«Этика деловых отношений»: ознакомление студентов с нравственными нормами и стандартами социокультурного взаимодействия
| Вид материала | Документы |
- Методическая разработка по выполнению самостоятельной работы по дисциплине «Основы, 104.2kb.
- Смирнов Г. Н. Этика бизнеса, деловых и общественных с 50 отношений, 2778.4kb.
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины: Этика деловых отношений для направления, 43.45kb.
- В г. Кирове этика и психология деловых отношений учебно-методический комплекс, 211.55kb.
- Этика деловых отношений, 98.32kb.
- План изучения темы 1 Объективная необходимость этического регулирования практики. Этика, 47.14kb.
- Экзамен Издательство Томского политехнического университета 2010, 152.28kb.
- Программа дисциплины "Этика деловых отношений" 200 Вопросы к зачету 203 Литература, 17.07kb.
- Методическое пособие по курсу: этика и психология деловых отношений томск 2008, 438.77kb.
- Рабочая программа дисциплины «этика деловых отношений» Рекомендуется для направления, 146.25kb.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального
образования
«Воронежский государственный педагогический университет»
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ИСЦИПЛИНЫ
этика деловых отношений
Уровень основной образовательной программы: бакалавриат
Направление подготовки: 051000 Профессиональное обучение
Профиль: экономика и управление
Форма обучения: очная
Кафедра: философии
ФИО разработчика: Костина И.Б.
Трудоемкость дисциплины – 2 зачетные единицы
Количество часов - 72
В т.ч. аудиторных - 36; внеаудиторных - 36
Форма отчетности - зачет
г. Воронеж - 2011 г.
- ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель дисциплины «Этика деловых отношений»: ознакомление студентов с нравственными нормами и стандартами социокультурного взаимодействия; формирование нравственного отношения к миру на основе знания специфики развития межличностных отношений и владения базовыми принципами и правилами профессиональной коммуникации.
В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции:
Общекультурные:
готов к самопознанию, самодеятельности, освоению культурного богатства как фактора гармонизации личностных и межличностных отношений (ОК-6);
готов к позитивному, доброжелательному стилю общения (ОК-8);
владеет нормами педагогических отношений профессионально-педагогической деятельности при проектировании и осуществлении образовательного процесса, направленного на подготовку рабочих (специалистов) (ОК-9);
умеет моделировать стратегию и технологию общения для решения конкретных профессионально-педагогических задач (ОК-26).
Профессиональные:
способен анализировать профессионально-педагогические ситуации (ПК-5);
готов к использованию современных воспитательных технологий формирования у обучающихся духовных, нравственных ценностей и гражданственности (ПК-6);
готов к организации образовательного процесса с применением интерактивных, эффективных технологий подготовки рабочих (специалистов) (ПК-27).
- СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
| № п/п | № семестра | Наименование раздела учебной дисциплины | Содержание раздела в дидактических единицах |
| | 1 | Специфика делового общения и деловой этикет | Деловой этикет |
| Национальные особенности деловой коммуникации | |||
| | 1 | Имидж и невербальные средства общения | Язык жестов |
| | 1 | Основы деловой риторики и специфика переговорного процесса | Нормы деловой беседы, телефонного разговора, деловой переписки |
| | 1 | Организационная культура и специфика профессионального взаимодействия в организациях | Организационная культура |
| | 1 | Тактические приемы межличностной коммуникации (конфликты и манипуляции) | Конфликтное взаимодействие |
3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
В процессе изучения дисциплины используются следующие образовательные технологии: лекции, тренинги, ролевые игры.
4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1. Основная литература
| № п/п | Наименование | Автор (ы) | Год и место издания | Используется при изучении разделов | Семестр | Количество экземпляров | |
| В б-ке | На каф. | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 1. | Этика деловых отношений | Кибанов А.Я., Захаров Д.К, Коновалова В.Г. | 2002, М. | Специфика делового общения и деловой этикет | 1 | | |
| Тактические приемы межличностной коммуникации (конфликты и манипуляции) | |||||||
| 2. | Деловая этика и деловой этикет | Кузнецов И.Н. | 2007, Ростов н/Д | Специфика делового общения и деловой этикет | | | |
| 3. | Деловая этика | Костина И.Б. | 2006, Воронеж | Специфика делового общения и деловой этикет | 1 | | |
| Имидж и невербальные средства общения | |||||||
| 4. | Основы риторики: Мысль и слово | Михаль-ская А.К. | 1996, М. | Основы деловой риторики и специфика переговорного процесса | 1 | | |
| 5. | Организацион-ная культура | Под ред Шаталовой Н.И. | 2006, М. | Организационная культура и специфика профессионального взаимодействия в организациях | | | |
4.2. Дополнительная литература
| № п/п | Наименование | Автор (ы) | Год и место издания | Используется при изучении разделов | Семестр | Количество экземпляров | |
| В б-ке | На каф. | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 1. | Язык телодвижений: как читать мысли людей по их жестам | Пиз А. | 1992, Новгород | Имидж и невербальные средства общения | 1 | | |
| 2. | Ведите переговоры | Мастенбрук В. | 1997, М. | Основы деловой риторики и специфика переговорного процесса | 1 | | |
| 3. | Деловой этикет | Честара Д. | 1997, М. | Специфика делового общения и деловой этикет | 1 | | |
| 4. | Организацион-ная культура и лидерство | Шейн Э. | 2007, М.-Спб | Организационная культура и специфика профессионального взаимодействия в организациях | | | |
| 5. | Эффективность управленческого лидерства | Яхонтова Е.С. | 2002, М. | Организационная культура и специфика профессионального взаимодействия в организациях | | | |
4.3. Программное обеспечение и Интернет ресурсы:
- Этикетъ // ссылка скрыта
- Этика и этикет // ссылка скрыта
- Деловой этикет и правила общения // ссылка скрыта
- Психология и бизнес онлайн // ссылка скрыта