Из интервью режиссера Андрея Тарковского

Вид материала

Интервью

Содержание Глава 10. индивидуальная психология 411 412 Популярная история психологии Аффективно-застойный характер. Глава 10. индивидуальная психология 413 Андрей Евгеньевич Личко 414 Популярная история психологии Гипертимный тип. Глава 10. индивидуальная психология 415 Джером Д. Сэлинджер, «Над пропастью во ржи» Циклоидный тип. 416 Популярная история психологии Астено-невротический тип. Глава 10. индивидуальная психология 417 Сенситивный тип. 418 Популярная история психологии 6. Шизоидный тип. Джером Д. Сэлинджер, «Тедди»

Подобный материал:

• Гран-при III международного кинофестиваля имени А. Тарковского получил фильм "Полторы, 31.26kb.
• Втворчестве Андрея Тарковского, как всякого крупного русского художника, нравственная, 67.65kb.
• Моей "Последней лошади", 38.57kb.
• Историк Н. Н. Воронин о фильме А. Тарковского, 80.84kb.
• Статья опубликована в журнале «625», 63.01kb.
• Памятка по проведению интервью с ветеранами Великой Отечественной войны 1941-1945 гг., 93.4kb.
• Андрея Юрьевича Хржановского «Трилогия» по рисункам Пушкина, или оперу «Пиковая дама», 238.29kb.
• Лекции по кинорежиссуре Монтаж Лекция Андрея Тарковского о роли монтажа в кино, 1263.1kb.
• [Пер с ит и коммент. Ф. М. Двин, 287 с. 16 л ил. 21 см, М. Искусство 1984 Автобиография, 2559.33kb.
• 1. Вчем заключаются лучшие минуты жизни для князя Андрея, 9.8kb.

ГЛАВА 10. ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ 411

правильно описать, употребив изречение Ницше («По ту сторону добра и зла»): «Я совершил это, — говорит моя память. — Я не мог совершить этого, — говорит моя гордость и продолжает повторять это непреклонно. В конце концов память уступает». Фрейд считал, что вытеснение — «плохой» защитный механизм, который приводит к неврозам. Леонгард, напротив, го­ворит о нормальности вытеснения: «Каждый человек в той или иной степени обладает способностью поступать таким образом с фактами, которые непри­ятны ему». Истерики умудряются полностью забывать некоторые факты. Поэтому-то они и лгут так искусно, забывая, почему они врут, зачем и что именно в их рассказе ложь.

Между враньем и истерической ложью есть одно существенное отличие: «Сознательная ложь вызывает угрызения совести и тревогу перед возмож­ным разоблачением, ложь делает человека неуверенным, заставляет его ис­пытывать смущение, иногда даже краснеть. Напротив, истерики лгут с самой невинной миной, какую только можно себе представить». Они верят в свою ложь, поэтому она для них в данный момент времени является вариантом правды.

Демонстративная личность может вызывать в своем сознании все, что вытеснено. «Аферисты» (профессиональные обманщики) не сохраняют по ошибке свое вымышленное имя, звание и вранье. Они врут соответственно обстановке и понимают, какая ложь и когда им выгодна. Получается, что вытеснение у демонстративных личностей очень и очень нестойко.

«То обстоятельство, что истерик до известной степени действует сознательно, учиты­вается в судебной психиатрии: истерический аферист подвергается такому же наказа­нию, как аферист здоровый. Так нельзя было бы поступить, если бы мы считали, что замысел и намерение могут зарождаться вполне подсознательно», — пишет Карл . Леонгард.

Чего добивается истерик своим враньем? Того же, чего добивается неис­терик: избежать усилий, конфликта, получить уважение, удовлетворение, ра­дость. Истерики, так же как и обычные люди, стремятся произвести впечат­ление на окружающих. Причем даже не в большей степени, чем неистерики! Леонгард уверяет нас, что «никак нельзя утверждать с уверенностью, что тщеславные истерики по самой своей природе стремятся производить впе­чатление на окружающих в большей степени, чем обычные люди». Просто-напросто истерики вытесняют сдерживающие начала, которые присущи обычному человеку, и без особого стеснения себя расхваливают.

По всей видимости, Леонгарду никогда не нравились демонстративные личности и артисты, иначе как объяснить подобные утверждения: «Обычно человек стыдится заметно выделяться среди окружающих и превращаться в центр всеобщего внимания; даже если это происходит в результате его зас-

412 ПОПУЛЯРНАЯ ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ

луг, он все же стыдится этого. Демонстративная личность вытесняет из сво­его сознания подобные сдерживающие соображения и обладает способнос­тью безо всяких сомнений выдвигаться на первый план и наслаждаться сво­им положением».

Зато в профессиях, где нужно вживаться в психику другого человека, истерики работают очень успешно. Кроме профессии артиста, Леонгард упо­минает профессию продавца и... художника, к которым ученый относит и пи­сателей: «Для всех художников, к которым я в широком смысле отношу и писателей, чрезвычайна полезна способность вжиться в то, что они изобра­жают, если, например, поэт живет в том же образе, который он создает. С другой стороны, демонстративный характер идет на пользу фантазии, которая возникает из свободного образа мыслей».

2. Аффективно-застойный характер.

Основа этого характера — патологическая задержка эмоций. Обычно боязливый человек начинает бежать и освобождается от страха, яростный человек наказывает обидчика, и ярость его проходит. Если бегство или нака­зание невозможно, то все равно эмоции постепенно угасают, мысли переска­кивают на что-то другое. У аффективно-застойных людей затухание аффекта происходит очень медленно.

Аффективно-застойный человек переживает сильнее свои успехи, чем остальные люди. Но он одновременно испытывает и гордость, и недоволь­ство, что признание, которого он заслуживает, еще не произошло. Честолю­бие таких людей — гремучая смесь себялюбия и чувствительности.

«Иван Иванович очень сердится, если ему попадется в борщ муха: он тогда выходит из себя — и тарелку кинет, и хозяину достанется. Иван Никифорович чрезвычайно любит купаться и, когда сядет по горло в воду, велит поставить также в воду стол и самовар, и очень любит пить чай в такой прохладе. Иван Иванович бреет бороду в неделю два раза; Иван Никифорович один раз».

Н.В. Гоголь, там же

Аффективная застойность проявляется чаще всего там, где затронуты личные интересы — в сфере достижений, поэтому аффективные сильно оза­бочены своим престижем. Другое проявление застоя аффектов — ревность. «Ревность может овладеть не только мужчиной, но и женщиной в тех случа­ях, когда мужчина двойственно ведет себя; однако у женщин ревность редко становится столь опасной, как ревность мужчины, который чувствует себя не только обманутым в эротическом смысле слова, но в большей степени, чем женщина, оскорбленным в своем чувстве чести».

Идеи, на которых задерживается аффективно-застойный человек, всегда «сверхценные», даже если не носят характера безумия. Если же идея успеха или мысль об ущербе, который придется понести в результате измены, на-

ГЛАВА 10. ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ 413

столько овладеет человеком, что он утратит все другие интересы, то это уже одержимость параноидных личностей.

Аффективно-застойный комплекс проявляется как отрицательно, так и положительно. Честолюбие ведет человека к свершениям. Истерики могут быть самодовольными без реальных успехов, аффективно-застойным необхо­димо реальное признание. «Таким образом, честолюбие аффективно-застой­ных людей может стать могучим стимулом для позитивных свершений. Оно может привести также и к негативным последствиям, которые будут вызваны тем, что стремящийся к цели будет добиваться ее не только своим трудом, но и тем, что будет принижать и устранять окружающих, в которых он видит конкурентов себе самому».

Понятно, что при таком агрессивном поведении окружающие сопротив­ляются и начинают ответную «войну». Аффективно-застойный человек мо­жет одуматься и опять стремиться к достижению целей своим трудом. «Од­нако возможно и то, что на первый план выступит и другая черта его харак­тера — обидчивость, он будет считать, что ему наносят ущерб, и реагиро­вать на происходящее враждебно. В этом случае явный перевес приобретает негативная сторона аффективно-застойного характера: со всем, что не спо­собствует удовлетворению собственных вожделений, начинается борьба на уничтожение».

Акцентуации характера у подростков.

Гипертимный, циклоидный, лабильный,

астено-невротический, сенситивный, шизоидный,

истероидный, эпилентоидный и другие типы характера

Акцентуации характера не появляются внезапно у взрослого человека, они проявляются уже в подростковом возрасте и ранее, в детстве. Советский психиатр Личко систематизировал литературу по акцентуациям характера у подростков. Выдержки из его работы «Психопатии и акцентуации характера у подростков» (Фрагменты монографий «Психопатии и акцентуации характе­ра у подростков» (1977) и «Подростковая психиатрия» (1964) мы и предла­гаем читателю в этой главе.

Андрей Евгеньевич Личко (род. в 1926)— советский психиатр, веду­щий специалист в области подростковой психиатрии. Основатель первой в нашей стране подростковой психиатрической клиники.

Перед тем как говорить о конкретных типах акцентуации, зададим себе вопрос: что такое акцентуация характера у подростка и чем она отличается от патологии характера? «Всюду и всегда гипертимный подросток кипит энергией, шизоидный отгораживается от окружения незримой завесой, а ис­тероидный жаждет привлечь к себе внимание, — пишет Личко. — Тиран

414 ПОПУЛЯРНАЯ ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ

дома и примерный ученик в школе, тихоня под суровой властью и разнуздан­ный хулиган в обстановке попустительства, беглец из дома, где царит гнету­щая атмосфера или семью раздирают противоречия, отлично уживающийся в хорошем интернате — все они не должны причисляться к психопатам, даже если весь подростковый период происходит у них под знаком нарушенной адаптации».

1. Гипертимный тип.

Гипертимные подростки отличаются повышенной возбудимостью, общи­тельностью, болтливостью, стремятся командовать сверстниками. Их недо­любливают воспитатели и учителя за «шум», гипертимные подростки учатся неровно — отвлекаются, неусидчивы, хотя часто обладают хорошими спо­собностями и живым умом.

Гипертимные подростки почти всегда находятся в хорошем настроении. Они любят компании, но порой неразборчивы в выборе знакомств. «Кон­такт со случайными встречными не представляет для них проблемы, — пи­шет Личко. — Устремляясь туда, где «кипит» жизнь, они порой могут ока­заться в неблагоприятной среде, попасть в асоциальную группу. Всюду они быстро осваиваются, перенимают манеры, обычаи, поведение, одежду, мод­ные «хобби»...

Алкоголизация представляет для гипертимов серьезную опасность с под­росткового возраста. Выпивают они в компаниях с приятелями. Предпочита­ют неглубокие эйфоризирующие стадии опьянения, но легко становятся на путь частых и регулярных выпивок...»

Гипертимики редко бывают аккуратными в занятиях и обещаниях, они охотно берут в долг, не задумываясь о том, что деньги придется отдавать. Гипертимики склонны переоценивать свои силы, но их самооценка отличает­ся искренностью.

От гипертимных подростков следует отличать различные варианты ги-пертимной психопатизации. Если жажда развлечений выходит на первый план, то подросток начинает пренебрегать занятиями и ведет асоциаль­ный образ жизни. Если на фоне гипертимности вырисовываются истеро-идные черты, то подросток с таким характером в трудную минуту пытает­ся разжалобить других (вплоть до демонстрации суицидных действий) или прихвастнуть, приврать. Если к гипертимности прибавляется аффективная взрывчатость, то подросток раздражается и гневается каждый раз, когда сталкивается с неудачами. Нередко такие подростки утрачивают контроль над собой.

«Дальше я что-то не очень помню. Знаю только, что я вскочил с постели, как будто мне понадобилось кое-куда, и вдруг ударил его со всей силы, прямо по зубной щетке, чтобы она разодрала его подлую глотку. Только не попал. Промахнулся. Стукнул его

ГЛАВА 10. ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ 415

по голове, и все. Наверное, ему было больно, но не так, как мне хотелось. Я бы его мог ударить больнее, но бил я правой рукой. А я ее как следует не могу сжать. По­мните, я вам говорил, как я разбил эту руку».

Джером Д. Сэлинджер, «Над пропастью во ржи»

Каким образом из акцентуации характера «вырастает» психопатия? Лич-ко считает, что к развитию психопатий ведут как мелочная опека, так и дик­тат в семье. Воспитание по типу «кумира семьи» — избыток похвал по по­воду мнимых и действительных талантов — также часто приводит к истеро-идно-гипертимным психопатиям.

2. Циклоидный тип.

Типичные циклоиды до переходного периода ничем не отличаются от ос­тальных подростков. Переходный период в первую очередь меняет эмоции циклоида-подростка: «С утра ощущается вялость и упадок сил, все валится из рук. То, что раньше давалось легко и просто, теперь требует неимоверных усилий. Труднее становится учиться. Людское общество начинает тяготить, компании сверстников избегаются, приключения и риск теряют всякую при­влекательность. Прежде шумные и бойкие подростки в эти периоды стано­вятся вялыми домоседами. Падает аппетит, но вместо свойственной выра­женным депрессиям бессонницы нередко наблюдается сонливость. Созвучно настроению все приобретает пессимистическую окраску. Мелкие неприятнос­ти и неудачи, которые обычно начинают сыпаться из-за падения работоспо­собности, переживают крайне тяжело». Чаще всего такие «депрессивные» фазы длятся две-три недели.

«Места наименьшего сопротивления» у циклоидов — нелюбовь к пе­ременам. Типичные циклоиды неустойчивы к ломке жизненного стереотипа. Поэтому циклоиды с таким трудом привыкают к студенческой жизни. «Способность в период подъема на лету усваивать материал школьной программы здесь оказывается недостаточной. Упущенное приходится навер­стывать усиленными занятиями, а в субдепрессивной фазе и это не приво­дит к желаемым результатам. Переутомление и астения затягивают субдеп­рессивную фазу, появляется отвращение к учебе и к умственной работе вообще».

Лабильные циклоиды (те, у которых «депрессивные» фазы длятся не­сколько дней) легче переносят перемены обстановки, образа жизни и соб­ственного настроения. «Подростковые поведенческие реакции у циклоидов, как типичных, так и лабильных, обычно выражены умеренно. Эмансипацион­ные устремления и реакции группирования со сверстниками усиливаются в период подъема. Увлечения отличаются нестойкостью — в субдепрессионные периоды их забрасывают, в период подъема находят новые или возвращают­ся к прежним заброшенным».

416 ПОПУЛЯРНАЯ ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ

3. Лабильный тип.

Главная черта характера лабильных подростков — изменчивость настрое­ния. Чаще всего еще в детстве они постоянно болеют инфекционными забо­леваниями. Возможно, именно с этим фактором связана некоторая «пожиз­ненная» инфантильность лабильных — они не любят брать ответственность за свои поступки и за собственную жизнь.

У лабильного подростка поводом для. смены настроения может стать что угодно. «Кем-то нелестно сказанное слово, — пишет Личко, — неприветливый взгляд случайного собеседника, некстати пошедший дождь, оторвавшаяся от ко­стюма пуговица способны погрузить в унылое и мрачное расположение духа при отсутствии каких-либо серьезных неприятностей и неудач. В то же время какая-нибудь приятная беседа, интересная новость, мимолетный комплимент, удачно к случаю одетый костюм, услышанные от кого-либо, хотя и малореальные, но за­манчивые перспективы могут поднять настроение, даже отвлечь от действитель­ных неприятностей, пока они снова не напомнят чем-либо о себе».

На первый взгляд кажется, что раз эмоции лабильных так часто меняют­ся, то они неглубоки. Это не так. Лабильные подростки способны на глубо­кую любовь, крепкую дружбу, внимание к родственникам — но лишь к тем, к кому они сами чувствуют заботу и участие. «В друге они стихийно ищут психотерапевта. Они предпочитают дружить с тем, кто в минуты грусти и недовольства способен отвлечь, утешить, рассказать что-нибудь интересное, приободрить, убедить, что «все не так страшно», но и в то же время в ми­нуты эмоционального подъема легко откликнуться на радость и веселье, удовлетворить потребность сопереживания».

Лабильные любят знаки внимания, похвалы и отличные отметки. Выго­воры, осуждения, замечания переживаются тяжело. Еще тяжелее переносят­ся настоящие неприятности, утраты, несчастья. Лабильным подросткам чаще всего хорошо в семье, а «переходный возраст» проявляется капризами, пе­репадами настроения. Что же касается хобби лабильных, то, как пишет Лич­ко, «им чужд и опьяняющий азарт игр, и скрупулезная дотошность коллек­ционирования, и настойчивое совершенствование силы, ловкости умений и высоты утонченных интеллектуально-эстетических наслаждений».

Лабильные подростки чаще всего хорошо знают, что они — «люди на­строения». Они обладают поразительной интуицией на отношение к себе: сразу, при первом знакомстве чувствуя, кто как к ним относится.

4. Астено-невротический тип.

Основная черта этого типа — раздражительность, утомляемость и повы­шенная ипохондричность (повышенный интерес к своему здоровью, мнитель­ность). Утомляемость чаще проявляется в физических занятиях, а не в ум­ственных. Раздражительность проявляется в несильных вспышках гнева, ко­торые быстро проходят, сменяясь слезами или раскаянием.

ГЛАВА 10. ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ 417

Ипохондричность выражается во внимательном прислушивании к теле­сным ощущениям. «Склонность к ипохондризации является особенно типич­ной чертой, — пишет Личко. — такие подростки (...) охотно лечатся, укла­дываются в постель, подвергаются осмотрам. Наиболее частым источником ипохондрических переживаний, особенно у мальчиков, становится сердце».

Ипохондрики редко убегают из дома или испытывают сильную тягу к спиртным напиткам. «Переходный возраст» проявляется в виде вспышек раздражения против родителей, учителей или ровесников. К сверстникам ипохондрики тянутся, но быстро устают от общения и ищут одиночества.

Самооценка у ипохондриков адекватная. Они знают о зависимости свое­го настроения от самочувствия, от плохого сна и сонливости по утрам. «В мыслях о будущем центральное место занимают заботы о собственном здо­ровье. Они сознают также, что утомляемость и раздражительность глушат их интерес к новому, делают непереносимыми критику и возражения, стесняю­щие их правила. Однако, не все особенности отношений подмечаются доста­точно хорошо».

5. Сенситивный тип.

Основная черта этого типа — пугливость. Еще в детском возрасте сен-ситив боится темноты, боится оставаться один, не любит шумных сверст­ников и рискованных шалостей. В более старшем возрасте сенситивы предпочитают дружить с более младшими детьми. Чтению предпочитают лепку, рисование и другие тихие игры. Взрослых сенситивы радуют, они послушные дети.

Школа пугает сенситивов суетой, драками и шумом, но они достаточно быстро привыкают к классу и даже неохотно переходят в соседний класс. Учатся старательно, боятся контрольных, дрожат перед вызовом к доске и избегают рассказывать стихи перед одноклассниками.

Переходный возраст переживают легко, трудности начинаются лет в 16—19. Личко отмечает, что именно в этом возрасте выступают вперед два качества, присущих сенситивам одновременно: чрезвычайная впечатлитель­ность и резко выраженное чувство собственной недостаточности. Самооцен­ка заниженная, сенситивы постоянно находят в себе множество недостатков, причем большинство из них находится в волевой и моральной сфере.

Сенситивы обычно пытаются самоутвердиться в той области, которая им сложна. Робкие мальчики надевают на себя маску «шута» или «разбитного малого», девочки изображают из себя веселых клоунесс. «Если удается ус­тановить с ними доверительный контакт и они чувствуют от собеседника симпатию и поддержку, то за спавшей маской «все нипочем» оказываются жизнь, полная укоров и самобичевания, тонкая чувствительность и непомер­но высокие требования к самому себе. Нежданное участие и сочувствие мо­гут сменить заносчивость и браваду на бурно хлынувшие слезы».

14 Bit!'

418 ПОПУЛЯРНАЯ ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ

В отличие от шизоидов (о них чуть позднее) сенситивы не отгоражива­ются от коллектива, их не считают «белыми воронами», они привязчивы в дружбе и предпочитают более старших друзей.

Сенситивы многое о себе знают, осознавая собственную застенчивость и обидчивость, неприязнь к авантюрам и риску, нелюбовь к флирту и ухажива­ниям. «Слабым звеном сенситивных личностей является отношение к ним окружающих. Непереносимой для них оказывается ситуация, где они стано­вятся объектом насмешек или подозрения в неблаговидных поступках, когда на их репутацию падает малейшая тень или когда они подвергаются неспра­ведливым обвинениям».

6. Шизоидный тип.

Существенная черта шизоидов — замкнутость, отгороженность от внеш­него мира. Эти черты проявляются в характере раньше, чем черты любого другого типа. Любого, взрослого удивляет ребенок, который играет один, держится среди взрослых и не по-детски сдержан.

«Сразу было видно, как он сосредоточен и юн, и все же в его поведении, пожалуй, отсутствовала или почти отсутствовала та забавная важность, которая обычно на­страивает взрослых на серьезный или снисходительный лад. Возможно, дело было еще и в одежде. Дырку на его плече никто бы не назвал «забавной» дырочкой. И в том, как отвисали на нем шорты, слишком длинные для него, тоже не было ничего «забавного».

Джером Д. Сэлинджер, «Тедди»

Шизоиды тяжелее всех переживают переходный период. «С наступлени­ем половой зрелости, — пишет Личко, — все черты характера выступают с особой яростью. Замкнутость, отгороженность от сверстников бросаются в глаза. Иногда духовное одиночество даже не тяготит шизоидного подростка, который живет в своем мире, своими необычными для других интересами и увлечениями, относясь со снисходительным пренебрежением или явной не­приязнью ко всему, что наполняет жизнь других подростков».

«А преодолевать конечномерность пространства я мог, еще когда мне было четыре года, — добавил Тедди. — Не все время, сами понимаете, но довольно часто».

Там же

Но большинство шизоидов все же страдает от одиночества, но подру­житься с кем-то им трудно: они не знают, о чем говорить, и слишком чув­ствительны в моменты поиска друзей.

Шизоиды кажутся нечуткими к проблемам окружающих, потому что они не обладают хорошо развитой интуицией. Этот недостаток интуиции прояв­ляется «неумением проникнуть в чужие переживания, угадать желания дру-