектологии, по направлению подготовки «Педагогика и психология» (среднее профессиональное/высшее образование) | - | | |
| 1.4 | высшую квалификационную категорию | 5 | | |
| 1.5 | первую квалификационную категорию | 6 | | |
| 1.6 | вторую квалификационную категорию | 21 | | |
| 1.7 | награды, почётные звания | 6 | | |
| 2 | Численность педагогических работников, повышающих квалификацию в настоящее время (курсы повышения квалификации, переподготовка) | 11 | | |
| 3 | Численность педагогических работников, повысивших квалификацию в течение последних 5 лет (курсы повышения квалификации, переподготовка) | 41 | | |
| 3.1 | Численность педагогических работников, повысивших квалификацию в течение последних 5 лет по профилю преподаваемой дисциплины | 41 | | |
Список педагогических работников ГБОУ РХ НПО «ПУ-8» для направления на курсы повышения квалификации в 2010-2011 учебном году
| № п/п | Ф.И.О. | Должность, предмет | Характер курсовой подготовки |
| 1 | Браилко Наталья Васильевна | Преподаватель истории, обществознания | Квалификационные курсы 144 часа |
| 2 | Карле Наталья Валентиновна | Преподаватель математики и информатики | Квалификационные курсы 144 часа |
| 3 | Комиссарова Светлана Николаевна | Преподаватель физической культуры | Квалификационные курсы 144 часа |
| 4 | Темерова Татьяна Викторовна | Преподаватель химии и биологии | Квалификационные курсы 144 часа |
| 5 | Чикурова Любовь Борисовна | Преподаватель русского языка и литературы | Квалификационные курсы 144 часа |
| 6 | Фурсаева Галина Анатольевна | Преподаватель физики | Квалификационные курсы 144 часа |
| 7 | Кузнецова Светлана Сергеевна | Мастера п/о | Квалификационные курсы 144 часа |
| 8 | Литау Марина Михайловна | ||
| 9 | Чумак Людмила Николаевна | ||
| 10 | Гордеева Татьяна Давыдовна | Мастера п/о | Проблемные курсы 72 часа |
| 11 | Зайферт Ирина Ивановна |
Участие педагогов в конкурсах, их публикации приведены в Приложении 2.
Имеется оборудованная на 120 человек столовая. Образовательная деятельность идет с психолого- педагогическим сопровождением. Училище не располагает общежитием.
Осуществляется горячее питание обучающихся на сумму- 18 рублей в день. Медицинское обслуживание (доврачебная помощь) – по договору с МУ «Детская больница». Созданы условия для занятий физкультурой и спортом- имеется спортивный зал, ведутся секции по боксу, карате, настольному теннису, общефизической подготовке.
Училище оказывает платные дополнительные образовательные услуги. Перечень приведен в Приложении 3.
3.Особенности образовательного процесса.
Предметом деятельности Училища в 2010-2011 учебном году являются:
- реализация образовательных программ начального профессионального, среднего (полного) общего образования;
- реализация программ дополнительного образования: формирование кружков, секций и студий научно-технической, спортивно-технической, художественной, физкультурно-спортивной, туристско-краеведческой, эколого-биологической, военно-патриотической и другой деятельности.
Учебные планы регламентируют общее направление и основное содержание подготовки по профессии, последовательность и интенсивность изучения учебных предметов. В учебном плане содержание обучения раскрыто в виде перечня учебных предметов, учебной практики (производственного обучения) и производственной практики. Рабочая учебная программа по предметам общеобразовательного и профессионального циклов является обязательной составной частью образовательной программы, нормативным документом, определяющим требования к знаниям и умениям в области конкретного учебного предмета, содержание и последовательность изучения учебного предмета согласно Федеральному государственному образовательному стандарту начального профессионального образования.
Программы учебной практики (производственное обучение), производственной практики
Содержат графики производственного процесса, направленного на формирование у обучающихся практических, профессиональных умений и навыков в рамках профессиональных модулей ОПОП НПО по основным видам профессиональной деятельности, обучение трудовым приемам , операциям и способам выполнения трудовых процессов, характерных для последующего освоения ими профессиональных компетенций по избранным профессиям. Учебная практика (производственное обучение) осуществляется в учебных, учебно-производственных мастерских, а так же на предприятиях, учреждениях и организациях различных организационно-правовых форм на основе прямых договоров, заключаемых между предприятием, учреждением, организацией и образовательным учреждением. Сроки проведения учебной практики (производственного обучения) устанавливаются в соответствии с особенностями ОПОП НПО, возможностями учебно-производственной базы, условиями договоров с предприятиями, учреждениями, организациями. Учебная практика (производственное обучение) осуществляется как непрерывным циклом, так и путем чередования с теоретическим обучением по дням (неделям).
Реализуют образовательные программы преподаватели отдельных дисциплин:
- отдельная дисциплина (русский язык и литература);
- отдельная дисциплина (история, обществознание, география);
- отдельная дисциплина (математика);
- отдельная дисциплина (физика и астрономия);
- отдельная дисциплина (иностранный язык);
- отдельная дисциплина (военные дисциплины);
- отдельная дисциплина (физическая подготовка);
- отдельная дисциплина (специальные дисциплины).
Перечень реализуемых педагогических технологий
| № п /п | Наименование педагогической технологии | Автор |
| 1 | Проблемное обучение | М.О. Чошанов |
| 2 | Метод проектов | К. Дьюи |
| 3 | Коллективный способ обучения | В.А. Дьяченко |
| 4 | Технология модульного обучения | Дж. Д. Рассел, В.В. Давыдов |
| 5 | Информационно-коммуникационные технологии | Р.К. Данилов |
| 6 | Уровневая дифференциация | А.К. Гузик |
| 7 | Игровое обучение | В.П. Кругликов |
| 8 | Педагогика сотрудничества | Е. С. Полат |
Перечень учебно-методических материалов, разработанных педагогическими работниками образовательного учреждения в 2010-2011 учебном году находится в Приложении 4.
Система воспитательной работы в ГБОУ РХ НПО «ПУ-8» включает следующие направления: нравственное воспитание, воспитание гражданственности и патриотизма, эстетическое воспитание, физическое, здоровьесберегающее, научно-интеллектуальное, трудовое и реализуется через следующие программы
В 2010-2011 учебном году в училище работали следующие молодежные объединения:
- «Я-патриот», направленное на патриотическое воспитание детей и молодежи ГБОУ РХ НПО «ПУ-8», руководитель молодежного объединения преподаватель организатор ОБЖ Свиридок Г.С.
- «Каратэ-до киокушинкай», направленное на физическое воспитание детей и молодежи ГБОУ РХ НПО «ПУ-8», руководитель молодежного объединения тренер Стрельченко Ю.А.
- пресс-центр «Новое поколение», направленное на выявление талантливой молодежи, развитие творческих способностей детей и молодежи ГБОУ РХ НПО «ПУ-8», руководитель молодежного объединения зав.библиотекой Заподовникова К.В.
- театр моды «Креатив», направленное на эстетическое развитие, реализацию творческих способностей детей и молодежи ГБОУ РХ НПО «ПУ-8», руководители молодежного объединения Покатнева О.А., Рогова М.Н., Баженова Е.Ю.
- творческое объединение «Новое поколение», направленное на развитие и реализацию творческих способностей детей и молодежи ГБОУ РХ НПО «ПУ-8», руководитель молодежного объединения педагог-организатор Баженова Е.Ю. В состав творческого объединения входят вокальная группа «Х- Ремикс», хореографическая группа «Шарм», команда КВН «Новое поколение».
- «Научное общество учащихся «Поиск», направленное на выявление талантливой молодежи, развитие творческих способностей детей и молодежи ГБОУ РХ НПО «ПУ-8», руководитель молодежного объединения методист Манжосова Н.Н.
- «Открытое сердце», направленное на развитие добровольческих инициатив в организации помощи гражданам, оказавшимся в тяжелой жизненной ситуации, руководители молодежного объединения Покатнева О.А., Рогова М.Н.
- «Щедрое сердце», направленное на развитие и совершенствование самоуправления обучающихся, их самореализацию.
Органы ученического самоуправления представлены молодежным объединением «Щедрое сердце» и советом старост групп. Заседания проходят ежемесячно.
Государственные академические и социальные стипендии назначаются обучающимся в ГБОУ РХ НПО «ПУ-8» по очной форме обучения, за счет средств бюджета Республики Хакасии, предусмотренных на образование. Государственные социальные стипендии могут назначаться обучающимся ГБОУ РХ НПО «ПУ - 8», нуждающимся в социальной поддержке. Государственные академические стипендии назначаются успешно обучающимся по очной форме обучения.
4.Результаты деятельности, качество образования
Выпуск по результатам итоговой аттестации в 2011 году составил 104 человека, из них с повышенными разрядами 19 %, с пониженными 15%. Из них трудоустроены по выбранной профессии 54,3%, продолжили обучение 14,3%, призваны в ряда вооружённых сил РА 23,8%.
В течение учебного года обучающиеся приняли участие в республиканских конкурсах профессионального мастерства, заняв при этом призовые места:
По профессии «Мастер отделочных строительных работ» - 3 место
По профессии «Повар» - 2 место
По профессии «Продавец, контролёр-кассир» - 2 место
Мастер производственного обучения Кузнецова С.С. стала 4-й на профессиональном конкурсе мастеров-отделочников.
За 2010-2011 учебный год совершили правонарушения совершеннолетние обучающиеся: Беляев Николай (задержан по подозрению в употреблении наркотических средств), Попова Вера (привлечена к административной ответственности за нарушение тишины после 23-00), Яковлев Геннадий (привлечен к административной ответственности за нарушение тишины после 23-00).
О положительной работе ИПК говорят следующие цифры:
-по сравнению с 2009-2010 учебным годом количество обучающхся, состоящих на различных видах учета уменьшилось ( по состоянию на 01.07.2010г. – 8, на 01.07.2011г. - 5),
-3 обучающихся сняты с учета в связи с исправлением.
С целью профилактики и предупреждения повторных преступлений и правонарушений совместно с сотрудниками ОДН и социальным педагогом было организовано 3 рейда по неблагополучным семьям и обучающимся, состоящим на учете в ОДН, ВУК, наркологии. В ноябре посещено 10 семей, январе – 13 семей, мае – 11 семей обучающихся. В результате рейдов были проведены беседы с обучающимися и их родителями, составлены акты о посещении семей. Работа в данном направлении дает положительные результаты, т.к. помогает установить более тесную взаимосвязь с родителями обучающихся.
Ежемесячно (каждый четвертый четверг месяца) совместно с сотрудниками ОДН, ОВД проходили заседания Совета профилактики, где рассматривались вопросы поведения обучающихся, их успеваемости и досуговой занятости. За отчетный период проведено 10 заседаний, заслушано с самоотчетом 148 обучающихся. Обучающиеся, состоящие на различного видах учета, заслушивались ежемесячно. На заседания приглашались сотрудники ОДН, ОВД – Гончаров О.Н., Заподовников В.В., Луконин Е.А.
С целью профилактики и предупреждения асоциального поведения среди обучающихся, формирования законопослушного поведения подростков, а также повышения уровня правовой культуры и расширения кругозора обучающихся в течение всего учебного года организовывались и проводились клубы интересных встреч со специалистами: врачами, сотрудниками правоохранительных органов и т.д., проводились внеклассные воспитательные профилактические мероприятия, а также участие в городских и республиканских мероприятиях (см. Анализ работы с детьми «группы риска» социального педагога Будяк О.В., Анализ работы с детьми «группы риска» и.о. социального педагога Кравчук Н.В.).
В деятельности этих молодежных объединений следует отметить достаточно высокую активность обучающих, их заинтересованность и большое количество призов, наград и благодарных отзывов.
Молодежное объединение «Я - патриот» было отмечено грамотой в номинации «Молодежь - 65–летию Победы» в V городском слете добровольческих объединений (2 место - Новак Руслан).
Творческое объединение «Новое поколение»:
В городском фестивале творчества учащихся «В единстве наша сила!»:
1 место в номинации вокал - Новак Руслан (гр. 10-АС) награжден грамотой и призом,
3 место - вокальная группа «Х- Ремикс» (солисты Орлова Кристина (группа 24-ПМ), и Тенникова Таня (группа 13-ПРК), хорегафичекое сопровождение: Мурзина Настя, Гарбузова Маргарита, Бутенко Алевтина Начинова Таня (группа 24-ПМ), награждены грамотой и призами.
3 место - хореографическая группа «Шарм» в составе: Начинова Татьяна, Гарбузова Маргарита, Мурзина Настя, Бутенко Алевтина, Орлова Кристина (группа 24-ПМ), Тенникова Таня, Лимановкая Люба (группа 13-ПРК), Ефимович Екатерина, Троценко Екатерина (группа 14-ПМ), награждены грамотой и призами.
Также вокалистка Орлова Кристина (группа 24-ПМ) награждена грамотой за участие.
В общегородском молодежном творческом марафоне «Библиотека-территория толерантности» 1 место в номинации: «Мир другим языком», участникам вручены грамота и памятные призы в виду блокнотов.
3 место Руслану Новак (гр. 10-АС) в номинации «Творческий номер» на республиканском слете добровольцев.
Молодежное объединение «Открытое сердце» награждено грамотой и ценным призом в номинации «Добровольческая инициатива» Комитета по культуре, молодежи и спорту Администрации города Черногорска в день Молодежи.
Пресс-центр «Новое поколение» - грамотой за участие в номинации «Лучшая школьная молодежная газета».
Достижения на городском уровне (конкурсы, фестивали, марафоны):
05.10.2010г. - 1 место заняла Шабалина Алена (группа 35-ПРК) в городском конкурсе «Экология не знает границ» в номинации «Экологическая журналистика», благодарность за участие Поповой Вере (группа 35-ПРК) с разработкой сценария «Защитим Землю: нас много, а она одна»,
04.11.2010г. - городской фестиваль «В единстве наша сила!» (вокал – 1 место, грамота за участие, группа – два 3-их места)1
30.12.2010г. – Орлова К. (гр. 24-ПМ) и Шабанов Н. (гр. 33-МСОР) победа в номинации «Лучшие костюмы Деда Мороза и Снегурочки» городского конкурса «Парад деда Мороза»
28.01.2011г. - 1 этап городского конкурса «Студент года-2011», проект «Будем здоровы!» занял 1 место, выдан сертификат на 500 руб.,
11.02.2011г. - 2 этап, Руслан Новак занял 1 место,