2. Курсы и модули по вопросам подготовки к внедрению фгос, программы которых нацелены на подготовку педагогических и руководящих работников к внедрению фгос
| Вид материала | Документы |
- 2. Курсы и модули по вопросам подготовки к внедрению фгос, п рограммы которых нацелены, 9625.03kb.
- 2. Курсы и модули по вопросам подготовки к внедрению фгос, программы которых нацелены, 12061.57kb.
- Разработчики программы: О. Н. Хижнякова к п. н., зав лабораторией по внедрению фгос;, 3094.59kb.
- План основных мероприятий по обеспечению введения фгос ООО мбоу «сош №3» г. Ачинска, 83.04kb.
- На включение программы повышения квалификации педагогических и руководящих работников, 169.75kb.
- Приказ 31. 04. 2011г. № -д п. Красногорский Опроведении внутришкольного контроля, 12.11kb.
- Индивидуализации образовательных маршрутов на основе выбора слушателями предметных, 9713.85kb.
- Разработчики программы повышения квалификации: Проректор по учебной работе, к э. н.,, 381.25kb.
- Методические рекомендации по выявлению уровня готовности педагогов образовательных, 143.43kb.
- Методическое сопровождение подготовки к внедрению фгос стр Совершенствование профессионального, 725.5kb.
Раздел IV. Межкафедральные курсы
МЕЖКАФЕДРАЛЬНЫЕ КУРСЫ
Накопительная система:
Все курсы и модули, обозначенные звездочной, могут быть включены в индивидуальный образовательный маршрут слушателей, обучающихся по накопительной системе.
| | Категория слушателей (Место проведения) | Название курсов | Сроки проведения | Комментарий |
| Межкафедральные курсы и модули по вопросам подготовки к введению ФГОС | ||||
| 1 | Руководители образовательных учреждений (НИРО) | Проектирование основной образовательной программы ОУ | По согласованию с районом | Объем курса: 72 часа Курс реализуется кафедрой теории и практики управления совместно с кафедрой педагогики и андрагогики Краткое содержание: в рамках курсов рассматриваются: управленческие аспекты проектирования образовательной системы в условиях внедрения ФГОС. Особенности обучения: курсы проводятся с использованием проектных методов, предполагают в работу в группах по созданию проектных работ. |
| 2 | Руководители ОУ, зам. директоров, лица, ответственные за разработку ООП (НИРО) | Организация контроля и оценки планируемых результатов образования младших школьников в условиях введения ФГОС НОО | 16.01 - 21.01 | Объем: 36 часов Курс реализуется кафедрой теории и практики управления образованием совместно с кафедрой начального образования. Краткое содержание: в рамках курсов рассматриваются вопросы организации деятельности руководителя ОУ по созданию и реализации системы оценки результатов в рамках введения ФГОС Особенности обучения: лекции и практические занятия, информационные технологии, моделирование управленческих решений. |
| 3 | Руководители образовательных учреждений, заместители руководителей ОУ по УВР и ВР (НИРО) | Управление воспитанием обучающихся в условиях введения ФГОС | 04.06 - 06.06 | Объем: 24 часа Курс реализуется кафедрой теории и практики управления образованием совместно с кафедрой теории и практики воспитания и дополнительного образования. Краткое содержание: в рамках курсов рассматриваются вопросы организации воспитательной деятельности в ОУ в условиях введения ФГОС Особенности обучения: лекции и практические занятия, использование ИКТ. |
| 4 | Учителя начальных классов общеобразовательных и специальных (коррекционных) школ | Современные подходы к коррекции и обучению младших школьников в условиях введения ФГОС и СФГОС | 09.04 - 21.04 | Объем курса: 72 часа Курс реализуется кафедрой коррекционной педагогики и специальной психологии совместно с кафедрой начального образования. Краткое содержание: программа квалификационных курсов рассчитана на учителей начальных классов, работающих с учащимися, испытывающих трудности в обучении и раскрывает такие вопросы, как алгоритм индивидуальной программы развития и обучения; содержание общеобразовательных и коррекционно-развивающих программ. Особенности обучения: лекции, практические занятия |
| 5 | Учителя начальных классов общеобразовательной школы, работающие с детьми с ОВЗ | Особенности коррекционной работы с младшими школьниками в процессе введения ФГОС | 24.09 - 06.10 | Объем курса: 72 часа Курс реализуется кафедрой коррекционной педагогики и специальной психологии совместно с кафедрой начального образования. Краткое содержание: в рамках курса рассматриваются вопросы, связанные с разделом «Программа коррекционной работы» в основной образовательной программе начального общего образования (ФГОС). Особенности диагностической, коррекционно-развивающей работы. Особенности и характеристика содержания коррекционной работы. Программно-методическое обеспечение. Технология составления индивидуальных образовательных маршрутов для учащихся. Особенности обучения: семинары-практикумы, практические занятия по моделированию индивидуального образовательного маршрута. |
| 6 | Учителя начальных классов специальных (коррекционных) школ 1-8 видов | Совершенствование содержания подготовки специалистов к работе с детьми с ОВЗ | 24.09 - 06.10 | Объем курса: 72 часа Курс реализуется кафедрой коррекционной педагогики и специальной психологии совместно с кафедрой начального образования. Краткое содержание: в рамках курса рассматриваются: современные подходы к организации коррекционно-развивающего обучения детей с ОВЗ. Особенности инклюзивного образования. Технологии коррекционно-развивающего обучения, ИКТ технологии, Особенности диагностической, консультационной и информационной работы. Особенности обучения: лекции, семинары-практикумы, практические занятия по моделированию индивидуального образовательного маршрута. |
| 7 | Учителя технологии и учителя начальных классов (НИРО, ул.Ивлиева,30) | Методика преподавания технологии в начальных классах в условиях введения ФГОС | 26.03-31.03 | Объем: 36 часов. Модуль реализуется кафедрой теории и методики обучения технологии и экономике и кафедрой начального образования Краткое содержание: в рамках модуля осуществляется подготовка педагогов по вопросам использованию современных технологий, в частности, метода проектов в условиях внедрения ФГОС НОО для формирования универсальных учебных действий учащихся. Особенности обучения. Лекции, практические занятия, проектные режимы индивидуальной и групповой работы. |
| 8 | Руководители ОУ, зам.директора, методисты, курирующие начальное образование, учителя начальных классов (на базе районов) | Информационное обеспечение реализации внеурочной деятельности в начальной школе | По мере комплектования групп | Объем курса: 108 часов Курс реализуется кафедрой Теории и методики обучения информатике совместно с кафедрой начального образования. Краткое содержание: курсы организуются в соответствии с методическими материалами МО РФ по организации внеурочной деятельности в начальной школе. В рамках курсов рассматриваются теоретические и практические основы создания и ведения баз данных ОУ, использование ИКТ в административной и образовательной деятельности ОУ. Особое внимание уделяется позиционированию в глобальной сети Интернет, взаимодействию с социальными партнерами, многообразию форм данной деятельности, созданию мотивационной среды ОУ, расширению пространства для творческой самореализации учителей начальных классов. Особенности обучения: лекции и практические занятия, в том числе с использованием ИКТ. Создание совместных проектов. |
| Квалификационные межкафедральные модульные курсы | ||||
| 8.1. | Директора, заместители директоров, руководители структурных подразделений, методисты МОУ ДОД (НИРО) | Современный менеджмент в дополнительном образовании детей (инвариантный модуль) | 27.02 – 03.03 | Объем: 144 часа Курс реализуется кафедрой теории и практики воспитания и дополнительного образования и кафедрой теории и практики управления образованием Краткое содержание: квалификационные курсы построены по модульному принципу и включают в себя инвариантный надпредметный модуль "Общепрофессиональные дисциплины" (в объеме 36 часов), обязательный для всех слушателей, и вариативную часть, в рамках которой каждый слушатель выбирает в соответствии с профессиональными интересами 3 модуля (общим объемом 108 часов). В рамках курсов рассматриваются: развитие системы дополнительного образования детей в Нижегородской области и ее организационно-педагогическое обеспечение. Роль УДОД при организации внеурочной деятельности в условиях введения ФГОС. Специфика работы с одарёнными детьми. Мониторинг образовательных результатов. Аттестация и аккредитация УДОД. Роль УДОД в организации социального воспитательного пространства. Инновационные модели развития УДОД. Особенности обучения: лекции и практические занятия. |
| Модули по выбору | ||||
| 8.1.1. | Директора, заместители директоров, руководители структурных подразделений, методисты МОУ ДОД (НИРО) | Программирование деятельности учреждений дополнительного образования детей | 26.03 - 31.03 | Объем: 36 часов Краткое содержание: Программно-методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса ОУ ДОД. Направленности педагогических программ. Образовательная программа учреждения дополнительного образования детей. Экспертиза образовательной программы. Содержание программ дополнительного образования различных направленностей. Проектирование программ развития УДОД Особенности обучения: лекции, практические занятия, тренинги, практикумы. |
| 8.1.2 | Директора, заместители директоров, руководители структурных подразделений, методисты МОУ ДОД (НИРО) | Формирование универсальных профессиональных действий (УПД) руководителей УДОД на основе современных технологий в обучении | 02.04 - 07.04 | Объем:36 часов Краткое содержание. Слушателям предлагается изучить технологию функционального наполнения управленческой деятельности организации в условиях высокой динамики внутренней и внешней среды, и провести содержательный анализ существующих функций управления и их коррекцию с учётом современных условий и требований к управлению образовательным учреждением ДОД. Особенности обучения: в обучении используются традиционные формы, методы кейс-стади, интерактивные формы и учебные дискуссии. |
| 8.1.3. | Директора, заместители директоров, руководители структурных подразделений, методисты МОУ ДОД (НИРО) | Проектирование социального воспитательного пространства | 16.04 – 21.04 | Объем: 36 часов Краткое содержание: УДОД как центр построения и развития социального воспитательного пространства. Сетевое взаимодействие коллективных субъектов в социальном пространстве: содержание и организация. Социальное партнёрство. Технологии PR и FR. Проектирование модели воспитательного пространства; мониторинг. Особенности обучения: лекции, практические занятия. |
| 8.1.4 | Директора, заместители директоров, руководители структурных подразделений, методисты МОУ ДОД (НИРО) | Персональный менеджмент руководителя | 16.05 – 21.05 | Объем: 36 часов Краткое содержание: В курсе слушателям предлагается комплекс вопросов по исследованию и анализу личных ресурсов руководителя, темы по корректировке сложившейся практики их применения, и изучение технологий достижения личной эффективности и успешности. Особенности обучения: в обучении используются наряду с традиционной лекционно-практической формой обучения и обучение на основе интерактивного взаимодействия, групповые и индивидуальные формы работы, ролевые игры, мастер-классы. |
| 8.1.5 | Директора, заместители директоров, руководители структурных подразделений, методисты МОУ ДОД (НИРО) | Инновационное развитие системы дополнительного образования детей | 04.06 – 09.06 | Объем: 36 часов Краткое содержание: Инновации в образовании: Инновационные характеристики среды УДОД. Обобщение передового педагогического опыта в системе дополнительного образования. Развитие дополнительного образования детей в Нижегородской области: проблемы и перспективы. Интеграция общего и дополнительного образования в условиях внедрения ФГОС. Особенности обучения: мастер-классы, практические занятия. |
| 8.1.6 | Директора, заместители директоров, руководители структурных подразделений, методисты МОУ ДОД (НИРО) | Специфика многопрофильной деятельности МОУ ДОД | 11.06 - 16.06 | Объем: 36 часов Краткое содержание: Организационно-педагогическое обеспечение развития системы ДОД. Способы и формы организации деятельности детей в УДОД. Интеграция общего и дополнительного образования в условиях УДОД. Технологии интеграции общего и дополнительного образования. Интегрированные программы. Технологии управления процессом интеграции общего и дополнительного образования. Особенности обучения: лекции, практические занятия. |
| 8.2 | Руководители образовательных учреждений дополнительного образования (НИРО) | Современный образовательный менеджмент (в учреждениях дополнительного образования) | 28.11 – 17.12 | Объем курса: 108 часов Курс реализуется кафедрой теории и методики физического воспитания и ОБЖ совместно с кафедрой теории и практики управления образованием Краткое содержание: в рамках курсов рассматриваются: Основы современного образовательного менеджмента в учреждениях дополнительного образования. Особенности обучения: сочетание традиционных и интерактивных занятий с использованием ИКТ, деловые игры. |
| 9 | Учителя трудового обучения специальных (коррекционных) школ и школ-интернатов, инструкторы по трудовому обучению детских домов (НИРО) | Методика преподавания трудового обучения | 14.05 - 26.05 Инвариантный надпредметный и инвариантный предметный модули | Объем курса: 144 часа Краткое содержание: курсы построены по модульному принципу и включают в себя инвариантный надпредметный модуль "Общепрофессиональные дисциплины" (в объеме 36 часов), инвариантный предметный модуль (в объеме 36 часов), обязательные для всех слушателей, и вариативную часть, в рамках которой каждый слушатель выбирает спецкурсы (объемом 72 часа) в соответствии с профессиональными интересами. В рамках курсов рассматриваются: вопросы общепрофессиональной компетентности. Современный подход к коррекционно-развивающему обучению и воспитанию. Достижения современного специального образования. Пути коррекции отклонений. Содержание коррекционно-развивающего обучения. Особенности обучения: семинары-практикумы, моделирование учебных занятий, практические занятия на базе образовательных учреждений. |
| Модули по выбору | ||||
| 9.1 | Учителя трудового обучения специальных (коррекционных) школ и школ интернатов (швейное дело) | Коррекционная направленность обучения | 19.11 - 01.12 | Объем курса: 72 часа Краткое содержание: в рамках курса рассматриваются современные подходы к проведению коррекционной работы на уроках швейного дела, основные направления повышения качества работы учащихся. Специализации профессионального обучения. Методика изучения динамики развития трудовых способностей учащихся. Дополнительные и индивидуальные занятия с отстающими в обучении учащимися. Особенности обучения: семинары-практикумы, практические занятия на базе образовательных учреждений. |
| 9.2 | Учителя трудового обучения специальных (коррекционных) школ и школ интернатов (столярное, слесарное дело) | Коррекционная направленность обучения | 19.11 - 01.12 | Объем курса: 72 часа Краткое содержание: в рамках курса рассматриваются современные подходы к проведению коррекционной работы на уроках столярного, слесарного дела, основные направления повышения качества работы учащихся. Специализации профессионального обучения. Методика изучения динамики развития трудовых способностей учащихся. Дополнительные и индивидуальные занятия с отстающими в обучении учащимися. Особенности обучения: семинары-практикумы, практические занятия на базе образовательных учреждений. |
| 9.3 | Инструкторы по трудовому обучению | Особенности организации трудового обучения воспитанников детских домов | 19.11 - 01.12 | Объем курса: 72 часа Краткое содержание: в рамках курса рассматриваются вопросы, связанные с организацией и технологией трудового обучения детей-сирот в условиях детского дома. Предусмотрены как теоретические, так и практические занятия; разработка материалов для тестового контроля знаний воспитанников; проект занятий с учетом требований современного урока, дидактические средства обучения. Реализация индивидуальных образовательных маршрутов. Особенности обучения: семинары-практикумы, практические занятия на базе образовательных учреждений. |
| Межкафедральные курсы по вопросам подготовки к введению ФГТ | ||||
| 10.1 | Заведующие, заместители заведующих, старшие воспитатели, воспитатели и педагогические работники ДОУ (НИРО, площадки) | Проектирование образовательной деятельности ДОУ на основе федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы | 13.02 - 18.02 (1 с.) Инвариантный надпредметный модуль | Объем курса: 144 часа Курс реализуется кафедрой управления дошкольным образованием и кафедрой теории и методики дошкольного образования. Курс построен по модульному принципу и включает инвариантный надпредметный модуль (36 часов), инвариантный предметный модуль (36 часов), а также модули по выбору. Краткое содержание: в рамках курсов рассматривается технология проектирования образовательной деятельности на основе ФГТ. Особенности обучения: лекции и практические занятия. Курсы проводятся с использованием проектных методов, предполагают работу в группах. |
| 10.2 | Руководители и педагогические работники дошкольных образовательных учреждений (НИРО) | Проектирование образовательной деятельности ДОУ на основе федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы | 12.03 -17.03 Инвариантный предметный модуль | Объем курса: 36 часов Курс реализуется кафедрой теории и методики дошкольного образования (18 часов) и кафедрой управления дошкольным образованием (18 часов). Краткое содержание: в рамках курсов рассматривается технология проектирования образовательной деятельности на основе ФГТ. Особенности обучения: лекции и практические занятия. Курсы проводятся с использованием проектных методов, предполагают работу в группах. |
| 10.1. Модули по выбору | ||||
| 10.1.1. | | Интегративный подход к организации образовательного процесса ДОУ | 28.03.-30.03 | Объем курса: 18 часов Краткое содержание: в рамках модуля рассматриваются: аспекты проектирования образовательного процесса ДОУ в условиях ФГТ. Особенности обучения: лекции и интерактивные формы. |
| 10.1.2. | | Современное содержание дошкольного образования в образовательной программе ДОУ | 14.05 - 16.05 | Объем курса: 18 часов Краткое содержание: в рамках модуля рассматриваются: особенности содержания дошкольного образования в образовательной программе ДОУ в условиях ФГТ. Особенности обучения: курсы проводятся с использованием проектных методов. |
| 10.1.3. | | Развитие интегративных качеств ребенка в различных образовательных областях | 05.04 - 07.04 | Объем курса: 18 часов Краткое содержание: в рамках модуля рассматриваются: особенности развития интегративных качеств ребенка в различных образовательных областях в условиях ФГТ. Особенности обучения: курсы проводятся с использованием проектных методов. |
| 10.1.4. | | Мониторинг результатов освоения детьми образовательной программы ДОУ | 02.04 - 04.04 | Объем курса: 18 часов Краткое содержание: в рамках модуля рассматриваются: основы мониторинга результатов освоения дошкольниками образовательной программы ДОУ в условиях ФГТ. Особенности обучения: курсы проводятся с использованием проектных методов. |
| 10.1.5. | | Планирование деятельности субъектов образовательного процесса на основе ФГТ | 21.05 - 23.05 | Объем курса: 18 часов Краткое содержание: в рамках модуля рассматриваются: научные подходы к проектированию образовательного процесса в соответствии с ФГТ. Особенности обучения: курсы проводятся с использованием проектных методов. |
| 10.1.6. | | ИКТ в системе реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования | 14.05 - 16.05 | Объем курса: 18 часов Краткое содержание: в рамках модуля рассматриваются: основы использования возможностей ИКТ в системе реализации основной общеобразовательной программы ДОУ в условиях ФГТ. Особенности обучения: курсы проводятся с использованием проектных методов. |
| 10.1.7. | | Технология разработки и реализации ООП | 28.05 - 30.05 | Объем курса: 18 часов Краткое содержание: в рамках модуля рассматриваются: аспекты проектирования образовательного процесса ДОУ в условиях ФГТ. Особенности обучения: лекции и интерактивные формы. |
| 10.1.8. | | Проектирование образовательной программы ДОУ | 08.10 - 10.10 | Объем курса: 18 часов Краткое содержание: в рамках модуля рассматриваются: специфика содержания и организации образовательного процесса в соответствии ФГТ. Особенности обучения: лекции и интерактивные формы. |
| 10.1.9. | | Методическое обеспечение образовательной программы для ОУ разного типа и вида в соответствии с ФГТ | 29.10 - 31.10 | Объем курса: 18 часов Краткое содержание: в рамках модуля рассматриваются: вопросы методического обеспечения образовательной программы для ОУ разного типа и вида в соответствии с ФГТ. Особенности обучения: леи и интерактивные формы. |
| 10.1.10. | | Организационно-методическое обеспечение аттестации педагогических работников | 02.04 - 07.04 | Объем курса: 36 часов Краткое содержание: в рамках модуля рассматриваются: технологии в аттестации педагогических и руководящих работников Особенности обучения: лекции и интерактивные формы. |
| 10.1.11. | | Педагогическая интеграция дошкольных образовательных областей | 24.04 - 26.04 | Объем курса: 18 часов Краткое содержание: в рамках модуля рассматриваются: аспекты педагогической интеграции ДОУ. Особенности обучения: лекции и интерактивные формы. |
| 10.1.12. | | Методическое обеспечение образовательных областей "Физическая культура" и "Здоровье" | 15.10 - 20.10 | Объем курса: 36 часов Краткое содержание: в рамках модуля рассматриваются: опросы методического обеспечения образовательных областей "Физическая культура" и "Здоровье" в условиях муниципальной системы дошкольного образования. Особенности обучения: лекции и интерактивные формы |
| 10.2 | Воспитатели семейных ДОУ, руководители ДОУ (НИРО) | Организационно-методическое сопровождение реализации модели дошкольного образовательного учреждения "Семейный детский сад" | По мере комплектования группы | Объем: 36 часов. Курсы проводятся кафедрой теории и практики дошкольного образования совместно с кафедрой теории и практики управления дошкольным образованием. Краткое содержание: в рамках модуля рассматриваются особенности работы воспитателя в условиях семейного детского сада и специфики управления ДОУ, имеющими в структуре семейный детский сад. Особенности обучения: обучение осуществляется по персонифицированной модели |
| Межкафедральные курсы по вопросам использования информационных технологий | ||||
| 11 | Администраторы образовательных учреждений (НИРО) | Автоматизация управления ОУ на основе информационных технологий | 27.02 – 03.03 (1 с.) 08.10 - 13.10 (2 с.) | Объем курса: 72 часа Курс реализуется кафедрой теории и практики управления совместно с кафедрой информационных технологий и отделом технической поддержки. Краткое содержание: в рамках курсов рассматриваются: управленческие аспекты автоматизации управления на основе современных программных средств; программный комплекс «1С», пакет «Хронограф-3.0 Мастер», работа с конфигурацией «1С: хронограф школа 2.5» («Библиотека», «Заработная плата и кадры», «Бухгалтерия», «Тарификация для бухгалтерии», «Образование (ЦОР)»), «1С: Образование 4. Школа 2.0», вопросы алгоритмизации принятия управленческих решений, автоматизации процессов деловой коммуникации с внешней средой с использованием программы «1С». Акцент делается на мотивацию и внедрение автоматизирование управленческих процессов общеобразовательных учреждений. Особенности обучения: курсы проводятся с использованием ИКТ, практические занятия (мини-кейсы). Для освоения программы необходимо иметь базовые навыки работы с компьютером. |
| 12 | Методисты, педагогические и руководящие работники (НИРО) | Методика разработки проектов социальной направленности (с использованием ИКТ) | 23.04 – 28.04 по мере комплектования групп | Объем курса: 36 часов Курс реализуется кафедрой информационных технологий совместно с ЦОМС ПНПО. Краткое содержание: курс направлен на формирование представлений о возможностях Интернет-технологий для создания проектов социальной направленности. Особенности обучения: лекции , практические занятия Для освоения программы необходимо иметь уверенные навыки работы с компьютером, собственные методические материалы, фотографии. |
| 13 | Методисты, педагогические и руководящие работники (НИРО) | Возможности Интернет-технологий для создания портфолио педагога | 15.10 – 20.10 | Объем курса: 36 часов Курс реализуется кафедрой информационных технологий совместно с ЦОМС ПНПО. Краткое содержание: курс направлен на формирование представлений о возможностях Интернет-технологий для создания портфолио об обобщении опыта. Особенности обучения: лекции , практические занятия Для освоения программы необходимо иметь уверенные навыки работы с компьютером, собственные методические материалы, фотографии. |
| 14. | Зав.ДОУ, зам.руководителя ОУ, старшие воспитатели, воспитатели и педагогические работники ДОУ (НИРО) | Информационные технологии в деятельности ДОУ | 16.04 - 21.04 Инвариантный надпредметный модуль | Объем курса: 108 часов Курс реализуется кафедрой управления дошкольным образованием совместно с кафедрой теории и методики обучения информатике. Курс построен по модульному принципу и включает инвариантный надпредметный модуль (36 часов) и модули по выбору. Краткое содержание: программа курсов направлена на обновление теоретических и практических знаний специалистов ДОУ в соответствии с ФГТ. Особенности обучения: Лекции и практические занятия. |
| Модули по выбору | ||||
| 14.1 | | Современные офисные технологии | 14.05 - 19.05 | Объем: 36 часов Краткое содержание: программа курсов направлена на обновление теоретических и практических знаний специалистов ДОУ в соответствии с ФГТ. Особенности обучения: Лекции и практические занятия. модуль ориентирован на прикладные задачи, возникающие в в процессе управления ДОУ (поиск и сохранение информации, организация работы с электронной почтой, участие в работе сетевых сообществ и проектов, обзор и классификация образовательных Интернет-ресурсов). Особенности обучения: лекции, практические занятия. Занятия проводятся в компьютерном классе. |
| 14.2 | | Эффективная работа в глобальной сети Интернет. Размещение в сети сайта ДОУ, электронные ресурсы в воспитательно-образовательной и административной деятельности | 24.09 - 29.09 | Объем: 36 часов Краткое содержание: программа курсов направлена на обновление теоретических и практических знаний специалистов ДОУ в соответствии с ФГТ. Особенности обучения: Лекции и практические занятия. модуль ориентирован на прикладные задачи, возникающие в в процессе управления ДОУ (поиск и сохранение информации, организация работы с электронной почтой, участие в работе сетевых сообществ и проектов, обзор и классификация образовательных Интернет-ресурсов). Особенности обучения: лекции, практические занятия. Занятия проводятся в компьютерном классе. |
| 14.3 | | Информационные технологии в управлении дошкольным образованием | 22.10 – 27.10 | Объем: 36 часов Краткое содержание: в рамках модуля рассматриваются особенности информационного «насыщения» управления, установления правил в ОУ. Предлагаются методы упорядочения процедур сбора информации и унификации документов внешнего и внутреннего информационного обмена. Особенности обучения: лекции и практические занятия в группах по 10 человек с использованием слайдовой презентации. Занятия проводятся в компьютерном классе. |
| 14.4 | | Основы использования компьютерных технологий в профессиональной деятельности | 08.10 – 13.10 | Объем: 36 часов. Краткое содержание: модуль ориентирован на слушателей, не имеющих опыта работы с компьютером и предполагает обучение основам работы на компьютере. Курс предполагает формирование у слушателей начальных навыков и умений работы с компьютером, электронной почтой, работой в сети Интернет. Особенности обучения: лекции, практические занятия в группах по 10 человек. Слушателям для работы понадобятся собственные учебно-методические материалы, фотографии. Занятия проводятся в компьютерном классе. |
| Квалификационные межкафедральные курсы | ||||
| 15 | Учителя физической культуры, инструктора ФК ДОУ | Организационно-содержательное обеспечение взаимодействия образовательных учреждений с ФОК | 03.09 - 08.09 (1 с.) 22.10 - 27.10 (2 с.) 12.11 - 17.11 (3 с.) | Объем курса: 108 часов Курс реализуется кафедрой теории и методики физвоспитания и ОБЖ совместно с кафедрой управления дошкольным образованием Краткое содержание: программа курса построена по модульному принципу. В рамках курса рассматриваются: концептуальные основы сетевого образовательного проекта «Здоровьеобеспечение детей в муниципальной системе физкультурно-образовательной деятельности «ДОУ-ООУ-ФОК» на основе сетевого управления»; планирование экспериментально-исследовательской деятельности на основе сетевого управления; директивные документы, определяющие концептуальные подходы к организации экспериментальных исследований; методическое и дидактическое обеспечение физкультурного образования дошкольников в условиях ФОКа. Особенности обучения: сочетание лекций, тренингов, практикумов, ориентированных на решение конкретных практических задач. |
| 16 | Зам.директора ОУ, педагогические работники, специалисты по работе с молодежью, руководители военно-патриотических клубов (НИРО) | Гражданско-патриотическое воспитание и образование | По мере комплектования группы | Объем курса: 108 часов Курс реализуется кафедрой истории и обществоведческих дисциплин совместно с кафедрой теории и практики воспитания и дополнительного образования, физического воспитания и ОБЖ. Краткое содержание: программа курсов построена по модульному принципу и позволяет обеспечить интегративное восприятие проблем гражданского образования Особенности обучения: сочетание лекций, тренингов, практикумов, ориентированных на решение конкретных практических задач. |
| 17 | Учителя специальных (коррекционных) школ и классов КРО (НИРО) | Дистанционные образовательные технологии в работе учителя специальной (коррекционной) школы (класса КРО) | 26.03 07.04 (1с.) 29.10 - 10.11 (2с.) | Объем курса: 144 часа Курс реализуется кафедрой коррекционной педагоги и специальной психологии совместно с Центром дистанционного обучения. Краткое содержание: в рамках курсов рассматриваются возможности использования дистанционных образовательных технологий в работе учителя специальной (коррекционной) школы (класса). Особенности обучения: лекции и практические занятия с использованием компьютеров МАС. |
| 18 | Преподаватели учебных дисциплин и профессиональных модулей, мастера производственного обучения, зам.директора (НИРО, ул.Ивлиева, 30) | Организация воспитательной работы в учреждениях НисПО | 02.04 - 07.04 | Объем: 72 часа Курс реализуется кафедрой теории и методики профессионального образования совместно кафедрой теории и практики воспитания и дополнительного образования. Краткое содержание: в рамках курсов рассматриваются: вопросы сетевого взаимодействия общеобразовательных школ и учреждений НиСПО по формированию трудовых ресурсов региона. Особенности обучения: лекции и практические занятия |
| 19 | Преподаватели-предметники учреждений НиСПО, учителя вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений (НИРО, ул.Ивлиева, 30) | Теория и методика преподавания общеобразовательных дисциплин в учреждениях НиСПО | 19.03 - 24.03 (1 с.) по согласованию (2 с.) 26.11 - 01.12 (3 с.) | Объем курса: 108 часов Курсы проводятся кафедрой теории и методики профессионального образования совместно предметными кафедрами Курс построен по модульному принципу и включает инвариантный надпредметный модуль (36 часов), предметный модуль (36 часов) и модули по выбору (36 часов). Краткое содержание: программа курсов направлена на обновление теоретических и практических знаний специалистов-предметников ОУ НиСПО. Особенности обучения: лекции, практикумы, ориентированных на решение практических задач. |
| 20 | Учителя физической культуры учреждений НиСПО (НИРО, ул.Ивлиева, 30) | Теория и методика преподавания физической культуры | 17.01 - 05.02 | Объем: 108 часов Курс реализуется кафедрой теории и методики физического воспитания и ОБЖ совместно с кафедрой теории и методики профессионального образования Краткое содержание: в рамках курсов рассматриваются: Вопросы общепрофессиональной компетентности. Особенности образовательной деятельности, проектирование процесса физического воспитания и учебно-спортивного процесса. Особенности обучения: преобладание практических занятий, обобщение передового опыта работы |
| 21 | Муниципальные команды тьюторов для сопровождения введения ОРКСЭ (НИРО) | Содержательные, методические и управленческие аспекты введения курса "ОРКСЭ" в образовательных учреждениях Нижегородской области | 3 потока 6-12.02 (1 поток) 20.02 – 2.03 (2 поток) 12-23.03 (3 поток) | Объем: 72 часа Курс реализуется межкафедральной командой тьюторов. Краткое содержание: курс нацелен на подготовку муниципальных команд (в составе: специалист муниципального органа, осуществляющего управление в сфере образования/ муниципальной методической службы, руководитель ОУ, педагог-тьютор) к сопровождению внедрения курса "Основы религиозной культуры и светской этики". Программа построена по модульному принципу и предполагает содержательный, методический и организационно-деятельностный аспекты подготовки, нацеленной на овладение слушателями компетенциями, необходимыми для эффективного сопровождения введения ОРКСЭ и подготовкой педагогических и руководящих работников к введению курса "ОРКСЭ". Особенности обучения: проектировочный режим обучения. |
| 22 | Педагогические работники, внедряющие ОРКСЭ, учителя-тьюторы (НИРО, базовые площадки в районах) | Курс "ОРКСЭ": содержание и методика преподавания | 2-13.04 | Объем: 72 часа Курс проводится с использованием каскадной модели повышения квалификации. Краткое содержание: курс нацелен на подготовку педагогов к преподаванию курса "ОРКСЭ". Особенности обучения: лекции и практические занятия, практикумы, активные формы обучения. |