Публичный доклад гоу нпо «Профессиональное училище №9» г. Миасс
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад кгбоу нпо «Профессиональное училище №4», 915.85kb.
- Публичный доклад Государственного образовательного учреждения начального профессионального, 432.17kb.
- Публичный доклад бюджетного образовательного учреждения начального профессионального, 1735.95kb.
- Публичный доклад директора огоу нпо «профессиональное училище №15», 227.89kb.
- Публичный доклад о деятельности кгбоу нпо «Профессиональное училище №46» 2011 год Бийск, 306.92kb.
- Публичный доклад гоу нпо пу №37 за 2009-2010 учебный год, 849.94kb.
- Доклад Степанова О. А. директора гоу нпо «пу №31», 425.34kb.
- Публичный доклад гбоу нпо профессионального училища №19 за 2010 2011 учебный год, 276.9kb.
- Доклад гбоу рх нпо «профессиональное училище №8», 705.36kb.
- Публичный доклад гоу нпо пу №86 за 2010-2011 учебный год, 264.97kb.
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
ГОУ нпо «Профессиональное училище №9» г. Миасс
Публичный доклад о состоянии и развитии Государственного образовательного учреждения начального профессионального образования «Профессиональное училище № 9» г. Миасса подготовлен по итогам работы в 2009-2010 учебном и 2010 календарном году. В докладе раскрывается содержание и результаты функционирования училища в современных социально-экономических условиях, характеризуются все направления деятельности учебного заведения. Проанализирована степень эффективности использования имеющихся ресурсов, сформулированы задачи и основные направления деятельности на 2011год.
Доклад подготовлен на основе анализа и мониторинга деятельности учебного заведения.
СОДЕРЖАНИЕ
| I. Введение …………………………………………………………………………..3 | |
| II. Общая характеристика ГОУ НПО «Профессиональное училище №9» ……...4 1. Контингент обучающихся, зачисленных в образовательное учреждение…….5 2. Кадровый состав…………………………………………………………………...6 3. Условия обучения и эффективность использования ресурсов…………………7 3.1. Материально – техническая база……………………………………………….7 3.2. Информатизация учебного процесса…………………………………………..9 | |
| III. Результаты деятельности……………………………………………………….10 1. Учебная деятельность……………………………………………………………13 2. Учебно – производственная деятельность……………………………………..15 3. Воспитательная работа…………………………………………………………..16 4. Инновационная деятельность…………………………………………………...17 5. Финансово - экономическая деятельность……………………………………...17 6. Выводы……………………………………………………………………………21 IV. Заключение……………………………………………………………………...22 | |
| | |
| | |
i. Введение
Деятельность Государственного образовательного учреждения начального профессионального образования «Профессиональное училище № 9» г.Миасса в 2009-2010 учебном и 2010 календарном году проводилась в соответствии с Программой развития училища на 2009-2013 годы по теме «Увеличение доли учащихся, обучающихся в Профессиональном училище № 9, получающих профессиональное образование в условиях, отвечающих современным требованиям, к условиям осуществления образовательного процесса», планом основных областных и городских мероприятий, с приказами и распоряжениями Министерства образования и науки Челябинской области и годовым планом работы училища по теме «Социальное, личностное и профессиональное самоопределение как результат развития коммуникативных и предметных компетенций».
Особенностью работы 2009 - 2010 учебного и 2010 календарного года являлось:
- разработка и внедрение в систему профессионального образования мероприятий по развитию коммуникативных и предметных компетенций по всем профессиям;
- поиск и коррекция инновационных педагогических технологий, форм и методов социальной и психолого - педагогической поддержки личности обучающегося;
- совершенствование информационных технологий для обеспечения успешного развития и саморазвития личности обучающегося;
- создание условий для перехода на новые Федеральные государственные образовательные стандарты;
- сохранение и укрепление здоровья обучающихся, формирование потребностей в здоровом образе жизни.
II. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ГОУ НПО
«ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ № 9»
Государственное образовательное учреждение начального профессионального образования «Профессиональное училище № 9», г. Миасса согласно архивным документам образовано в 1899 году как низшая ремесленная школа. Учебный корпус, мастерские, столовая расположено в 3 старинных зданиях, являющихся памятником архитектуры. Здание Профессионального училища № 9 располагается на окраине Южной части города Миасса, которая считается исторической частью города. Работающее население (около 95 %) - это рабочие, которые трудятся на небольших частных предприятиях, либо вообще не работает. Образовательный и интеллектуальный уровень данной части населения не высокий, в основном, это люди, имеющие начальное профессиональное, реже - среднее профессиональное образование. Проводя социальные исследования, мы выявили, что в микрорайоне училища много неполных, неблагополучных и многодетных семей, родители которых заняты либо зарабатыванием денег на существование, либо злоупотреблением спиртными напитками. Поэтому основной контингент обучающихся в училище – это дети с недостаточным интеллектуальным и слабым образовательным уровнем развития, педагогически запущенные, большая часть которых хочет что – то изменить в своей жизни.
В данном районе расположены два учреждения начального профессионального образования – ПУ № 95 (торговое училище) и ПУ № 9, одна средняя общеобразовательная школа и три основных общеобразовательных школы.
Учредитель: Министерство образования и науки Челябинской области.
Юридический адрес: Профессиональное училище № 9, д. 121, улица Ленина, г. Миасс, Челябинская область, 456315.
Фактический адрес: д.121, улица Ленина, г. Миасс, Челябинская область.
ИНН: 7415008909, свидетельство о постановке на учет в налоговый органе 14 марта 1994 года (серия 74 № 005481016).
Свидетельство о внесении в Единый реестр юридических лиц: 1027400870287 от 26 ноября 2010 года (серия 74 № 005481367).
Осуществляет образовательную деятельность в соответствии с Уставом, утвержденным 15декабря 2008 года Министерством образования и науки Челябинской области и лицензией А № 275907 от «05» августа 2008 года, выданной Министерством образования и науки Челябинской области на срок действия до 05 августа 2013 года.
Имеются Свидетельства о регистрации права собственности и права оперативного управления на недвижимое имущество и землю, на котором расположено учебное заведение.
1. Контингент обучающихся, зачисленных в образовательное учреждение.
Количество учащихся в ГОУ НПО ПУ № 9 на 01.01.2011г: 189 чел, переводной контингент - 107 человек, вновь поступивших - 87 чел. На базе основного общего образования (9 классов) со сроком обучения 3 года - 111 обучающихся, на базе незаконченного общего образования (8 классов) со сроком обучения 2 года – 56 обучающихся с ограниченными возможностями здоровья сроком обучения 2 года - 22 обучающихся.
Охват образованием обучающихся по программам:
| № п/п | Код | Наименование | Квалификация (степень), присваиваемая по завершении образования | Нормативный срок освоения | Количество учащихся | |||
| 1 курс | 2 курс | 3 курс | 4 курс | |||||
| Образовательные программы начального профессионального образования с получением среднего (полного) общего образования | ||||||||
| 1 | 34.2 | Повар, кондитер | Повар, кондитер 3 ступени квалификации | 3 года | 12 | - | 19 | - |
| 2 | 2.19 | Слесарь по ремонту автомобилей | Слесарь по ремонту автомобилей (кузовные работы), слесарь по ремонту автомобилей (моторист) 3 ступени квалификации | 3 года | 19 | 24 | - | - |
| 3 | 36.3. | Парикмахер | Парикмахер 3 ступени квалификации | 3 года | 13 | 24 | - | - |
| Образовательные программы профессиональной подготовки без получения среднего (полного) общего образования | ||||||||
| 1 | 19149 | Токарь | Токарь 2 ступени квалификации | 2 года | - | 26 | - | - |
| 2 | 19729 | Штукатур* | Штукатур 2 ступени квалификации | 2 года | 12 | 10 | - | - |
| 3 | 19729 | Штукатур, облицовщик- плиточник | Штукатур, облицовщик- плиточник 2 ступени квалификации | 10 месяцев | 15 | - | - | - |
| 4 | 19149 | Токарь | Токарь 2 ступени квалификации | 10 месяцев | 15 | - | - | - |
| Итого по курсам | 86 | 84 | 19 | | ||||
| Всего | 189 | |||||||
Все обучающиеся имеют равный доступ к образовательным, информационным и материальным ресурсам учреждения для получения качественного образования.
2. Кадровый состав
Учебно-воспитательный процесс осуществляет 3 штатных преподавателя, 5 мастеров производственного обучения, 3 административных работника, отвечающих за учебно-воспитательный процесс, из них:
а) руководители образовательного учреждения
| Должность | Ф.И.О. (полностью) | Образование | Квалификационная категория |
| Директор | Лазарева Марина Вениаминовна | Высшее | Высшая |
| Заместитель директора по УПР | Князева Ольга Геннадьевна | Высшее | Первая |
| Заместитель директора по УВР | Косарева Гузелия Узбековна | Высшее | Высшая |
б) преподаватели и мастера производственного обучения
| Преподаватели | Мастера производственное обучения | |||||||||||||
| Всего | С высшим образованием | Стаж работы | Всего | С высшим образованием | Со средним профессиональ-ным | Рабочие с уровнем квалификации, превышающим планируемый для выпускников | ||||||||
| Кол-во | % | Высшая категория | 1 категория | Без категории | Свыше 10 лет | До 3 лет | Кол-во | % | Кол-во | % | Кол-во | % | ||
| 3 | 3 | 100 | - | 1 | 2 | | 3 | 5 | 2 | 40 | 3 | 60 | 5 | 100 |
Весь педагогический коллектив прошёл курсы повышения квалификации в Челябинском институте развития профессионального образования, курсы ИКТ в Миасском методическом центре при гимназии № 19.
3. Условия обучения и эффективность использования ресурсов.
В училище созданы условия для проведения безопасного учебно – воспитательного процесса:
- имеется положительное бессрочное Свидетельство о санитарно – эпидемиологическом заключении, выданное управлением Роспотребнадзора, подтверждённое проверкой в декабре 2010г.;
- выполнены требования пожарной безопасности в соответствии с ППБ 01-03;
- проведена процедура аттестации рабочих мест
- работает медицинский кабинет, оборудованный в соответствии с требованиями СанПиН;
3.1. Материально-техническая база
Образовательный процесс в учреждении ведется в 8 аудиториях учебного корпуса и 3 аудиториях учебных мастерских, 2 лабораториях (лаборатория поваров, лаборатория штукатуров), 3 мастерских (токарная, слесарная мастерская, учебная парикмахерская). Имеется 2 компьютерных класса, локальные сети, выход в Интернет со всех компьютеров, задействованных в образовательном процессе, через локальные сети в 2 компьютерных классах. Спортивный зал, спортивная площадка, стадион используются по назначению. В учебном корпусе – библиотека.
Функционирует столовая на 100 (120) посадочных мест, оборудована в соответствии с требованиями СанПиН. Питание обучающихся в училище организовано в соответствии с нормативными документами на основании заключения договоров с Поставщиками по результатам проведения процедуры закупок путём аукциона, котировок, из единого источника. Обучающиеся бесплатно получают полноценное калорийное горячее питание.
Оснащенность компьютерной техникой, используемой в образовательном процессе - 36 ед., в том числе, 3 автоматизированных рабочих места (АРМ) преподавателей. Имеется электронная почта, сайт в Интернете, который периодически обновляется. В нем есть журнал новостей, фотогаллерея.
Сведения об оснащенности кабинетов общеобразовательного цикла
| № | Наименование кабинетов | ТСО, ЭВМ (%) | Наглядные пособия (%) | Дидактический материал % | Средний процент оснащенности |
| 1 | Литература , русский язык | 40 | 60 | 60 | 53 |
| 2 | Физика | 60 | 70 | 50 | 60 |
| 3 | Химия | 10 | 50 | 70 | 43 |
| 4 | История | - | 50 | 30 | 26 |
| 5 | Математика | 10 | 80 | 80 | 56 |
| 6 | ОБЖ | - | 40 | 30 | 23 |
| 7 | Информатика 2 кабинета | 80 | 60 | 80 | 73 |
Сведения об оснащенности кабинетов спецдисциплин, мастерских
| № | Перечень профессий | Наименование кабинетов , мастерских | Оборудование механическое ,электроприборы | Инструменты приспособления % | Изделия, материалы, наглядные пособия | Дидактический материал | Средний процент оснащенности |
| 1 | Слесарь по ремонту автомобилей | кабинет | 70 | 40 | 60 | 20 | 47,5 |
| слесарная мастерская | 90 | 74 | 73 | 43 | 70 | ||
| 2 | Токарь | кабинет | 70 | 10 | 60 | 40 | 45 |
| Мастерская | 54 | 73 | 60 | 48 | 59 | ||
| 3 | Парикмахер | Кабинет | - | 80 | 708 | 70 | 55 |
| Учебная парикмахерская | 80 | 80 | 80 | 50 | 72 | ||
| 4 | Повар, кондитер | кабинет | 40 | 20 | 100 | 100 | 65 |
| Лаборатория | 80 | 85 | 82 | 100 | 87 | ||
| 5 | Мастер отделочных строительных работ | кабинет | - | 60 | 70 | 60 | 47 |
| мастерская | 42 | 62 | - | 23 | 33,5 |
Информационно-методическое обеспечение образовательного процесса
Характеристика оснащенности библиотеки:
| Общий фонд | Фонд учебной литературы | Методической литературы | Художественной литературы | Периодических изданий и др. |
| 11754 | 3048 | 200 | 3500 | - |
Обеспеченность одного обучающегося учебной литературой: общеобразовательные – 0,9; спецпредметы - 0,5.
Приобретено книг за последние 3 года: 243 экземпляра, в том числе в 2010г. - 137 экземпляров. Имеется АРМ библиотекаря. Установлена программа для ИРБИС – которая позволяет создавать Электронный каталог библиотек с ежедневным автоматическим обновлением данных.
3.2. Информатизация учебного процесса.
Количество компьютеров (для обучающихся и преподавателей), обеспеченных выходом в Интернет – 26 , всего – 36.
Количество классов, оборудованных АРМами - 3.
Наличие в библиотеке медиатеки, содержащей 74 диска с обучающими программами и учебными фильмами по предметам профессионального и общеобразовательного циклов для всех профессий. В училище имеется медиалекторий для проведения занятий с использованием ЦОРов.
55,75% педагогических работников используют ЦОРы фронтально (компьютер, проектор);
25,39 % педагогических работников используют ЦОРы в медиалектории;
21,38% педагогических работников используют ЦОРы для организации проектной деятельности;
76,5 % педагогической деятельности используют ЦОРы для подготовки к урокам
86,34% педагогических работников используют ресурсы ИНТЕРНЕТа для профессиональной деятельности.
III. РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Важнейшим фактором эффективности образовательной деятельности училища является ее результативность. Эффективное функционирование и развитие ГОУ НПО «ПУ №9» было неразрывно связано с условиями социально-экономического развития и демографической ситуацией города. В 2009г. и 2010г. количество выпускников школ города на базе основного общего образования (9 классов) составило 870 и 940 соответственно, в т.ч. в школах Южной части города - 189, 260 соответственно. Предполагаемое количество выпускников в 2011г. - 1316 , в т.ч. в Южной части города 176 человек. В г. Миассе – 5 учреждений начального профессионального образования, 6 учреждений среднего профессионального образования.
Важным показателем социально-экономического развития города является уровень занятости граждан, учебного заведения начального профессионального образования – востребованность и трудоустройство выпускников. Численность безработных, официально зарегистрированных в Службе занятости населения по Городу Миассу, составила 850 человек (на 31.12.10), в т.ч. по профессиям
- «Повар, кондитер»
- «Парикмахер»
- «Слесарь по ремонту автомобилей»
- «Штукатур, облицовщик, плиточник»,
- «Токарь»,
т.е. все профессии, по которым ведется профессиональная подготовка в училище, востребованы на рынке труда города Миасса.
Трудоустройство выпускников ПУ № 9 имеет следующие тенденции:
- процент трудоустройства выпускников по профессии «Повар, кондитер» стабильно высокий, вне зависимости от экономической ситуации в городе. Не трудоустраиваются только те выпускницы, кто находится в отпуске по уходу за ребёнком либо те, кто ожидает рождение ребенка.
- вакансий для трудоустройства по профессии «Слесарь по ремонту автомобилей» в городе достаточно, но так как многие выпускники призывного возраста уходят в армию, процент трудоустройства нестабильный.
- имеются небольшие трудности при трудоустройстве выпускников по профессии «Токарь» и «Штукатур, облицовщик - плиточник» по причине их несовершеннолетнего возраста. Как правило, они продолжают обучение в других учебных заведениях.
Училище проводит профессиональную переподготовку по ускоренной программе для удовлетворения запросов населения и работодателей по следующим профессиям:
- Слесарь по ремонту автомобилей
- Оператор ЭВМ
- Парикмахер
Трудоустройство выпускников
| Профессия | Количество вакансий | Количество выпускников | трудоустроено | Не трудоустроено, причины | |||||
| 2007-2008 учебный год | |||||||||
| Повар | 47 | 14 | 9 | 5 человек 2 – служба в РА, 3 человека – отпуск по уходу за ребенком | |||||
| Оператор ЭВМ | 12 | 15 | 10 | 5 человек 4 чел- служба в армии, 1 чел- учеба в ВУЗе, | |||||
| Токарь | 47 | 16 | 10 | 6 человек 5 – учеба в ССУЗе,1 человек- в Центре занятости(ЦЗ) | |||||
| Мастер отделочных строительных работ | 28 | 17 | 11 | 6 человек 3 чел- учеба в ССУЗе, 3 чел- служба в РА | |||||
| 2008-2009 учебный год | |||||||||
| Повар, кондитер | 24 | 24 | 17 | 7 человек 1 чел- служба в РА,4 чел- декретный отпуск,3 чел- не трудоустроены | |||||
| Оператор ЭВМ | 5 | 27 | 13 | 14 человек 3 чел- учеба в ВУЗе, ССУЗе, 2чел- служба в РА, 9 чел- работают не по специальности | |||||
| Токарь | 16 | 18 | 16 | 2 человека 1 чел- учеба в ССУЗе, 1 чел- Служба в РА | |||||
| Мастер отделочных строительных работ | 14 | 20 | 15 | 5 человек 3 человека – в ЦЗ, 2 чел - декретный отпуск | |||||
| Штукатур (8 вид) | 14 | 9 | 9 | - | |||||
| 2009-2010 учебный год | |||||||||
| Повар, кондитер | 28 | 14 | 6 | 8 чел 4 чел – декретный отпуск, 2 – учеба в ВУЗе, 1 чел - служба в РА, 1 чел- ЦЗ | |||||
| Слесарь по ремонту автомобилей | 19 | 8 | 5 | 3 человека 3чел - служба в РА | |||||
| Токарь | 16 | 22 | 6 | 16 человек 12 чел – учеба в ССУЗе, 3 чел - служба в РА, 1 чел – ЦЗ | |||||
| Штукатур, облицовщик-плиточник | 4 | 10 | 6 | 4 человека 2 чел - служба в РА, 2 чел- ЦЗ | |||||
| Штукатур (8 вид) | 5 | 13 | 10 | 3 человека на учете в ЦЗ | |||||
В 2009 - 2010учебном и 2010 календарном году вся проводимая работа была направлена на достижение поставленных целей и задач, согласно плану работы училища на текущий учебный год:
1. Были проведены мероприятия по развитию коммуникативных и предметных компетенций у обучающихся:
- конкурсы профессионального мастерства по профессиям «Повар, кондитер», «Парикмахер», «Слесарь по ремонту автомобилей», «Штукатур», «Токарь»
- общественный смотр знаний по производственному обучению
- проверочные работы для определения уровня профессиональной компетенции
- административные контрольные работы по предметам профессионального цикла
2. Педагогический коллектив занимался поиском инновационных педагогических технологий. В результате отбора инновационных предложений педагогический коллектив остановился на идее внедрения инновационной педагогической технологии развивающего обучения. Это направление было выбрано как методическая тема училища «Повышение качества обучения через реализацию принципов развивающего обучения». Для развития и распространения передового педагогического опыта был проведен педагогический совет «Современные педагогические технологии в образовательном процессе», работали постоянно действующие семинары по темам «Формирование личности, способной к творческому самовыражению, к активной жизненной позиции, самореализации и самоопределению учебной и профессиональной деятельности», «Мое педагогическое открытие»
3. Для обеспечения успешного развития и саморазвития личности обучающегося в училище использовались информационные технологии. Для успешного внедрения информационных технологий в библиотеке училища создана медиатека, содержащая 74 диска с обучающими программами и учебными фильмами по предметам профессионального и общеобразовательного циклов для всех профессий. В училище действует медиалекторий для проведения занятий с использованием ЦОРов. Для успешного овладения обучающимися новых технологий дополнительно дается вторая профессия «Оператор ЭВМ»
4. Еще одним направлением работы педагогического коллектива училища являлось создание условий для перехода на новые Федеральные государственные образовательные стандарты. Для этого:
- Составлен план перехода на новые ФГОС
- Проведены семинары и инструктивные совещания по проблемам перехода на новые ФГОС.
5. Важным направлением и целью работы было сохранение и укрепление здоровья обучающихся, формирование потребностей в здоровом образе жизни. По этому направлению в училище работают секции: футбол, волейбол, баскетбол, настольный теннис, кикбоксинг, лыжная подготовка. Подготовлен мед кабинет в соответствии с лицензионными требованиями и проводились медосмотры обучающихся. Регулярно проводились лекции медицинского работника о здоровом образе жизни, о половом воспитании.
П
о итогам реализации основных направлений (учебная, учебно-производственная, учебно-воспитательная) и задач, сформулированных на 2009-2010 учебный и 2010 календарный год, училищу удалось достичь следующих результатов:1
. Учебная деятельностьГосударственная итоговая аттестация выпускников (далее - ИГА) училища проводилась в форме традиционных экзаменов и защиты письменной экзаменационной работы, включая выполнение проверочной квалификационной работы. На защите письменной экзаменационной работы выпускников присутствуют представители работодателей.
Результаты государственной (итоговой) аттестации 2010 года.
| Группа, наименование профессии | Кол-во обучающихся по списку на 1.09.2009 г. | Кол-во допущенных обучающих к ИГА | Количество допущенных по приказу о допуске | Количество обучающихся по приказу о закреплении тем ПЭР | Количество обучающихся по сводной ведомости | Количество обучающихся, защитивших ПЭР, по протоколу защиты ПЭР | Количество обучающихся, окончивших полный курс обучения и отчисленных, по приказу о выпуске | Кол-во выданных дипломов по книге регистрации | Кол-во выданных свидетельств по книге регистрации |
| 304 Повар, кондитер | 17 | 14 | 14 | 14 | 14 | 14 | 14 | 14 | - |
| 310 Слесарь по ремонту автомобилей | 11 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | - |
| 201 Токарь (8 – классники) | 22 | 22 | 22 | 22 | 22 | 22 | 22 | - | 22 |
| 211 Штукатур облицовщик- плиточник (8 - классники) | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | - | 10 |
| 212 Штукатур (8 вид) | 13 | 13 | 13 | 13 | 13 | 13 | 13 | - | 13 |
| Всего | 73 | 67 | 67 | 67 | 67 | 67 | 67 | 22 | 45 |
Содержание, уровень и качество подготовки выпускников образовательного учреждения в 2009 – 2010 учебном году соответствовали требованиям, государственных образовательных стандартов начального профессионального образования по программам начального профессионального образования.
В 2009 - 2010 учебном году учащиеся принимали участие в мероприятиях училища, на уровне региона и области.
Внутриучилищные мероприятия:
- Предметная неделя по русскому языку и литературе
- Предметная неделя по математике и физике
- Круглый стол «Педагогические чтения»
- Олимпиады по предметам общеобразовательного цикла
- Конкурс сочинений различной тематики
Региональные и областные конкурсы и олимпиады:
- Региональный этап олимпиады по общеобразовательным предметам:
русский язык, математика, физика, ОБЖ, история
- Конкурс творческих работ педагогов «Что я расскажу детям о войне» (4 участника)
Габдуллина И. Т.
- Конкурс сочинений среди обучающихся «Мои воспоминания» (16 участников):
Соловьева Маргарита - 2 место
Шматова Дарья- 4 место
- Научно практическая конференция НОУ руководители Курепина Л. Г.,
Габдуллина И. Т.
- Конкурс методических разработок в электронном виде
- Конкурс ИИСО (административный ресурс)
2. Учебно – производственная деятельность
Производственное обучение обучающихся первого курса проводится в учебных мастерских и лабораториях училища.
Производственная практика проходит на предприятиях города на основании договора между ПУ № 9 и предприятием:
- по профессии «Повар, кондитер»: МГУ «Образование» (отдел дошкольного образования), ОАО «Урал» (социально - бытовой комплекс), ЗАО «Кафе «Лакомка», ООО «Кафе Фон - Град», ЗАО «Кафе «Мечта»;
- по профессии «Слесарь по ремонту автомобилей»: ЗАО «Миасстранс +», частные предприятия по ремонту автомобилей;
- по профессии «Штукатур, облицовщик, плиточник» и «Штукатур»: ООО «ЖКХ Динамо», ЖКХ «Центр», ООО «Барс», частные строительные предприятия;
В течение года обучающиеся принимали участие в областных, региональных и училищных мероприятиях, в т.ч.:
- Областная олимпиада по техническому творчеству
- Областная выставка «Экспозиция «Сказы Урала»
- Областной конкурс декоративно- прикладного творчества
- Областной конкурс методических разработок учебных занятий дополнительного образования
- Областной конкурс «Мастер года 2010»
- Областной смотр – конкурс декоративно- прикладного творчества «Уральский мастеровой»
- Областной конкурс профессионального мастерства по профессии «Штукатур, маляр»
Силами обучающихся по профессии «Штукатур» произведён ремонт фасада учебного корпуса, столовой, кабинеты физики, ОБЖ, слесарная мастерская.
3. Воспитательная работа
Воспитательная работа в училище организована в соответствии с планом работы по направлениям: гражданское, правовое, нравственно-эстетическое, трудовое, физкультурно- оздоровительное.
Тема: «Формирование нравственных ценностных ориентаций обучающихся».
Цель: «Воспитать нравственные ценности обучающихся на основе их ознакомления с правилами нравственного поведения, анализа нравственных ситуаций»
Задачи воспитательной работы:
- Ознакомление с правилами культурной жизнедеятельности и поведения в различных жизненных ситуациях.
- Формирование нравственной среды воспитания в училище и создание условий личностно-нравственного развития ценностных ориентаций.
- Создание благоприятных условий, способствующих осмыслению и усвоению обучающихся нравственных норм.
- Формирование основ культуры общения.
- Развитие познавательных интересов обучающихся и творческой деятельности.
- Создание условий для здорового образа жизни.
- Укрепление традиций училища.
В училище создаются условия для развития способностей и талантов обучающихся: работают секции, кружки, развивается система поддержки одарённых детей и способной молодёжи. Занятость обучающихся во внеучебное время составляет 75 %.
В 2010 году обучающиеся принимали участие в
мероприятиях училища:
- Торжественная линейка, посвященная Дню знаний
- Мероприятие, посвященное Дню учителя
- Воспитательное мероприятие «Авторская песня о войне»
- День самоуправления
- Товарищеский матч с работниками правоохранительных органов по футболу
- Мероприятие «Безопасное колесо», соревнования велосипедистов
- Товарищеский матч с работниками пожарной части по мини-футболу
- День защиты детей
мероприятиях города:
- Неделя добрых дел - диплом, ценный подарок
- Воспитательное мероприятие «Салют и слава годовщине навеки памятного дня!»
- Конкурс «Валентинок»
- Городской конкурс «Весна студенческая» - 2 место в номинации
- Гала - концерт в администрации города
- Городской конкурс агитбригад «Мы против наркотиков» - 3 место
- Спортивные соревнования (настольный теннис, футбол, волейбол, баскетбол)
- Городская легкоатлетическая эстафета
- Военно- патриотическая игра «Зарница»
мероприятиях области
- Конкурс художественной самодеятельности «Я вхожу в мир искусств»
- НОУ
- Соревнования по настольному теннису
- Конкурс изделий декоративно- прикладного творчества «Подарок ветерану»
- Инновационная деятельность
В процессе целенаправленной работы за первый год по внедрению технологий развивающего обучения педагогический коллектив добился результатов. Участвовали в конкурсе «Мастер года 2010», где представляли уроки с инновационными технологиями. Преподаватель математики Курепина Л.Г. аттестовалась на первую категорию по данной инновации. На своих уроках преподаватели используют элементы развивающего обучения. На педагогических чтениях будут заслушаны доклады об использовании инновационных педагогических технологий.
5. Финансово – экономическая деятельность
Для обеспечения стабильной работы бухгалтерии используется следующая материальная база и программное обеспечение:
- Компьютеры – 5 рабочих мест, в т.ч. АРМ бюджетополучатель, АРМ по работе с общероссийским официальным сайтом по закупкам
- Принтер – 2 шт.
- Источник бесперебойного питания – 5 шт.
- Телефон-факс
и программное обеспечение:
- 1С «Бухгалтерия», 1С «Зарплата и кадры» 8 Версия,
- Контурн-Экстерн – налоговая отчетность через Интернет,
- Контурн-Экстерн Лайт – пенсионная отчетность через Интернет,
- Клиент СЭД «ПБС» - электронный документооборот с Казначейством,
- АСГОР Госзаказ: РГК система публикаций СЭД – электронный документооборот для самостоятельного размещения гос. закупок.
Финансово – экономическая деятельность осуществлялась в соответствии с планом закупок на 2010г., в пределах утвержденных лимитов бюджетных обязательств, и за счет средств, полученных от приносящей доход деятельности.
Выделено бюджетных средств за 2010 год: 11598 тыс. рублей, освоено 11554 тыс. рублей.
Остаток средств, полученных от приносящей доход деятельности на начало 2010 года на лицевом счете учреждения составил 74,5 тыс. рублей. Поступления за 2010 год в сумме: 289 тыс. рублей. Рост доходов в 2010 году составил 13% по сравнению с предыдущем годом.
Учреждение имеет доходы:
- от реализации платных образовательных услуг,
- услуг по отоплению жилого дома,
- от продажи шлаковых отходов.
Добровольные пожертвования обучающихся и их родителей за 2010 год составили
81,4 тыс. рублей.
Распределение средств ГОУ НПО «Профессиональное училище № 9» в 2010 г
| № Статьи | Наименование статьи расхода | Бюджет | Внебюджет | Добровольные пожертвования |
| 211 | Заработная плата | 4406,1 | 102,6 | |
| 212 | Прочие выплаты | 19,1 | | |
| 213 | Начисления на оплату труда | 1136,6 | 26,1 | |
| 221 | Услуги связи | 51,5 | 9,4 | |
| 222 | Транспортные услуги | 23,0 | | |
| 223 | Коммунальные услуги | 323,3 | 4,4 | |
| 225 | Работы, услуги по содержанию имущества | 364,7 | 2,0 | |
| 226 | Прочие работы, услуги | 51,5 | 74,1 | |
| 262 | Пособия по социальной помощи | 530,7 | | |
| 290 | Прочие расходы | 998,7 | 0,1 | |
| 290 | Налог на имущество, Земельный налог | 950,7 | | |
| 340 | Увеличение стоимости материальных запасов | 2504,2 | 67,3 | |
| 211 | Доплата за воспитательную работу | 105,9 | | |
| 213 | Начисления на доплату за воспитательную работу | 27,6 | | |
| 310 | Увеличение стоимости основных средств | 56,1 | 26,0 | 41,3 |
| 290 | Прочие расходы (премия работникам профобразования в честь 70-летия создания Государственной системы Трудовых резервов) | 4,6 | | |
| | ИТОГО: | 11554,3 | 312,0 | 41,3 |
Расходы учреждения (Тыс. рублей)
В 2010 году за счет бюджетных средств было приобретено:
- противопожарный линолеум,
- панели ПВХ,
- жалюзи в учебные кабинеты,
- санитарно-техническое оборудование,
- строительные материалы,
- основания светильников, энергосберегающие лампы,
- устройства электрозащиты многофункциональные,
- двери противопожарные,
- каменный уголь,
- продукты питания,
- установлены приборы учета электроэнергии, теплоэнергии,
- произведена замена оборудования в котельной,
- проведены аттестация рабочих мест,
- осуществлена поверка весового оборудования,
- выполнены инструментальные замеры выбросов в атмосферу,
- оплачены услуги:
- по монтажу сигнального оповещения,
- коммунальные, связи,
- дератизации,
- вывозу ЖБО, ТБО,
- обслуживание пожарной автоматики,
- программного обеспечения.
- по монтажу сигнального оповещения,
Учреждением закуплено медицинское оборудование, медикаменты для медицинского пункта.
Результат исполнения бюджета в 2010 году составил 99,6 %.
За счет средств, полученных от приносящей доход деятельности, закуплены:
- средства индивидуальной защиты,
- сварочный аппарат,
- панели ПВХ,
- противопожарный линолеум,
- вертикальные солнцезащитные жалюзи,
- уголь.
Оплачены услуги:
- по изготовлению текста и фотоиллюстраций,
- изготовлению свидетельств о присвоение квалификации,
- коммунальные услуги, услуги связи,
- перевозка и проживание обучающихся на соревнованиях, конкурсах.
На добровольные пожертвования приобретено:
- учебная литература и пособия,
- микрофон,
- лампа настольная,
- светильник ЛПО,
- источник бесперебойного питания,
- огнетушители порошковые,
- кухонный инвентарь для производственной практики поваров, кондитеров.
6. Выводы
На основании вышеизложенного в ГОУ НПО «Профессиональное училище № 9»:
1. Требования в части содержания основных профессиональных программ начального профессионального образования, максимального объема учебной нагрузки обучающихся, полноты выполнения профессиональных образовательных программ выполняются;
2. Содержание, уровень и качество подготовки выпускников образовательного учреждения соответствует требованиям, государственных образовательных стандартов начального профессионального образования по программам начального профессионального образования.
3. Материально-технические ресурсы образовательного процесса достаточны для реализации указанных образовательных программ, а кадровые условия требуют доработки.
4. Уровень организации воспитательной деятельности соответствует ее целям и задачам.
IV. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Исходя из анализа состояния и развития ГОУ НПО «ПУ № 9» в 2009-2010 учебном и 2010 календарном году определены приоритеты образовательного процесса училища в 2011 году:
- продолжить разработку локальных актов по внедрению инновационных механизмов в учебно-воспитательный процесс;
- совершенствовать социальное партнерство с целью повышения открытости, инвестиционной привлекательности и эффективности ПУ № 9;
- выполнять ежегодные мероприятия, обозначенные в Программе развития училища на 2009-2013 годы и проводить своевременную их корректировку;
- внедрить в практику федеральные государственные образовательные стандарты начального профессионального образования на основе компетентностного подхода, включая требования к уровню подготовки выпускников различных ступеней образования и к условиям осуществления образовательной деятельности,
- продолжить оснащение материальной базы;
- развивать приносящей доход деятельность, в т.ч. платные образовательные услуги;
- решать кадровую политику;
- перейти на предоставление в электронном виде государственных услуг в системе образования области.
Реализация обозначенных направлений обеспечит повышение эффективности учебно - воспитательного процесса, что является непременным условием повышения качества образования.