2. Курсы и модули по вопросам подготовки к внедрению фгос, программы которых нацелены на подготовку педагогических и руководящих работников к внедрению фгос
| Вид материала | Документы |
- 2. Курсы и модули по вопросам подготовки к внедрению фгос, п рограммы которых нацелены, 9625.03kb.
- 2. Курсы и модули по вопросам подготовки к внедрению фгос, программы которых нацелены, 12061.57kb.
- Разработчики программы: О. Н. Хижнякова к п. н., зав лабораторией по внедрению фгос;, 3094.59kb.
- План основных мероприятий по обеспечению введения фгос ООО мбоу «сош №3» г. Ачинска, 83.04kb.
- На включение программы повышения квалификации педагогических и руководящих работников, 169.75kb.
- Приказ 31. 04. 2011г. № -д п. Красногорский Опроведении внутришкольного контроля, 12.11kb.
- Индивидуализации образовательных маршрутов на основе выбора слушателями предметных, 9713.85kb.
- Разработчики программы повышения квалификации: Проректор по учебной работе, к э. н.,, 381.25kb.
- Методические рекомендации по выявлению уровня готовности педагогов образовательных, 143.43kb.
- Методическое сопровождение подготовки к внедрению фгос стр Совершенствование профессионального, 725.5kb.
Раздел III. Дистанционные курсы
ДИСТАНЦИОННЫЕ КУРСЫ
Накопительная система:
Все дистанционные курсы и модули могут быть включены в индивидуальный образовательный маршрут слушателей, обучающихся по накопительной системе
| | Категория слушателей (Место проведения) | Название курсов | Сроки проведения | Комментарий | |
| 4.1. Экспериментальные дистанционные курсы (реализуются при организационно-методическом сопровождении Центра дистанционного обучения НИРО) | |||||
| | Специалисты систем образования, учителя-предметники | ссылка скрыта | По мере комплектования группы | Объем: 36 часов Курсы проводятся Центром дистанционного обучения при реализации межкафедрального взаимодействия кафедр теории и практики управления образованием, кафедрой теории и практики воспитания и дополнительного образования, кафедрой физической культуры и ОБЖ, кафедрой здоровьесбережения в образовании. Краткое содержание: в рамках дистанционного курса раскрываются актуальные общепрофессиональные вопросы. Особенности обучения: использование дистанционных образовательных технологий. Для освоения программы необходимо владение базовыми навыками работы на компьютере. | |
| | Руководители и специалисты муниципальных управлений образованием, руководители муниципальных образовательных учреждений, заместители руководителей ОУ (дистанционно) | Государственное (муниципальное) задание на образовательные услуги (для муниципальных образовательных услуг) . | июнь | Объем: 72 часа Краткое содержание курса: в рамках курса рассматриваются вопросы разработки регламента образовательной услуги; формы муниципального задания и ее содержания; методики расчета стоимости образовательной услуги; порядка осуществления расчета стоимости образовательной услуги на одного обучающегося/воспитанника. Особенности обучения: разработка документов, осуществление расчетов. | |
| | Зав.библиотеками ОУ, руководители РМО школьных библиотекарей, методисты по библиотечным фондам | Основные направления деятельности современной библиотеки ОУ | октябрь | Объем: 36 часов Курсы проводятся специалистами библиотеки НИРО. Краткое содержание: в рамках дистанционного курса раскрываются вопросы, посвященные деятельности современной библиотеки. Особенности обучения: использование дистанционных образовательных технологий. Для освоения программы необходимо владение базовыми навыками работы на компьютере. | |
| | Специалисты системы образования (дистанционно) | Интерактивные образовательные технологии со здоровьесберегающим потенциалом | сентябрь-октябрь | Объем: 36 часов Курсы проводятся кафедрой здоровьесбережения в образовании. Краткое содержание: в рамках спецкурса рассматриваются: педагогические технологии, основанные на деятельностном принципе и диалоговой культуре. Здоровьесберегающий потенциал современных образовательных технологий, их влияние на качество обучения и их возможности снижения учебной нагрузки на ученика и учителя. Особенности обучения: использование образовательных технологий. Для освоения программы курса необходимо владение базовыми навыками работы на компьютере. | |
| | Руководители ОУ, заместители руководителей ОУ по УВР (дистанционно) | Обеспечение безопасности жизнедеятельности учащихся | апрель | Объем: 18 часов Курс проводится кафедрой физической культуры и ОБЖ. Краткое содержание: в рамках модуля рассматриваются вопросы обеспечения безопасности жизнедеятельности учащихся. Особенности обучения: использование дистанционных образовательных технологий. Для освоения программы необходимо владение базовыми навыками работы на компьютере. | |
| | Учителя-предметники (дистанционно) | Ученик и компьютер: здоровье и безопасность в условиях дистанционного обучения | март-апрель | Объем: 36 часов Курс проводится кафедрой здоровьесбережения в образовании. Краткое содержание: в рамках курса участники осваивают здоровьесберегающие технологии дистанционной педагогической деятельности с детьми. Особенности обучения: использование дистанционных образовательных технологий. Для освоения программы необходимо владение базовыми навыками работы на компьютере. | |
| | Учителя русского языка и литературы (дистанционно) | Конструирование текстов различных жанров | ноябрь | Объем: 36 часов Курс проводится кафедрой словесности и культурологии. Краткое содержание: в рамках курса рассматриваются вопросы конструирования текстов различных жанров Особенности обучения: использование дистанционных образовательных технологий. Для освоения программы необходимо владение базовыми навыками работы на компьютере. | |
| | Классные руководители, вожатые, педагогические работники ОУ (дистанционно) | Организация ученического самоуправления в ОУ | 10.09 - 15.09 | Объем: 36 часов Курс реализуется кафедрой теории и практики воспитания и дополнительного образования Краткое содержание: Самоуправление и соуправление в ОУ. Ученическое и детское самоуправление. Формы ученического самоуправления. Функции педагогов в организации ученического самоуправления. Социальное проектирование как одно из направлений ученического самоуправления. Волонтерская деятельность. Особенности обучения: использование дистанционных образовательных технологий. | |
| | Классные руководители, вожатые, специалисты дополнительного образования (дистанционно) | Гендерные проблемы воспитания детей и молодежи. Применение гендерного подхода в профилактике асоциальных проявлений в детской среде | 02.04 - 07.04 | Объем: 36 часов Курс реализуется кафедрой теории и практики воспитания и дополнительного образования Краткое содержание: Теория и методика гендерного и полоролевого подходов в образовании. Социальные проблемы, связанные с девиантным поведением несовершеннолетних в сексуальной сфере. Гендерный аспект воспитания в рамках ОУ. Деятельность социальных учреждений по профилактике сексуальных девиаций и половому воспитанию детей и молодежи. Особенности обучения: использование дистанционных образовательных технологий. | |
| | Классные руководители, вожатые, педагогические работники ОУ (дистанционно) | Воспитательная система класса: становление и развитие | 07.05 - 12.05 | Объем: 36 часов Курс реализуется кафедрой теории и практики воспитания и дополнительного образования Краткое содержание: Воспитательная система как педагогическая категория, её структура и компоненты. Задачи и функции воспитательной системы класса, этапы ее развития. Личность педагога и его роль в разработке и становлении классной воспитательной системы. Особенности обучения: использование дистанционных образовательных технологий. | |
| | Социальные педагоги, классные руководители, учителя-предметники (дистанционно) | Организация профилактической работы ОУ по вопросам заболеваний, связанных с рисками поведения | по согласованию с районом | Объем: 36 часов Курсы проводятся кафедрой здоровьесбережения в образовании. Краткое содержание: в рамках дистанционного курса осуществляется подготовка слушателей по вопросу организации профилактической работы ОУ, направленной на предотвращение заболеваний, связанных с рисками поведения. Особенности обучения: использование дистанционных образовательных технологий. Для освоения программы необходимо владение базовыми навыками работы на компьютере. | |
| | Руководители ДОУ (дистанционно) | Управление дошкольным образовательным учреждением | по согласованию с районом | Объем: 36 часов Курсы проводятся кафедрой управления дошкольным образованием. Краткое содержание: в рамках курса рассматриваются вопросы, посвященные проблемам управления дошкольным образовательным учреждением. Особенности обучения: использование дистанционных образовательных технологий. Для освоения программы необходимо владение базовыми навыками работы на компьютере. | |
| | Учителя иностранного языка (дистанционно) | Проектирование языкового портфолио ученика | по согласованию с районом | Объем: 36 часов Курсы проводятся кафедрой иностранных языков. Краткое содержание: в рамках дистанционного курса рассматриваются вопросы проектирования языкового портфолио ученика. Особенности обучения: использование дистанционных образовательных технологий. Для освоения программы необходимо владение базовыми навыками работы на компьютере. | |
| | Руководители ДОУ (дистанционно) | Теоретико-методические основы физической культуры детей дошкольного возраста | 04.06 – 23.06 | Объем: 36 часов Курсы проводятся кафедрой управления дошкольным образованием. Краткое содержание: в рамках курса рассматриваются концептуальные основы организационно-содержательного обеспечения физической культуры детей дошкольного возраста; современные представления о содержании базовых понятий физической культуры. Особенности обучения: использование дистанционных образовательных технологий. Для освоения программы необходимо владение базовыми навыками работы на компьютере. | |
| | Руководители ОУ (дистанционно) | Безопасная школа | по согласованию с районом | Объем: 36 часов Курс проводится кафедрой теории и практики управления образованием. Краткое содержание: в рамках курса рассматриваются основы безопасности в организации учебно-воспитательного процесса ОУ. Особенности обучения: использование дистанционных образовательных технологий. Для освоения программы необходимо владение базовыми навыками работы на компьютере. | |
| | Руководители ОУ, методисты (дистанционно) | Управленческие аспекты организации предпрофильной подготовки учащихся на основной ступени общего образования | по согласованию с районом | Объем: 36 часов Курс проводится кафедрой теории и практики управления образованием. Краткое содержание: в рамках курса рассматриваются Ууравленческие аспекты организации предпрофильной подготовки учащихся на основной ступени общего образования. Особенности обучения: использование дистанционных образовательных технологий. Для освоения программы необходимо владение базовыми навыками работы на компьютере. | |
| | Учителя экономики, методисты (дистанционно) | Современные подходы в преподавании экономических дисциплин | по согласованию с районом | Объем: 36 часов Курс проводится кафедрой отделением экономики кафедры теории и методики обучения технологии. Краткое содержание: в рамках курса участники знакомятся с современными подходами в преподавании экономических дисциплин. Особенности обучения: использование дистанционных образовательных технологий. Для освоения программы необходимо владение базовыми навыками работы на компьютере. | |
| | Учителя литературы (дистанционно) | Литературное краеведение | октябрь | Объем: 36 часов Курс проводится кафедрой словесности и культурологии. Краткое содержание: в рамках курса педагоги осваивают специфику литературного краеведения Особенности обучения: использование дистанционных образовательных технологий. Для освоения программы необходимо владение базовыми навыками работы на компьютере. | |
| | Специалисты системы образования (дистанционно) | Социальная безопасность молодежи | 05.11 – 01.12 | Объем: 36 часов Курс проводится кафедрой теории и методики физвоспитания и ОБЖ. Краткое содержание: в рамках курса рассматриваются: проблемы социального развития молодежи, типология молодежных конфликтов, социальный механизм обеспечения безопасности молодежи; проблемы терроризма и организованной преступности и их влияние на деформацию ценностных установок молодежи, духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания молодежи в системе обеспечения социальной безопасности государства, а также медико-социальные вопросы безопасности жизнедеятельности и здорового образа жизни учащейся молодежи и проблемы создания безопасной и здоровьесберегающей среды в образовательном учреждении. Особенности обучения: использование дистанционных образовательных технологий. Для освоения программы необходимо владение базовыми навыками работы на компьютере. | |
| | Специалисты системы образования (дистанционно) | Технологизация метода проектов в учебном процессе | по согласованию с районом | Объем: 36 часов Курс проводится кафедрой теории и методики обучения технологии. Краткое содержание: в рамках курса проходит систематизация понятий и осуществляется углубленная подготовка педагогов по вопросам использования метода проектов в учебном процессе. Особенности обучения: использование дистанционных образовательных технологий. Для освоения программы необходимо владение базовыми навыками работы на компьютере. | |
| | Специалисты системы образования (дистанционно) | Методы оценки учебных достижений учащихся с ОВЗ | 19.03 - 31.03 | Объем: 72 часа Курс проводится кафедрой коррекционной педагогики и специальной психологии. Краткое содержание: в рамках модуля рассматриваются: методы оценки учебных достижений учащихся. Особенности обучения: семинары-практикумы, моделирование учебных занятий. Для освоения программы необходимо владение базовыми навыками работы на компьютере. | |
| | Старшие воспитатели, воспитатели (дистанционно) | Особенности работы в ДОО в условиях внедрения ФГТ к дошкольному образованию | октябрь-ноябрь | Объем курса: 72 часа. Курс реализуется кафедрой управления дошкольным образованием Краткое содержание: в рамках курса рассматриваются основные проблемы модернизации дошкольного образования, стандартизация дошкольного образования, ФГТ к структуре и условиям реализации основной общеобразовательной программы (ООП). Современные целевые ориентиры и содержание дошкольного образования, интегративный подход к разработке образовательного процесса ДОУ, мониторинг освоения детьми ООП, технологические аспекты разработки ООП, планирование, заключительный анализ и оценка вариативных ООП. Особенности обучения: обучение ведется в очно-дистанционной форме: Очное обучение (24 часов) – теоретическая часть; Дистанционное обучение (30 часов). Для обучения необходимо иметь устойчивые навыки работы с компьютером и доступ в Интернет. Очное обучение (18 часов) – заключительный анализ и оценка вариативных ООП. | |
| | Работники дошкольных образовательных учреждений (дистанционно) | Гендерная социализация в дошкольном образовании | ноябрь-декабрь | Объем курса: 36 часов. Курс реализуется кафедрой теории и методики дошкольного образования Краткое содержание: в рамках модуля раскрывается новый аспект современного образования – дифференцированный подход в воспитании мальчиков и девочек – одно из новых ФГТ и ФГОС. Особая актуальность темы объясняется ФГТ и ФГОС к современному образованию. Педагогам раскрывается сущность, вариативные подходы к решению проблемы, специфика задач, содержание методов воспитания детей разного возраста. Особенности обучения: проблемные ситуации, практические задания. Для освоения программы необходимо владение базовыми навыками работы на компьютере. | |
| 4.2.Дистанционные курсы кафедр | |||||
| | Педагоги и руководители образовательных учреждений (дистанционно) | Управление карьерой: технология профессионального и личностного самоопределения | 26.03 – 01.09 | Объем: 144 часа Курс реализуется кафедрой теории и практики управления образованием Краткое содержание: в рамках курсов рассматриваются теоретические и методические аспекты предпрофильной подготовки, проектирования отдельных программ, адаптированных к условиям конкретного образовательного учреждения. Особенности обучения: использование дистанционных образовательных технологий. Для освоения программы курса необходимо владение базовыми навыками работы на компьютере. | |
| | Руководители образовательных учреждений, заместители руководителей ОУ (дистанционно) | Правовые основы управления школой | ноябрь | Объем: 36 часов Курс реализуется кафедрой теории и практики управления образованием Краткое содержание: в рамках курса предполагается освоение правовых компетенций и правовых основ управления школой | |
| | Руководители образовательных учреждений (дистанционно) | Управление финансово-хозяйственной деятельностью ОУ | октябрь | Объем: 36 часов Курс реализуется кафедрой теории и практики управления образованием Краткое содержание: в рамках курса рассматриваются вопросы: принятие управленческих решений в части исполнения экономических функций руководителя образовательного учреждения; порядок финансового обеспечения образовательных учреждений (в том числе нормативно-правовая база); оплаты труда и стимулирования работников образования; общие принципы налогообложения образовательных учреждений. Особенности обучения: работа с нормативно-правовыми документами финансового характера; практические задания предполагают расчеты и разработку документов. | |
| | Руководители образовательных учреждений (дистанционно) | Направления модернизации экономики образования | март | Объем: 36 часов Курс реализуется кафедрой теории и практики управления образованием Краткое содержание: в рамках курса рассматриваются вопросы: нормативного финансового обеспечения ОУ, новой системы оплаты труда работников образования, целевого капитала как источника дополнительного привлечения финансовых ресурсов в ОУ, организации финансово-экономической деятельности автономных учреждений. Особенности обучения: работа с нормативно-правовыми документами финансового характера; практические задания предполагают расчеты и разработку документов. | |
| | Классные руководители, вожатые, педагогические работники ОУ (дистанционно) | Школьный коллектив как социально-педагогическая система | 24.09 - 29.09 | Объем: 36 часов Курс реализуется кафедрой теории и практики воспитания и дополнительного образования Краткое содержание: Проблемные вопросы теории и практики организации в образовательном учреждении коллектива детей и взрослых. Культурно-образовательный потенциал коллектива в зависимости от социально-исторической ситуации в обществе. Педагогические возможности коллектива в современном образовательном процессе. Особенности обучения: использование дистанционных образовательных технологий. | |
| | Классные руководители, вожатые, педагогические работники ОУ (дистанционно) | Мониторинг личностного развития обучающихся в условиях введения ФГОС общего образования | 23.04 - 28.04 | Объем: 36 часов Курс реализуется кафедрой теории и практики воспитания и дополнительного образования Краткое содержание: Проектирование системы мониторинга личностного развития обучающихся в условиях внедрения ФГОС. Новые подходы оценки личностных и метапредметных результатов обучающихся. Методики оценки личностного развития обучающихся, разработка и апробация диагностического инструментария Особенности обучения: : использование дистанционных образовательных технологий. | |
| | Учителя математики (дистанционно) | Вопросы подготовки к ЕГЭ по математике на базовом и профильном уровнях | 30.01 - 18.02 | Объем: 36 часов Курс реализуется кафедрой теории и методики обучения математике Краткое содержание: в рамках дистанционного курса проводится анализ контрольно – измерительных материалов новой модели ЕГЭ, подробно рассматривается решение тренировочных и диагностических задач части С, предлагаются методические рекомендации по подготовке учащихся к ЕГЭ базового и профильного уровней. Особенности обучения: использование дистанционных образовательных технологий. Для освоения курса необходимо владение базовыми навыками работы на компьютере. | |
| | Учителя математики (дистанционно) | Элементы теории вероятностей | 27.02 - 17.03 | Объем: 36 часов Курс реализуется кафедрой теории и методики обучения математике Краткое содержание: в рамках дистанционного курса рассматривается содержание раздела ФГОС «Вероятность и статистика» в основной и старшей школе. Большое внимание уделяется решению задач по теории вероятностей Особенности обучения: использование дистанционных образовательных технологий. Для освоения курса необходимо владение базовыми навыками работы на компьютере. | |
| | Учителя математики (дистанционно) | Методы решения задач с параметрами | 02.04 - 21.04 | Объем: 36 часов Курс реализуется кафедрой теории и методики обучения математике Краткое содержание: в рамках дистанционного курса рассматриваются основные методы решения задач с параметрами и их применение к заданиям ЕГЭ высокого уровня сложности. Особенности обучения: использование дистанционных образовательных технологий. Для освоения программы курса необходимо владение базовыми навыками работы на компьютере. | |
| | Учителя математики (дистанционно) | Вопросы преподавания планиметрии и стереометрии | 23.04 - 12.05 | Объем: 36 часов Курс реализуется кафедрой теории и методики обучения математике Краткое содержание: в рамках курса участники осваивают дополнительный теоретический материал по геометрии. На примере тренировочных заданий и КИМов ЕГЭ предлагаются методы решения геометрических задач. Особенности обучения: использование дистанционных образовательных технологий. Для освоения программы необходимо владение базовыми навыками работы на компьютере. | |
| | Учителя химии (дистанционно) | Наиболее сложные темы школьного курса химии в заданиях ЕГЭ | январь-февраль | Объем: 72 часа Курс реализуется кафедрой естественнонаучного образования Краткое содержание: дистанционные курсы предусматривают знакомство с теоретическими, методическими аспектами подготовки к ЕГЭ. Рассматриваются наиболее сложные для изучения школьниками темы, отрабатываются практические навыки по структурированию учебного материала, отбору содержания для эффективной подготовки к ЕГЭ. Особенности обучения: использование дистанционных образовательных технологий. Для освоения программы курса необходимо владение базовыми навыками работы на компьютере. | |
| | Учителя химии (дистанционно) | Теоретические и практические аспекты подготовки к ЕГЭ по химии | март-апрель февраль-март | ||
| | Учителя биологии (дистанционно) | Теоретические и практические аспекты подготовки к ЕГЭ по биологии | |||
| | Учителя предметов естественнонаучного цикла (дистанционно) | Современные тенденции развития школьного экологического образования | октябрь-ноябрь | Объем 18 часов. Курс реализуется кафедрой естественнонаучного образования Краткое содержание: предназначен для различных категорий педагогических работников, участвующих в процессе реализации экологического образования. Предполагается ознакомление с перспективами развития школьного экологического образования, структурой экологических знаний, рассмотрение экологических проблем глобального и регионального уровня, обсуждение форм и методов реализации экологического образования в школе на разных ступенях обучения. | |
| | Учителя химии (дистанционно) | Пища глазами химика | март-апрель | Объем 72 часов. Курс реализуется кафедрой естественнонаучного образования Краткое содержание: курс направлен на приобретение теоретических и практических знаний в области химии питания и ориентирован на программы элективных курсов «Пища глазами химика» и «Химия. Питание. Здоровье» | |
| | Учителя химии, биологии и экологии (дистанционно) | Биогенные элементы | январь-февраль | Объем 72 часов. Курс реализуется кафедрой естественнонаучного образования Краткое содержание: курс носит интегративный характер, углубляет понятие «химический элемент». В нем огранично сочетаются исторические факты, связанные с открытием химических элементов, с химизмом превращения атомов и воздействием веществ на организм человека и биосферу в целом. Ориентирован на элективный курс с соответствующим названием. Предназначен для учителей образовательных учреждений профильного типа, где химия и биология являются профильными | |
| | Учителя физики (дистанционно) | Естествознание и окружающая среда | март-апрель | Объем 72 часа Курс реализуется кафедрой естественнонаучного образования Краткое содержание: курс рассчитан на учителей физики, химии, биологии, стоящих перед проблемой выбора элективных курсов в старшей школе, а также в качестве материала для подготовки к преподаванию предмета «Естествознание» в старших классах | |
| | Учителя физики (дистанционно) | Методы решения физических задач | сентябрь-октябрь | Объем 72 часа Курс реализуется кафедрой естественнонаучного образования Краткое содержание: модуль направлен на овладение учителем методическими приемами решения задач различного содержания и разного уровня сложности, в т.ч. высокого уровня сложности заданий ЕГЭ | |
| | Учителя истории и обществознания (дистанционно) | Новейшая история России: конец XX - начало XXI вв. | 19.03 - 24.03 | Объем: 36 часов Курс реализуется кафедрой истории и обществоведческих дисциплин Краткое содержание: в рамках дистанционного курса раскрываются проблемные вопросы новейшей истории России. Особенности обучения: использование образовательных технологий. Для освоения программы курса необходимо владение базовыми навыками работы на компьютере. | |
| | Учителя истории и обществознания (дистанционно) | Актуальные проблемы всеобщей истории | 09.01 - 14.01 (1 с.) 14.05 - 19.05 (2 с.) | Объем: 72 часа Курс реализуется кафедрой истории и обществоведческих дисциплин Краткое содержание: в рамках дистанционного курса раскрываются актуальные проблемы всеобщей истории. Особенности обучения: использование образовательных технологий. Для освоения программы курса необходимо владение базовыми навыками работы на компьютере. | |
| | Преподаватели-организаторы и учителя ОБЖ (дистанционно) | Основы медицинских знаний и здорового образа жизни | февраль-март | Объем: 72 часа Курс реализуется кафедрой теории и методики физического воспитания и ОБЖ Краткое содержание: В курсе рассматриваются основные показатели здоровья и их роль в оценке функциональных возможностей человека, представление о распространенности и особенностях вредных привычек, наркомании, вопросы организации и оказания первой доврачебной помощи. Особенности обучения: использование дистанционных образовательных технологий. Для освоения программы курса необходимо владение базовыми навыками работы на компьютере. | |
| | Учителя-предметники (очно-дистанционно) | Образовательная среда 1 ученик: 1 компьютер | 30.08 – 06.10 очный тренинг - 30.08 | Объем: 36 часов. Курс реализуется кафедрой информационных технологий и дистанционного обучения. Краткое содержание: в рамках курса предполагается обучение основам работы в рамках образовательной модели "1 ученик: 1 компьютер". Особенности обучения: обучение ведется в дистанционной форме. Для обучения необходимо иметь устойчивые навыки работы с компьютером и доступ в Интернет, наличие класса нетбуков. | |
| | Учителя-предметники (дистанционно) | Трудные вопросы пунктуации при подготовке к ЕГЭ | февраль-март | Объем: 36 часов. Курсы проводятся Центром дистанционного обучения. Краткое содержание: в рамках дистанционного курса рассматриваются некоторые аспекты орфографии, вызывающие затруднения у учителей-предметников Особенности обучения: использование дистанционных образовательных технологий. Для освоения программы курса необходимо владение базовыми навыками работы на компьютере. | |
| | Учителя-предметники (дистанционно) | Трудные вопросы орфографии при подготовке к ЕГЭ | февраль-март | Объем: 36 часов. Курсы проводятся Центром дистанционного обучения. Краткое содержание: в рамках дистанционного курса рассматриваются некоторые аспекты орфографии, вызывающие затруднения у учителей-предметников Особенности обучения: использование дистанционных образовательных технологий. Для освоения программы курса необходимо владение базовыми навыками работы на компьютере. | |
| | Учителя-предметники и администраторы ОУ (дистанционно) | Технология «Дебаты» | октябрь-ноябрь | Объем: 72 часа. Курсы проводятся Центром дистанционного обучения. Краткое содержание: дистанционный курс нацелен на освоение педагогами технологических, процессуальных и методических аспектов использования образовательной технологии "Дебаты", овладение приемами организации дебатов как инновационной формы организации учебно-воспитательного процесса. Особенности обучения: использование дистанционных образовательных технологий. Для освоения программы курса необходимо владение базовыми навыками работы на компьютере. | |
| | Учителя технологии и информатики (дистанционно) | Компьютерное черчение в системе автоматизированного проектирования КОМПАС" | март-апрель | Объем: 72 часа. Курсы проводятся Центром дистанционного обучения. Краткое содержание: дистанционный курс нацелен на освоение педагогами технологий создания компьютерного чертежа в системе автоматизированного проектирования КОМПАС. Особенности обучения: использование дистанционных образовательных технологий. Для освоения программы курса необходимо владение базовыми навыками работы на компьютере. | |
| 4.3.Вебинары | |||||
| 4.3.1 | Педагоги и руководители ОУ (дистанционно) | Вебинар "Управление системой подготовки педагогов к формированию УУД у учащихся" | По мере комплектования группы | Вебинар реализуется кафедрой теории и практики управления образованием Краткое содержание: в рамках вебинара рассматриваются организационно-методические инструменты формирования у педагогов универсальных профессиональных компетенций, необходимых для формирования УУД у учащихся. Особенности обучения: веб-семинар | |
| 4.3.2 | Все категории педагогических работников (дистанционно) | Серия вебинаров "Информационные технологии в образовании"
| По мере комплектования групп | Объем: 6 часов. Вебинары реализуется кафедрой информационных технологий и дистанционного обучения. Краткое содержание: в рамках вебинаров организуется знакомство педагогов с актуальными вопросами внедрения и использования средств ИКТ. Особенности обучения: использование дистанционных образовательных технологий. | |
| 4.3.3 | Старшие воспитатели, воспитатели (дистанционно) | Подготовка детей дошкольного возраста к школе (Филиппок готовится к школе) | 01.03 - 02.03 03.05 – 04.05 | Объем: 8 часов Вебинар реализуется кафедрой управления дошкольным образованием. Краткое содержание: в рамках вебинара обеспечивается понимание сущности готовности детей к школе критериями т показателями, диагностическим инструментарием определения готовности к школе. Особое внимание уделяется педагогическому наблюдению как методу в системе мониторинга готовности к школе. Рассматривается специфика подготовки детей к школе в разных образовательных областях в соответствии с ФГТ. Особенности обучения: вебинар. | |
| 4.3.4 | Учителя экономики, преподаватели экономических дисциплин ОУ различного типа (дистанционно) | Вопросы налогового образования | Октябрь 2012 | Вебинар реализуется отделением экономического образования Краткое содержание: Новое в налоговом законодательстве РФ; новое в налоговом образовании школьников; подготовка к Х областной олимпиаде школьников. Особенности обучения: веб-семинар | |
| 4.3.5 | Учителя экономики, преподаватели экономических дисциплин ОУ различного типа (дистанционно) | Новые подходы в организации экономического образования школьников в условиях принятия новых ФГОС | Декабрь 2012 | Вебинар реализуется отделением экономического образования Краткое содержание: Вопросы разработки новой учебной программы по экономическому образованию школьников старших классов на основе материалов проекта ТЕМПУС и подходов к экономическому и технолого-экономическому образованию школьников в основной школе Особенности обучения: веб-семинар | |
| 4.3.6 | Методисты, учителя начальных классов (дистанционно) | Серия вебинаров "Внедрение ФГОС начального образования":
| Февраль-апрель, сентябрь – ноябрь 2012 | Объем: 36 часов Вебинары реализуется кафедрой начального образования Краткое содержание: в рамках вебинаров рассматриваются нормативные, содержательные, организационно-методические особенности введения ФГОС НОО Особенности обучения: веб-семинары, тьюторское сопровождение | |
| 4.3.7 | Учителя истории и обществознания (дистанционно) | Возможности использования цифровых образовательных ресурсов в процессе подготовки к ЕГЭ по обществознанию | Февраль 2012 | Объем: 6 часов Вебинар реализуется кафедрой истории и обществоведческих дисциплин Краткое содержание: в рамках вебинара Е.Г.Калинкиной рассматриваются возможности использования ЭОР и методические аспекты подготовки к ЕГЭ по обществознанию. Особенности обучения: веб-семинар. | |
| 4.3.8 | Руководители и специалисты органов, осуществляющих управление в сфере образованием, руководители ОУ (дистанционно) | Особенности управления муниципальной системой образования в условиях реализации ФГОС | По графику проведения вебинаров | Объем: 6 часов Вебинар реализуется кафедрой теории и практики управления образованием Краткое содержание: в рамках вебинара рассматриваются вопросы нормативного обеспечения введения ФГОС; создание кадровых, материально-технических, информационных, финансово-экономических условий реализации ФГОС. Особенности обучения: веб-семинар. | |
| 4.3.9 | Экономисты, бухгалтеры органов, осуществляющих управление в сфере образования (дистанционно) | Финансово-экономические механизмы реализации 83-ФЗ | Апрель-май | Объем: 6 часов Вебинар реализуется кафедрой теории и практики управления образованием Краткое содержание: в рамках вебинара рассматриваются Финансово-экономические механизмы реализации 83-ФЗ. Особенности обучения: веб-семинар. | |
| 4.3.10 | Специалисты образования, участвующие во внедрении курса ОРКСЭ | Организационно-методическое сопровождение введения курса "ОРКСЭ" | Февраль-май | Объем: 6 часов Вебинар проводится межкафедральной командой тьюторов Краткое содержание: в рамках вебинара рассматриваются Финансово-экономические механизмы реализации 83-ФЗ. Особенности обучения: веб-семинар. |