выпускника дошкольного отделения

Вид материала

Содержание

Максимальная недельная учебная нагрузка обучающегося

Подобный материал:

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 22

3. Образовательная программа начальной школы (2-4 классы)

3.1. Пояснительная записка.

3.1.1. Цель образовательной программы: создание условий для разностороннего развития учащихся и воспитание физически здоровой, интеллектуально развитой личности, обладающей прочными знаниями в современных условиях социума.

Задачи:

сохранение и укрепление здоровья учащихся за счет создания безопасных и комфортных условий в школе;

обеспечение доступного и качественного образования, формирование среды, благоприятствующей становлению и росту развивающейся личности в соответствии со своими способностями и потребностями;

развитие творческой деятельности учащихся и педагогов школы в условиях инновационного режима работы;

обеспечение преемственности дошкольного учреждения - начальной школы – основной школы;

укрепление ресурсной базы школы для обеспечения ее эффективного развития.

3.1.2. Структура и содержание программы:

Адресность образовательной программы.

Программа предназначена детям 7,5 - 11 лет, учащимся 2 - 4 классов, имеющим 1-4 группу здоровья, и составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования, утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»», с последующими изменениями (приказы Минобрнауки России от 03.08.2008 г. № 164; от 19.10.2009 г. № 427).

Учебно-методический комплекс.

Таблица

Учебно-методический комплекс к образовательной программе

начальной школы (2 - 4 классы)

№ п/п	Образовательная область	Предмет	Класс	Программа, автор	Автор, название, место издания, издательство, год издания учебной литературы, вид и характеристика иных информационных ресурсов
1.	Ф И Л О Л О Г И Я	Р У С С К И Й Я З Ы К	2	Русский язык, Иванов С. В.	Учебник: Иванов С. В., Евдокимова А. О., Кузнецов М. И., Петленко Л. В. Русский язык, 2 кл. В 2-х ч. - М: «ВЕНТАНА-ГРАФ», 2011. Кузнецова М. И. Рабочая тетрадь «Пишем грамотно» в 2 ч. - М: «ВЕНТАНА-ГРАФ», 2011.
2.	Ф И Л О Л О Г И Я	Л Ч И Т Т Е Е Н Р И А Е Т У Р Н О Е	2	Литературное чтение, Ефросинина Л. А.	Учебник: Ефросинина Л. А., Оморокова М. И. Литературное чтение, 2 кл. В 2-х ч. - М: «ВЕНТАНА-ГРАФ», 2011. Хрестоматия: Ефросинина Л. А., Оморокова М. И., 2 кл. в 2-х ч. М: «ВЕНТАНА-ГРАФ», 2011. Ефросинина Л. А. Рабочая тетрадь в 2 частях. - М: «ВЕНТАНА-ГРАФ», 2011.
3.	Ф И Л О Л О Г И Я	И Я Н З О Ы С К Т Р А Н Н Ы Й	2	Английский язык, Кузовлев В. П.	Учебник: Кузовлев В. П. Английский язык. 2 класс. В 2-х ч. - М: Просвещение, 2011. Кузовлев В. П. Книга для чтения. - М: Просвещение, 2011. Кузовлев В. П. Рабочая тетрадь. - М: Просвещение, 2011. Кузовлев В. П. Книга для учителя. - М: Просвещение, 2011.
4.	М А Т Е М А Т И К А	М А Т Е М А Т И К А	2	Математика, Рудницкая В.Н.	Учебник: Рудницкая В. Н., Юдачева Т. В. Математика, 2 кл. В 2-х ч. - М: «ВЕНТАНА-ГРАФ», 2011. Рудницкая В. Н., Юдачева Т. В. Рабочая тетрадь в 2 частях. - М: «ВЕНТАНА-ГРАФ», 2011.
5.	ЕСТЕСТВОЗН АНИЕ	ОКРУЖАЮЩИЙ МИР	2	Окружающий мир, Виноградова Н.Ф.	Учебник: Виноградова Н. Ф. Окружающий мир, 2 кл. В 2-х ч. - М: «ВЕНТАНА-ГРАФ», 2011. Виноградова Н. Ф. Рабочая тетрадь в 2 частях. - М: «ВЕНТАНА-ГРАФ», 2011.
6.	И С К У С С Т В О	МУЗЫКА	2	Музыка, под редакцией Кабалевского Д. Б.	Учебник: Критская Е. Д. Музыка, 3 кл. - М: Просвещение, 2000. Хрестоматия музыкального материала к учебнику. Пособие для учителя. - М: Просвещение, 2000.
7.	И С К У С С Т В О	ИЗОБРАЗИИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО	2	Изобразительное искусство, Савенкова Л. Г.	Л. Г. Савенкова, Е. А. Ермолинская. Изобразительное искусство. - М: «ВЕНТАНА-ГРАФ», 2011.
8.	Ф К И У З Л И Ь Ч Т Е У С Р К А А Я	ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА	2	Физическое воспитание, Лях В. И., Зданевич А. А.	Богданов П. А.Физическая культура в школе. - М: Просвещение, 1971. Минский Е. М. Игры и развлечения в группе продлённого дня. - М: Просвещение, 1985. Спортивные игры для детей. - М., 2002. Потанчук А. А.Осанки детей. - М., 1994.
9.	ТЕХНОЛОГИЯ	Т Р У Д	2	Технология, Лутцева Е.А.	Лутцева Е. А. Технология учебник М: «ВЕНТАНА-ГРАФ», 2011. Лутцева Е. А. Рабочая тетрадь «Технология: учимся мастерству». - М: «ВЕНТАНА-ГРАФ», 2011.
10.	РИТМИКА	РИТМИКА	2	Ритмика, авторская программа Виноградовой М. Н.
11.	Ф И Л О Л О Г И Я	Р Я У З С Ы С К К И Й	3	Русский язык, Зеленина Л. М.	Учебник: Зеленина Л. М., Хохлова Т. Е. Русский язык в 2 ч. – М: Просвещение, 2010. Зеленина Л. М., Хохлова Т. Е. Рабочая тетрадь. – М: Просвещение, 2010. Зеленина Л. М., Хохлова Т. Е. Поурочные разработки по русскому языку. - Волгоград, «Учитель», 2010. Тесты по русскому языку к учебнику Зелениной Л. М., Тихомирова Е. Н. - «Экзамен», 2010. Щеголева Г. С. Моя письменная речь. - С-Пб: «Специальная литература», 2011. Петленко Л. В., Романова В. Ю. Краткий справочник по русскому языку для начальной школы с тренировочными заданиями. - М: «Айрис-пресс», 2005.
12.	Ф И Л О Л О Г И Я	Л Ч И Т Т Е Е Н Р И А Е Т У Р Н О Е	3	Литературное чтение, Климанова Л. Ф.	Учебник: Климанова Л. Ф., Горецкий В. Г. Родная речь. В 2-х ч. М: Просвещение, 2011. Кутявина С.В. и др. Поурочные разработки. - М: «ВАКО», 2011. Контрольно-измерительные материалы по чтению и окружающему миру. – М: «ВАКО», 2011.
13.	Ф И Л О Л О Г И Я	И Я Н З О Ы С К Т Р А Н Н Ы Й	3	Английский язык, Кузовлев В. П.	Учебник: Кузовлев В. П. Английский язык. 3 класс. В 2-х ч. - М.: Просвещение, 2006. Кузовлев В. П. Книга для чтения. - М: Просвещение, 2006. Кузовлев В. П. Рабочая тетрадь. - М: Просвещение, 2006. Кузовлев В. П. Книга для учителя. - М: Просвещение, 2006.
14.	М А Т Е М А Т И К А	М А Т Е М А Т И К А	3	Математика, Моро М. И.	Учебник: Моро М. И. и др. Математика, 3 кл. В 2-х ч. - М: Просвещение, 2010. Рабочая тетрадь в 2-х ч. Моро М. И., Бантова М. А. М.: Просвещение, 2010. Моро М. И., Бантова М. А. Проверочные работы по математике. - М.: Просвещение, 2010. Мокрушина О. А. Поурочные разработки. - «ВАКО», 2010. Бантова М. И. Методическое пособие к учебнику «Математика. 3 кл.». - М: Просвещение, 2003. Беденко М. В. Сборник текстовых задач по математике, 1-4 классы. - М: «ВАКО», 2006. Дмитриева О. И. Поурочные разработки по математике, 3 кл. - М: «ВАКО», 2005.
15.	ИНФОРМАТИКА	ИНФОРМАТИКА	3	Н.В.Матвеева, Е.А.Челак	Программа «Информатика и ИКТ 2-4 классов». Учебник: «Информатика и ИКТ 3 класс» / Н.В.Матвеева, Е.А.Челак, Н.К.Конопатова – 3-е изд.-М.: БИНОМ.Лаборатория знаний, 2010 Рабочая тетрадь «Информатика и ИКТ 3 класс» 2 части / Н.В.Матвеева, Е.А.Челак, Н.К.Конопатова – 3-е изд.-М.: БИНОМ.Лаборатория знаний, 2010 Тетрадь для контрольных работ «Информатика и ИКТ 3 класс» / Н.В.Матвеева, Е.А.Челак, Н.К.Конопатова – 3-е изд.-М.: БИНОМ.Лаборатория знаний, 2010 Электронное приложение «Информатика и ИКТ 3» - CD-диск. Методическое пособие для учителя «Информатика и ИКТ» 3 класс. / Н.В.Матвеева, Е.А.Челак, Н.К.Конопатова, Л.П.Панкратова – 2-е изд. испр. и доп.-М.: БИНОМ.Лаборатория знаний, 2011
16.	ЕСТЕСТВОЗН АНИЕ	О М К И Р Р У Ж А Ю Щ И Й	3	Мир вокруг нас, Плешаков А. А.	Учебник: Плешаков А. А. Мир вокруг нас. 3 кл. В 2-х ч. - М: Просвещение, 2011. Плешаков А. А. Рабочая тетрадь к учебнику 3 кл. в 2 ч. - М: Просвещение, 2011. Целоусова Т. Ю., Максимова Т. В. Поурочные разработки, 3 кл. - М: «ВАКО», 2011. Контрольно-измерительные материалы по чтению и окружающему миру. – М: «ВАКО», 2011.
17.	ИСКУССТВ О	МУЗЫКА	3	Музыка под редакцией Кабалевского Д. Б.	Учебник: Критская Е. Д. Музыка, 3 кл. - М: Просвещение, 2000. Хрестоматия музыкального материала к учебнику. Пособие для учителя. - М: Просвещение, 2000.
18.	ИСКУССТВО	ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО	3	ИЗО, Неменский Б. М.	Изобразительное искусство и художественный труд. 1-4 классы. / Сост. Н. Н. Фомина; Под ред. Неменского Б. М. - М: Просвещение, 2011. Учебник: «Искусство вокруг нас» 3 кл. Горяева Н.А., Неменская Л.А. М.: Просвещение, 2011. Раб.тетрадь к учебнику «Твоя мастерская» 3 кл. М.: Просвещение, 2011.
19.	Ф К И У З Л И Ь Ч Т Е У С Р К А А Я	ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА	3	Физическое воспитание, Лях В. И., Зданевич А. А.	Программа по физической культуре для учащихся 1-11 классов с оздоровительной направленностью: Учебно-метод.пособие. - С-Пб, 2004. Минский Е. М. Игры и развлечения в группе продлённого дня. - М: Просвещение, 1985. Спортивные игры для детей. - М, 2002. Потанчук А. А. Осанки детей. - М, 1994. Физическая культура: Сценарии праздников и игровых занятий. 1-6 классы: Книга для учителя.- М., 2003.
20.	Т Е Х Н О Л О Г И Я	Т Р У Д	3	Технология, Конышева Н.М.	Учебник: Конышева Н.М. Технология. 3 кл. - Смоленск: Ассоциация ХХ1 век, 2009. Раб. тетрадь: Конышева Н.М. Технология. 3 кл. в 2 ч. - Смоленск: Ассоциация ХХ1 век, 2009.
21.	РИТМИКА	РИТМИКА	3	Ритмика. Авторская программа Виноградовой М. Н.
22.	Ф И Л О Л О Г И Я	Р У С С К И Й Я З Ы К	4	Русский язык, Рамзаева Т. Г.	Учебник: Рамзаева Т. Г. Русский язык, 4 кл. В 2-х ч. - М: Дрофа, 2009. Рамзаева Т. Г. Русский язык, 4 кл.: Книга для учителя. - М: Дрофа, 2004. Петленко Л. В., Романова В. Ю. Краткий справочник по русскому языку для начальной школы с тренировочными заданиями. - М: Айрис-пресс, 2005. Баженькова Н. И. Занимательный русский язык. Секреты слова. - Иванов, 1996. Матвеева А. Н. Контрольные работы в начальной школе по русскому языку. – М: Дрофа, 1997.
23.	Ф И Л О Л О Г И Я	Л Ч И Т Т Е Е Н Р И А Е Т У Р Н О Е	4	Литературное чтение, Ефросинина Л. А., Оморокова М. И.	Учебник: Ефросинина Л. А., Оморокова М. И. Литературное чтение. В 2 ч. - М: «ВЕНТАНА-ГРАФ», 2011. Ефросинина Л. А. Рабочая тетрадь в 2 ч. 4 кл. - М: «ВЕНТАНА-ГРАФ», 2011. Ефросинина Л. А. Литературное чтение. Учебная хрестоматия в 2 ч. М: «ВЕНТАНА-ГРАФ», 2011.
24.	Ф И Л О Л О Г И Я	И Я Н З О Ы С К Т Р А Н Н Ы Й	4	Английский язык, Кузовлев В. П.	Учебник: Кузовлев В. П. Английский язык. 4 класс. В 2-х ч. - М: Просвещение, 2010. Кузовлев В. П. Книга для чтения. - М: Просвещение, 2010. Кузовлев В. П. Рабочая тетрадь. - М: Просвещение, 2011. Кузовлев В. П. Книга для учителя. - М: Просвещение, 2010.
25.	М А Т Е М А Т И К А	М А Т Е М А Т И К А	4	Математика, Моро М. И.	Учебник: Моро М. И. и др. Математика, 4 кл. В 2-х ч. - М: Просвещение, 2011. Бантова М. И. Методическое пособие к учебнику «Математика. 4 кл.». – М: Просвещение, 2009. Беденко М. В. Сборник текстовых задач по математике, 1-4 классы. – М: «ВАКО», 2009. Волкова С. И. Математика: Тесты. – М: «Айрис – пресс», 2010.
26.	ЕСТЕСТВОЗН АНИЕ	О М К И Р Р У Ж А Ю Щ И Й	4	Окружающий мир, Плешаков А. А.	Учебник: Плешаков А. А., Крючкова Е. А. 1 ч. «Окружающий мир», 2 ч. «Окружающий мир. Мир вокруг нас», 4 кл. - М: Просвещение, 2011. Плешаков А. А. Рабочая тетрадь к учебнику 4 кл. В 2-х ч. – М: Просвещение, 2011. Плешаков А. А., Гара Н. Н., Назарова З. Д. Тесты. – М: Просвещение, 2011. Дмитриева О. И., Мокрушина О. А. Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир», 4 кл. – М: «ВАКО», 2011.
27.	ИСКУССТВО	МУЗЫКА	4	Музыка, под редакцией Кабалевского Д.Б.	Учебник: Критская Е.Д. Музыка, 4 кл. - М: Просвещение, 2000. Хрестоматия музыкального материала к учебнику: Пособие для учителя. - М: Просвещение, 2000.
28.	И С К У С С Т В О	ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО	4	ИЗО, Неменский Б. М.	Изобразительное искусство и художественный труд. 1-4 классы. / Под ред. Неменского Б. М. - М: Просвещение, 2010. Учебник: Горяева Н.А., Л.А. Неменская « Искусство вокруг нас» Рабочая тетрадь: Горяева Н.А., Л.А. Неменская « Искусство вокруг нас» Программно-методические материалы: Изобразительное искусство, 1-4 классы. / Сост. Кузин В. С., Сиротин В. И. - М: Дрофа, 2000. Научно-методический журнал «Изобразительное искусство в школе».
29.	Ф К И У З Л И Ь Ч Т Е У С Р К А А Я	ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА	4	Физическое воспитание, Лях В. И., Зданевич А. А.	Ковалько В. И. Поурочные разработки по физкультуре, 1-4 классы. - М: «ВАКО», 2004. Богданов П. А. Физическая культура в школе. - М: Просвещение, 1971. Минский Е. М. Игры и развлечения в группе продлённого дня. - М: Просвещение, 1985. Спортивные игры для детей. - М., 2002. Потанчук А. А. Осанки детей. - М., 1994.
30.	Т Е Х Н О Л О Г И Я	Т Р У Д	4	Технология, Конышева Н. М.	Учебник: Шпикалова Т.Я. Художественный труд 4 кл. М. 2010 Рабочая тетрадь: Шпикалова Т.Я. 4 кл. –М. 2010.
31.	ИНФОРМАТИКА	ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ	4	Н.В.Матвеева, Е.А.Челак	Программа «Информатика и ИКТ 2-4 классов». Учебник: «Информатика и ИКТ 3 класс» / Н.В.Матвеева, Е.А.Челак, Н.К.Конопатова – 3-е изд.-М.: БИНОМ.Лаборатория знаний, 2010 Рабочая тетрадь «Информатика и ИКТ 3 класс» 2 части / Н.В.Матвеева, Е.А.Челак, Н.К.Конопатова – 3-е изд.-М.: БИНОМ.Лаборатория знаний, 2010 Тетрадь для контрольных работ «Информатика и ИКТ 3 класс» / Н.В.Матвеева, Е.А.Челак, Н.К.Конопатова – 3-е изд.-М.: БИНОМ.Лаборатория знаний, 2010 Электронное приложение «Информатика и ИКТ 3» - CD-диск. Методическое пособие для учителя «Информатика и ИКТ» 3 класс. / Н.В.Матвеева, Е.А.Челак, Н.К.Конопатова, Л.П.Панкратова – 2-е изд. испр. и доп.-М.: БИНОМ.Лаборатория знаний, 2011
32.	РИТМИКА	РИТМИКА	4	Ритмика, авторская программа Виноградовой М. Н.

Организационно-педагогические условия реализации программы.

Режим работы: пятидневная неделя; 34 рабочих недели.

Начало учебных занятий – 8 часов 30 минут.

Окончание учебных занятий в соответствии с утвержденным расписанием, но не позднее 13 часов 40 минут.

Продолжительность уроков - 45 минут.

Продолжительность перемен:

1, 2 перемена – 15 минут;

3, 4 перемены – 20 минут;

Питание учащихся:

1 перемена – завтрак для начальной школы;
2 перемена – питание учащихся, имеющих льготы;
4 перемена – обеды учащихся 1 – 4 классов;
16.00 - ужин для учащихся, посещающих кружки, секции и ГПД.

Режим работы группы продленного дня:

ГПД 12.00 – 18.00	Прием детей в группу	11.50 – 12.00
Обед	12.00 – 12.30
Прогулка	12.30 – 14.30
Выполнение домашнего задания, индивидуальные, развивающие занятия.	14.30 – 16.00
Полдник	16.00 – 16.15
Игры, чтение книг	16.15 – 17.00
Прогулка	17.00 – 17.55
Передача помещения дежурному администратору	17.55 – 18.00

3.2. Учебный план начального общего образования.

3.2.1. Пояснительная записка.

Учебный план в начальной школе ориентирован на 4-летний срок освоения основной образовательной программы. Продолжительность учебного года: II - IV классы – не менее 34 учебных недель. Продолжительность урока: II - IV классы – 45 минут, учебной недели – 5 дней.

Максимальная нагрузка обучающихся не превышает предельно допустимую нагрузку, предусмотренную федеральным базисным учебным планом в соответствии с избранным школой режимом пятидневной учебной недели.

В целях увеличения двигательной активности, физического развития и укрепления детского организма, внедрения современных систем физического воспитания (художественно-творческой, танцевальной), общекультурного развития (обогащается кругозор обучающихся), а также для формирования навыков здорового образа жизни, начальных навыков хореографического искусства и развития волевых качеств, так необходимых в дальнейшей жизни: дисциплинированности, трудолюбия, собранности, целеустремленности, самоконтроля - третий час физкультуры, введенный в начальной школе, отводится для занятий ритмикой.

Рабочая программа учебного предмета «Ритмика» рассчитана на 4 года обучения: I - IV классы. Программа прошла экспертизу в методическом отделе КО ГМР (протокол №1 от 27.08.2009 г.), принята на педагогическом совете МОУ «ОСШ №3» (протокол №3 от 24.11.2010 г.) и утверждена приказом директора школы (№ 184 от 25.11.2010 г.).

Предметная область «Искусство» представлена двумя учебными предметами: «Музыка» (1 час в неделю) и «ИЗО» (1 час в неделю).

Вариативная часть состоит из двух компонентов: регионального и школьного.

В рамках регионального компонента во II - IV классах реализуется учебный курс «Введение в изучение родного края» в составе учебных предметов федерального компонента «Окружающий мир», «Искусство (ИЗО)», «Технология (труд)» в объеме не менее 10% от объема рабочих учебных программ по каждому предмету.

Государственным стандартом общего образования изучение учебного предмета «информатика и ИКТ» в начальной школе предусмотрено модульно в рамках учебного предмета «Технология (труд)». Таким образом, на преподавание предметов «Технология (труд)» и «Информатика и ИКТ» отводится по 1 часу в неделю.

Таблица

3.3.2. Учебный план 2-4 классов

Компонент ФБУП	Учебные предметы (курсы)	Количество учебных часов в неделю	Всего часов
II а	II б	III	IV
Ф Е Д Е Р А Л Ь Н Ы Й	Русский язык	5	5	5	5	20
Литературное чтение	4	4	3	3	14
Английский язык	2/2	2/2	2/2	2/2	8/8
Математика	4	4	4	4	16
Окружающий мир (человек, природа, общество)	2	2	2	2	8
Музыка	1	1	1	1	4
ИЗО	1	1	1	1	4
Физкультура	2	2	2	2	8
Ритмика	1	1	1	1	4
Технология (труд)	1	1	1	1	4
Информатика и ИКТ	-	-	1	1	2
Итого:	23/2	23/2	23/3	23/3	92/8
Региональный и школьный	Введение в изучение родного края	-	-	-	-	-
Максимальная недельная учебная нагрузка обучающегося	23	23	23	23	92

3.4. Программы отдельных учебных предметов, курсов.

Программы отдельных учебных предметов создаются учителями начальной школы и учителями-предметниками на основе примерных рабочих программ с учётом требований, предъявляемых законодательством РФ, и всех необходимых документов.

4. Образовательная программа основного общего образования

(5 - 9 классы)

4.1. Пояснительная записка.

Настоящая образовательная программа призвана обеспечить образовательный процесс в 5 – 9-х классах МОУ «Отрадненская средняя общеобразовательная школа №3» с опорой на результаты реализации образовательной программы программы начальной школы. Данная программа ориентирована на формирование функциональной грамотности и достижение учащимися школы уровня общекультурной компетенции, чему способствует достигнутый на предыдущей ступени уровень элементарной грамотности.

4.1.1. Цели и задачи образовательной программы основной школы.

Цель: достижение уровня функциональной грамотности и общекультурной компетентности;

Задачи:

· создать условия для освоения обучающимися обязательного минимума содержания образования данного уровня;

· развивать индивидуальность ребенка;

· способствовать сохранению и развитию физического и психического здоровья обучающихся;

· способствовать формированию функциональной грамотности обучающихся;

· создать условия для формирования учебной самостоятельности и ответственности;

· развить коммуникативные навыки общения со сверстниками;

· развить творческие способности детей (воображение, фантазия, ассоциативное мышление, образное восприятие окружающего мира).

· воспитать гуманную, творческую личность, бережно и ответственно относящуюся к себе, окружающему миру людей и миру природы;

· предоставить возможность учащимся определиться в своих склонностях и интересах для дальнейшего профильного обучения.

4.1.2. Структура и содержание программы.

Адресность образовательной программы.

Возраст	11 - 15 лет
Уровень готовности к усвоению программы:	Успешное овладение образовательной программой начальной ступени обучения.
Психофизические особенности	Важнейшей особенностью подростков данного возраста является принадлежность и к миру детей, и к миру взрослых. Процесс полового созревания, гормональный взрыв приводит к тому, что процесс самоконтроля находится на очень низком уровне, что чревато серьезными внутриличностными конфликтами, когда подростки замыкаются в себе, становятся раздражительными, настроение их часто меняется. У части подростков возбуждение нервных процессов преобладает над торможением: реакция на словесную, устную информацию бывает замедленной или неадекватной, что необходимо учитывать при построении учебных программ. Физиологические процессы, происходящие в организме, обеспечивают биологические основы усвоения знаний, трудовых и жизненных навыков, выработки и закрепления социально значимых условных рефлексов. Конкретное, образное мышление все больше уступает абстрактному, становится более самостоятельным, активным, творческим.
Состояние здоровья:	1-4 группы здоровья, отсутствие медицинских противопоказаний для обучения.
Технология комплектования:	Комплектование 5 классов на основе 4-х классов своей школы, прием детей, освоивших основные программы в начальных школах.
Продолжительность обучения:	5 лет.

Blog

Содержание

Предмет