Анализ работы школы за 2009/10 учебный год
| Вид материала | Анализ |
- Анализ организации учебно воспитательного процесса школы за 2009-2010 учебный год, 1165.33kb.
- Анализ воспитательной работы за 2009 2010 учебный год, 306.15kb.
- Годовой план работы государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной, 1737.39kb.
- Анализ работы школы за 2009-2010 уч год, 1632.02kb.
- Анализ работы школы за 2010-2011 учебный год, 1587.88kb.
- План работы школы-интерната на 2007 2008 учебный год Разделы плана работы школы, 1961.1kb.
- Анализ работы школы за 2005 2006 учебный год, 149.34kb.
- План работы 2010 2011 учебный год I раздел анализ работы школы за 2009 2010 учебный, 1510.17kb.
- План работы общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №26, 518.31kb.
- План работы школы-интерната №3 на 2011-2012 учебный год. Содержание плана, 638.36kb.
Воспитание познавательных интересов реализуется в рамках разработанного направления «Знания».
Задачи: формировать потребности в сознательном , ответственном и творческом отношении к учению, самообразовании в условиях развития науки, культуры, техники; к сознательному выбору профессии; развивать позитивное отношение ученика к собственному интеллектуальному развитию.
В школе велось 6 факультатива по разным предметам. Ряд учителей готовят успешно наших учащихся к участию в районных и областных олимпиадах, научно-практических конференциях, выставках, конкурсах . Победители, призёры муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников за 2009 -2010уч.год.: Чешкова К, Губина Н., Усачёва Н., Петряшова Н, Балуева Ж. В течение года классными руководителями были проведены классные часы на темы: «Это интересно знать», интеллектуальный конкурс «Эрудит», «Есть такая профессия – ученик», «Мир моих увлечений» (деловая игра) и др . Большое внимание классные руководители в старшем звене обратили внимание на профориентацию учащихся. Прошли часы общения на темы « Найти себя», «Профессия - хороший человек» , встречи с интересными людьми, «Профессия: выбираем вместе» и др. В классе оформлен стенд « В помощь выбирающему профессию». Дети были ознакомлены с буклетами , которые поступали на адрес школы. Но для развития познавательной сферы деятельности необходимо проведение предметных недель и предметных вечеров. В рамках летнего оздоровительного лагеря работало экологическое звено под руководством Пьянковой В.И. Результат деятельности этого звена научно – исследовательская работа « Ядовитые комнатные растения в интерьерах помещений школы», которая заняла в районе 1 место.
Информационная деятельность школьников.
Цель: освещение событий, праздников, наиболее значимых в школе, стране, классе; развитие способностей детей излагать мысли, анализировать, сопоставлять, делать выводы, обучение репортёрскому мастерству, эстетическому оформлению.
В этом направлении следует отметить работу школьной газеты. Изданы выпуски с разной тематикой. Статьи юных корреспондентов были интересны. Но надо обратить внимание классных коллективов на ответственность и самостоятельность выпуска газеты.
Патриотическое, духовно-нравственное, экологическое воспитание, научно-исследовательская деятельность, взаимосвязанные между собой, отражены в направление «Отечество»
В рамках реализации данного направления в школе проводилась традиционная работа: уроки мужества, встречи с ветеранами, заочные экскурсии по местам боевой славы, конкурсы рисунков, сочинений. Велась и продолжается работа по созданию новых экспозиций, сбору материалов в краеведческом музее под руководством учителя истории Оленёвой В.И. В школе были проведены мероприятия, посвящённые 65-летию Победы в ВОВ.
- Конкурс рисунков «Нет войне»
- Конкурс плакатов «Нет войне»
- Семинар классных руководителей «Военно-патриотическое воспитание учащихся»
- Обзор Литературы «Вов в литературе»
- Литературная викторина «По следам ВОВ»
- Выступление на конференции «Мир через культуру» с исследовательской работой.
- Музейные часы. «Нам в 41-ом выдали медали, а в 45-ом паспорта»
- КТД «Войны священные страницы»
- конкурс стихов о ВОВ
- Митинг. Почётный караул.
- Работы по облагораживанию территорий сквера Победы.
Нашими учениками охвачены вниманием и заботой ветераны войны , ветераны тыла и многие одинокие пенсионеры. Ребята готовят поздравления с праздниками. Но надо постараться наладить регулярную работу по оказанию помощи нуждающимся престарелым людям.
Развитию трудовых навыков подчинены процесс дежурства по школе, в классах, трудовой десант по уборке территории вокруг школы, летняя трудовая практика, работа трудовых бригад. Успешно приняли участие ребята нашей
школы в акции «100 полезных дел родному селу».
Эстетическое воспитание является важной составной частью воспитательного и учебного процесса, реализуется в рамках направления «Общение и культура» . Ребёнок реализует своё свободное время в соответствии со своими интересами , потребностями. Так в этом учебном году дети младших классов имели возможность заниматься в танцевальных кружках под руководством Поповой О.С, в компьютерном классе под руководством учителя информатики Митиной ИА. Надо отметить, что кружков в школе работает слишком мало. Ведь кружки развивают и поддерживают интерес учащихся к деятельности определённого направления , дают возможность расширить и углубить знания и умения, полученные в процессе учёбы, а также влияют на разностороннее развитие личности.
Одной из первоочередных задач нашей школы является сохранение и укрепление здоровья детей и молодёжи. С этой целью реализуется работа в направлении «Здоровье» , которое хорошо развито в нашей школе. Доказательством этому служит работа спортивных секций по волейболу и баскетболу в разновозрастных группах как для девочек, так и для мальчиков. Традицией стало проведение общешкольного Дня здоровья. Причём каждый год этот праздник проводится в разной форме. В целом разработан общешкольный план спортивно-оздоровительных мероприятий. «День бегуна», баскетбол, «Открытие лыжного сезона», лыжные соревнования, чемпионат школы по лыжным гонкам, «День Здоровья», пионербол, 4-х борье, общешкольная игра «Зарница». В целях оздоровления детей и подростков на базе нашей школы ежегодно работает летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием.
Чтобы воспитать уважение к семье, сформировать умения понимать семейные трудности, представления о нравственных основах семьи нами ведётся работа по направлению « СЕМЬЯ».
Цель: формирование сознательного отношения к семейной жизни; предоставление возможности для удовлетворения духовно – культурных запросов.
Задачи: помочь ребёнку осознать свой статус к семье; воспитывать уважение к членам семьи; сформировать умения понимать семейные трудности; сформировать представление о нравственных основах семьи.
В рамках этого направления проводятся встречи с медицинскими работниками, организуются различные мероприятия с родителями.
В школе работает ШУСС (школьный ученический совет самоуправления) под руководством Чешковой Е.Н., Зубовой Т.Н. ШУСС работает по 5 направлениям: «Заучком», «Спортком», «Порядок», «Досуг», «Информ». Школьный актив выбирается в начале года на общешкольной конференции. В классах выбираются дежурные командиры, которые организуют конференцию, где даётся анализ проведённой работы за учебный год На конференции заслушивается отчёт ответственных за направления деятельности и разрабатывается новый план работы на учебный год. В итоге работы конференции утверждается план работы ШУССа. Но органы самоуправления в некоторых классах работают не активно, без интереса и инициативы. Необходимо наладить действенную, эффективную, результативную работу органов ученического самоуправления. Наши ребята активны и талантливы, доказательством этому служит участие детей в конкурсах разного уровня.
| № п-п | Название Конкурса | уровень | Победители | Награждение | Руководитель |
| 1 | Урожай 2009, Номинация «Царство цветов» | Районный | Учащиеся школы | 1 место | Чешкова Е.Н. |
| 2 | Акция «Чистая улица» | Районный | Учащиеся с 1-11 класс | 2 место | Арзубова А.Н.,Чешкова Е.Н.,классные руководители |
| 3 | Конкурс поделок по ПДД | Районный | Саблина Таня,Саблин Саша | 2 место | Чешкова Е.Н. |
| 4 | «Безопасное колесо» | Районный | Аленёвский Лёня, Протасова Даша | ПДД-1 место Медицина – 3 место, общее – 5место | Остряков В.М., Зубова Т.Н. |
| 5 | «Фестиваль Юных Инспекторов Движения» | Районный | Члены отряда ЮИД | Диплом за участие. | Чешкова Е.Н., Зубова Т.Н. |
| 6 | Творческие работы «я и моя семья» | Районный (поэзия) | Митин Коля Чешкова Ксюша | 1 место 1 место | Зубова Т.Н. |
| 7 | Сочинение «Мой любимый учитель» | областной | Митин Коля | Итоги не подведены | Зубова Т.Н. |
| 8 | Викторина «Бабушкины науки» | областной | Ивановский Кирилл, Чешков Костя Пьянкова Алина,Усачёва Дина, Вайгачёв Илья. | Диплом за лучшие фотоматериалы в работе. Свидетельство об участии. | Ивановская В.В. Дурягина Л.А. |
| 9 | «Счастливы вместе» «Папа, мама, я – компьютерная семья» | Районный | Митин Коля | 1 место | Митина Ирина Александровна |
| 10 | Спартакиада | Районный | Команда мальчиков. Чешкова К. | 2 место 1 место | Аксёнов Н.И. |
| 11 | Научная конференция «Мир через культуру» | Районный Областной | Балуева Жанна, Усачёва Настя | 1 место Диплом за участие | Пьянкова В.И. |
| 12 | Слёт активистов | Районный | Петряшова Надя, Губина Надя | Памятные призы и дипломы. | Зубова Т.Н. |
Совершенно ясно, что без участия родителей в организации учебно-воспитательного процесса невозможно достичь высоких результатов. Поэтому работа с родителями занимала в воспитательной системе школы важное место. В этом году прошло общешкольное родительское собрание на тему : За безопасность всей семьёй», организован классный родительский лекторий . Каждую четверть классные руководители проводили беседы с родителями по плану воспитательной работы. Например, « Детская агрессивность, её причины и последствия», « Как психологически подготовить школьников к экзаменам», « Трудовое воспитание и профессиональная ориентация школьников» и др. Большую помощь школе оказывает Управляющий совет школы, который возглавляет Кубасова Т.И. Мы выносили многие вопросы на Управляющий совет и находили со стороны Совета взаимопонимание и поддержку.
Исходя из вышесказанного, учитывая потребности учащихся, родителей и реализацию воспитательной системы школы, в 2010- 2011уч.г.необходимо решить следующие воспитательные задачи:
- формирование в школьном коллективе детей и взрослых уважительного отношения к правам друг друга;
- продолжение работы по созданию условий для физического, нравственного и духовного развития детей на основе изучения личности учащихся;
- воспитания стремления к здоровому образу жизни;
- организовать взаимосвязь педколлектива и органов самоуправления;
- оказание помощи учащимся в жизненном самоопределении;
- создать условия для эффективного педагогического сопровождения детей « группы риска», одаренных детей;
- воспитание граждан России.
Кадровый состав на 2009 -2010 уч.год.
| Ф.И.О | Дата рождения | Образование | Педагогический стаж | Категория. |
| Арзубова А.Н.Заместитель по ВР. | 13.04.1953г. | Высшее | 39лет | высшая |
| Педагог организатор. Чешкова Е.Н. | 17.02.1974г. | Высшее. | 12 лет | 1 категория |
| Зубова Т.Н. Педагог организатор. Классный руководитель. | 9.07.1984 г. | Среднее специальное | 5 лет | 2 категория |
| Петрова В.М. Классный руководитель. | 12.10.1952г | Высшее | 37 лет | 1 категория |
| Ивановская В.В. Классный руководитель. | 7.01.1951г | Высшее | 39 лет | 1 категория. |
| Дурягина Л.А. Классный руководитель. | 1.03.1965 г. | высшее | 25 года | Высшая |
| Пьянкова В.И. Классный руководитель. | 9.05.1957г. | Высшее | 30 лет | 1 категория |
| Аленёвская С.О. Классный руководитель. | 1.10.1967г. | Высшее | 17 лет | 1 категория |
| Родина Е.А. Классный руководитель. | 21.05.1968г | Высшее | 22года | Высшая |
| Митина И.А. Классный руководитель. | 7.04.1974г. | Высшее | 16 лет | 1 категория |
| Остряков В.М. Классный руководитель. | 2.11.1949г. | Среднее специальное | | Высшая |
| Усова Н.Н. Классный руководитель. | 25.04. 1972г. | высшее | 15 лет | 1 категория |
| Аксёнов Н.И. Педагог дополнительного образования. | 17.07.1947г. | Высшее | 43 года | Высшая |
| Усачёва Е.А. Социальный педагог | 7.01.1971 | Среднее специальное | 20 лет | |
Анализ
работы библиотеки
за 2009-2010 уч.год.
Основные показатели в сравнении
с предыдущим учебным годом.
| | 2008-2009 | 2009-2010 |
| Книжный фонд | 19503 | 18690 |
| Фонд учебников | 1287 | 287 |
| Поступило | 42 | - |
| Выбыло | - | |
| Количество читателей | 130 | 114 |
| Количество книговыдач | 3546 | 3478 |
Количество посадочных мест в библиотеке-8
Количество рабочих мест, оснащённых компьютером-1
Списано по разным причинам в 2009-10 уч. году библиотечной литературы-690 экз.
Списано по разным причинам в 2009-10 уч.году учебников-1000
Справочно-библиографические ресурсы:
Количество энциклопедической и справочной литературы-102
Каталоги на бумажном носителе-
Каталоги на электронном носителе-818
Библиографические пособия-76
Количество мультимедийных пособий- -
Ресурсы на магнитных носителях- -
Фонд аудио-кассет--
Фонд видео-кассет- -
Индивидуальная и массовая работа библиотеки по пропаганде чтения.
Основная тема работы библиотеки.
«Что читает молодая Россия»
Основные задачи работы библиотеки.
- Содействие учебно-воспитательному процессу.
- Формирование информационной культуры учащихся.
- Приобщение детей к ценностям мировой и отечественной литературы.
- Участие в смотрах и конкурсах.
- Овладение новыми технологиями работы.
Работа по пропаганде чтения.
Для привлечения читателей была проведена в сентябре экскурсия в библиотеку учащихся 1 класса. Экскурсия проходила в виде урока библиотечно-библиографической грамотности «Как устроен книжный мир?!».
В течении учебного года были проведены следующие мероприятия:
Викторина «По страницам любимых сказок» для учащихся 5 класса;.конкурс рисунков и стихов на тему «Зима в художественной литературе» для учащихся 1-5 классов;
Игровая программа «Уважайте светофор!» для учащихся 1-4 классов;
В октябре прошёл конкурс чтения стихов М.Ю.Лермонтова;
Были оформлены книжные выставки:
- «Нет я не Байрон, я другой…» по произведениям М.Ю.Лермонтова октябрь
- «Самая милая, самая любимая!» ноябрь
- 150 лет со дня рождения А.П.Чехова январь
- Всемирный день поэзии март
- 65 лет без войны февраль
- Перепись 2010 апрель
- Они писали о войне. Май
Была проведена выставка методической литературы с аннотацией во время единого методического дня для учителей.
С помощью актива библиотеки выпускалась газета «Я хочу читать!»
В начале учебного года была проведена перерегистрация читателей. Новые читатели были занесены в картотеку.
Информационная работа библиотеки.
Регулярно проводился обзор творчества юбиляров: их произведения, выставки книг. Всё это было оформлено на стенде.
Велась индивидуальная работа с читателями при выборе книг для внеклассного чтения, дополнительных материалов по предметам.
Также подбиралась литература для проведения классных часов и других мероприятий (по просьбе учителей).
При работе с педагогическим коллективом рассказывалось о новинках литературы, периодических изданий и о том, что есть в библиотеке непосредственно.
Велась работа по обеспечению учащихся учебниками. Оказывалась помощь при заказе тетрадей и методической литературы в 1 классе по новой программе для реализации через библиотеку методического кабинета.
Была проведена работа по списанию устаревших учебников, оформлялись заказы на новые учебники.
Во время учебного года были проведены рейды по проверке сохранности учебников.( в ноябре 1-5 классы, в марте 6-9 классы)
В конце учебного года была проведена сверка методической литературы, находящейся в пользовании учителей.
Проводилась работа с фондом художественной литературы.. Была списана часть ветхих и устаревших книг.
Каждое полугодие оформлялась подписка на газеты и журналы. Стараемся подбирать издания для учащихся разных возрастов, а также для учителей.
Продолжается работа с программой АИБС «MARK-SOL»: занесены учебники, новые художественные издания.
Организован санитарный день- каждую последнюю субботу месяца.
В течении учебного года совершенствовалась работа на компьютере. Все методические объединения посещались. Для совершенствования работы библиотекаря работаю с журналами «Библиотека в школе», «Читаем,учимся,играем», «Педсовет» (комплект), «Чем развлечь гостей», «Читай-ка».
Отчет деятельности социального
педагога за 2009-2010 учебный год.
Основные направления деятельности:
- Работа по профессиональному и социальному самоопределению обучающихся 9,11 классов.
- Работа по формированию у обучающихся потребности в PJ:? Профилактике наркозависимости у школьников, профилактике суицида.
- Профилактическая, коррекционная работа с учащимися группы риска, работа по сохранению контингента учащихся.
В течении всего учебного года велась работа с детьми, которые находятся под опекой (обеспечена постоянная связь с опекунами, проводится контроль за их успеваемостью, за воспитанием). Регулярно проводилось обследование подопечных и условий их проживания, в IV четверти оказывалась помощь в планировании летнего отдыха подопечных детей. 1 учащийся 8 класса (Миронов Александр) изъявил желание работать в трудовом звене лагеря с дневным пребыванием.
Профилактика социально-опасного положения осуществлялась через совместные мероприятия с родителями и учащимися:
«Папа, мама, я – спортивная семья» - 4класс
Итоговое отчётное собрание – 6 класс.
В целях профилактики насилия в отношении детей проводилась работа по формированию установок толерантного сознания участников образовательного процесса:
1. Урок памяти Александра Невского – 1 сентября в 1-11 классах
2. Профилактические беседы с учащимися 5-8 классов о терпимости и милосердии провели классные руководители.
3. Работа по развитию навыков коммуникативного общения «Обучение жизненно важным навыкам» проводилась на уроках.
4. Одна из новых форм, которая нашла своё место в нашей школе – это рассказ учениц 10 и 11 классов (Балуевой Жанны и Усачёвой Насти) о работе над созданием проекта по экологии на совещании учителей.
В этом учебном году мы как обычно продолжали работать с сотрудниками ULY? Они проводили профилактические беседы в старших классах, а так же выезжали и проводили индивидуальные беседы с трудными подростками.
В связи с участившимися дорожно-транспортными происшествиями в нашей области, к нам в школу приезжали работники ГИБДД. Они проводили беседы, приводили в пример факты нарушения детьми правил дорожного движения и их последствия. В школе так же много внимания уделяется изучению правил дорожного движения: проводился конкурс рисунков, Баннов, конкурсные программы. Учащиеся 5 класса (Протасова Дарья и Аленевский Леня) успешно приняли участие в районном конкурсе «Безопасное колесо».
Уже несколько лет в нашей школе работает Управляющий Совет школы. Одной из его комиссий является комиссия по охране прав детства. Членами этой комиссии рассматривались следующие вопросы:
- Об организации питания школьников, в связи с закрытием школьной столовой;
- проводили рейды по проверке дискотеки и мест массового скопления молодежи в целях проверки соблюдения комендантского часа.
Большую работу по защите прав и интересов детей проводит социальный педагог школы.
- Проведено анкетирование в 4, 5, 6 классах с родителями о семье.
- Посещались уроки в классах, где были неуспевающие ученики (9 ,7, 6 классы)
- С учащимися, состоящими на внутришкольном учёте проводились регулярные беседы с приглашением их родителей
- Посещались уроки в классах, где проходил классно-обобщающий контроль (1, 4, 5, 9, 11 классы)
- Был организован контроль за поведением учащихся 6 класса, в котором сложилась трудная ситуация из- за поведения большей части учащихся.
- Налажена работа с центром социальной защиты:
Оказано содействие в получении материальной помощи 22 ученикам, находящимся в трудной жизненной ситуации оплатили полную стоимость путёвки в лагерь с дневным пребыванием на базе нашей школы;
8 учащихся поправили здоровье в санатории «Бобровниково»
- Совместно с социальным инспектором Югского поселения проводилась работа в связи с регулярными пропусками уроков 3-х учениц 7 и 9 классов
- Налажено взаимодействие с социумом:
МУК «Югское СКО» проведено мероприятие, посвященное встрече весны для учащихся 1-4 классов;
Уже стало традицией проводить фестиваль детского творчества, посвященный Дню защиты детей. Этот фестиваль очень нравится детям и другим жителям посёлка.
- Оформлен стенд «Для вас, родители»;
- Приняли участие в акции «Белая лента» (собирали подписи, выступление на педсовете)
- Отслеживается занятость учащихся во внеурочное время. 60 процентов детей занимаются на факультативах и спортивных секциях . К сожалению сосем не проводятся кружки из-за трудной ситуации с финансированием, поэтому зачастую подростку нам предложить нечего.
Социальный паспорт
2009-2010 учебный год
- Количество учащихся – 114
- Количество семей учащихся – 82
- Количество многодетных семей – 16
- Количество детей из многодетных семей - 34
- Количество неполных семей - 28
- Количество детей из неполных семей - 34
- Количество малообеспеченных семей - 82
- Количество детей из малообеспеченных семей - 114
- Количество семей, находящихся в социально – опасном положении - нет
- Количество детей, находящихся в социально – опасном положении - нет
- Количество семей, в которых оба родителя не работают – 4,
- Количество детей в данных семьях - 6
- Количество семей, в которых оба родителя работают – 48,
- количество детей в данных семьях - 64
- Количество детей, состоящих на учете в РОВД - 3
- Количество детей, привлеченных к административной ответственности-
- Количество детей с девиантным поведением - 3
- Количество подопечных детей - 5
- Количество детей-инвалидов - нет
- Количество детей, находящихся на индивидуальном обучении - нет
- Количество детей, питающихся в столовой - 114
- Количество детей, оставленных на повторный курс обучения - нет
- Количество детей, исключенных из школы – нет
- Количество детей, отчисленных из школы – нет
- Количество детей, нуждающихся в подвозе – 7 учащихся (д. Сергеево)
Распределение обучающихся по группам здоровья.
| I группа | II группа | III-V группа |
| 1 | 102 | 2 |
По ступеням.
I ступень I группа – 1 II группа- 27
II ступень II- 58 III- 2
III ступень II -17
ОТЧЕТ
о профилактике правонарушений и вредных привычек, о пропаганде здорового образа жизни подростков.
Участие старшеклассников в тематических дискотеках, направленных на профилактику злоупотребления алкогольных напитков, на базе СКО «Югское»
- Участие в акции «выбираю спорт»:
- Ежегодно проведение «Дня здоровья» для учащихся 1-11 классов, педагогов, с участием родителей;
- Традиционные ежегодные спортивные внутришкольные соревнования- «День бегуна» для 5-11 классов (сентябрь),
Баскетбол для 8-11 классов (октябрь),
Открытие лыжного сезона для 5-11 классов (декабрь),
Лыжные соревнования для 5-11 классов (январь),
Баскетбол для учащихся 5-7 классов (март),
Пионербол для учащихся 5-7 классов (апрель),
Волейбол для учащихся 8-11 классов с родителями и представителями общественности.
- Ежегодно проводится военно-спортивная игра «Зарница» для учащихся 5-11 классов.
- Организована работа спортивных секций: «Спортивные игры» для учащихся 8-11 классов, ОФП для учащихся 5-7 классов.
- Ежегодно на базе школы работает оздоровительный лагерь и лагерь труда, охват учащихся до 80 %. В 2009 году старшеклассниками школы был построен забор около спортивной площадки. Также учащиеся старших классов посещали экологический лагерь.
- Ежегодно в апреле месяце проводятся встречи учащихся 5-11 классов с врачом наркологом МУЗ «Кичменгско-Городецкая ЦРБ им.Коржавина».Учащиеся ознакомились с вредным влиянием пива, алкогольных напитков, энергетических напитков на подростка.
Во время проведения Недели здоровья были проведены беседы старшеклассников и учащихся среднего звена работниками Югской амбулатории о вредных и пагубных пристрастиях, распространённых среди молодёжи.
Регулярно проводятся встречи с представителями ПДН и ГИБДД.
- Членами Управляющего Совета школы совместно с педагогами школы проводятся рейды с целью выявления проблем молодёжи и их профилактики.
- При проведении родительских собраний постоянно обсуждаются вопросы, связанные с проведением свободного времени детей. Все родители были ознакомлены с введением на территории области комендантского часа и наказаниями, предусмотренными за нарушение данного Закона.
- Классные руководители в течение учебного года проводят
мероприятия касающиеся профилактики вредных привычек и правонарушений:
1-2 классы:
Беседы «Режим дня», «Витамины», «Если хочешь быть здоров», «Я на дороге», «Что не нужно делать».
3 класс:
КВН «Мы и наше здоровье»
Беседа «Здоровый образ жизни»
Час общения «Чем заняться после школы» и «Что делать, если не хочется в школу»
Игра «Счастливый случай» (по правилам культуры поведения)
4 класс:
Доверительная беседа: «Почему важно не забывать о гигиене»
Классный час «Настроение»
Родительское собрание «Здоровье и вредные привычки»
5 класс:
Беседа «Спорт- залог здоровья»
6 класс:
Командная игра «Курильщик- сам себе могильщик»
Классный час «Мы за здоровый образ жизни!»
8 класс:
Классный час «Наркотики. Оружие самоистребления».
Беседа с врачом наркологом МУЗ «Кичменгско-Городецкая ЦРБ имени Коржавина»
11 класс:
Классные часы «Семья- общечеловеческая ценность»
«Наркотики, алкоголь, сигареты»
«Счастье- жить»
«Пивной алкоголизм –чума века»
- Проведение с обучающимися по правовой пропаганде и предупреждению, и пресечению правонарушений на уроках обществознания и истоках:
6 класс:
Жизненный круг. Отрочество и юность. Семилетия зрелости.
Труд с точки зрения закона. Семья. Правила и нормы поведения в обществе. Государство и граждане. Право на службе человека. Право и правопорядок. Идеал и ценности. Взаимоотношения детей и родителей. Друзья и ровесники.
7 класс:
Воинские заповеди. Духовное воинство. Переходный возраст. Задачи и трудности подросткового возраста. Социальная среда подростка. Подросток, как гражданин. Подросток и его права. Опасный путь преступной жизни. Подросток в обществе риска.
8 класс:
Семья. Личность и социальная среда.
9 класс:
Право, семья, ребёнок. Преступление. Закон и власть.
11 класс:
Правосудие в современной России. Юридическая ответственность. Семья и брак. Отклоняющееся и противоправное поведение. Влияние общества на личность.
На уроках биологии в 5 классе рассматриваются такие темы:
Среда обитания и здоровье.
В 6 классе:
Вредные привычки и здоровье.
В 7 классе:
Вирусы и бактерии вызывают заболевания.
В 8 классе:
Влияние алкоголя и никотина, токсинов на организм.
СПИД – чума ХХI века.
В 9 классе:
Организм и ядовитые вещества.
В 10 классе:
Алкоголь и никотин и развитие человека.
В 11 классе:
Организм и окружающая среда.
В процессе обучения конфликтные ситуации между учащимися, с преподавателями своевременно рассматривались. С учащимися Дурягиным Олегом, Дурягиным Андреем, Бурловой Галиной, Поникаровской Вероникой, Казаковой Анной были проведены беседы в присутствии участкового инспектора Попова А.И. и социального инспектора Киркиной Л.В.
Организация дополнительного образования в школе:
Дополнительное образование реализуется через работу секций и кружков: волейбол, баскетбол, ЮИД,. Результат- формируется интерес к урокам физической культуры, к музыкальным занятиям, формируется общая эстетическая культура обучающихся, призовые места в районных и областных соревнованиях.
В дальнейшем планируем продолжать поддерживать традиции школы и воспитательный процесс направить на реализацию воспитательной системы школы.
Большее внимание следует уделить организации ученического самоуправления в школе, так как подобная организация способствует формированию и развитию лидерских качеств учащихся и благоприятно влияет на развитие таких человеческих качеств, как ответственность, уважительное отношение к мнению другого, доброе отношение к человеку и его поступкам.
- Анализ методической работы МОУ Югской средней общеобразовательной школы за 2009 -2010 учебный год.
Цель анализа: определение уровня продуктивности методической работы в педагогическом сопровождении учителя в процессе его профессиональной деятельности и педагогической поддержке в соответствии с его профессиональными потребностями с целью достижения поставленных перед школой задач. Подведение итогов деятельности и оценка результатов работы за истекший период. Педагогический коллектив работал первый год над методической темой: «Современные образовательные технологии как фактор совершенствования форм и методов учебно – воспитательного процесса».
Вся работа по данной теме разбита на три этапа. В этом учебном году осу-ществлялся первый этап:
Этап первый: (2009 -2010 гг.) - изучение данной темы через семинары, педсоветы, единые методические дни, планы самообразования. Знакомство с педагогическими технологиями по ориентации на личностные структуры: информационные (формирование умений .знаний ,навыков по предметам –ЗУН), операционные ( формирование способов умственных действий –СУД), эвристические ( развитие творческих способностей).
Основная цель методической работы на данном этапе - «Повышение качества образовательного процесса на основе внедрения современных технологий» была подчинено решению следующих задач:
1.Изучение и использование новейших информационных и коммуникацион-ных технологий.
2. Повышение профессиональной компетентности педагогов в обеспечении эффективного (продуктивного) взаимодействия участников образователь-ного процесса.
3. Выявление, обобщение и распространение положительного педагогичес-кого опыта творчески работающих учителей.
4. Формирование оптимального учебного плана с учетом уровня развития и потребностей обучающихся.
5. Обеспечение непрерывности, преемственности в содержании образования на каждой ступени обучения.
6. Обеспечение единства урочной и внеурочной деятельности учителя через сеть кружков, факультативы, элективы, работу школьного музея.
7. Внедрение новых, передовых, индивидуальных методов и приемов работы в практику преподавания учебных предметов.
8.Создание обстановки заинтересованности, доверия и совместного творчес-тва: учитель – ученик, руководитель – учитель.
Для реализации поставленных задач в школе на начало года были внесены изменения и дополнения в образовательную программу школы. Образовательная программа и учебный план предусматривают выполнение государственной функции школы - обеспечение базового общего образования и развития ребенка в процессе обучения. Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ребенка на каждом учебном занятии в деятельность с учётом его возможностей и способностей. Достижение указанных целей обеспечивается поэтапным решением задач работы школы на каждой ступени обучения.
Школа работает в одну смену, в режиме 6 –дневной рабочей недели занимается 10 классов, в которых на конец учебного года обучалось 117 обучающихся, первый класс по 5 –дневной неделе с количеством 2 учащихся.
Составлен учебный план, позволяющий заложить фундамент знаний по всем дисциплинам, дающий возможность для успешного продолжения образования выпускниками школы.
Учащиеся первого, второго, третьего, пятого и шестого, седьмого классов работают по новому учебному плану. Введение новых предметов по учебному плану: английский язык 2,3 класс, факультативные часы на информатику в 5,6 и 8 классах, история и литература Вологодской области и ОБЖ в 5,6,7 классах. Часы трудового обучение в 9 классе отданы на изучение автомобиля с целью - прохождения полной программы профессиональной обучение с правом получения свидетельств « Водитель категории «ВС»
Учебный план за 2009 -2010 уч.год выполнен, учебные программы пройдены.
Крайне важной задачей является деятельность школы по вооружению учащихся базовыми знаниями, по предупреждению неуспеваемости. Для этого в школе вариативные часы в среднем и старшем звене используются для расширенного изучения отдельных предметов, для подготовки учащихся к олимпиадам, ЕГЭ, поступлению в вузы.
Третий год в учебный план школы включены элективные курсы в 9 классе, которые, как известно, требуют отхода от традиционного обучения. Занятия этих курсов позволяют учащимся более детально изучить отдельные темы и связать их с жизнью на практике.
Учащиеся 10 - 11 класса с удовольствием занимались в «Net школе» при информационно - методическом центре. Пользование услугами интернета дает дополнительную возможность учителям и учащимся получить дополнительные знания и нужную информацию.
На старшей ступени образования ведется профессиональной обучение с правом получения свидетельств « Водитель категории «ВС» .
Профессиональное самообразование педагогического коллектива осуществлялось с опорой на теоретические и практические семинары с использованием ИКТ:
- «Развитие творческого потенциала учителя». (практический). Цель: Повышение профессионального мастерства учителя в области компьютерной грамотности.
- Как работать с одаренными детьми? ( теоретичекий) Цель: Повышение профессионального мастерства учителя
-Новые образовательные технологии. (Можно ли учить, программируя успех. Как согласовать планируемые результаты обучения и используемые средства для успешного обучения? ).Технология модульного обучения.
Цель: Повышение профессионального мастерства учителя.( из опыта работы аттестуемого учителя Аленевской С.О. – открытые уроки применение теории на практике, Митиной И.А учителя математики - информатики при-менение ИКТ на уроках, проектно – исследовательская деятельность на уроках химии учитель Арзубова А.Н.).
- Обучение и воспитание успехом. ( Много ли мы знаем об успехах детей?; Их интересы и досуг, что мы об этом знаем. Как найти точки соприкоснове-ния. Как разбудить интересы?) в форме круглого стола, анализ анкет учите-лей, учащихся.
Цель: Повышение профессионального мастерства учителя.( из опыта работы аттестуемых учителей, классных руководителей 4, 9, 11 классов).
- «Организация учебы педагогов школы по работе на компьютере, участие в Net школе.;
Совершенствование профессионального мастерства педагогического коллектива отражено, прежде всего, в повышении категорийности коллектива. По итогам аттестации педагогических и руководящих кадров учитель физической культуры Аксенов Н.И. аттестовался на высшую квалификационную категорию по совокупности педагогических достижений, три учителя - Ботвина Л.А, Пьянкова В.И., Петрова В.М - прошли аттестацию на первую квалификационную категорию по совокупности педагогических достижений, а это уже высокая оценка труда учителя. Учитель начальных классов Дурягина Л.А. через защиту индивидуального творческого проекта аттестовалась на высшую квалификационную категорию, через защиту реферата аттестована на первую категорию Ивановская В.В. Курсы повышения квалификации учителей прошли – Аксенов Н.И, Дурягина Л.А, Ивановская В.В, Усачева Е.А. На протяжении всего учебного года члены педагогического коллектива посещали заседания районных методических объединений по предметам. В школе работала творческая группа, которая оказывала большую помощь администрации школы в подготовке и проведении педагогических советов, педконсилиумов по итогам классно – обобщающего контроля. При проведении педагогических советов использовались различные формы и методы:
- Работа творческих групп учителей по подготовке к педсовету;
- Работа творческих групп в рамках педсовета для решения поставленных задач и обоснования сделанных выводов;
- Анализ и самоанализ деятельности педагогического коллектива;
- Анкетирование учащихся и учителей.