Моу «Сосновская основная общеобразовательная школа» открытый доклад
| Вид материала | Доклад |
- Приказ №163 от «7» декабря 2011 г. «Об итогах районного конкурса мозаичных картин «Любо, 15.63kb.
- Открытый информационный доклад содержит отчет о работе Муниципального общеобразовательного, 1162.02kb.
- Приказ №165 от «7» декабря 2011 г. «Об итогах районного конкурса сочинений «И отблеск, 24.24kb.
- Доклад о результативности работы моу «Полянская основная общеобразовательная школа», 191.98kb.
- Доклад моу «Юрическая основная общеобразовательная школа», 419.32kb.
- Доклад директора моу «Конец-Борская основная общеобразовательная школа», 538.55kb.
- Открытый публичный доклад содержит отчет о работе моу астаповская основная общеобразовательная, 1312.9kb.
- Доклад о результатах деятельности моу «Вурманкасинская основная общеобразовательная, 415.44kb.
- Н. Б. Богданова 25. 12. 2007 г моуо -управление образованием Тавдинского городского, 478.28kb.
- Публичный доклад о результатах деятельности моу «утёсовская основная общеобразовательная, 483.79kb.
МОУ «Сосновская основная общеобразовательная школа»
ОТКРЫТЫЙ ДОКЛАД
2011 г
Историческая справка
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Сосновская основная общеобразовательная школа». Сокращенное наименование: Сосновская ООШ.
Адрес
Почтовый адрес: 186329, Республика Карелия, Медвежьегорский район, с. Сосновка, ул. Школьная, д. 6.
Телефон: 3 – 96 – 67.
Информационная справка о школе
Сосновская основная общеобразовательная школа располагается в двух зданиях в центре села Сосновка. Начала свою деятельность в 1945 году и имела статус начальной школы. В 1963 году школа была преобразована в восьмилетнюю и имела название «Зверосовхозская восьмилетняя школа». В 1991 году, в связи с присвоением поселку Зверосовхоз статуса села и переименованием его в с. Сосновка, школа была переименована в Сосновскую основную школу.
В 1998 году начальные классы школы были переведены в полупустое здание детского сада, в котором к тому времени осталась только 1 разновозрастная группа. В июне 2002 года Сосновская основная общеобразовательная школа была реорганизована путем присоединения муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада «Теремок» с. Сосновка (Постановление Главы Местного Самоуправления № 406 от 18.06.02 г.).
Школа располагается в 18 км от г. Медвежьегорска.
Устав школы (редакция № 3) утвержден Постановлением Главы администрации муниципального образования «Медвежьегорский муниципальный район» от 10.02.2009 г. № 142. Устав соответствует законодательству РФ.
Здание основной школы (год постройки 1965) деревянное, одноэтажное, в котором имеется:
- 6 классных помещений;
- мастерская технического труда;
- кабинет информатики;
- кабинет директора;
- учительская;
- библиотека.
Площадь здания – 435 м²
Здание, где размещаются 2 разновозрастные дошкольные группы и 2 класса – комплекта начальной школы, (год постройки 1965) каменное, двухэтажное, в котором имеется:
- 2 классных помещения;
- музыкальный зал;
- медицинский кабинет;
- кабинет завхоза;
- столовая;
- 2 групповых помещения;
- 2 спальни;
- пищеблок;
- 2 методических кабинета.
Площадь здания – 689 м²
Имеются Заключения Госпожнадзора о соблюдении требований пожарной безопасности от 27.01.2009 г. № 4.6.3-4\3 и Санитарно-эпидемиологическое заключение территориального управления Роспотребнадзора 10 МД.01.801.М.000077.10.07 от17.10.07 г. о соответствии школы государственным санитарно – эпидемиологическим правилам и нормативам.
Школа реализует 3 общеобразовательные программы:
| Наименование | Уровень | Нормативный срок освоения |
| Основная общеобразовательная программа дошкольного образования | дошкольное образование | до 5 лет |
| Основная общеобразовательная программа начального общего образования | начальное общее образование | 4 года |
| Основная общеобразовательная программа основного общего образования | основное общее образование | 5 лет |
Количество комплектов дошкольных групп
В состав школы входит 2 разновозрастные группы:
- разновозрастная группа детей с 2-х до 4 лет;
- разновозрастная группа детей с 4-х до 7 лет.
Численность воспитанников дошкольных групп
| Всего воспитанников по возрастам | Всего воспитанников | Всего выпускников | ||||
| | 2008/2009 уч. год | 2009/2010 уч. год | 2010/2011уч. год | 2008/2009уч. год | 2009/2010уч. год | 2010/2011уч. год |
| От 1 года до 3 лет | 14 | 11 | 9 | | | |
| Дошкольный возраст (от 3 до 7 лет) | 16 | 19 | 21 | 5 | 7 | 5 |
| ВСЕГО | 30 | 30 | 30 | 5 | 7 | 5 |
Численность обучающихся 1 ступени
2007 – 2008 уч год – 19чел.
2008 – 2009 уч. год. – 18 чел.
2009 – 2010 уч. год – 22 чел.
2010 – 2011 уч. год – 23 чел.
Количество классов – комплектов 1 ступени
| 2006 – 2007 уч. год | 2007 – 2008 уч. год | 2008– 2009 уч. год | 2009– 2010 уч. год |
| 2 (1 / 3, 2 / 4) | 2 (1 / 3, 2 / 4) | 2 (1 / 3, 2 / 4) | 2 (1 / 3, 2 / 4) |
Численность обучающихся 2 ступени
2007 – 2008 уч год – 27чел.
2008 – 2009 уч. год. – 25 чел
2009 -2010 уч.год - 26 чел
2010 – 2011 уч. год – 23 чел.
Количество классов – комплектов 2 ступени
| 2007 – 2008 уч. год | 2008 – 2009 уч. год | 2009 – 2010 уч. год | 2010 – 2011 уч.год |
| 5 (5,6,7,8,9) | 5 (5,6,7,8,9) | 5 (5,6,7,8,9) | 5 (5,6,7,8,9) |
Все обучающиеся учатся в одну смену.
Общая численность обучающихся на 1 сентября 2010 г. составляет 77 человек.
Структура образовательной среды школы
Внешние связи
Внутренние связи
Медвежьегорский отдел образования
Центральная школа Медвежьегорская СОШ №3
Медвежьегорская СОШ №3.
Магнитная школа – Повенецкая СОШ
Музыкальная школа
г. Медежьегорска
МО УДОД «Пиндушский ДДТ»
П. П. П. Н.
Отдел социальной защиты
К. Д. Н.
Повенецкая поселковая администрация
Ф. А. П. с. Сосновка
Дом Культуры с. Сосновка.
Библиотека с. Сосновка.
М. У. П. «Нива»
Высшим коллегиальным органом управления школой является Общешкольное собрание педагогических работников, иных работников школы, обучающихся 5-9 классов, родителей (законных представителей). Органом самоуправления школы в период между Собраниями является Совет школы. Другими формами самоуправления в учреждении являются общее собрание трудового коллектива, Педагогический совет, Родительский комитет, общешкольное собрание обучающихся, Совет обучающихся.
Структура управления образовательным процессом
Совет школы
Педагогический совет
- Обеспечивает перспективы развития образовательного процесса
- Совершенствует качество образовательного процесса, его условия и результативность
Директор школы
- Обеспечивает стратегическое управление образовательным процессом
- Обеспечивает планирование, организацию и контроль
- Анализирует деятельность по достижению положительных результатов.
- Создаёт необходимые материальные и финансовые условия для выполнения образовательного процесса.
Заместитель
директора по учебно-воспитательной работе
Старшая вожатая
- Обеспечивает разработку образовательного процесса
- Определяет ступени образования.
- Организует образовательный процесс
- Осуществляет внутришкольный контроль, руководство и анализ реализации образовательного процесса.
- Содействует развитию детских объединений
- Организует досуг обучающихся
- Обновляет содержание и формы воспитательной работы
Кадровое обеспечение программы
Школа укомплектована преподавателями согласно штатному расписанию полностью. Вакансий нет.
В школе работают опытные педагоги (15 учителей, 3 воспитателя дошкольных групп), имеющие большой стаж работы и 1 или 2 квалификационную категорию по результатам аттестации. Два педагога награждены нагрудным значком «Почетный работник общего образования РФ», один имеет звание «Отличник народного образования» (23 % педагогов).
| | Возрастные группы | ||||
| Весь педагогический состав, включая совместителей | Всего | до 40 лет | 41-50 | 51-65 | средний возраст |
| Руководитель | 1 | | | 1 | 53 |
| Заместители | 1 | | 1 | | 41 |
| Учителя | 13 | 3 | 4 | 6 | 44 |
| в т.ч. а) высшей категории | 2 | | | 2 | 58 |
| из них имеют почетные звания | 3 | | | 3 | 58 |
| б) первой категории | 5 | 1 | 2 | 2 | 47 |
| из них имеют почетные звания | 2 | | | 2 | 53 |
| в) второй категории | 4 | 3 | | 1 | 36 |
| из них имеют почетные звания | | | | | |
| г) без категории | 3 | | | 3 | 52 |
| из них имеют почетные звания | | | | | |
| по стажу работы | | | | | |
| До 5 лет | 1 | 1 | | | 23 |
| 6-10 лет | 1 | 1 | | | 35 |
| 11-15 лет | 1 | 1 | | | 34 |
| 16-20 лет | 1 | | 1 | | 41 |
| 21-25 лет | 2 | | 1 | 1 | 47 |
| 26 и более лет | 9 | | | 7 | 53 |
Аттестация педагогических кадров
| Кол-во педагогов | Всего прошли аттестацию | В том числе присвоены категории | Без категории | |||
| количество | % | высшая | первая | вторая | ||
| 14 | 14 | 100 | 2 | 6 | 6 | - |
Качественный состав педагогических кадров
| Состав кадров ОУ (реально занятых ставок, без вакансий) (за три учебных года) | Всего штатных единиц педагогических работников | Из них | Педагоги по уровню образования (в том числе совместителей) | |||||||
| штатных педагогических работниками | Внешних совместителей | в том числе преподавателей ССУЗов/ВУЗов | высшее педагогическое образование | Высшее непедагогическое образование | незаконченное высшее | среднее профессиональное | другое (указать какое) | ученая степень | ||
| 2008 /2009 | 17 | 16 | 1 | | 10 | | | 7 | | |
| 2009/2010 | 17 | 16 | 1 | | 10 | | | 7 | | |
| 2010/2011 | 14+3 воспитателя | 17 | 1 | | 11 | | 1 | 5 | | |
Методическая работа
В школе имеется необходимое для реализации образовательной программы методическое обеспечение.
В нашей школе прекрасный творчески работающий коллектив. Педагогическими кадрами школа полностью обеспечена. Со 2 класса в нашей школе преподается английский язык.
Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связующим в единое целое всю систему работы школы, является методическая работа
Методическая работа направлена:
- на постоянный рост профессионального мастерства учителя, воспитателя;
- развитие творческой инициативы;
- повышение профессиональной ответственности за результаты воспитания и обучения детей.
Эти задачи решаются педагогическим коллективом:
- через совершенствование методики проведения урока,
- индивидуальную и групповую работу со слабоуспевающими, одарёнными детьми,
- путем развития способностей и природных задатков учащихся, повышения мотивации к обучению,
- ознакомление учителей с новой педагогической методической литературой.
При планировании методической работы школы педагогический коллектив стремится отобрать те формы, которые реально позволили бы решать проблемы и задачи, стоящие перед школой.
Высшей формой коллективной методической работы является педагогический совет.
Корректирует методическую работу в школе методический совет. На заседаниях принимается план работы, изучаются вопросы адаптации учащихся 5 класса к обучению в среднем звене, организации школьных олимпиад, рассматриваются итоги мониторинга учебного процесса по четвертям, корректируется работа по подготовке к тематическим педсоветам..
Методическая служба школы и администрация считает важным направлением своей работы постоянное совершенствование педагогического мастерства учительских кадров через курсовую систему повышения квалификации и подготовку педагогов школы к аттестации на более высокие квалификационные категории. Анализ качественного состава педагогического коллектива показал положительную динамику роста профессионального уровня учителей. Кроме того, выросла активность учителей, их стремление к творчеству. В ходе проведения различных школьных мероприятий учителя проявляют хорошие организаторские способности, что вызывает и у учащихся активность в работе.
В своей работе мы испытываем недостаток психологической службы в школе, а также отсутствие научных руководителей и консультантов, которые помогли бы нам направить нашу методическую работу в единое русло.