Моу «Сосновская основная общеобразовательная школа» открытый доклад

Вид материала

Доклад

Содержание Работники школы, отвечающие за организацию воспитательной деятельности Военно – патриотическое воспитание Мероприятия по профилактике терроризма Мероприятий по изучению ПДД и предупреждению ДТП Участие школы в международных, Российских Анализ спортивной внеклассной работы за 2010 – 2011 учебный год Анализ работы администрации

Подобный материал:

• Приказ №163 от «7» декабря 2011 г. «Об итогах районного конкурса мозаичных картин «Любо, 15.63kb.
• Открытый информационный доклад содержит отчет о работе Муниципального общеобразовательного, 1162.02kb.
• Приказ №165 от «7» декабря 2011 г. «Об итогах районного конкурса сочинений «И отблеск, 24.24kb.
• Доклад о результативности работы моу «Полянская основная общеобразовательная школа», 191.98kb.
• Доклад моу «Юрическая основная общеобразовательная школа», 419.32kb.
• Доклад директора моу «Конец-Борская основная общеобразовательная школа», 538.55kb.
• Открытый публичный доклад содержит отчет о работе моу астаповская основная общеобразовательная, 1312.9kb.
• Доклад о результатах деятельности моу «Вурманкасинская основная общеобразовательная, 415.44kb.
• Н. Б. Богданова 25. 12. 2007 г моуо -управление образованием Тавдинского городского, 478.28kb.
• Публичный доклад о результатах деятельности моу «утёсовская основная общеобразовательная, 483.79kb.

Работники школы, отвечающие за организацию воспитательной деятельности:

Занимаемая должность	Кол-во	Образование	Квалификация
Высшее	Среднее проф.	Среднее общее	Высшая категория	I категория	II категория	Без категории (разряд)
Зам. директора по воспитательной работе	1	1				1
Педагог дополнительного образования	1		1			1
Воспитатель ГПД	1		1				1
Классный руководитель	7	5	2		1	3	3
Старшая вожатая	1		1			1

Коллективное творческое дело как вид деятельности


Важнейшее условие эффективности системы – объединение детей и взрослых в коллектив, в совместную деятельность. Основной формой воспитательной работы стало в школе «Коллективное Творческое Дело», в котором принимают участие:

• Все учащиеся с 1 по 9 класс, воспитанники дошкольных групп
  
• Учителя, воспитатели
  
• Руководители кружков
  
• Библиотекарь
  
• Родители
  

В ходе этой деятельности формируются межличностные, межвозрастные, межгрупповые отношения определённого типа, - отношения доброжелательности, взаимопомощи, терпимости, взаимной ответственности, уважения. Система отношений в своей совокупности создаёт определённую атмосферу в школе, психологический климат, где дети чувствуют себя уютно, комфортно. Особенно важно привлечь к деятельности, вовлечь в систему отношений детей, которые «не вписываются» в неё, «не находят» себя в коллективе. Это и больные дети, и дети с физическими недостатками, и с застенчивым характером. Им особенно важно признание их успеха, признание коллектива.

Большое значение в воспитательной работе уделяется работе по формированию и поддержанию традиций школы. Наиболее интересно прошли в школе традиционные мероприятия:

• «Праздник первого звонка»
  
• Турслет
  
• Урок - поздравление к Дню Учителя
  
• Концерт-поздравление к Дню Матери
  
• Новогодние приключения
  
• Игра - конкурс к Дню защитника Отечества
  
• Концерт-поздравление к празднику 8 марта
  
• Урок-путешествие «Полет к звездам»
  
• «Живая память поколений» - митинг на братской могиле 9 мая
  
• «Звенит звонок не на урок» - праздник выпускников
  
• Выпускные вечера в дошкольной группе, начальной школе, 9 классе
  
• Осенний и весенний футбольные турниры
  
• Теннисный турнир
  
• Волейбольные турниры
  
• Лыжные соревнования
  
• Кросс «Золотая осень»
  

Здоровьесберегающие технологии


Учителя – предметники, классные руководители, воспитатели уделяют большое внимание сохранению и укреплению здоровья обучающихся.

Учителя начальных классов ежеурочно проводят физкультминутки, ежедневно – утреннюю зарядку, на уроках чтения – паузы для отдыха глаз, на большой перемене – игры на свежем воздухе.

В ГПД постоянно проводятся прогулки, спортивные игры.

С учащимися начальных классов проводились беседы, классные часы по профилактике табакокурения, ППД, правилам пожарной безопасности. Учащиеся школы приняли участие в республиканском конкурсе «Будущее без опасности», в котором работа Мадерьяга Алевтины (7 кл.) заняла 3 место. Участвовали также в районных конкурсах рисунков «Огненный цветок», «Зеркало природы» (2 и 3 место) « Не дадим гореть лесам»

Учащиеся 1, 3 классов (учитель Юлле А.С.) совершали походы здоровья:

На лыжах – март;

На велосипедах – май;

Рождественские игры с родителями на воздухе – январь.

Учителем биологии (Гайдукова Н.В.) были проведены беседы для учащихся 5 – 9 классов с применением ЦОРов по темам:

«Наркогенные вещества и их влияние на организм человека» (8 кл.)

«Курение и спорт – несовместимы» (7, 8 кл.)

«Мать и будущее потомство» (8, 9 кл.)

«Курить – здоровью вредить» (5 – 9 кл.)

«Влияние спирта на организм человека» (8, 9 кл.)

Классные руководители 5 – 9 классов проводят классные часы, беседы по профилактике алкоголизма, табакокурения, наркомании подростков с применением ЦОРов, данных СМИ.

В каникулярное время классные руководители организуют походы в лес, на берег Онежского озера. Были проведены рождественские встречи для учащихся 1-4 кл. А для старшеклассников – Рождественская история

Старшей вожатой Пушко С.В. было проведено анкетирование учащихся по определению уровня толерантности, подведены итоги. Традицией стали организуемые вожатой поездки в водно - оздоровительный центр «Акватика» на осенних и весенних каникулах.


Военно – патриотическое воспитание

Военно – патриотическое воспитание осуществлялось на уроках и во внеурочной деятельности.

Главной темой патриотической работы стала подготовка и проведение празднования 66 – летия Победы:

Чествование ветеранов, участников войны, малолетних узников;

Уроки мужества;

Участие в Акции «С любовью к России мы делами добрыми едины»;

Проведение Акции «Георгиевская ленточка»;

Организация и проведение Митинга на Братской могиле (на 9 км от п.Повенца)

Накануне Дня Победы для жителей села была проведена акция «Георгиевская ленточка», главной целью которой стало стремление не дать забыть новым поколениям, кто и какой ценой выиграл самую страшную войну прошлого века, чьими наследниками мы остаемся, чем и кем должны гордиться, о ком помнить. В акции приняли участие все учащиеся школы, жители поселка. Они оставили записи на стене благодарности.

Для учащихся 9 класса был организован просмотр мультимедиа материалов «От Кремля до Берлина», посвященных Великой Отечественной войне.

К Дню Защитника Отечества была подготовлена игра – соревнование для мальчиков «Как за каменной стеной».

К 60 – й годовщине полета первого человека в космос были проведены мероприятия:

• Игра «Космическое путешествие» - нач. классы
  
• «Полет к звездам» - урок с использованием интернет - ресурсов
  

К празднику Победы вожатой и руководителем кружка «Забава» Ткачевой Н.С. была подготовлена литературно – музыкальная композиция «Живая память поколений», с которой успешно выступили учащиеся школы на митинге на Братской могиле на 9 км от Повенца


Мероприятия по профилактике терроризма

Месяц	Мероприятие	Ответственные
Сентябрь	Акция «Без слов» в память о жертвах Беслана Анкетирование «Индекс толерантности» Проведение инструктажа с учителями и тех. персоналом школы.	Классные руководители Классные руководители Администрация школы
Октябрь	Классные часы «Нет террору» Классные часы «Моя безопасность»	Классные руководители 5 – 9 классов Учителя начальных классов
Ноябрь	Оформление стенда «Моя безопасность»	Администрация школы
Декабрь	Беседы о безопасности с привлечением работников МЧС, ОВД и пожарной инспекции	Классные руководители и администрация школы
Январь	Составление памяток по безопасности с использованием ИКТ	Администрация школы
Февраль	Отработка навыков защиты при вооруженных нападениях	Учитель ОБЖ
Март	Практические занятия по оказанию ПМП	Медицинский работник и учитель ОБЖ
Апрель	Конкурс рисунков «Мы - против террора!»	Учитель ИЗО
Май	Викторина «Школа безопасности»	Классные руководители и учитель ОБЖ

Мероприятий по изучению ПДД и предупреждению ДТП

с участием детей и подростков

Время проведения	Тема занятия	Участники	Ответственный
1 четверть	«Путешествие на зеленый свет» «Будь ярким на дороге» род. собрание	1-9 кл 1-9 кл	Ст. вожатая Классные руководители
2 четверть	«Уроки Светофорика»	1-4 кл.	Учителя нач. классов
3 четверть	«Луч света в темном царстве» физика для малышей «Спасение дорожных знаков»	1-4 кл. 1-9 кл	Учитель физики Ст. вожатая
4 четверть	«Азбука дорожной безопасности»	1-9 кл	Учитель ОБЖ, ст. вожатая, инспектор ОГИБДД

Участие школы в международных, Российских,

региональных, муниципальных проектах

№ п\п	Наименование программы	Участники программы	Основные направления	Период действия	Финансирование (если есть)
1	Программа реабилитации ребенка – инвалида	Зарина Полина – ребенок -инвалид	Реабилитация ребенка	До 2023 г.	2010 г – 100 тыс. руб
2	Гуманитарная Российско – норвежская программа благотворительного питания	Дети из малообеспеченных семей, общественная организация «Российский Красный Крест»	Обеспечение продуктами питания малоимущих слоев населения	2010 -2011 учебный год	54 тыс 120 руб

Анализ спортивной внеклассной работы за 2010 – 2011 учебный год


Цели и задачи:


Формирование интересов и потребностей, учащихся в бережном отношении к своему здоровью, во всестороннем укреплении его, понимании его как единства физического, интеллектуального и духовно-нравственного развития человека.

Формирование интересов и потребностей, учащихся в регулярных занятиях физическими упражнениями в самостоятельных формах физкультурной деятельности с различной социально-ориентированной направленностью, отражающей интересы общества во всестороннем развитии каждого человека, интересы физической культуры в развитии собственных культурных ценностей и образов, интересы учащихся в развитии культуры тела и физических способностей, двигательной и физической подготовленности

Обогащение двигательного опыта учащихся за счет освоения разнообразных двигательных действий из базовых видов спорта; развитие основных качеств, обеспечивающих достаточность физической подготовленности к предстоящей жизнедеятельности;

Расширение адаптационных возможностей организма учащихся к социально-экологическим условиям среды обитания, всестороннее развитие и совершенствование функций основных жизнеобеспечивающих органов и систем организма;

Активное содействие общекультурному развитию учащихся, формирование умений межличностного общения и поведения, осуществление профилактики вредных привычек посредством формирования навыков и умений культурного стиля жизни.

Дата проведения	Название мероприятия.	Участники.	Кол-во	Ответственные.
Сентябрь.	«Русская лапта»	Учащиеся, Кл рук	28	Администрация. Учитель физкульт.
Сентябрь	«Турслет»	Учащиеся, Кл рук	1-9	Администрация. Учитель физкульт
Октябрь.	Кросс «Золотая осень».	3 – 9 кл.	30	Администрация. Учитель физкульт.
Ноябрь	«Осенний футбольный турнир».	3 – 9 кл.	23	Администрация. Учитель физкульт.
Февраль.	Лыжные гонки - «Открытие сезона». «Зимнее троеборье»	1 – 9 кл. 5-9	33 22	Администрация. Учитель физкульт.
Март.	Лыжные гонки - «Закрытие сезона» -	1 – 9 кл.	33	Администрация. Учитель физкульт.
Апрель.	Соревнования по пляжному волейболу.	5 – 9кл	14	Администрация. Учительфизкульт. Родители и кл. рук.
май	Подведение итогов спортивной работы за год.	4 – 9 кл.	15	Администрация. Учитель физкульт.

Секционная работа:




Положительные результаты воспитательной работы:

1. 
   Повысились познавательные интересы обучающихся
   
2. Формируется сознательная дисциплина
   
3. Развиваются творческие способности учащихся
   
4. Развиваются коммуникативные навыки
   
5. Растет компьютерная грамотность учащихся
   
6. Формируется гуманистические отношения, между учениками – спокойные, дружественные, между учащимися и педагогами – доверительные.
   
7. Складывается атмосфера доброжелательности, трудолюбия, взаимоуважения, раскрепощённости
   
8. Растёт уровень физического развития
   
9. Складываются спортивные традиции школы
   
10. Растёт активность, самостоятельность учащихся.
    

В школе имеются резервы для повышения качества учебно – воспитательного процесса. На основе тех проблем, которые выделились в процессе работы, можно сформулировать задачи на будущий учебный год:

1. Продолжить работу по повышению научно-теоретического уровня педагогического коллектива в области воспитания детей.
   
2. Обновлять и развивать единую систему школьного и классного ученического самоуправления.
   
3. Формировать у учащихся представление о здоровом образе жизни, продолжать обновлять и развивать систему работы по охране здоровья учащихся.
   
4. Развивать  внеурочную деятельность учащихся, направленную на формирование нравственной культуры, их гражданской позиции, расширение кругозора, интеллектуальное развитие, на улучшение усвоения учебного материала.
   
5. Продолжать формировать и развивать систему работы с родителями и общественностью.
   

Анализ работы администрации


Администрация школы строила свою работу в связи с поставленными задачами.

Продолжилась работа по программе информатизации школы на 2008 – 20010 гг.

Была продолжена работа по теме «Формирование общеучебных ЗУН учащихся». Результаты работы были обсуждены на семинаре и педсовете.

Администрация большое внимание уделяет повышению качества знаний учащихся, борьбе с опозданиями и пропусками уроков без уважительных причин, работе с трудными подростками, «семьями риска», совместной работе руководителей секций, кружков внешкольных организаций по координации деятельности и задач по воспитанию учащихся, организации работы в дошкольной группе. 10 учащихся школы получали бесплатные обеды за счет Красного Креста по Российско – Норвежской гуманитарной программе «Зима».

Администрация контролировала работу классных руководителей, учителей начальных классов, работающих в классах – комплектах, ведение школьной документации, своевременное выполнение учебных программ, работу секций, кружков, внеклассную и внешкольную работу, индивидуальную работу с ребенком – инвалидом.

За этот учебный год проведено 5 педсоветов, 10 совещаний, , 2 собрания в дошкольных группах, сделано 20 проверок знаний в начальном звене, 23 - в основном звене, посещено 40 уроков, 14 внеклассных мероприятий, 8 посещений «семей риска».

Завучем школы постоянно обновлялся сайт школы, регулярно отправлялись новости на образовательный портал, своевременно отправлялся материал по мониторингу по ПНПО.

Завуч школы приняла участие в работе Съезда учителей, который проходил в г.Петрозаводске в декабре 2010 г.

В связи с переходом на казначейскую систему директором школы подготовлены и заключены договоры с 30 организациями.

Директором школы составлен и зарегистрирован Паспорт антитеррористической безопасности школы.

За 2010 – 2011 уч. год пополнилась материально – техническая база школы:

• Для школьной столовой приобретена новая посуда, разделочные доски, противни
  
• Были заменены светильники в 2 – х классах на современные энергосберегающие
  
• Проведен косметический ремонт всех школьных помещений
  
• Проведена частичная замена электропроводки
  
• Пополнилось оборудование медицинского кабинета: приобретены бактерицидный излучатель, медикаменты
  
• Приобретены новые шторы и ковры для дошкольных групп
  

Администрации школы необходимо уделять больше внимания на следующие проблемы:

• выполнение стандартов образования;
  
• кадровое обеспечение учебно – воспитательного процесса;
  
• контроль и руководство дошкольным образованием;
  
• оснащение кабинетов современным оборудованием, приобретение спортинвентаря;
  
• система работы с родителями.
  

Положительные результаты работы школы

1. 
   Выполнены программы по всем предметам, за исключением английского языка
   
2. Повысилось качество обучения учащихся начальных классов на 5 %.
   
3. Отсутствие отсева.
   
4. На более высоком уровне проводилась методическая работа
   
5. Повысилась активность учителей в повышении педагогических компетентностей
   
6. Школа принимала активное участие в мероприятиях ОУ района, республики (концертах, конкурсах)
   
7. Все учащиеся школы обеспечены новыми учебниками.
   
8. Все учащиеся школы и часть дошкольников (70%) обеспечены новой мебелью.
   

Недостатки

1. 
   Низкая обеспеченность некоторых предметов учебно – наглядными пособиями, лабораторным оборудованием
   
2. Недостаточная работа с резервом учащихся
   
3. Несвоевременная ликвидация пробелов в знаниях учащихся учителями - предметниками
   
4. Недостаточное привлечение родителей к управлению школой