Из интервью режиссера Андрея Тарковского

Вид материала

Интервью

Содержание Глава 9. история психодиагностики 341 342 Популярная история психологии Глава 9. история психодиагностики 344 Популярная история психологии Глава 9. история психодиагностики 545 346 Популярная история психологии Глава 9. история психодиагностики 347 348 Популярная история психологии

Подобный материал:

• Гран-при III международного кинофестиваля имени А. Тарковского получил фильм "Полторы, 31.26kb.
• Втворчестве Андрея Тарковского, как всякого крупного русского художника, нравственная, 67.65kb.
• Моей "Последней лошади", 38.57kb.
• Историк Н. Н. Воронин о фильме А. Тарковского, 80.84kb.
• Статья опубликована в журнале «625», 63.01kb.
• Памятка по проведению интервью с ветеранами Великой Отечественной войны 1941-1945 гг., 93.4kb.
• Андрея Юрьевича Хржановского «Трилогия» по рисункам Пушкина, или оперу «Пиковая дама», 238.29kb.
• Лекции по кинорежиссуре Монтаж Лекция Андрея Тарковского о роли монтажа в кино, 1263.1kb.
• [Пер с ит и коммент. Ф. М. Двин, 287 с. 16 л ил. 21 см, М. Искусство 1984 Автобиография, 2559.33kb.
• 1. Вчем заключаются лучшие минуты жизни для князя Андрея, 9.8kb.

ГЛАВА 9. ИСТОРИЯ ПСИХОДИАГНОСТИКИ 341

Вот простейший тест на наличие творческих способностей (другие при­меры заданий на творческое мышление читатель может найти в главе «Пси­хология мышления»). Возьмите шесть спичек и сложите из них четыре тре­угольника...

Время решения задачи не ограничено. (Ответ в конце книги.)

А нельзя каким-то образом измерить интеллект целиком, во всем его совершенстве, спросит читатель? Русский ученый — невролог и психолог — Григорий Иванович Россолимо (1860—1928) тоже задумался над этим воп­росом и придумал «профиль личности». Россолимо выделил одиннадцать психических процессов, которые разбивались на пять групп: запоминание, воля, внимание, воображение и мышление, восприимчивость. Каждой группе психических процессов соответствовали свои задания (10 штук). Количество баллов за правильно решенные задания отмечалось на специальной шкале на графике. Пять групп психических процессов получали свой балл, и этот балл отмечался точкой на графике. Потом эти точки соединялись, получался «психологический профиль личности».

Еще Россолимо придумал способ перевода с графического языка на арифметический. В 1910 году книга Россолимо «Психологические профили личности» была переведена на немецкий язык и вызвала большой интерес в США и в Европе. Тесты Россолимо слишком громоздки, но читателю пред­лагается самому выявить свой психологический профиль по нескольким шка­лам (вопросы взяты из нескольких опросников). Попробуйте угадать эти шкалы по вопросам, не заглядывая в ответы.

1. Когда вас о чем-нибудь спрашивают, вы чаще всего быстро находите
   ответ?
   
2. Бываете ли вы очень сердитыми и раздражительными?
   
3. Часто ли у вас меняется настроение?
   
4. Беспокоят ли вас различные перемены в жизни?
   
5. Вы считаете, что нужно покупать лишь надежные и прочные вещи?
   
6. Часто ли бывает так, что вас все раздражает?
   
7. Вам бы понравилась работа, где надо все делать очень быстро?
   
8. Вы всегда планируете, как будете себя вести при встрече с кем-либо?
   
9. Вы можете без особых трудов развеселить грустную компанию?
   
10. После того, как что-то сделано не так, вы истытываете угрызения сове­
    сти и утешаете себя тем, что любой на вашем месте поступил бы так
    же?
    
11. Вы привыкаете к одежде определенного покроя и неохотно меняете ее
    на что-то другое?
    
12. Вы когда-нибудь говорили неправду?
    
13. Когда вы чем-то заняты, то отключаетесь от внешнего мира?
    

342 ПОПУЛЯРНАЯ ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ

14. Иногда вы чувствуете себя усталым без всякой причины?
    
15. Вы более обидчивы, чем большинство людей?
    
16. Вы любите шумные компании?
    
17. Вам трудно взяться за незнакомое дело?
    
18. У вас временами бывает чувство, что вам надоело все?
    
19. Бывает, что вы так волнуетесь, что не можете усидеть на месте?
    
20. Вы охотно выполняете работу, которая требует сосредоточения на мел­
    ких деталях?
    
21. Вы любите утраивать сабантуи на работе?
    
22. Вы умеете веселиться, не сдерживая себя?
    
23. Вас легко огорчить?
    
24. Можете ли вы сказать про себя, что вы — беззаботный человек?
    
25. Вы долго расстраиваетесь, если оказались в глупом положении?
    
26. Вам трудно отказывать людям в их просьбах?
    
27. Вы любите часто ходить в гости?
    
28. Вы не любите, когда кто-то или что-то нарушает ваш привычный образ
    жизни?
    
29. Вам случалось говорить о ком-нибудь плохо?
    
30. Вас считают веселым человеком?
    
31. Вы избегаете непрочных вещей, пусть они и красивы?
    
32. Вам бывает трудно уснуть из-за разных мыслей?
    
33. Вы всегда уверены, что справитесь с делом, за которое взялись?
    
34. Вы когда-нибудь разговаривали грубо с людьми?
    
35. Когда на вас кричат, вы всегда кричите в ответ?
    

Большинство современных людей считает, что применение тестов — признак прогрессивности и новаторства, современности и научности (скорее «наукообразности»). Почему мы так легко воспринимаем тестирование? Воз­можно, мы думаем приблизительно так: мы разные, почему бы не протести-роваться и не разложиться по сортам? Почему не возникает вопрос, что это унизительно? Другой человек не имеет право решать за нас, что рассказы­вать о себе, а что — нет.

«Ключ» к опроснику:

Искренность— 2, 12, 21, 29, 34.

Тревожность— 3, 6, 14, 15, 18, 23, 25, 26, 32.

Ригидность— 4, 5, 8, 10, 11, 13, 17, 20, 28, 31.

Экстраверсия — 1, 7, 9, 16, 22, 24, 27, 30, 33, 35. ■

Подсчет баллов по каждой шкале очень прост — каждый положитель­ный ответ дает один балл. Теперь вы можете построить психологический профиль своей личности. По оси абсцисс — черта характера, по оси орди­нат — баллы. Чего в вас больше, читатель?

ГЛАВА 9. ИСТОРИЯ ПСИХОДИАГНОСТИКИ MS:

В нашей стране психодиагностика начала применяться в 1920—1930-е годы. В 1936 году вышло печально знаменитое постановление ЦК ВКП(б) «О педологических извращениях в системе наркомпроссов». В чем же про­винились педологи? Педологи стремились создать целостное учение о ребен­ке, включая генетический и социальный аспекты его развития. «В конце концов, это была весьма опасная затея — педологическое изучение социаль­ной среды, в которой живет ребенок. Голод на Украине, где вымирали целые села, раскулачивание, начавшиеся репрессии после убийства СМ. Кирова в 1934 году, — все это не могло не сказаться на личности ребенка, между тем педологи пытались «докопаться» до причин задержек психического развития и невротизации детей, — пишет А.В. Петровский в книге «Записки психоло­га». — Могло ли это остаться безнаказанным? Можно ли было допустить дальнейшее продвижение в этом направлении?» Риторический вопрос. И те­сты пропали на много лет... Не поэтому ли у нас вообще нет никакого от­ношения к тестам?

«Искренность» — обратите внимание на эти вопросы, они составляют «шкалу лжи», составную часть практически любого опросника. Все люди по-разному раскрываются, отвечая на вопросы. Кто-то привык немного приви­рать, кто-то чересчур откровенен. Шкала лжи призвана определить степень открытости и искренности человека. Для шкалы лжи используются различ­ные вопросы: «Вы всегда переходите улицу на зеленый свет?» (трудно найти человека, который всю жизнь всегда стоит на зеленый свет, если вокруг нет машин), «Вы никогда не врете?», «Вы никогда не употребляли спиртные напитки?», «Вы никогда не употребляли нецензурные выражения в своей речи?»

Что такое «экстраверсия» и «тревожность», читатель знает, а о ригид­ности стоит поговорить подробно.

Как только граждане США подверглись «массированному обстрелу» тес­тами со стороны психологов, то сразу же начали ответную войну. В конце 1970-х годов в Конгрессе США прошла волна специальных слушаний, по­священных практике отбора персонала. В ряде штатов США приняты зако­ны, запрещающие применение интеллектуальных групповых тестов в школе. Вынесены судебные решения, которые ограничивают применение различных видов тестов с целью «сортировки» людей. Отечественным психологам пора задуматься о нравственной цене психологической селекции людей! Или пси­хологи слишком ригидны в этом вопросе?

«Ригидность» — затрудненность перестройки представлений. Ригидность бывает в разных сферах: аффективная ригидность — неизменяемость эмоци­ональных откликов на ситуацию, когнитивная (познавательная) ригид­ность — трудность перестройки восприятия и представлений в изменившейся ситуации, мотивационная ригидность — трудность перестройки мотивов в изменившихся условиях.

344 ПОПУЛЯРНАЯ ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ

Если вы тревожны, то поддерживайте в себе бодрое, оптимистическое настроение. Удерживайтесь от чрезмерной траты энергии. Отвлекайтесь от раздражающих и тревожащих мыслей и переживаний. Обучайтесь методам регуляции эмоциональных состояний.

Несколько слов из лексикона психологов-профессионалов: «срезать» (на тестах), «прогонять» (через тесты), «отслеживать», «психологическое сопро­вождение». Эти слова свидетельствуют об отношении к людям, как к «чело­веческому материалу». Это не что иное, как нравственная деформация лич­ности психолога. Эта деформация в первую очередь связана с отсутствием ответственности психолога за свои ошибки. «Психолог не несет ответствен­ности ни за диагноз, ни за то, какое лечение будет проведено больному вра­чом. По той же схеме .происходит использование психодиагностических дан­ных при... психодиагностике профессиональной компетентности работника или профпригодности по запросу администрации». (Цитата из одной книги i¹ по психодиагностике.)

Если вы обнаружили в себе некоторое «количество» ригидности, то по­пробуйте изменить распорядок дня, привычный маршрут на работу (в школу, институт). Изучайте что-то новое, рискуйте. Смените прическу, костюм, сбрейте усы или бороду, в конце концов. Попробуйте развеселить окружаю­щих. Побольше улыбайтесь и читайте веселые книжки. Ну, а если этот тест раскрыл в первую очередь вашу неискренность, то немного отдохните от психологии и почитайте о том, почему мы врем...

Только ли 1 апреля мы обманываем друг друга?

Не правда ли, окружающие люди слишком много врут? Задайте вопрос
самому себе — часто ли я лгу? Если вам трудно сразу ответить на этот воп­
рос, то попробуйте в течение дня отмечать на листке бумаги малейшую не-
! правду, которую вы сказали вслух. Что получилось? Что может получиться у
, ваших друзей? А у 147 добровольцев, которые по просьбе американских пси-
| хиатров записывали за собой любую ложь в течение дня, получились не
i очень веселые результаты. Средний американец лжет 1—2 раза в день серь-
] езно и еще больше по мелочам. Мужчины врут не меньше женщин, подрос -
! тки почти в каждом разговоре обманывают родителей, а сами родители каж-
j дые две минуты из десятиминутного разговора говорят не то, что думают.
I; Хотите узнать, можно ли вас считать обманщиком или нет? Тогда от-

ветьте на несколько простых вопросов, проверяющих вашу память, в середи­не главы найдите спрятанный вопрос на внимание, и в конце статьи, ответив всего на два вопроса, вы узнаете о себе — насколько сильна в вас привычка обманывать.

Вопросы на проверку памяти:

LA ■ ' - - ^;" * -

ГЛАВА 9. ИСТОРИЯ ПСИХОДИАГНОСТИКИ 545

1. Сколько раз в школе вы пользовались шпаргалкой?
   
2. Какого числа вы последний раз кому-нибудь завидовали?
   
3. В какой день недели вы последний раз с кем-то спорили?
   
4. Сколько вам было лет, когда вам хотелось взять без спроса чужую
   вещь?
   

Один из ваших друзей всегда привирает? Зачем он это делает? Возмож­но, он просто хочет привлечь к себе внимание — одного конкретного чело­века или целого коллектива. Возможно, у вашего друга истерический харак­тер. Тогда он не только во что бы то ни стало стремится обратить на себя внимание, а и не знает истинной правды о самом себе и других людях. По­наблюдайте за таким человеком в разной обстановке — у него дома, на ра­боте, в транспорте. Истерический человек ведет себя по-разному с разными людьми и изменяет свою ложь под внешние обстоятельства.

Не путайте истерика с человеком с артистической жилкой! Каждый жест и слово будущего артиста рассчитаны на зрителей, он может что-то и при­врать при случае. Но истерик врет почти всегда, не любит признаваться во лжи, завистлив, злопамятен, не признает свои ошибки.

Если лживость полностью перевесит все другие черты характера, то из истерика получится... нет, не артист, а патологический лгун. Такой человек часто обладает хорошими способностями, но ни в чем не добивается успеха, потому что не может интересоваться ничем, кроме собственной персоны. Патологический лгун лжет мастерски, сам забывая, что говорит неправду. Кстати, такой человек даже может обмануть детектор лжи.

Можно ли обмануть детектор лжи?

Детектор лжи не может установить — соврали вы или не соврали. Он может только сделать вывод — волновались вы или не волновались. Пато­логический лгун врет «искренне», и детектор лжи не заметит у него колеба­ний пульса, давления и других физиологических изменений. Труднее обмануть детектор лжи, когда вы не знаете, зачем и на что вас проверяют. Знаете, как был вычислен советский разведчик Абель? Ему показывали слайды — виды природы, городов, в числе которых были снимки его родного города. Абель думал, что подвергается обычной проверке, и не контролировал себя. Волнение его выдало...

Можно ли, пользуясь какими-нибудь хитрыми психологическими метода­ми, угадать мошенника? Достаточно ли воспользоваться советами психологов и наблюдать за мелкими движениями предполагаемого мошенника? Считает­ся, что когда человек лжет, он то почесывается, то поправляет прическу или одежду, постукивает ногой, часто смотрит на часы или не смотрит в глаза... Да, если мошенник нервничает. А если нет?

346 ПОПУЛЯРНАЯ ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ

Самые талантливые мошенники зачастую оказываются патологическими лгунами, они лгут искренне, как маленькие дети. Они лгут самоуверенно, не смущаются ничем, и их практически невозможно припереть к стенке. Один мошенник в XIX веке лежал в клинике на испытании и, возвращаясь в тюрьму, одним своим барским видом заставил нести свои вещи... полицейско­го. Следователи не любят допрашивать мошенников, те изобретательны, об­ладают артистизмом, интуицией, мгновенной реакцией, изворотливостью. Что уж говорить про обыкновенного человека! Ему хотелось бы никогда не стал­киваться с мошенниками. Угадать — мошенник ли перед вами — нельзя, но можно тянуть время (мошенник старается поставить свою жертву в условия временного цейтнота), не жадничать (когда вам предлагают купить что-то подешевле) и прислушиваться к первому впечатлению. Кстати, психологи считают, что наше первое впечатление о человеке зависит на 38 процентов от тона голоса, интонации, на 55 процентов — от внешности, но в первую очередь от жестов. И только на 7 процентов — от того, что он говорит!

Этот факт взят из книги французского психолога Франсуа Сюлже «Прав­да о жестах». Получается, что один жест может полностью изменить смысл произнесенных слов? Оставим этот вопрос до главы «Психология XXI века».

Женщины более проницательны и скорее вычислят мошенника, чем мужчины. Но только если есть время к нему присмотреться. Мужчины луч­ше распознают лжецов «с первого взгляда», а женщины лучше распознают фальшь в словах другой женщины.

А что, если никогда не врать? Начнем с завтрашнего дня. Теперь, когда вы опоздали на работу, то придется честно признаваться, что проспали, а любимой женщине (мужчине) сказать, что у нее (него) на голове воронье гнездо, а не прическа. Если довести «правдивость» до абсурда, то у вас не останется ни друзей, ни знакомых. Абсолютная правдивость граничит с бес­тактностью. Так как же быть? Как найти «золотую середину» между полной откровенностью и патологической лживостью? И конкретно — говорить ли любимой женщине, что ей не идет ее нелепая прическа? Сначала задумай­тесь, чего вы добиваетесь. Вы хотите ей подсказать или самоутвердиться? Посмотрите вокруг: вас часто обижают или обижаются на вас? Теперь сами догадайтесь, с какой стороны от вас «золотая середина». Заманчиво узнать общее правило или рецепт: когда врать нужно, а когда — нежелательно. Но подобных правил и рецептов нет. Есть только конкретная ложь конкретного человека ао имя конкретной цели. Другими словами, именно вы отвечаете за ваш выбор — врать или не врать.

Кстати, вы ответили на вопросы в начале? Искали в середине вопросы на внимание? Напрасно, их там нет. А вопросы, на которвю вы отвечали, не проверяют память. Это опять же вопросы на искренность. Так зачем же вас обманывал автор? Пока вы искали вопрос на внимание, вы прочитали саму главу.

II

_J

ГЛАВА 9. ИСТОРИЯ ПСИХОДИАГНОСТИКИ 347

Тесты-опросники. Агрессия и склонность к риску

Тесты-опросники, упрощенные варианты которых мы постоянно встреча­ем на страницах газет и журналов, измеряют различные черты нашей много­гранной личности и выражают их в баллах. Но насколько близки эти баллы к реальности? Ведь каждый человек постоянно меняется, меняются его ре­акции на обстоятельства, баллы за ответы и соответственно черты характе­ра? Получается — нет смысла что-либо измерять в сложнейшей человечес­кой психике? А почему же все мы так любим тестироваться, а психологи так любят тестировать нас? Попробуем понять это противоречие на примере опросника на «Агрессивность».

Для начала уточним, что агрессия может иметь разные цели. Агрес­сия — это:

1. Средство достижения цели.
   
2. Способ психологической разрядки.
   
3. Способ самоутверждения.
   

Агрессия — поведение, действие, направленное на нанесение физическо­го или психологического ущерба другим людям. Агрессия часто возникает как реакция на фрустрацию. Агрессия сопровождается эмоциями гнева, враждебности, ненависти. Агрессивные действия могут направляться на са­мого себя, принимая форму аутоагрессии (суицид— самоубийство).

Ниже приводится выдержка из опросника Басса—Дарки (тест на агрес­сию, 1957 год). Басе и Дарки проделали огромную работу, рассматривая аг­рессию как комплексный феномен, и выделили 8 видов агрессии. Именно поэтому опросник не приводится полностью, из него даны лишь два фраг­мента, которых достаточно, чтобы получить приблизительное представление о виде агрессии, которая порой охватывает читателя. Отвечайте как можно честнее, не пытаясь выглядеть «хорошим» перед самим собой!

Термин «психодиагностика» придумал Роршах в 1921 году. Сам Роршах не собирался выводить психодиагностику за рамки психиатрии. То, что про­исходит сейчас в обществе, когда люди не хотят пробовать свои силы, пред­почитают доверять «профессионалам», ищут человека, который рассчитает им траекторию жизни, очень печально. А.Н. Винер («отец» кибернетики) говорил, что «человек, никогда не пробовавший выйти за пределы своих яв­ных возможностей и гордящийся тем, что в списке его достижений нет ни одной ошибки, так и не испытал, вероятно, своих сил до конца. Такой чело­век заслуживает скорее не похвалы, а порицания за то, что предпочел ду­шевное спокойствие выполнению духовного долга».

1. Мне кажется, что я не способен ударить человека.
   
2. Я никогда не раздражаюсь настолько, чтобы кидаться предметами.
   
3. Я всегда снисходителен к чужим недостаткам.
   

348 ПОПУЛЯРНАЯ ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ

4. Если мне.не нравится установленное правило, мне хочется нарушить его.
   
5. Другие умеют почти всегда пользоваться благоприятными обстоятель­
   ствами.
   
6. Я держусь настороженно с людьми, которые относятся ко мне несколько
   более дружественно, чем я ожидал.
   
7. Я часто бываю не согласен с людьми.
   
8. Иногда мне на ум приходят мысли, которых я стыжусь.
   
9. Если я разозлюсь, то я могу ударить кого-нибудь.
   
10. С десяти лет я никогда не проявлял вспышек гнева.
    
11. Я часто чувствую себя, как пороховая бочка, готовая взорваться.
    
12. Если кто-нибудь корчит из себя начальника, я всегда поступаю ему на­
    перекор.
    
13. Если бы все знали, что я чувствую, меня бы считали человеком, с кото­
    рым не легко ладить.
    
14. Я всегда думаю о том, какие тайные причины заставляют людей делать
    что-нибудь приятное для меня.
    
15. Когда на меня кричат, я начинаю кричать в ответ.
    
16. Неудачи огорчают меня.
    

Начислите себе 1 балл за каждый ответ «нет» на вопросы 1, 3, 10 и 1 балл за каждый ответ «да» на остальные вопросы. Общая сумма — коли­чественное выражение вашей агрессивности. Читатель, разумеется, хочет знать, с какой суммы баллов начинается «ненормальная» агрессивность. Но тест составлен так, что общая агрессивность не так важна. Важнее, какой ее «вид» преобладает. (В общем, если общая агрессивность у вас сейчас 15—16 баллов, то выпейте валерьянки. Это шутка.) Итак, какой вопрос со­относится с каким видом агрессии?

Вопросы под номерами 1 и 9 — физическая агрессия (направлена про­тив другого человека); вопросы 2 и 10 — косвенная агрессия (сплетни, шут­ки, просто взрыв ярости — крик, топанье ногами, битье кулаками по столу); Зи 11 — раздражительность (проявление резкости и грубости при малей­шем возбуждении); 4 и 12— негативизм (обычно направляется против на­чальства, учителей, родителей); 5 и 13 — обида (зависть.и ненависть к окру­жающим), доходящая порой до обиды на весь мир за действительные или мнимые страдания; 6 и 14— подозрительность (недоверие и осторожность); 7 и 15— вербальная (словесная) агрессия— выражение агрессии через форму (ссора, крик, визг) или содержание (угроза, ругань, проклятия); 8 и 16 — чувство вины (обусловленное наличием убеждения у испытуемого, что он поступает злобно, а агрессия — это зло).

Теперь читатель может разобраться, какая агрессия свойственна именно ему, и подумать, стоит ли с ней бороться, а если стоит, то как это сделать. (Возможно, он найдет ответ в главе «Психология XXI века».) Всем извест­но, что шутки хорошее «лекарство от злости». Еще агрессию снижает пере-