Общая характеристика учебной программы по специальности 5В071300 «Транспорт, транспортная техника и технология»
| Вид материала | Документы |
- Программа вступительных экзаменов в магистратуру по специальности 6М071300 «Транспорт,, 209.11kb.
- Урок географии 9 класс Тема: «Транспорт России», 152.92kb.
- Магистерские программы по специальности 190500. 68 «Эксплуатация транспортных средств», 24.7kb.
- 6М071300 Транспорт, транспортная техника и технологии По дисциплине – «Основы технологии, 110.86kb.
- Объем кредитов программы составляет 129 кредитов+ 6 кредитов (практика)+ 8 кредитов, 4737.6kb.
- Министерство образования российской федерации, 571.92kb.
- Учебная программа (Syllabus) Дисциплина: Интерфейсы компьютерных систем (iks 3304), 321.31kb.
- I общая характеристика и перспективы развития региона относительно потребности в магистрах, 112.28kb.
- Программа вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 25. 00. 14 Технология, 97.38kb.
- Министерство образования российской федерации, 448.38kb.
Название курса/дисциплины/юнита: Экология и устойчивое развитие
Код дисциплины : EKO -1105
Тип дисциплины: Общеобразовательные, обязательный компонент
Год обучения : 1
Семестр обучения : 1
Количество кредитов: 2
Ф.И.О.лектора/профессора: Жиенбаева Л. – ст. преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): формирование целостного представления об основных закономерностях устойчивого развития природы и общества, экологизация сознания студентов и воспитание чувства ответственности за окружающую природу. Выработка умения и навыков анализа экологических процессов, постановки задач и приоритетов в природоохранной деятельности, использования полученных знаний для решения экологических задач, закономерностей развития биосфкры и условий сохранения ее устойчивости, а также реализации идей устойчивого развития в разных странах, в том числе и в Республике Казахстан.
Пререквизиты: нет
Содержание курса/дисциплины: Экология общества: понятие о биоценозе, биогеоценозе и экосистеме; основне формы межвидовых связей в экосистемах; поток энергии и круговорот химических элементов в экосистеме; трофическая структура биоценоза; продуктивность экосистем. Целостность и устойчивость экосистем, механизмы устойчивости (гомеостаз и экологическая сукцессия). Биосфера и ее устойчивость. Эволюция биосферы. Учение В.И. Вернадского и биосфере и ноосфере. Концепция живого вещества. Глобальные биоге-химические циклы. Современная биосфера. Концепция Устойчивоого развития. Факторы устойчивого развития: экологический, экономический, социальный. Стратегии и принципы устойчивого развития.
Рекомендуемая литература:
| 1 | С.Ж. Колумбаева, Р.М. Білдебаева. Жалпы экология., Алматы, Қазақ университеті 2006 ж |
| 2 | Оспанова Г.С., Бозшатаева Г.Т. Экология (оқулық), Алматы, 2002. «Экономика» |
| 3 | Жатқанбаев Ж.Ж. Экология негіздері. Оқулық, Алматы: «Зият Преес», 2004. |
| 4 | Баешов А.Б. Экология негіздері. Түркістан, Яссауи университеті, 2000. |
| 5 | Банников А.Г., Рустамов А.К. Охрана природы М., Колос 1987 |
| 6 | М. Молдахметов, А.М.Ғазалиев және т.б. Экология негіздері (оқулық), Қарағанды, 2002. |
| 7 | Бродский А.К. Жалпы экологияның қысқаша курсы. Оқу құралы – Алматы: Ғылым, 1997. 192 бет. |
| 8 | Демеген А.А. Экология әлемі. Атаулар мен анықтамалар. Алматы: « Қазақ университеті», 1998. |
| 9 | Бейсенова Ә.С., Шілдебаев Ж.Б., Сауытбаев Г.З. Эколгия (оқулық). Алматы, «Ғылым» ғылыми баспа орталығы 2001. |
| 10 | Қазақ тілі терминдерінің салалық ғылыми түсіндірме сөздері: Экология және табиғат қорғау – Алматы: Мектеп АҚҚ, 2002, 392 бет. |
| 11 | Әлімбетов Қ.Ә., Оспанова Г.С., Мейірбеков А.Ұ. Табиғатты пайдалану және қорғау негіздері. Оқу құралы. Алматы, «Экономика» 2000. |
Методы преподавания: лекция, практика, проблемные методы обучения, исследователь-ские методы обучения, репродуктивные методы, контекстные обучения.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100-балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен-тест, итоговая оценка.
Язык обучения : казахский
Условия (требований для обучения специальности (ступени): библиотечный фонд, виртуальная лаборатория, интерактивная доска, электронные учебники, электронно-образовательные ресурсы.
Название курса/дисциплины/юнита: Русский язык
Код дисциплины : K (O)t-1102
Тип дисциплины: общеобразовательные, обязательный компонент
Год обучения : 1
Семестр обучения : 1,2
Количество кредитов: 6
Ф.И.О.лектора/профессора: Жарболова С. – к.п.н., ст. преподаватель, Есенова П. – к.ф.н., академ. доцент
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): расширение лексического минимума общеупотребительных слов и словосочетаний, овладения грамматическими формами и конструкциями на уровне их употребления в речи. Овладение лексичес-ким и термонологическим минимуом по специальности. Построение различных типов речевой деятельности: беседа, описание, информирование.
Пререквизиты: Курс рассчитан на людей, обладающих достаточными знаниями по грам-матике русского языка в объеме средней школы, владеющих навыками аудирования, говоре-ния, чтения и письма на русском языке.
Содержание курса/дисциплины: Грамматические формы и конструкции в функциональ-ном аспекте, Реппродуцирование адапттированных и продуцирование несложных прагмати-ческих текстов, диаологических и монологических высказывании в устоной и письменной форме, на темы, актуальные для социально-бытовой и профессиональной сфере, по разным видам речевой деятельности, говорению, аудированию, чтению, письму. Развитие учебно-профессиональной речи: вырботка умений и навыков чтения, слушания, конспектирования литаратуры по специальности.
Рекомендуемая литература:
1. Жаналина Л.К., Мусатаева М.Ш. Практический курс русского языка. Алматы, 2005 г.
2. Дудников А.В. и др. Русский язык. М., 1981 г.
3. Ворожбицкая И.И. и др. Русский язык. Москва. 1987 г.
4. Городилова Г.Г. и др. Практикум по развитию речи. Учебное пособие для педагогических институтов. Л., 1988 г.
5. Греков В.Ф., Крючков С.Е. Чешко Л.А. Пособие для занятий по русскому языку. Москва. 1966 г.
6. Метса А.А. и др. Русский язык. Москва. 1991 г.
7. Надежина И.Ф. и др. Учебник русского языка: Для национальных групп неязыковых вузов. 3-е изд. М., 1985 г.
8. Насырова М.Р. Практический курс русского языка. Алматы. 1991 г.
Методы преподавания: лекция, практика, проблемные методы обучения, деловая игра, модульная технология, репродуктивные методы, объяснительно-иллюстративный метод, частично-поисковые или эвристические методы.
Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, итоговая оценка.
Язык обучения : казахский
Условия (требований для обучения специальности (ступени): библиотечный фонд, материальная база, виртуальная лаборатория, интерактивная доска, электронные учебники, электронно-образовательные ресурсы.
Название курса/дисциплины/юнита: Основы экономической теории
Код дисциплины : ETN 2107
Тип дисциплины: Общеобразовательные, обязательный компонент
Год обучения : 2
Семестр обучения : 4
Количество кредитов: 2
Ф.И.О.лектора/профессора: Бекетова К- к.э.н., ст.преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): раскрыть теоретические знания об эволюции и закономерностях социально-экономического развития общества в различных экономических системах, о принципах и мотивах экономического поведения человека в условиях ограниченных ресурсов; сформировать экономическое мировоззрение и активную гражданскую позициюв реализации государственной экономической и социальной политики.
Пререквизиты: нет.
Содержание курса/дисциплины: Основные категории и законы рынка, принципы индивидуального воспроизводства; специфика формирования издержек и их виды; особен-ности рынка факторов производства, их цен и доходов. Взаимосвязь проблем экономики на макро и макроуровне, основне законы функционирования макроэкономики; экономический рост и его типы; экономический цикл и проблемы социально-экономической циклоичности. Роль денежно-кредитной и финансовой политики в обеспечении экономического роста. Основные закономерности социальной политики.
Рекомендуемая литература:
1.Осипова Г.М. Основы экономической теории. – Алматы, 2002
2. Борисов Е.Ф. Экономическая теория. Учебник. – М., 2011
3.Крымова В. Экономическая теория. Учебное пособие в схемах. – Алматы, 2002
4.Экономикалық теория. Оқу құралы - Алматы, 1999
5.Жалпы экономикалық теория. Оқулық. Редактор жетекшісі Шеденов Ө.Қ.
Алматы-Ақтөбе 2002,
6. Куликов Л.М. Экономикалық теория негіздері. Оқу- көрнекілік құрал. - Москва, 1993
Методы преподавания: Традиционные методы обучения -лекционные и практические занятия; интерактивные методы- работы с минигруппами, дискуссия, составление кластера, использование интерактивной доски.
Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, итоговая оценка.
Язык обучения : казахский
Условия (требований для обучения специальности (ступени): библиотечный фонд, интернет- классы, (РМЭБ-Республиканская межвузовская электронная библиотека), электронно-образовательные ресурсы.
Название курса/дисциплины/юнита: Иностранный язык
Код дисциплины : Sht 2108
Тип дисциплины: Общеобразовательные, обязательный компонент
Год обучения : 2
Семестр обучения : 3,4
Количество кредитов: 6
Ф.И.О.лектора/профессора: Оспанова Б. –ст. преподаватель
Цели курса: Основной целью обучения иностранному языку как предмету общеобразовательного блока в вузах означенных направлений является обучение практическому владению разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения иностранного языка как в повседневном, так и в профессиональном общении. Программа предусматривает обучение студента определенному объему языковых знаний в рамках ограниченного количества предусмотренных учебными программами, приобщая одновременно к знаниям и информации как профессионального, так и этнокультурного и общечеловеческого характера, осуществляя таким образом гуманизацию обучения будущего специалиста естественного и гуманитарного профиля.
Содержание курса/дисциплины: В процессе обучения студента курсу «Иностранный язык» студент должен овладеть следующими навыками:
фонетика: основные правила чтения и произношение алфавита и буквосочетаний в речевом потоке;
орфография: написание букв и буквосочетаний, соответствующих определению звука, орфографические соответствия наиболее частотных лексико – грамматическим признакам базового языка;
лексика: словообразовательные модели, контекстуальные значения многозначных слов, термины и лексические конструкции языка, соответствующего профилю изучаемой специальности;
грамматика: наиболее частотные специфические грамматические явления базового, естественно-гуманитарного подъязыков.
Рекомендуемая литература:
- 1 Inside out Grammar companion (Elementary), 2007
- А.С. Восковская, Г.А.Карпова Английский язык для вузов Ростов-на –Дону «Феникс» 2005
- К.Жаңабаева. Basic English. Практическое пособие по изучению основ английского языка. Алматы, 2003
- Liz and John Soars. New Headway. Elementary. Student’s book. Oxford. 2000
- Liz and John Soars. New Headway. Elementary. Work book. Oxford. 2000
- Дудкина г.А., Павлова М.В. Учебник английского языка для делового общения М, 1996.
Методы преподавания: Проблемное, творческое, дифференцированно-уровневое, развивающее обучение, устная презентация, групповое соревнование, мозговая атака, интерактивные комплексы.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, итоговая оценка.
Язык обучения – казахский
Условия (требования) для обучения специальности (ступени) - материальная база, библиотечный фонд, лаборатории, учебно-методические комплексы.
.
Название курса/дисциплины/юнита: Основы права
Код дисциплины : KN 2109
Тип дисциплины: Общеобразовательные, обязательный компонент
Год обучения : 2
Семестр обучения : 3
Количество кредитов: 2
Ф.И.О.лектора/профессора : Айтимов Б. – магистр, ст. преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): овладение правовыми знаниями и умениями для эффективного использования в профессиональной деятельности, способами эффективного взаимодействия с субъектами общества на основе правовых механизмов деятельности человека в условиях общественно-полезного труда.
Пререквизиты: История Казахстана. Политология.
Содержание курса/дисциплины: Основы организации и деятельности правоохранительных органов. Основы финансового права Республики Казахстан. Основы налогового права РК. Основы трудового права Республики Казахстан. Основы экологического права РК. Основы земельного права Республики Казахстан.Основы уголовно-процессуального права. Основы международного права.
Рекомендуемая литература:
- Основы права: Учебное пособие. Алматы: Жеты жаргы, 2006
- Основы государства и права Республики Казахстан / под ред. члена-корреспондента АН РК Г.Сапаргалиева. Алматы, 1997
Методы преподавания: традиционные методы обучения-лекционные и практические занятия; интерактивные методы- работы с минигруппам, дискуссия, составить кластера, использование интерактивной доски.
Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система, по 100 баллных шкала, рубежные контроли, текущие контроли, экзамены, итоговые оценки.
Язык обучения : казахский, русский
Условия (требования для обучения специальности (ступени): библиотечный фонд, интернет- классы, (РМЭБ-Республиканская междувузовская электронная библиотека), электронно-образовательные ресурсы.
Название дисциплины: Политология
Код дисциплины: Saya1110
Тип дисциплины: Общеобразовательные, обязательный компонент
Учебный год: 1
Количество кредитов: 2
Преподаватель: Телеубаев Т.Р. – ст.преподаватель
Цели курса: Выработать у студентов навыки самостоятельного анализа сложных явлений и тенденций в сфере политической жизни, дать необходимый минимум знаний о политике, способствовать формированию у студентов понятийного аппарата. Сформировать политическое мировоззрение и политическую культуру студентов, способствовать их активному участию в решении задач, стоящих перед Республикой Казахстан. Выработать у студентов умение разбираться и свободно ориентироваться в политических процессах, протекающих в Казахстане и за его пределами.
Источники/Пререквизиты: История Казахстана, Культурология.
Содержание курса: Политика как аспект жизнедеятельности современного общества, законы функционирования политики, ее историческое развитие. Проблемы власти, государства и межгосударственных отношений. Политика суверенного государства Республики Казахстан на этапе ускоренной модернизации в свете ежегодных посланий президента народу РК. Политическая система, политические партии, движения, организации в Казахстане. Политическая культура и политическая идеология. Мировая политика и международные отношения. Национально-государственные интересы Казахстана в новой геополитической конфигурации мира.
Рекомендуемая литература:
1. Нысанбаева А.Н. Политология. - Алматы: Акыл кітабі, 1998 г..
2. Булатова А.Н. Политология. - Алматы:Данекер, 2000 г.
3. Василенко И.А. Политология. - Москва, 2004 г.
4. Ж.Джунусова Ж. Введение в политологию. - Алматы, 1998.
5. Пугачев В.П. Основы политической науки.- Москва, 1994 г.
6.Омаров Т.К. Эволюция политического сознания в Казахстане. - Кызылорда, 2007.
7. Смагулов Е.М. Основы политологии. - Астана, 2001.
8. Конституция Республики Казахстан – Алматы, 2008 г.
9. Назарбаев Н.А. В потоке истории. – Алматы, 1999 г.
10. Послание президента РК Н.А.Назарбаева народу Казахстана «Построим будущее вместе» 28 января 2011 г. Казахстанская правда.
Методы проведения занятий: Традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия; интерактивные методы – работа с подгруппами, дебаты, презентация, использование интерактивной доски.
Методы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен , итоговая оценка.
Язык обучения: казахский, русский.
Необходимые условия обучения по специальности (уровни): библиотечный фонд, электронные учебники, интернет-классы, электронные образовательные ресурсы (Межреспубликанская электронная библиотека).
Название предмета: Философия
Код предмета: Fil2111
Тип предмета: Общеобразовательный, обязательный компонент
Учебный год: 2
Учебный семестр: 4
Количество кредитов:3
Ф.И.О. преподавателя: Апенов Б. – к.ф.н., ст. преподаватель
Цель курса: Формирование у студентов основ философского мировоззрения, единой картины мира, представлений о месте и роли в нем человека. Осмысление проблем бытия, мышления, познания, происхождения человека, сущности и развития мира как целостного образования. Понимание роли философского знания в самоутверждении человека, определение социальных и этических проблем, связанных с информатизацией и глобализацией современности. Раскрытие смысла свободы и ответственности личности в современном обществе, развитие способности к критической оценке исторических событий и фактов.
Пререквизиты: История Казахстана, политология, культурология.
Содержание предмета:
Статус и структура, роль и место философии среди других дисциплин, краткий очерк развития философской мысли в культурно-историческом контексте. Проблема бытия и небытия, основные черты материи, философские проблемы сознания. Проблемы теории диалектики, ее законы и основные категории. Философское понимание познания. Проблемы человека, основные подходы к пониманию сущности человека, понятие личности. Феномен общества, факторы и модели систематизации социального развития. Понятие ценности. Философия культуры, культура в условиях глобализации. Философские перспективы ХХI века.
Список литературы
1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. - М.,2006.
2. Бегалинова К.К., Альжанова У.К. Философия. История философии -Алматы, 2007
3.Габитов Т. Философия. Алматы, - 2005.
4. Кишибеков Д. Философия. Алматы, - 2005
5. Любутин К. Н., Саранчин Ю. К. История западноевропейской философии. Учебное пособие для вузов, 2004.
8.Сегизбаев О.А. Казахская философия XY – начала XX века.- Алматы, 2001.
Электронные учебники
1. Зотов М. Философия.- Алматы, 1999.
2. Канке В.А. Философия.- М.,2001 (Электронная версия учебника).
Методика преподавания: объяснение, беседа, дискуссия, описание, вопрос-ответ, компаративистический, визуальный методы и др.
Форма оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный контроль, экзамен, итоговая аттестация.
Язык обучения: русский, казахский
Необходимые условия для обучения по специальности: материальная база, книжный фонд, учебные кабинеты, электронные учебные залы.
Название курса/дисциплины/юнита: Химия
Код дисциплины: Him -1201
Тип дисциплины: Базовые, обязательный компонена
Год обучения: 1
Семестр обучения: 2
Количесто кредитов: 2/3
Лектор: Файзуллаева М. – к.х.н., академ. доцент
Цели курса: Ознакомить студентов с химическими процессами, химическими элементами, простыми эфирными маслами и т.д.
Пререквизиты: Анатомия животных, физиология животных
Содержание курса/дисциплины: Цели и задачи химии, развитие как науки . Атом, ядро, ядерные реакции, энергия, строения молекула. Химические виды связи. .Химическая термодинамика.
Рекомендуемая литература:
1) Березин И.В. Основы биохимии (Общебиологическое введение. Статическая
биохимия): Учеб. пособие. / И.В. Березин, Ю.В. Савин.- Москва: Изд-во МГУ, 1990.- 254 с.; 60х90.(Общее кол-во-1,Ост.-1)
2) Албертс Б. И др. Молекулярия биологии клетки. М.: ''Мир'', 1987.
3) Березов Т. Т., Корковскин Б. М. Биохимия. М.: ''Медицина'', 1982.
4) Кононский А. И. Биохимия животных. Киев, 1987.
5) Малахов А. Г., Вишняков С. И. Биохимия с-х. животных. ''Колос'', 1984.
6) Цветкин А. В. Биохимия животных. М.: ''Высшая школа'', 1982.
Методы преподавания: лекция, практика, проблемные методы обучения, деловая игра, модульная технология, репродуктивные методы, объяснительно-иллюстративный метод, частично-поисковые или эвристические методы.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен , итоговая оценка.
Язык обучения: казахский/русский
Условия(требования) для обучения по специальности: обильный ресурс библиотеки. Электронные ресурсы, мультимедииные средство, интерактивная доска, лабораторные оборудование, реактивы, пробирки, штативы.